MATRIZ DE VALORACIN - CURSO ESENCIAL INTEL EDUCAR

Indicadores de rendimiento
Nro Criterios A B C D
Particip activamente de Particip de todas las todas las etapas del curso, actividades del curso en disponiendo de tiempo real el tiempo previsto. para el compromiso asumido y cumpliendo con el cronograma estipulado. 7 5 Particip de todas la No particip de algunas etapas del curso, actividades del curso aunque no logr hacerlo por falta de tiempo. en los tiempos pautados.

USO DE TIEMPO

3 Realiz productos escasamente relacionados con el currculo y metas del programa. 3 Se comunic escasamente.

0 Los productos no tienen relacin con el currculo y metas del programa.

PRODUCTOS

Realiz productos Realiz productos coherentes con el currculo y coherentes con el metas del programa, currculo y metas del alineados con el plan de programa. unidad. 10 6

0 No mantuvo comunicacin.

HABILIDADES COMUNICATIVAS, COLABORATIVAS Y EMPTICAS

Evidenci a travs de su Mantuvo una participacin sus habilidades comunicacin frecuente. comunicativas, colaborativas y empticas.

10

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Indicadores de rendimiento
Nro Criterios A B C
Realiz retroalimentacin a sus colegas a travs de felicitaciones.

D
No brind retroalimentacin a sus colegas.

1 4

Realiz retroalimentacin Realiz retroalimentacin constructiva a sus colegas a sus colegas. expresando sus inquietudes, resaltando sus fortalezas y USO DE TIEMPO RETROALIMENTACI mostrando caminos N alternativos que favorecieran sus producciones.

11 Promovi discusiones de calidad en el ambiente en lnea, entendiendo que la PARTICIPACIN EN participacin crtica y activa EL AMBIENTE DE es el ncleo de cualquier APRENDIZAJE comunidad de aprendizaje en lnea. 7 Se mantuvo atento al trabajo y contribucin de cada colega observando sus productos, colaborando e interactuando en lnea. 7

0 No particip en discusiones.

Particip en discusiones Particip escasamente grupales promoviendo el en las discusiones. intercambio de opiniones.

5 Se mantuvo atento al desarrollo del curso ofreciendo su colaboracin. 5

3 Prest atencin al desarrollo del curso.

0 No logr concentrarse en el desarrollo del curso.

COLABORACIN

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Indicadores de rendimiento
Nro Criterios A
Inici discusiones, hizo preguntas significativas y actu como lder dentro del grupo. Estableci una presencia social y la conciencia de que una persona real estaba al otro lado de la computadora. 7 Al revisar su trabajo, solicit retroalimentacin a los USO DE LA colegas y tom seriamente RETROALIMENTACI en consideracin sus N opiniones. 7 Sistemticamente revis su progreso y experiencias de aprendizaje, para resolver los problemas que pudieran estar interfiriendo con el logro de sus metas.

B
Particip regularmente en las discusiones y con frecuencia ofreci sus ideas.

Algunas veces particip Solo particip cuando en las discusiones y se le indic. defendi sus opiniones.

1 7

USO DE TIEMPO PARTICIPACIN

5 Cuando revis su trabajo, tom en consideracin la retroalimentacin de muchas fuentes. 5 En alguna ocasin revis su progreso y experiencias, para resolver los problemas que pudieran estar interfiriendo con el logro de sus metas. 5

3 Cuando revis su trabajo, consider algunas retroalimentaciones. 3 Con alguna ayuda revis su progreso y experiencias, para resolver los problemas que pudieran estar interfiriendo con el logro de sus metas. 3

0 Cuando revis su trabajo, no consider las retroalimentaciones.

0 Con asistencia continua revis su progreso y experiencias, para resolver los problemas que pudieran estar interfiriendo con el logro de sus metas. 0

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

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Indicadores de rendimiento
Nro Criterios
DESEMPEO TECNOLGICO USO DE TIEMPO

C
Necesit apoyo constante para desempearse en el entorno virtual. 3 Evidenci mucha dificultad para abordar las actividades con tecnologa. 3 Tuvo algunos serios errores ortogrficos, de puntuacin, de redaccin y de uso de las maysculas, que denigraron el tema o propsito. 3

D
Se sinti perdido en el entorno de trabajo del curso. 0 No logr abordar las actividades con tecnologa.

10 1

Demostr estar muy cmodo Se desempe sin con respecto a la tecnologa dificultad en el entorno provista por el curso virtual. (plataforma). 10 6 Evidenci slidos conocimientos tecnolgicos. Evidenci poseer conocimientos tecnolgicos suficientes.

11

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS 10 No cometi errores ortogrficos, de puntuacin, de redaccin ni de uso de las maysculas.

6 No cometi serios errores ortogrficos, de puntuacin, de redaccin ni de uso de las maysculas, que denigraran el tema o propsito. 5

0 Tuvo frecuentes errores de aspecto formal en sus expresiones escritas, por lo que los lectores no pudieron seguirlo. 0

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ASPECTOS FORMALES

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