MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO ESPAOL MAYO JUNIO 2011-12 1 GRADO

MI NOMBRE ES: __________________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA:____________________________________________________________

OKI

CANTEMOS Y JUGUEMOS Recuerdas los nombres de las canciones y rondas que aparecen en esta hoja? Escrbelos sobre las lneas y comparte en equipo la informacin que sabes.

Caminito de la escuela

Doa Cocorca

E U A

0 I

Que llueva, que llueva

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1 GRADO

Mis canciones infantiles

Seguramente desde que entraste a la escuela has aprendido ms canciones y rondas. Ahora vas a pegar en tu cuaderno las canciones con las que vas a formar t cancionero. Recuerden ilustrarlas ( ponerles dibujos ) y sobre todo cantarlas. Tu maestro o maestra les indicar cundo trabajar con ellas y qu actividades van a realizar.

LOS COCHINITOS

DESFILE DE LAS LETRAS Que dejen toditos los libros abiertos ha sido la orden que dio el General, Que todos los nios estn muy atentos, las cinco vocales van a desfilar! Primero vers que pasa la 'A' con sus dos patitas muy abiertas al marchar. Ah viene la 'E' alzando los pies, el palo de en medio es ms chico como ves. Aqu est la 'I', le sigue la 'O' una es flaca y la otra gorda porque ya comi. Y luego hasta atrs lleg la 'U', como la cuerda con que siempre saltas t.

CAMINITO DE LA ESCUELA Caminito de la escuela, apurndose a llegar, con sus libros bajo el brazo, va todo el reino animal. El ratn con espejuelos. De cuaderno el pavo real. Y en la boca lleva el perro una goma de borrar. Cinco gatitos muy bien baados, alzando los pies, van para el kinder entusiasmados de ir por primera vez. Caminito de la escuela, pataleando hasta el final, la tortuga va que vuela procurando ser puntual. Caminito de la escuela, porque quieren aprender, van todos los animales encantados de volver. El camello con mochila. La jirafa con su chal. Y un pequeo elefantito da la mano a su mam. No falta el len, monos tambin; y hasta un tiburn. Porque en los libros siempre se aprende cmo vivir mejor. La tortuga por escrito ha pedido a Santacls sus dos pares de patines para poder ir veloz para poder ir veloz.

Los cochinitos ya estn en la cama muchos besitos les dio su mam y calientitos todos con pijama dentro de un rato los tres roncarn. Uno soaba que era rey y de momento quiso un pastel su gran ministro hizo traer 500 pasteles noms para l. Otro soaba que en el mar en una lancha iba a remar mas de repente al embarcar se cay de la cama y se puso a llorar. Los cochinitos ya estn en la cama muchos besitos les dio su mam y calientitos los tres en pijama dentro de un rato los tres roncarn. El ms pequeo de los tres un cochinito lindo y corts se soaba con trabajar para ayudar a su pobre mam. Y as soando sin despertar los cochinitos pueden jugar ronca que ronca y vuelta a roncar al pas de los sueos se van a pasear.

CUCU, CANTABA LA RANA LA PATITA La patita, de canasto y con rebozo de bolita, va al mercado Cu-c, cantaba la rana, a comprar todas las cosas del mandado. cu-c, debajo del agua, cu-c, pas un caballero, cu-c, con capa y Se va meneando al caminar sombrero, como los barcos en altamar. La patita cu-c, pas una seora, va corriendo y buscando en su bolsita cu-c, con traje de cola, centavitos cu-c, pas una criada, para darles de comer a sus patitos. cu-c, llevando ensalada, cu-c, pas un marinero, Porque ella sabe que al retornar cu-c, vendiendo romero, toditos ellos preguntarn: cu-c, le pidi un ramito, Qu me trajiste, Mam Cuac Cuac? cu-c, no le quiso dar, Qu me trajiste para cuac-cuac? cu-c, se meti en el agua, cu-c, se ech a revolcar.

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1 GRADO

Todas las canciones de Cri Cri son bonitas, divertidas, ingeniosas, interesantes, chistosas, pegajosas y alegres. En cada una de ellas, nuestra imaginacin puede descubrir distintos lugares y cosas preciosas.
FRANCISCO GABILONDO SOLER

En equipo escriban en su cuaderno los nombres de las canciones que conocen, recuerden que hay para todas las ocasiones: para estar contentos, para festejar, trabajar, decir como son los paisajes, los juguetes y los animales, para el amor, contar historias, para hombres y para mujeres, para grandes y chicos, por todo y para todos. Hay canciones en los pueblos, en las ciudades y podemos cantar solos y acompaados, en la escuela, el patio, la casa, caminando, etc.
DOA COCORICA Sali la gallina, sali a pasear con sus diez pollitos por el corral. Doa Cocorica les hace ver lo que todo pollo debe saber: Aprendan primero que aqu en el corral su padre el Gallo es la autoridad; a diario, temprano, se oye su voz, y es porque ordena que salga el Sol. Doa Cocorica se encari con los diez pollitos que Dios le di, apenas salieron del cascarn y ya todos saben bien la leccin Ahora pollitos tendrn que buscar algn gusanito para merendar. Y al verlos rascando tras una lombriz, la dulce Gallina es muy feliz. Doa Cocorica con sencillez se siente orgullosa de ser quien es. Mirando a los rubios bajo sus pies son bolas de estambre de tipo ingls. Escuchen pollitos, no deben correr pues son pequeitos, se pueden caer. A los pollos tontos se los comern los pcaros gatos o el gaviln. LA MERIENDA Las siete ya van a dar el nio va a merendar las siete van a sonar y es cuento de no acabar porque el pequeo es un llorn que siempre sale con esta cancin: Ay! mam me duele mi diente porque traen la leche caliente yo as no la quiero tomar que se la lleven a enfriar. Las siete ya van a dar y el nio va a merendar las siete van a sonar y es cuento de no acabar porque el chiquito es un llorn que siempre sale con esta cancin. Ay! mam mira a esta Mara siempre trae la leche muy fra yo as no la quiero tomar que la vuelva a calentar. Las siete ya van a dar y el nio va a merendar las siete van a sonar y es cuento de no acabar porque el pequeo es un llorn que siempre sale con esta cancin.

Te invito a que juntos cantemos esta rima en mi dialecto.

kuriti kuriti ta pelota kurity kurita we sa paka ta teweke we ma aba sapu ka tewe bami

rueda, rueda pelotita, rueda, rueda sin cesar, que la nia va corriendo y pronto te va a alcanzar.

Tarahumara

En equipo lean las canciones y revisen si entienden todas las palabras. Subrayen las palabras desconocidas, busquen su significado, comntenlo en grupo y escrbanlo en su cuaderno.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO 4 ESPAOL MAYO - JUNIO 2011-12 1 GRADO En la pgina 144 y 145 de tu libro de texto aparece la cancin Cielito lindo, Cul es el estribillo en esa cancin? Escrbanlo en su cuaderno. En cules otras canciones hay estribillo? Revisa y anota en tu cuaderno. Recuerda que en tu cancionero tambin puedes incluir rondas infantiles. Las Rondas Infantiles son juegos colectivos de los nios que se transmiten por tradicin. Se cantan con rimas y se baila en crculo con movimientos. Escribe los nombres de algunas rondas. _______________________________________

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ CUIDADO, MUCHO CUIDADO

Fjate bien en este frasco y comenta en el equipo que encuentras en l.

Por qu crees que aparece ese dibujo? qu nos indica? Escrbelo en los siguientes reglones. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Te has fijado que los letreros o seales son de diferente color? _______________ De que colores los has visto? _________________________ , _____________________ _________________________ y ____________________________. Fjate que cada color nos ensea o comunica algo importante.
VERDE ROJO AMARILLO AZUL

DAN INFORMACION

NOS PROHIBEN ALGO

ES UNA ADVERTENCIA

ES OBLIGATORIO HACERLO

Fjate en los letreros y contesta.

Dnde los has visto? Por qu debemos respetarlos?

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1 GRADO

HAGAMOS CARTELES
Para disear un cartel se necesitan letras grandes, imagen e informacin, completa stos con lo que haz aprendido.

Nos vemos en 2. Grado.

ERIAL

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MATEMTICAS MAYO JUNIO 2011-12 1 GRADO

MI NOMBRE ES:_____________________________________________________________________ MI ESCUELASE LLAMA:______________________________________________________________

SALTA RANITA SALTA

Recorta las ranitas que se encuentran al final de esta hoja para hacer la actividad del Laberinto de las ranas de tu libro de texto.(pg. 150)

A SUMAR
Para resolver sumas puedes descomponer en nmeros ms simples y reacomodar las cantidades. Fjate en el ejemplo:

27 + 11 = 20 + 7 + 10 + 1 = 20 + 10 + 7 + 1 = 30 + 8 = 38
Escoge y dibuja 2 peces y para saber el resultado, has la descomposicin como en el ejemplo.

PUNTOS GANADOS Suma los puntos de los dardos y anota los puntos ganados.

40 30

20 30

40

20

30

40

20

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1 GRADO

A CONTAR
Observa cada una de las colecciones y resuelve los problemas.

Si juntamos los lpices y los lentes, cuntos hay en total? ___________________ Cuntas decenas de estrellas tenemos? _____________________ Qu hay ms, telfonos o tijeras?________________________
Qu hay ms, lunas o estrellas? _________________ Cuntas ms?_________ Para la actividad de las Curvas y rectas de la pgina 164 necesitan estos rectngulos. Recrtenlos, su maestro o maestra les dir cuando usarlos.

P 0 U L S 2 5

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2011-12 1o. GRADO

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: ________________________________________________

La localidad es el lugar donde vivimos, descubre que tanto has aprendido de ella, marca as segn las caractersticas que tiene. Esta informacin te servir para hacer tu gua turstica. Mi localidad se llama:____________________________
SI NO OO

Es pequea y todos se conocen?. Est ubicada cerca de un ro?.. Tiene mucha vegetacin?.. grandes fbricas y edificios?..........

Tiene

Cuenta con muchos parques?................ Es extremoso el clima de tu regin?. rodeada de montaas?..

Est

Hay interesantes museos? Tiene problemas de contaminacin?.

Colorea

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HOJA No. 1 GRADO

PELIGRO AGUA CONTAMINADA

El lugar donde vives puede tener algunas zonas de riesgo o de peligro para los habitantes. Sal ha encontrado una situacin que es peligrosa, explica cmo perjudica: __________________________________________ Anota un lugar de riesgo de tu escuela: ____________________ Escribe otro que haya cerca de tu casa_________________________

Mira Firulais estos smbolos sirven para nuestra seguridad!

Y tambin hay para mascotas?

Recorta y pega el significado a cada smbolo.

Servicio mdico Salida de emergencia

Agua potable Zona de seguridad

Punto de reunin Escaleras de emergencia Telfono de emergencia

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HOJA No. 1 GRADO

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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Nuestra localidad forma parte del planeta.

Evitemos contaminar el aire. Cuidemos el agua y el suelo.

Para que est limpia y bonita debemos cuidarla.

Cuidemos tambin a los animales.

Estos nios y nias estn colaborando en el cuidado del medio ambiente, qu podemos hacer nosotros? Investiga: En tu localidad, cul problema ambiental es el ms grave? ________________________________________

QU PODEMOS HACER?
Platica con tus padres y escriban acciones que pueden realizar juntos para ayudar en el cuidado del Agua ___________________ ___________________ ___________________ Suelo __________________ __________________ __________________ Aire __________________ __________________ __________________

TU GAFETE DE INSPECTOR
Elabora tu gafete, coloralo, ponle tu nombre y escribe cual labor realizaras al ser inspector del cuidado de tu localidad.
Me llamo: _______________ Soy inspector del ________________ ______________

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HOJA No. 1 GRADO

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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Colorea y despus completa el siguiente crucigrama, consulta tu libro pg. 117. 3 1. La Batalla de Puebla fue en el mes de... 2. El ejrcito mexicano se enfrent al ejrcito 3. Los zacapoaxtlas que apoyaron eran 4. Apellido del general que derrot a los franceses
4

Comenta en el grupo: Qu deberan haber hecho aquellas personas para evitar la guerra? Pon las vocales perdidas y descubre un buen consejo.

El di_log_ _s l_ m_jor m_ner_ d_ arr_gl_r l_s dif_renc_as.

MAYO-JUNIO 2011-12

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD HOJA No. 1 GRADO

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10 DE MAYO DA DE LAS MADRES

Ellos participan en tu educacin lo hacen con respeto y con amor, por eso escribe a tu maestro o maestra una linda felicitacin

15 DE MAYO DA DEL MAESTRO LAS MADRES

Escribe tu felicitacin al reverso.

Por su gran amor y ternura, por su dedicacin y cuidados, porque te

educa para que vivas mejor, regala esta tarjetita a tu noble madrecita.

Instrucciones: Colorea las dos tarjetas, recrtalas y escribe en ellas palabras de agradecimiento y cario.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2011-12 FORMACIN CVICA Y TICA 1o. GRADO

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Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: ________________________________________________

Cuando solucionamos los conflictos ayudamos a que siga existiendo armona en el hogar, en la escuela y en la comunidad. Lee lo que sucedi y encierra lo que se puede hacer para solucionar el conflicto. Rosita le rompi su cuaderno a Beto y l la insult. Escuchame! No!, yo estoy muy enojado contigo. Dialogar para saber como sucedi todo. Terminar su amistad. Escucharse con respeto. Desquitarse. Deben perdonarse.

Estos botones contienen valores que al ponerlos en prctica nos ayudan en la solucin de conflictos, coloralos, recrtalos, pgalos en cartulina y salos como prendedores.

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HOJA No. 1 GRADO

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Cuando respetamos a los dems podemos establecer acuerdos y evitar conflictos. Tienes conflictos con alguien?, Sabes cmo solucionar una dificultad, sin utilizar gritos ni violencia?, Cmo solucionan los conflictos en tu casa y en tu escuela? Platcalo en tu grupo.

Instrucciones: Pinta los globos de diferentes colores, luego recorta y pega la ilustracin en cartulina, amrrale un cordoncito y culgalo en algn lugar de tu casa donde todos puedan ver y seguir los consejos que tienen los globos.

Escucha atentamente.

Nunca uses la violencia.

Se amable.

Habla, no grites ni insultes.

Si ofendes pide disculpas...

Respeta a chicos y grandes.

Cumple los acuerdos.

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HOJA No. 1 GRADO

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Estos nios tienen un problema y lo quieren solucionar juntos.

Qu podemos hacer para mejorar nuestro parque? Yo puedo regar los rboles. Yo recojo basura. Mi pap nos puede ayudar a pintar las bancas.

Yo tambin quiero ayudar!

Si tu estuvieras en este equipo, qu tarea te gustara realizar? ____________________________________________________ Recuerda: El trabajo en equipo es muy importante, trabajemos unidos por el bien comn, en la casa, en la escuela o en la localidad y todos nos beneficiaremos.

Descubre si eres un buen integrante de equipo, pinta la carita segn tu respuesta a lo siguiente:
Siempre Casi nunca

Te expresas con respeto?........................ Escuchas atentamente a los dems?... Cumples las tareas que te tocan?......... Trabajas con alegra?............................... Aportas tus mejores ideas?......................

.... ... ... ...

Si pintaste todas las caritas te felicitamos, y si no, esfurzate por ser mejor cada da.

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HOJA No. 1 GRADO

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Estos son otros de los derechos que tienen los nios y las nias en su casa, en la escuela y en la comunidad. Para hacer el mvil lee lo siguiente: Instrucciones: Colorea la portada del mvil y pgala en cartulina junto con las
tarjetas, luego recrtalas y amrrales estambres de diferentes tamaos, al final introduce un estambre en la portada y cuelga el mvil en tu lugar favorito.

Que escuchen tus opiniones con respeto.

Tu puedes denunciar a los que te molesten o intimiden.

Participar y aprender de las pequeas tareas.

Que las autoridades de la escuela te cuiden y te defiendan.

Que los servidores pblicos cuiden tu bienestar.

MODELO

Comenta en tu grupo como te cuida cada uno de los siguientes servidores pblicos.

Escribe cul es su oficio:

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