Como bien dice el autor del vdeo, este mtodo no es para nada adecuado, considero que con l, lo nico que se est haciendo es frenar el inters de muchos nios, en lugar de despertrselo, que sera lo propicio. Creo que contamos con una educacin que est modelada en inters del industrialismo, un claro ejemplo de esta idea, es que las escuelas estn estructuradas como una fbrica, con sus toques de timbres, instalaciones separadasconsidero que esta organizacin, no es un buen mtodo de produccin, de ah la idea del ttulo: cambio de paradigma. Un aspecto fundamental para este cambio de paradigma, es tomar como base el pensamiento divergente. Este pensamiento es una capacidad esencial para la creatividad, es la habilidad de ver muchas posibles respuesta a una pregunta, muchas formas de interpretar una pregunta, de pensar no slo de forma lineal o convergente, sino de ver mltiples respuestas y no slo una. Un claro ejemplo de este pensamiento es, el denominado ejemplo del bacalao, consiste en realizar a varias personas la pregunta de Cuntos usos se te ocurren para un sujetapapeles? Generalmente, la mayora de las personas te dan entre 10-15 respuestas, sin embargo, las personas que contaban con un pensamiento divergente te daban al menos 200. Tras un estudio longitudinal lleva a cabo sobre dicho aspecto, se comprob que a medida que las personas iban creciendo, su nmero de respuestas era inferior. Esto dato, nos informa de dos aspectos: por un lado, que todos contamos con esta capacidad; y por otro lado, que a medida que crecemos, se van deteriorando. Finalmente, solo me gustara destacar, la importancia que tiene el trabajo cooperativo, pues la mayora de los aprendizajes sucede en grupos. Es, interactuando con los otros, cuando aprendemos, y adquirimos nuevos conocimientos. Por eso, considero que en este cambio de paradigmas, dicho elemento, debe constituir una de las principales bases.