CAPITULO III MARCO METODOLOGICO

Naturaleza de la Investigacin

El propsito de este captulo es describir detalladamente cada uno de los aspectos relacionados con la metodologa que fue seleccionada para el desarrollo de la investigacin sobre un Plan Estratgico basado en la Reactivacin del Programa Nacional Integral de Educacin y Seguridad Vial en la Escuela bsica Republica de Nicaragua Ubicada en el Municipio San Felipe Estado Yaracuy. En este sentido, se seala que el estudio asume la modalidad de proyecto factible, el cual segn el Manual de la UPEL (2006): Consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas, programas, tecnologas, mtodos o procesos. El Proyecto debe tener apoyo en una investigacin de tipo documental, de campo o un diseo que incluya ambas modalidades.

Diseo de la Investigacin.

El diseo de la investigacin se refiere a la manera, como se dar respuesta a las interrogantes formuladas en la investigacin. Por supuesto que estas maneras estn relacionadas con la definicin de estrategias a seguir en la bsqueda de soluciones al problema planteado. Segn Manual de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2006), define la de investigacin de campo como:

El anlisis sistemtico de problemas en la realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos en forma directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios. Sin embargo, se aceptan tambin estudios sobre datos censales o muestrales no recogidos por el estudiante, siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos no agregados; si cuando se trate de estudios que impliquen la construccin o uso de series histricas y, en general, la recoleccin y organizacin de datos publicados para su anlisis mediante procedimientos estadsticos, modelos matemticos, economtricos o de otro tipo. (p.5)

Operacionalizacin de las Variables

El disponer de un buen sistema de variables es importante en el proceso de investigacin ya que facilita todo un diseo, desarrollo y posterior anlisis estadstico de los resultados. As mismo, Bavaresco (1996), se refiere a las variables cmo: Las diferentes condiciones, cualidades caractersticas o modalidades que asumen los objetos en estudio desde el inicio de la investigacin. Constituyen la imagen inicial del concepto dado dentro del marco (p. 76). A tal efecto, se establecen la siguiente variables e indicadores que se conceptualizan ms adelante. Otro elemento que se definir en esta investigacin fueron los indicadores, que como seala Altuve (1.990) son una definicin que asigna significado a una construccin conceptual de la variable, al especificar actividades u operaciones necesarias para medirlas. (p. 1) A continuacin reseamos un cuadro que recoge y relaciona distintos elementos de la investigacin a partir de su propsito general:

Objetivo General:

Proponer un Plan Estratgico basado en la Reactivacin del

Programa Nacional Integral de Educacin y Seguridad Vial, dirigido a los nios y nias de 4to,5to y 6to de la Escuela Bsica Repblica de Nicaragua Ubicada en el Municipio San Felipe Estado Yaracuy.
Objetivos Especficos Variable Dimensin Indicadores tems

Diagnosticar la necesidad de un plan estratgico para la reactivacin del Programa Nacional Integral de Educacin y Seguridad Vial, dirigido a los nios y nias de 4to,5to y 6to de la Escuela Bsica Repblica de Nicaragua Ubicada en el Municipio San Felipe Estado Yaracuy

Nivel de Conocimiento

Nivel de Informacin

Conocimiento Motivacin Observacin

1,2,3,4

Determinar la factibilidad tcnica, financiera y de mercado de un plan estratgico para la reactivacin del Programa Nacional Integral de Educacin y Seguridad Vial, dirigido a los nios y nias de 4to,5to y 6to de la Escuela Bsica Repblica de Nicaragua Disear un plan estratgico para la reactivacin del Programa Nacional Integral de Educacin y Seguridad Vial, dirigido a los nios y nias de 4to,5to y 6to de la Escuela Bsica Repblica de Nicaragua Ubicada en el Municipio San Felipe Estado Yaracuy.
Fuente: Estudiantes IMPM-UPEL.

Estudio de Mercado -Oferta - Demanda

Nivel de Factibilidad

Basamento Terico

Estudio Tcnico - Macrolocalizacin - Microlocalizacin

5,6

Estudio Financiero

Nivel de Participacin Compromiso con la Compromiso Institucin Propuesta 7,8,9

Fases de Estudio

I Fase: Diagnostico

Poblacin.

Ramrez (2001), seala que poblacin es un conjunto limitado por el mbito del estudio a realizar. En esta investigacin la poblacin est constituida por todos los nios y nias del 4to, 5to, 6to grado de la Escuela bsica Republica de Nicaragua Ubicada en

el Municipio San Felipe Estado Yaracuy. Adems de todos los docentes de Aula de
4to, 5to, 6to grado de la Institucin.

Muestra.

Con relacin a la muestra en la investigacin cabe sealar que se determin a partir de la poblacin. Al respecto, la muestra es definida por Tamayo (1998) como una seleccin de elementos con la intencin de averiguar algo sobre la cual se toma la informacin (p.54). De esta forma, se destaca que estuvo constituida por 50 nios y nias de los 4to, 5to y 6to grado de la Escuela Primaria Bolivariana Repblica de Nicaragua Ubicada en el Municipio San Felipe Estado Yaracuy.

Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos Una vez obtenidos los indicadores de los elementos tericos y definido el diseo de la investigacin, es necesario definir las tcnicas de recoleccin de datos para construir los instrumentos que permitan obtenerlos de la realidad. Un instrumento de recoleccin de datos es cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos informacin (Bello, 2008, p. 8). De este modo, la recoleccin de datos est fundamentada en el diseo del

instrumento, que segn el Manual de la Universidad Nacional Abierta (1999), consiste en un formulario diseado para registrar la informacin que se obtiene durante el proceso de recoleccin (p. 307). Por otro lado, en la obtencin de la informacin, se utiliz la tcnica de la encuesta estructurada, la cual se define como una recopilacin de datos obtenidos mediante consulta, referentes a cualquier aspecto de la actividad humana (Universidad Nacional Abierta, 1999, p. 308). El cuestionario fue aplicado a 41 nios y nias de los grados 4to, 5to y 6to, de la escuela seleccionada, donde previamente se les inform acerca del objetivo de la investigacin y se les explico la condicin annima del mismo, y las informaciones e instrucciones necesarias para su correcto llenado.

Validez del Instrumento

Tejada (1995) expresa la validez como: El grado de precisin con que el test utilizado mide realmente lo que est destinado a medir (p. 26). Es decir, la validez se considera como un conjunto especfico en el sentido que se refiere a un propsito especial y a un determinado grupo de sujetos. El cuestionario (Encuesta) elaborado fue sometido a juicio de expertos para probar la validez de contenido mediante la crtica semntica y tcnica del experto. Esta tcnica qued dada por la seleccin de tres (3) jueces o expertos (uno en construccin de instrumento y dos en el campo de estudio), los cuales opinaron sobre la claridad de la redaccin, la relevancia o congruencia de los tems con el universo de tems posibles y la tendenciosidad o sesgo en su formulacin. Cada experto recibi informacin escrita sobre el propsito de la prueba, la conceptualizacin del universo de contenidos, el plan de operacionalizacin o tabla de especificaciones. Posteriormente se analizaron la evaluacin de los expertos incluyendo en el instrumento aquellos tems que presentaron 100% de coincidencia favorable entre los expertos y se reformularon aquellas preguntas donde se hicieron observaciones, siendo presentado nuevamente a los expertos, concluyendo que el instrumento era vlido desde el punto de vista de contenido.

Confiabilidad del Instrumento

Se estima la confiabilidad de un instrumento de medicin cuando permite determinar que el mismo, mide lo que se quiere medir, y aplicado varias veces, indique el mismo resultado. Hernndez y Otros (1.998) indican que la confiabilidad de un instrumento de medicin se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados (p.243). Se procedi con la aplicacin de la teora del coeficiente KR20. Al respecto, Kuder y Richardson (1937), en Hernndez Sampieri et al., (1995), sealan que: desarrollaron un coeficiente para estimar la confiabilidad de una medicin; su interpretacin es la misma que el Coeficiente Alfa (p. 251). Los clculos del coeficiente de confiabilidad se obtuvieron en forma mecnica, mediante la utilizacin de un programa computarizado SPSS/PC para ciencias sociales, obtenindose un valor de 0,89, lo cual indic un grado de confiabilidad muy alta. Segn el criterio de Ruiz (2002), a continuacin, se precisa la escala referencial:

Cuadro N 1- Escala referencial ESCALA DE COEFICIENTE 0.01 0.20 0.21 0.40 0.41 0.60 0.61 0.80 0.81 1.00 Fuente: Ruiz B. (2002) EXPRESIN CUALITATIVA Muy baja Baja Moderada Alta Muy Alta

Matriz de bases de datos para el clculo de Coeficiente de Confiabilidad mediante la Tcnica de Kuder y Richardson. N de tems: 09 N de Sujetos: 41

tems/ sujetos

Puntaje totales

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 0 0 0 1
1 1 1 0 1 1 0 0 1 0

1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1

0 1 0 1
1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1

0
0 0 0 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1

09 07 07 08 09 09 08 08 09 09 09 09 09 07 03 08 06 07 08 08 09 06 08 08 08 05 07 08 07 08 07 07 09 08 08 09

37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
TOTAL

P Q PxQ

1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 40 0.8 0.2 0.16

1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1

1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

35 0.7 0.3 0.21

30 0.60 0.40 0.24

50 1 0 0

44 0.88 0.12 0.11

50 1 0 0

1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 45 0.90 0.10 0.1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 48 0.96 0.04 0.04

1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 40 0.8 0.2 0.16

09 09 09 07 05 06 07 07 06 08 08 07 07 08 7,64

1,02

Kr20= Kr20=

[ [ ]

Kr20= Kr20=

Kr20=0.98= Alta Confiabilidad

Tcnica de anlisis de los datos En esta seccin se determinan los pasos para el anlisis e interpretacin de los resultados, en consecuencia, se codificaron los datos, se tabularon, es decir, se elaboraron tablas y grficos que permitieron describir y analizar los datos. De acuerdo a la UFT (2001), esta es una parte del proceso tcnico en anlisis estadstico de los datos, la operacin esencial en la tabulacin es el recuento para determinar el nmero de casos que encajan en las distintas categoras, (p. 65). Esto implic la utilizacin de la tcnica porcentual, siendo el anlisis de tipo cuantitativo por las caractersticas de las respuestas.

Del mismo modo, se acota que, este procedimiento, adems de facilitar la representacin visual de las principales tendencias de respuestas, ayudar a dar el correspondiente anlisis descriptivo e interpretacin, a la vez que se expusieron los referentes pertinentes que dieron lugar a las correspondientes conclusiones y recomendaciones para determinar la factibilidad del Plan Estratgico para la Reactivacin del Programa de educacin Vial, dirigido a nios y nias de 4to, 5to y 6to grado de la Escuela Primaria Bolivariana Repblica de Nicaragua Municipio San Felipe, Estado Yaracuy

Fase II: Estudio de Factibilidad

Estudio de Mercado

En cuanto al estudio de mercado es importante destacar la necesidad de conocer la oferta de los contenidos del programa y de igual modo la demanda que el mismo presenta los nios y nias de 4to, 5to y 6to grado de la Escuela Primaria Bolivariana Repblica de Nicaragua Municipio San Felipe, Estado Yaracuy Sobre este estudio, plantea Jimnez (2002) que la finalidad del estudio de mercado es probar que existe un nmero suficiente de personas, instituciones, empresas u otras entidades que dadas las condiciones, demuestran una demanda que justifica la puesta en marcha de un proyecto en un cierto periodo de tiempo (p. 33). Por tal razn, fue indispensable ejecutar los pasos requeridos que ayudaron a demostrar la factibilidad de mercado referente al Plan estratgico de Reactivacin del Programa de seguridad y prevencin vial dirigidos a nios y nias de 4to, 5to y 6to grado de la Escuela Primaria Bolivariana Repblica de Nicaragua Municipio San Felipe, Estado Yaracuy Por su parte, el estudio de mercado podr demostrar que el proyecto es factible, al existir suficiente demanda de los nios y nias en servicio que tienen la necesidad de recibir informacin sobre educacin vial..

En relacin con la oferta, en el futuro se puede activar el programa de educacin vial en otras escuelas que tenga similares problemas al de la institucin.

Estudio Tcnico

Referente al estudio tcnico, es de hacer notar que al ser demostrada la factibilidad de mercado, se recopilaron los datos los datos necesarios para el anlisis de los elementos tcnicos para determinar la viabilidad del proyecto y as buscar la alternativa tcnica que se ajuste corresponde aplicar al proyecto. En consecuencia, se determinaron el elemento del estudio tcnico donde se considera el siguiente: Requerimientos de Localizacin y espacio-fsico Localizacin: En cuanto a la localizacin del proyecto se describi en la Macrolocalizacin y la Microlocalizacin. - Macrolocalizacin: El proyecto a ejecutar funcionar en el Municipio San Felipe, Estado Yaracuy pues all se ubica la sede de la Escuela Primaria Bolivariana Repblica de Nicaragua. Microlocalizacin: La aplicacin del Plan Estratgico basado en la Reactivacin del Programa Nacional Integral de Educacin y Seguridad Vial, dirigido a los nios y nias de 4to,5to y 6to grado de la Escuela Bsica Repblica de Nicaragua se encuentra ubicado en el sector Zumuco Estudio Financiero mejor a los criterios de optimizacin que

El estudio tcnico, hizo referencia al aspecto econmico, a los costos que genera la implementacin del programa. Al respecto, plantea Jimnez (2002) que est

destinado a determinar la manera de obtener los recursos financieros para cubrir los costos del proyecto, (p. 52). En este sentido, se consideraron las actividades planificadas, as como los insumos, materiales y recursos requeridos, se estiman los costos que genera la realizacin del programa, que representan las necesidades totales. Igualmente, se destacaron las formas de obtener los recursos financieros para cubrir los costos segn el capital disponible. De este modo, se demostr la factibilidad financiera, que permiti sealar que el proyecto es factible desde los tres estudios descritos procedindose entonces al diseo de la tercera y ltima fase consistente en el diseo del proyecto.

Fase III: Diseo de la Propuesta

En esta fase se presenta la propuesta, producto de la investigacin realizada, se formularon los objetivos de la misma y se elabora un conjunto de estrategias motivacionales que permitan el mejoramiento del desempeo docente, a fin de que en estudios posteriores puedan ser desarrolladas. En la misma, se presentan los fundamentos tericos que promueven las bases firmes con miras a plantear alternativas de solucin pertinentes al problema, garantizando as el desarrollo educativo eficaz. Jimnez (2002), con relacin a este aspecto plantea lo siguiente:

.es en este momento donde se debe plasmar de una manera clara y precisa la alternativa de solucin al problema planteado. Es decir que la idea que concebimos inicialmente para solucionar el problema detectado, debe expresarse de manera original, que sea de fcil entendimiento para su debida ejecucin y posterior evaluacin, (p. 56).

Considerando el planteamiento del autor citado, se asume que el plan de estrategias motivacionales dirigido a los docentes de la Escuela Integral Bolivariana Los Caizos, ubicada en el Municipio Veroes, Estado Yaracuy, asimismo, se

suscribe a la metodologa que anteriormente se ha descrito con la finalidad de obtener resultados efectivos en la situacin detectada en el estudio realizado.