SEMINARIO SUDAMERICANO PROGRAMA DE MAESTRA PLAN ANALTICO

Nombre del curso Catedrtico

Trauma y Resiliencia familiar

Dr. Carlos Pinto,Wheaton College. (Doctorado en psicologa, clnica IL. USA) Una presentacin de los conceptos principales de la investigacin, conceptual y de la literatura clnica existente relacionadas al estrs, la familia y resiliencia, con un enfoque contextual en relacin al estrs del abrumador y traumtico El curso intenta familiarizar al alumno con el pensamiento tradicional y, moderno con respecto al estrs familiar y resiliencia. Los estudiantes desarrollarn su propio modelo conceptual del estrs familiar y resiliencia, con la intencin de que este modelo sirva como base en sus prcticas e investigacin. Los estudiantes sern motivados a participar en un auto anlisis para llegar a su propia comprensin del estrs y su efecto en su propia familia y su correspondiente estilo de afrontamiento.

Breve descripcin general contenido

Preguntas centrales curso

Cmo las familias pueden manejar el estrs y crisis en forma del saludable? y cmo pueden fomentar y facilitar resiliencia en la familia? Por qu hay familias que superan el estrs normativo y el no normativo fcilmente y otras que no, tornndose ms disfuncionales?

Objetivos de Aprendizaje

1. Lograr que el alumno conozca el impacto del estrs en la familia y los factores de resiliencia. 2. Preparar al estudiante para la aplicacin prctica de la investigacin sobre el estrs familiar y resiliencia en forma contextual. 3. Familiarizar al estudiante con los principales factores que influyen en el estrs familiar, normativo y no normativo. 4. Preparar al estudiante para analizar los efectos de las crisis y del estrs en los individuos y familias en el contexto del ciclo vital.

5. Ayudar a los estudiantes a desarrollar la capacidad de crear tensin efectiva de planes de gestin para individuos y familias. 6. Desafiar al estudiante para que explore los temas sociales y coyunturales que afectan el nivel de estrs y resiliencia en la familia. Metodologa del curso Contenido, Asignaciones, Metodologa y Fechas El curso se dividir en 6 grandes temas: 1- Introduccin y fundamentos del estrs y la resiliencia en la familia. (Asignacin previa al encuentro presencial reporte de 6 artculos que traten el tema de estrs, crisis o resiliencia en la familia. 2- Los procesos del estrs y resiliencia en la familia 3- Principios y gua para fortalecer la resiliencia en la familia 4- Estrs, prdidas ambiguas, trauma y resiliencia 5- Resiliencia en las crisis esperadas y no esperadas en la familia 6- Formas de estudiar el efecto del estrs y las crisis en la familia.

Plan de trabajo

1. Fase inicial, previa al presencial. - Tarea # 1. Lectura del libro Familias Exitosas (Bievers) y presentar en no ms de 2 paginas lo siguiente por cada capitulo: a) teora presentada o idea bsica, b) 3 ideas del captulo que llamaron mas la atencin y explique porque le causo inters, c) explicar como usted usara esta informacin en su ministerio. (07 de enero del 2012) 2. Fase presencial - Participacin activa en las ctedras. Entrega de la tarea # 2 que consiste en una presentacin oral de un caso de crisis y resiliencia, integrando teora de sistemas, teora de crisis/resiliencia y fe cristiana. Ejemplo: familia y migracin, familia y desempleo, familia y violencia de gnero, familia y adolescencia, familia y cambio de fe (catlico a cristiano evanglico), familia y terrorismo, etc. 3. Fase post-presencial (aula virtual): - Tarea # 3 Realizar lectura del compendio para este curso y seleccionar 6 artculos de inters y escribir un reporte por cada artculo breve de 2 pginas mximo indicando lo siguiente: a) la idea principal, b) 3 ideas que han captado su inters y mencionar porque, y c) evaluar la consistencia o inconsistencia con la fe cristiana. ( 15 de

marzo del 2012) - Realizar la tarea # 4 que consiste, una investigacin de un tema escogido, teniendo como referencia una poblacin especifica o una crisis traumtica especfica. Se requiere que la monografa sea de 2,000 a 2,500 palabras - Este trabajo monogrfico requiere la consulta de por lo menos 4 fuentes bibliogrficas. Los conceptos dados en clase de Bievers, Walsh y Boss se deben integrar en el contenido de la monografa. (15 de mayo del 2012) Bibliografa Texto base: 1. Beavers, R.W. & Hampson B.R. (1995). Familias exitosas, evaluacin, tratamiento e intervencin. Ediciones Paidos. Mxico 2. Pinto, C. (2003). Nuestra Familia, sus diferentes momentos. Compasin/HCJB Quito, Ecuador 3. Boss, P. (2002). Manejo del estrs familiar: un enfoque contextual. Thousand Oaks, CA: Sage. 4. Walsh, F. (2006). Fortalecimiento de la resiliencia familiar (2 ed.). Nueva York: Guilford. Bibliografa adicional: Boss, P. (1980). Normative family stress: Family boundary changes across the life span (pp. 193-200). In Family Stress: Classic and Contemporary Readings (2003). (Edited by Pauline Boss & Carol Mulligan). Thousand Oaks, CA: Sage. Crosbie-Burnett, M. (1989). Application of family stress theory to remarriage: A model for assessing and helping stepfamilies. Family Relations, 38, 323-331. Darling, C. A., McWey, L. M., Howard, S. N. & Olmstead, S. B. (2007). College student stress: The influence of interpersonal relationships on sense of coherence. Stress and Health, 23, 215-229. Swick, K. J. (2008). The dynamics of violence and homelessness among young families. Journal of Early Childhood Education,

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