Algunos autores como Kelly ( 1987;citado en valles, 1998)tipifican los contenidos de las habilidades sociales en funcin de su necesidad en las

interacciones sociales. Describe los siguientes contenidos en la poblacin infantil: Los saludos Las iniciaciones sociales Invitacin a otro a participar en un juego o una actividad Participar uno mismo en las actividades de los dems Preguntar y responder Elogiar Proximidad y orientacin La participacin en una tarea o juego Conducta operativa o de compartir Responsabilidad afectiva Sonrisa Carias afectuosas Monjas (1993; citado en valles, 1998) incluye los siguientes componentes de las habilidades sociales, incluido en sus programas infantiles. Habilidades bsicas de interaccin Sonrer Saludar Presentaciones Favores Cortesa y amabilidad Habilidad para hacer amigos Reforzar a los otros Iniciaciones sociales Unirse al juego con otros Ayuda

Cooperar y compartir Habilidades conversacionales Iniciar conversaciones Mantener conversaciones Terminar conversaciones Recibir emociones Defender los propios derechos Defender las propias opiniones Habilidades de solucin de problemas interpersonales Identificar problemas interpersonales Anticipar consecuencias Elegir una solucin Probar una solucin Habilidades para relacionarse con los adultos Cortesa con el adulto Peticiones al adulto Solucionar problemas con el adulto Componentes conductuales de las habilidades sociales a) componentes no verbales: Las habilidades sociales no verbales se engloban en el marco denominado por Valles (1996) como Comunicacin no verbal, es decir aquella comunicacin que emplea las conductas motoras del cuerpo (la cara, las manos, etc.) para apoyar y realzar el contenido del mensaje verbal trasmite el interlocutor. La mirada Es un indicador activo de escucha de que tenemos prestando atencin a las dems personas con las que interactuamos y se emplea para regular los turnos de palabra entre dos o ms interlocutores. La mirada tiene funciones de sincronizar, acompaar o comentar la palabra hablada. Se define objetivamente como el mirar a otra persona a los ojos, o ms general a la mitad superior de la cara, la mirada mutua implica que se ha establecido contacto ocular con otra

persona. Casi todas las interacciones de los seres humanos dependen de miradas reciprocas .la mirada es nica en el sentido de que es tanto un anal emisor y una seal emisor.

Los significados y funciones de las pautas de mirada son mltiples: Actitudes, la gente que mira ms es vista como ms agradable ,pero la forma de mirada fija es vista como hostil o dominante .ciertas secuencias de interaccin tiene significado ,por ejemplo, ser el primero en dejar de mirar la seal de sumsion,la dilatacin pupilar es seal de inters por el otro. Expresin de emociones, mirar ms intensifica la expresin de algunas emociones como la ira, mientras que mirara menos intensifica otras como la vergenza. Acompaamiento del habla, la mirada se emplea junto con la conversacin, para sincronizar y comentar la palabra hablada. En general si el oyente mira ms, genera ms respuestas por parte del que habla y si el que hablas ms mira ms, es visto como persuasivo y seguro. Expresin final El rostro es una de las partes del cuerpo ms expresiva y ms compleja en la comunicacin verbal. En la cara se reflejan las expresiones emocionales; algunas de estas pueden tener un carcter universal pero, en cierta manera mediatizada por el aprendizaje cultural, esa la cara la parte ms observada durante la interaccin con los dems y la que proporcionas feed back a los componentes de la situacin interactiva. Hay seis emociones principales y tres de la cara responsables de su expresin ; las emociones son alegra,sorpresa.tristeza,miedo ira,asco,desprecio.las tres regiones faciales implcitas son la frente y cejas ,los ojos y parpados y la parte inferior de la cara .una conducta socialmente habilidosa requiere una expresin facial que vaya de acuerdo con el mensaje . La sonrisa Es un componente importante, considerado como un indicador de habilidad social (Conger y Farrel ,1981 en Valles 1996) .puede utilizarse como sonrisa defensiva o como gesto de pacificacin. Puede servir para transmitir el hecho de que una persona le guste a otra, puede suavizar un rechazo, comunicar una actitud amigable y animar a los dems a que le devuelvan la sonrisa. Los gestos Un gesto es definido como cualquier accin que enva un estmulo visual a un observador. Para llegar a ser un gesto social, un acto tiene que ser visto por algn otro y tiene que comunicar alguna informacin. Los gestos son el segundo canal de comunicacin, aquellos que son apropiados a las palabras que se dicen servirn para acentuar el mensaje, aadiendo nfasis y calor. Los movimientos desinhibidos pueden seguir tambin franqueza, confianza en uno mismo y espontaneidad por parte del que habla.

La postura La posicin del cuerpo y de los miembros, la forma en que se sienta la persona y como pasea ,es la relaciones interactivas es determinante para transmitir determinadas actitudes y sentimientos .los significados y funciones de la postura son mltiples: