Colegio Sagrado Corazn Matemticas 4 ESO, opcin B

Olivenza, Curso 2011/12 UD03: Ecuaciones y Sistemas

Colegio Sagrado Corazn de Olivenza
Matemticas, opcin B
D. Jos L. Muoz Expsito
UD03: ECUACIONES Y SISTEMAS
Criterios De Evaluacin de la Unidad
1. Resolver ecuaciones de primer grado en las que haya que
quitar parntesis y denominadores.
2. Resolver problemas en diversos contextos mediante el
planteamiento y resolucin de ecuaciones de primer grado. Dichos
problemas podrn estar relacionados con diversas situaciones:
problemas sobre cantidades y nmeros, problemas sobre edades,
problemas de fuentes y obreros, problemas de relojes, problemas de
geometra, problemas de mviles, problemas relacionados con las otras
ciencias y con la vida cotidiana.
3. Resolver ecuaciones de segundo grado bien por el mtodo
de formacin de cuadrados bien por el mtodo general. Resolver,
asimismo, ecuaciones de segundo grado incompletas, ecuaciones
bicuadradas, ecuaciones irracionales y ecuaciones sencillas de grado
superior a 2.
4. Analizar el discriminante de una ecuacin de segundo
grado para averiguar, sin necesidad de resolverla, el nmero de
soluciones reales y diferentes que tiene.
5. Averiguar la suma y el producto de las races de una
ecuacin de segundo grado, sin necesidad de resolverla.
6. Escribir una ecuacin de segundo grado que tenga por
races ciertos nmeros dados.
7. Resolver problemas en diversos contextos mediante el
planteamiento y resolucin de ecuaciones de segundo grado.
8. Resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos
incgnitas mediante la obtencin de sistemas equivalentes y aplicando
los mtodos de sustitucin y reduccin.
9. Resolver sistemas de tres ecuaciones lineales con tres
incgnitas mediante la reduccin a un sistema de dos ecuaciones que
favorezca la obtencin de la solucin del sistema propuesto.
10. Resolver sistemas de segundo grado con dos ecuaciones y
dos incgnitas tanto en el caso de que una de las ecuaciones sea de
primer grado y la otra de segundo como en el caso de que ambas
ecuaciones sean de segundo grado.
11. Resolver problemas mediante el planteamiento y solucin
de un sistema de ecuaciones. Dichos problemas podrn estar
relacionados con las matemticas, las otras ciencias o la vida cotidiana.
Esquema en relacin con los criterios de evaluacin
1.- Repaso de Conceptos.
2.- Ecuaciones de Primer Grado. Problemas. (C1, C2)
1
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3.- Ecuaciones de Segundo Grado. Problemas. (C3, C4, C5, C6,
C7)
4.- Otras Ecuaciones (C3)
5.- Sistemas de Ecuaciones Lineales. Problemas. (C8, C11)
6.- Otros Sistemas (C9, C10)
Desarrollo de los Contenidos
1.- Repaso de Conceptos.
DEFINICIN: Una ecuacin es una igualdad compuesta de nmeros
(coeficientes) y letras (incgnitas) que se hace verdadera para ciertos
valores de las incgnitas (soluciones).
Ej.:
2
9 0 x , y x=3, x=-3 son soluciones de la ecuacin.
DEFINICIN: Resolver una ecuacin es hallar sus soluciones. Una
ecuacin puede no tener solucin, tener una nica solucin, varias o
an infinitas.
DEFINICIN: El grado de una ecuacin es el exponente mayor de sus
incgnitas. El grado est muy relacionado con el nmero de soluciones
posibles que tiene una ecuacin.
Ej.: 3 5 x + , es de grado 1
2
9 0 x , es de grado 2
3 2
12 0 x x + , es de grado 3
DEFINICIN: Dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas
soluciones.
REGLA (De la suma): Si a los dos miembros de una ecuacin se les
suma o resta una misma cantidad, la ecuacin resultante es
equivalente a la inicial. Dicho de otra manera, lo que est sumando
pasa al otro miembro restando y viceversa.
Ej.:
3 5 5 3 2 x x x +
REGLA (Del producto) : Si multiplicamos o dividimos los dos miembros
de una ecuacin por una cantidad distinta de cero, la ecuacin
resultante es equivalente a la inicial. Dicho de otra forma, lo que est
multiplicando pasa dividiendo y viceversa.
Ej.:
18
6 18 3
6
x x x
REGLA (Del factor): Si el producto de dos cantidades es igual a cero, al
menos una de las dos cantidades ha de ser cero.
2
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0 0 0 A B A B
Ej.:
( 4) 0 0 4 0 x x x x
2.- Ecuaciones de Primer Grado. Problemas.
REGLA: Las ecuaciones de primer grado tienen una y slo una solucin.
REGLA: Para resolver ecuaciones de primer grado, resulta conveniente
seguir los siguientes pasos:
1) Quitar denominadores.
2) Quitar parntesis.
3) Llevar todos los trminos con incgnita a un miembro y los
que no tienen incgnita al otro, mediante la regla de la suma.
Luego, operar simplificando trminos semejantes.
4) Aplicar la regla del producto para despejar la incgnita y hallar
la solucin.
5) Comprobar el resultado.
Ej.: Resuelve las siguientes ecuaciones:
1 5 5 21 2
) 5 10 8 4 ) 3 100 5(200 3 ) ) )
4 36 9 23 3
x x x x
a x x b x x c d
x

+ + +

Solucin: ) 2 ) 50 ) 4 ) 17 a x b x c x d x
REGLA: Para resolver problemas que involucren ecuaciones de primer
grado se recomienda seguir los siguientes pasos:
1) Identificar la incgnita, Qu nos piden?
2) Elaborar esquemas, dibujos, diagramas, etc. que nos permitan
vislumbrar la ecuacin que resuelva el problema.
3) Escribir la ecuacin.
4) Resolver la ecuacin.
5) Comprobar la solucin.
6) Escribir la solucin al problema contestando la pregunta que
nos hicieron.
Ej.: La edad de una madre es 40 aos y las edades de sus tres
hijos suman 28 aos. Dentro de cuntos aos sumarn como la edad
de la madre?
Solucin: Dentro de 6 aos.
1.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
)9 5 2 5 )11 9 119 3 )25 7 41 119 )508 23 4 2 a x x b x x c x x d x x + +
3
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Solucin:
10
) ) 9 ) 3 ) 24
7
a x b x c x d x
2.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
1 2 3 4 2 5 2 1 3 11 5 1 7 5 6
) 0 ) )
2 2 3 15 20 5 20 14 10 21
3 17 1 4 1 9 3 1 4 4
) )2
8 13 4 6 15 5 3
x x x x x x x x x x
a b c
x x x x x x x
d e

+
+
+ +
Solucin:
3 27 27 297
) ) ) ) ) 3
2 14 29 239
a x b x c x d x e x
3.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
3 16 5 30 5
) )
3 20 4
x x
a b
x x
+

+
Solucin: ) 12 ) 20 a x b x
4.- El permetro de un tringulo issceles es 36 cm. Cada uno de los
lados iguales es 6 cm mayor que el de la base. Halla los lados del
tringulo.
Solucin: 8 y 14 cm.
5.- Tres nios juntan su dinero para entregarlo como ayuda de las
personas necesitadas y renen en total 36 . Calcula cunto tena
ahorrado cada uno sabiendo que el primero aporta 2 ms que el
segundo y ste doble que el tercero.
Solucin: 6,80 , 13,60 y 15,60
6.- Cunto te cost la bici?, pregunt un alumno. El otro le contest:
un quinto, ms un sexto, ms un sptimo del precio menos dos euros,
fue la mitad de todo. Halla el precio de la bici.
Solucin: 210 .
7.- Un ganadero tiene lleno el tanque de leche; se saca la mitad del
contenido y despus un tercio del resto, quedando en l 400 L. Calcula
la capacidad del tanque.
Solucin: 1200 L.
8.- La edad de una madre es triple de la de su hijo. Dentro de diez aos
su edad ser el doble. Qu edad tienen hoy cada uno?
Solucin: 10 aos y 30 aos.
3.- Ecuaciones de segundo grado. Problemas.
REGLA: Toda ecuacin de segundo grado, una vez simplificada y
ordenada, queda en la siguiente forma general:
2
0 ax bx c + +
4
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DEFINICIN: Una ecuacin de segundo grado se dice completa si tiene
los trminos a, b, c distintos de cero. En caso contrario se dice
incompleta.
REGLA (resolucin de la ecuacin completa): Para resolver las
ecuaciones de segundo grado completas, utilizamos la siguiente
frmula:
2
4
2
b b ac
x
a
t

Ej.: Resuelve la siguiente ecuacin:

2
2 0 x x
Solucin: -1 y 2
REGLA (resolucin de la ecuacin incompleta en la que b=0): Se
despeja directamente x
2
, como si la ecuacin fuese de primer grado, y
finalmente se hace la raz cuadrada, teniendo en cuenta la raz positiva
y la raz negativa.
Ej.: Resuelve la siguiente ecuacin:
2
16 9 0 x
Solucin:
3
4
t
REGLA (resolucin de la ecuacin incompleta en la que c=0): Se saca
factor comn y luego se aplica la regla del factor.
Ej.: Resuelve la siguiente ecuacin:
2
2 3 0 x x +
Solucin:
3
0
2
y
REGLA: El caso de la ecuacin incompleta en la que a=0 es un absurdo,
se trata simplemente de una ecuacin de primer grado.
DEFINICIN: A la expresin
2
4 b ac que aparece en la frmula
general se le llama discriminante de la ecuacin.
REGLA: Se dan los siguientes casos:
1.-
0 >
dos soluciones
2.-
0
una solucin
3.-
0 <
no existe solucin
Ej.: Determina, sin resolverlas, el nmero de soluciones de las
siguientes ecuaciones:
2 2 2
) 2 0 ) 6 9 0 ) 2 6 0 a x x b x x c x x + + +
Solucin: )2 )1 ) 0 a b c s
5
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REGLA (relaciones de Cardano-Vieta): Si x
1
y x
2
son las soluciones de la
ecuacin
2
0 ax bx c + + , entonces se verifica:
1 2 1 2
;
b c
x x x x
a a
+
REGLA: Se puede comprobar con las relaciones de Cardano-Vieta que si
las soluciones de una ecuacin son x
1
y x
2
, entonces la ecuacin puede
escribirse:
2
1 2 1 2
( ) 0 x x x x x x + +
Ej.: Escribe la ecuacin de segundo grado cuyas soluciones son 3
y 4.
Solucin:
2
7 12 0 x x +
REGLA: Dada una ecuacin de segundo grado y conocidas sus
soluciones (=races), podemos factorizar dicha ecuacin segn:
2
1 2
0 ( )( ) 0 ax bx c x x x x + +
Ej.: Factoriza la ecuacin del ejemplo anterior.
Solucin:
( 3)( 4) 0 x x
REGLA: Para resolver problemas que involucren ecuaciones de segundo
grado, resulta conveniente seguir los mismos pasos que para los de
ecuaciones de primer grado.
9.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
2 2 2 2 2
) 3 9 0 ) 2 1 0 ) 6 8 0 )3 2 1 0 ) 7 9 0 a x x b x x c x x d x x e x x + + + + + +
Solucin: ) ) 1 ) 2, 4 ) ) 1' 7, 5, 3 a b x c x x d e x x ; ;
10.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
2 2
) 0 )2 0 ) 9 0 )4 9 0 ) 2 0
)3 12 0 )8 16 0 )3 4 28 ) 25 0 )3 48 0
)1 4 8 ) 11 0 )23 9 2 ) 24 1 )3 16 2
) 9 0 )3 39 0
a x x b x c x d x e x x
f x g x x h x x i x j x
k x l x x m x n x x x
o x x p x x
+
+ +
+
+
Solucin:
3
) 0, 1 ) 0 ) 3 ) ) 0, 2 ) 2
2
3
) 0, 2 ) 4 ) 5 ) 4 ) ) 0, 11
2
5
) ) 5 ) 4 ) 0, 9 ) 0, 13
3
a x x b x c x d x e x x f x
g x x h x i x j x k x l x x
m x n x x o x x p x x
t t t
t t t t
t t t
6
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11.- Calcula el discriminante de las siguientes ecuaciones y di cuntas
soluciones tienen sin resolverla ntegramente:
2 2 2
) 6 0 ) 4 4 0 ) 6 10 0 a x x b x x c x x + + +
Solucin: ) 25, 2 ) 0,1 ) 4, a soluciones b solucin c solucin
12.- De una ecuacin se sabe que sus soluciones son x=-2 y x=3.
Escribe la ecuacin de la que se habla.
Solucin:
2
6 0 x x
13.- Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado y factoriza si
ello es posible:
2 2 2 2
) 5 6 0 )8 10 3 0 )4 1 4 ) 2 1 0 a x x b x x c x x d x x + + + + +
Solucin:
( )
( )
2
2
3 1
) 2, 3 ( 2)( 3) 0 ) 0
4 2
1 1
) 0 ) 1 1 0
2 2
a x x x x b x x
c x x d x x
_ _
+ +

, ,
+
14.- Un grupo de alumnos, al despedirse al final de curso, deciden
enviarse emails desde sus puntos de vacaciones. Un alumno, muy dado
a los nmeros, dice que hay que enviar 132 emails. Cuntos alumnos
hay en el grupo?
Solucin: 12 alumnos.
15.- En una divisin entera el dividendo es 1081, el cociente y el resto
son iguales y el divisor doble del cociente. Halla el divisor.
Solucin: 23 es el cociente, 46 el divisor.
16.- Un campo rectangular mide 2800 m
2
y su permetro tiene una
longitud de 220 m. Halla las dimensiones de la finca.
Solucin: 70 y 40 m.
17.- Aumentando el lado de una plaza cuadrada en 8 m y el lado
contiguo en 12 m, se obtendr una plaza de doble rea que la inicial.
Halla el lado de la plaza.
Solucin: 24 m
18.- Las medidas de los lados y la diagonal de un rectngulo son tres
nmeros pares consecutivos. Halla sus valores.
Solucin: 6, 8 y 10
4.- Otras Ecuaciones.
Ecuaciones bicuadradas.
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DEFINICIN: Una ecuacin bicuadrada es una ecuacin de cuarto grado
a la que le faltan los trminos de grado impar, y que por tanto
responde a la siguiente forma general:
4 2
0 ax bx c + +
REGLA: Las ecuaciones bicuadradas se resuelven como si fuesen de
segundo grado completas, con la salvedad que lo que se halla es x
2
,
con lo que al final hay que hallar las races cuadradas de lo obtenido.
Ej.: Resuelve la siguiente ecuacin:
4 2
2 10 8 0 x x +
Solucin:
2, 1 x x t t
REGLA: Las ecuaciones bicuadradas pueden tener 0, 1, 2, 3 o cuatro
soluciones.
Ecuaciones irracionales.
DEFINICIN: Una ecuacin irracional es aquella en que la incgnita est
dentro de una raz.
REGLA: Para resolver una ecuacin irracional, se asla una raz en un
miembro y se elevan al cuadrado ambos miembros. Si con esta
operacin no desaparecen todas las races, se vuelve a realizar la
operacin hasta conseguir que desaparezcan. Luego, se resuelve la
ecuacin resultante. Hay que tener en cuenta que en el proceso de
elevar al cuadrado, pueden aparecer soluciones no vlidas, con lo que
se hace obligatorio comprobar al final las soluciones.
Ej.: Resuelve las siguientes ecuaciones:
) 4 2 ) 3 1 2 1 1 a x x b x x + + +
Solucin: ) 5 ) 1, 5 a x b x x
Ecuaciones de grado superior a 2.
REGLA: Se pueden resolver ecuaciones de grado superior a 2
intentando factorizarlas (por ejemplo con la regla de Ruffini) en un
producto de binomios del tipo:
1 2
( )( )...( ) 0
n
x x x x x x
, donde las soluciones seran
1 2
, ,...,
n
x x x x x x
Ej.: Resuelve la siguiente ecuacin:
4 3 2
5 5 5 6 0 x x x x + +
Solucin:
1, 2, 3 x x x t
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19.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
4 2 4 2 4 2
4 2 4 2 4 2
) 10 9 0 ) 26 25 0 )4 17 4 0
)4 37 9 0 ) 25 144 0 ) 97 1296 0
a x x b x x c x x
d x x e x x f x x
+ + +
+ + +
Solucin:
1
) 3, 1 ) 5, 1 ) , 2
2
1
) , 3 ) 4, 3 ) 9, 4
2
a x x b x x c x x
d x x e x x f x x
t t t t t t
t t t t t t
20.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
) 2 1 4 6 ) 36 2 ) 5 5 ) 5 2 8 7
) 7 2 3 1 ) 3 1 6 ) 2 3 7 4
a x x b x x c x x d x x
e x x f x x g x x
+ + + + + + + + +
+ + + + + +
Solucin:
) 5 ) 64 ) 4 ) 4 ) 3, 1 ) ) 114 a x b x c x d x e x x f g x
21.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
3 2 3 2
4 3 2 4 3 2
) 3 3 0 ) 7 2 14 0
) 16 20 0 ) 6 11 96 80 0
a x x x b x x x
c x x x x d x x x x
+ +
+
Solucin:
) 3, 1 ) 2, 7 ) 5, 2, 0 ) 5, 4, 1 a x x b x x c x x x d x x x t t t
5.- Sistemas de Ecuaciones Lineales. Problemas.
DEFINICIN: Una ecuacin lineal con dos incgnitas, x e y, es aquella
que se puede reducir a otra de la forma ax+by=c. Su representacin
grfica es una recta del plano cartesiano, cuyos puntos tienen por
coordenadas las soluciones de la ecuacin.
Ej.: 3x+2y=6
x y
0 3
1 3/
2
2 0
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DEFINICIN: Un sistema de ecuaciones es un conjunto de varias
ecuaciones que deben verificarse simultneamente.
DEFINICIN: Las soluciones del sistema son las soluciones comunes a
todas las ecuaciones que lo componen.
REGLA: Grficamente, las rectas correspondientes a las ecuaciones de
un sistema se cortan en un punto que es la solucin al sistema.
Ej.:
5 7
2 1
x y
x y

'
+

DEFINICIN: Dos sistemas de ecuaciones se dicen equivalentes si

tienen las mismas soluciones.
REGLA: Si cambiamos el orden de las ecuaciones de un sistema resulta
otro equivalente.
Ej.:
5 7 2 1
2 1 5 7
x y x y
x y x y
+

' '
+

REGLA: Si se sustituye una ecuacin por otra equivalente, el sistema
resulta equivalente.
Ej.:
5 7 10 2 14
2 1 2 1
x y x y
x y x y

' '
+ +

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REGLA: Si se sustituye una ecuacin por la suma o diferencia de las
dos, el sistema resulta equivalente.
Ej.:
5 7 3 6
2 1 2 1
x y x
x y x y

' '
+ +

MTODO: (De reduccin) En primer lugar se transforman las
ecuaciones en otras equivalentes de tal manera que presenten
coeficientes opuestos en la x o en la y.
2 3 1 2 3 1
( 3) 3 4 9 3 12
x y x y
x y x y
+ +

' '
+

En segundo lugar, se suman las ecuaciones, y se despeja la nica
incgnita resultante:
2 3 1
9 3 12
1 11 11
x y
x y
x x
+
'

Por ltimo, se sustituye el valor hallado en cualquiera de las dos
ecuaciones iniciales o en sus equivalentes, para hallar el valor de la
otra incgnita.
3 1 4 1 y y +
Ej.: Resuelve por reduccin:
3 1
3 3
x y
x y
+
'
+

Solucin: x=1,y=0
MTODO: (De sustitucin) En primer lugar se despeja una de las
incgnitas de una de las ecuaciones, recomendndose aquella con
coeficientes ms pequeos.
2 3 2
3 1 1 3
x y
x y y x
+
'
+

Luego, se sustituye este resultado en la otra ecuacin y se despeja.

1
2 3(1 3 ) 2
7
x x x +
Por ltimo, se sustituye en el primer despeje para hallar la otra
incgnita.
11
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1 4
1 3
7 7
y
Ej.: Resuelve por sustitucin:
3 1
3 3
x y
x y
+
'
+

Solucin: x=1, y=0

22.- Resuelve los siguientes sistemas por el mtodo de sustitucin:
3 9 12 2 5 11 2 3 4 2 2 2 5
) ) ) ) )
2 1 3 8 2 3 4 3 13 4
1
2 3 2 2 4 4 4 7 5 20 8
) ) ) ) )
2
2 3 2 6 2 5 12 5 7 20
3 5 41
x y x y x y x y x y
a b c d e
x y x y x y x y x y
x y x y x y x y x y
f g h i j
x y x y x y x y
x y
+ + + + +
' ' ' ' '
+ +

+ + + +
' ' ' ' '
+ +


+

Solucin:
) 1, 1 ) 3, 1 ) 2, 0 ) 1, 4 ) 1, 3
5 1
) , ) 2, 0 ) 1, 2 ) 10, 10 ) 2, 7
3 3
a x y b x y c x y d x y e x y
f x x g x y h x y i x y j x y


23.- Vuelve a resolver los ejercicios anteriores por el mtodo de
reduccin.
Solucin: obviamente, las mismas.
24.- En el bar se venden bocadillos de chorizo a 2 y de jamn a 3 .
Durante el recreo se han vendido 60 bocadillos por un precio total de
150 . Cuntos bocadillos se han vendido de cada clase?
Solucin: 30 de cada clase.
25.- Un grupo de alumnos ha pagado 150 por tres entradas de patio
y seis de palco. Otro grupo que ha llegado ms tarde por dos entradas
de patio y dos de palco ha pagado 70 . Calcula los precios de cada
localidad.
Solucin: 20 las de patio, 15 las de palco.
26.- Un comerciante vende 84 pantalones vaqueros a dos precios
distintos; unos a 45 y otros a 36 , obteniendo por la venta 3105 . El
problema es que no sabe cuntos ha vendido de cada clase. Aydale.
Solucin: 9 de 45, 75 de 36.
27.- En una estadstica de un colegio se ha obtenido que el nmero de
familias con dos o cuatro hijos es 122. Cuntas familias hay de cada
clase sabiendo que el nmero de hijos de stas suma 392?
Solucin: 48 de dos hijos, 74 de 4 hijos.
28.- Halla las edades de la abuela Ana y de su nieta Pamela, sabiendo
que hace diez aos la edad de la abuela era 4 veces la edad de su
nieta, y que dentro de 20 aos la edad de la abuela ser slo el doble.
12
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Solucin: 70 y 25 aos.
29.- Las tres cuartas partes de la edad de Mara exceden en 15 aos a
la de Juan. Hace cuatro aos la edad de Mara era el doble de la Juan.
Hallla la edad de cada uno.
Solucin: 68 aos Mara y 36 aos Juan.
30.- Un vinatero mezcla vino de 550 /L con otro de 4 /L de modo que
la mezcla resulte a 450 /L. Cuntos litros de cada clase deben
mezclarse para obtener 600 L de mezcla?
Solucin: 200L de a 550/L y 400L de a 4/L.
31.- Las densidades de dos metales en g/cm
3
son 14 y 26 y se funden,
obtenindose un metal de densidad 18. Halla la cantidad de metal que
hay que tomar de cada clase para obtener una mezcla de 60 kg.
Solucin: 40 kg del de g/cm
3
14 y 20 kg del de 26 g/cm
3
.
6.- Otros sistemas.
6.1.- Sistemas de 3 ecuaciones lineales con 2 dos
incgnitas.
REGLA: Los sistemas de 3 ecuaciones con 2 incgnitas se pueden
resolver, como los de dos incgnitas, de manera grfica.
Ej.:
1
3 2 12
4 11
x y
x y
x y
+

+
'

13
Colegio Sagrado Corazn Matemticas 4 ESO, opcin B
Olivenza, Curso 2011/12 UD03: Ecuaciones y Sistemas
REGLA: Para resolver estos sistemas de manera analtica, se resuelve
el sistema formado por dos de la ecuaciones y se comprueba si la
solucin as hallada es solucin de la otra ecuacin.
Ej: Resuelve analticamente el ejemplo anterior.
6.2.- Sistemas de 3 ecuaciones con 3 incgnitas.
REGLA: El mtodo de Gauss, que sirve para resolver estos sistemas,
est basado en el de reduccin. Consiste en, mediante
transformaciones elementales, llegar a otro escalonado de ms fcil
resolucin.
Ej: Resuelve el sistema

2 3 9
2 4 5 7
5 6 1
y x z
y x z
y x z
+ +

+ +
'

Solucin: x=27, y=-30, z=-11

6.3.- Sistemas de ecuaciones no lineales.
REGLA: Para resolver un sistema en que una de las ecuaciones no es
lineal, se procede despejando una de las incgnitas de la ecuacin
lineal, para sustituirla en la ecuacin no lineal. Tras resolver la
ecuacin resultante, se sustituye el (los) resultado(s) en la primera
para hallar la otra incgnita. Por supuesto estos sistemas tambin
tienen solucin grfica.
Ej.: Resuelve el sistema:
2
6 5
3 1
x y
x x y
+
'

Solucin: x=1 x=-1; y=-4, y=29

32.- Resuelve:
2 0
3 5
2 5
x y
x y
x y
+

+
'

Solucin: x=2, y=1

33.- Resuelve:
10
5 10 20 90
3 0
x y z
x y z
x y
+ +

+ +
'

Solucin: x=6, y=2, z=2

34.- Resuelve los siguientes sistemas no lineales:
14
Colegio Sagrado Corazn Matemticas 4 ESO, opcin B
Olivenza, Curso 2011/12 UD03: Ecuaciones y Sistemas
2 2 2 2
2
2 2 2 2
3 1
5 4
( ) ( ) 2 3 ( )
1 40
( ) 1
12 7
( ) ( )
25 25
x y
y x x y
a b x y c
x y x y
x y
xy x y
d e
x y x y
+
+ +

' ' '
+

+
' '
+

Solucin:
3, 4
3, 4
37 12
) ) 1, 2 ) 7, 3 ) ) ,
7 7
4, 3
4, 3
x y
x y
a b x y c x y d e x y
x y
x y





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