Herramienta para la identificacin Comunitaria de Riesgos Adaptacin y Medios de Vida

Memorias del Taller de Capacitacin para Capacitadores

Piura 13-16 de Setiembre del 2011

CRiSTAL. Herramienta para la Identificacin Comunitaria de Riesgos Adaptacin y Medios de Vida. Memorias del Taller de Capacitacin a capacitadores (ToT) IISD/HELVETAS Swiss Intercooperation Piura Setiembre 2011

Sistematizacin y elaboracin del texto: Anel Gmez Lovatn HELVETAS Swiss Intercooperation Programa Per Vernica Glmez - HELVETAS Swiss Intercooperation Programa Per Coordinacin general: Dilma Dvila - IISD Per Apoyo en la coordinacin general del Taller: Claribel Mauricio IDEAS Piura

Facilitacin temtica del taller: Vernica Glmez y Cecilia Falcon, HELVETAS Swiss Intercooperation Con insumos y materiales para las presentaciones de: Vernica Glmez y Cecilia Falcon de HELVETAS Swiss Intercooperation Cita sugerida: IISD / HELVETAS Swiss Intercooperation. 2011. CRiSTAL. Herramienta para la Identificacin Comunitaria de Riesgos Adaptacin y Medios de Vida. Memorias del Taller de Capacitacin de Capacitadores. Piura 13 -16 setiembre 2011.

Contenido
1. Antecedentes.............................................................................................................................................................. 6 2. Enfoque, Objetivos y Alcances ............................................................................................................................ 8 3. Metodologa del Taller ........................................................................................................................................... 9 4. El Taller de Capacitacin .................................................................................................................................... 11 4.1. Bases Conceptuales de la Herramienta CRISTAL ............................................................................ 11 4.2 Ponencias temticas .................................................................................................................................... 14 El cambio climtico, causas y efectos en la Regin Junn. (Ulises Panez Gerencia Regional de RRNN del Gobierno Regional de Junn).......................................................................................... 16 Nuestro Rol como Capacitadores: caractersticas, desafos, pblicos, el rol de los capacitadores. (Cecilia Falcon. HELVETAS Swiss Intercooperation) ..................................... 19 Panorama Nacional y Avances en CC (Yveth Villanueva. MINAM. Direccin General del Cambio Climtico, Desertificacin y Recursos Hdricos) .............................................................. 15 Recordando los conceptos de cambio climtico. (HELVETAS Swiss Intercooperation).. 14 Sistema Regional de Defensa Civil SIDERECI. (Vctor Laban de Sub gerente regional de defensa Civil GORE Piura).......................................................................................................................... 15 4.3 Dinmicas: Estudios de Caso y Comit de Facilitacin .................................................................. 21 4.4 Salida de Campo. ............................................................................................................................................ 27 5. Apreciaciones Finales y aprendizajes sobre la herramienta CRISTAL .......................................... 30 7. Prximos Pasos ...................................................................................................................................................... 33 8. Evaluacin del Taller ........................................................................................................................................... 34 ANEXOS .......................................................................................................................................................................... 35

Acrnimos
ACC BM BID CIPCA CMNUCC ENCC FEN GRC GORE GPE IISD INDECI MEF MAREMEX MINAM OECD PGR PIPs PRAA PNUD RRD SENAMHI SNIP Adaptacin al Cambio Climtico Banco Mundial Banco Interamericano de Desarrollo Centro de Investigacin y Promocin del campesinado Convencin Marco de Naciones Unidas para afrontar el Cambio Climtico Estrategia Nacional de Cambio Climtico Fenmeno del Nio Proyecto de Asesora tcnica en Gestin de Riesgos Climticos Gobierno Regional Generacin Participativa de Escenarios Instituto Internacional para el desarrollo del Pas Instituto Nacional de Defensa Civil Ministerio de Economa y Finanzas Proyecto de manejo de desastres ante eventos meteorolgicos extremos como medida de adaptacin ante el cambio climtico en el valle del Mantaro. Ministerio del Ambiente Organizacin de cooperacin y desarrollo econmico. Proyecto de Gestin de Riesgos Climticos Proyectos de Inversin Pblica Proyecto de Adaptacin al Impacto del Retroceso Acelerado de Glaciares en los Andes Tropicales. Programa de Naciones Unidas Reduccin de Riesgos de Desastres Servicio Nacional de Meteorologa e Hidrologa del Per Sistema Nacional de Inversin Pblica

ndice de Tablas
Tabla 1: Preguntas Claves de los mdulos de CRISTAL .............................................................. 11 Tabla 2 Potencialidad de diversas herramientas en la integracin del cambio climtico ....... 17 Tabla 3: Clasificacin de herramientas de incorporacin de ACC y RRD segn sus caractersticas................................................................................................................... 18 Tabla 4: Discusin en base a la dinmica grupal:......................................................................... 23 Tabla 5: Observaciones de los participantes frente a la aplicacin de los mdulos de CRISTAL en un caso hipottico ....................................................................................................... 24 Tabla 6: Resultados de la aplicacin del mdulo 1 del CRISTAL en base a la informacin recolectada en Vics ........................................................................................................ 28 Tabla 7: Comentarios de los participantes frente a los resultados obtenidos en la salida a Vics .................................................................................................................................. 29 Tabla 8: Resultados de dinmica Ying Yang, aspectos positivos y negativos de la herramienta CRISTAL ............................................................................................................................ 31

ndice de Figuras
Figura 1: Mdulo 1, amenazas climticas y recursos de medios de vida ................................... 12 Figura 2: La necesidad de actuar frente a la complejidad del cambio climtico ....................... 14 Figura 3: Dinmica personal: Nuestro Rol como Facilitadores................................................... 20 Figura 4: Resultados de la Dinmica grupal analizando la vulnerabilidad al cambio climtico ........................................................................................................................................... 22 Figura 5: Resultados del Grupo 1 - Dinmica grupal implementacin de reservorios de agua para el mejoramiento de agro-sistemas degradados en la cuenca media del Ro Guabas ............................................................................................................................. 25 Figura 6: Fotos del trabajo de campo en el casero de Vics....................................................... 27 Figura 7: Evaluacin del taller CRISTAL, Piura del 13 al 16 setiembre 2011 ............................ 34

1. Antecedentes
El Proyecto de Asesora Tcnica en Gestin de Riesgos Climticos
El Proyecto de Asesora Tcnica en Gestin de Riesgos Climticos (Proyecto de GRC) es financiado por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y se implementa en ms de 20 pases alrededor del mundo. El Instituto Internacional del Desarrollo Sostenible (IISD) es responsable de trabajar con PNUD y sus socios para identificar los riesgos climticos y las opciones de gestin de riesgo en un total de 7 pases de frica y la regin de Amrica Latina y el Caribe (Per, Honduras, Nicaragua y Repblica Dominicana). El proyecto de asesora tcnica de GRC en Per, tiene como objetivo principal: Fortalecer la capacidad de actores nacionales para enfrentar las amenazas climticas. El proyecto de GRC est a cargo de una Coordinadora Nacional con el apoyo de un Comit Directivo conformado por un representante de cada una de las siguientes instituciones: MINAM, INDECI, PNUD y SENAMHI. En Per, las reas de trabajo seleccionadas en coordinacin con representantes del comit directivo fueron: las cuencas del ro Piura en la Regin Piura y la cuenca del ro Mantaro en la Regin Junn. El IISD implementa y coordina el proyecto con un enfoque altamente participativo y ajustado al contexto del Pas. En este proceso de implementacin el IISD pone a disposicin sus conocimientos y experiencias en diversos mtodos de anlisis de riesgo. Se destacan las herramientas y metodologas siguientes: CRiSTAL: Herramienta para la identificacin y anlisis comunitario de riesgos climticos- impactos sobre los medios de vida y medidas de adaptacin. o Se realiza un taller de capacitacin a capacitadores en la herramienta CRiSTAL del 13 al 16 de setiembre del 2011. Este taller es dirigido temticamente por HELVETAS Swiss Intercooperation, socio de IISD y financiado por el Ministerio de Asuntos Externos de Dinamarca. El uso de esta herramienta permitir tanto a tomadores de decisin, tcnicos, planificadores e implementadores de proyectos, a visualizar las variables y riesgos climticos para integrar, en la planificacin y proyectos de desarrollo, la perspectiva del cambio climtico y fortalecer los procesos de adaptacin a nivel comunitario, local y regional.

Estudios de impactos del clima en cultivos con modelos agrcolas: El estudio del impacto del cultivo evala la sensibilidad de un rango de cultivos agrcolas a los cambios en las condiciones climticas y variabilidad. El IISD tiene una amplia experiencia en la adaptacin y aplicacin de modelos aplicados de crecimiento de cultivo y puede hacer un uso flexible de este conocimiento dependiendo del enfoque del estudio en cada pas. Adems de informar la evaluacin de vulnerabilidad del sector agrcola, los modelos de crecimiento de cultivo pueden tambin estimular el efecto de las opciones de adaptacin y de esta manera ayudar a la evaluacin y a la priorizacin de este tipo de medidas.

Los trabajos de investigacin en Per se ejecutan por socios clave. Las propuestas seleccionadas por el Comit Directivo del Proyecto y en coordinacin con diversas entidades de Junn y de Piura son: En Junn: SENAMHI PRAA Condiciones atmosfricas asociadas a riesgos climticos (heladas y veranillos) en perodos agrcolas y sus impactos en cultivos prioritarios del valle del Mantaro. En Piura: SENAMHI: Impacto de la variabilidad y el cambio climtico en los principales cultivos de la cuenca del ro Piura.

Anlisis de polticas. Se tiene previsto realizar un taller en Octubre 2011 en el cual se apoye al pas en la formulacin de polticas pblicas que evidencien las convergencias y divergencias entre la adaptacin al cambio climtico y la gestin de riesgos de desastres (en diseo y a ejecutarse a inicios de noviembre 2011).

2. Objetivos, Alcance y Participantes

Objetivos:
El objetivo principal del taller fue el de proveer a los actores gubernamentales y nogubernamentales con la capacidad y con herramientas para integrar la gestin de los riesgos climticos y la adaptacin al cambio climtico en sus acciones y proyectos a travs del uso de la Herramienta CRiSTAL. Especficamente, el taller pretendi que los participantes: a. Entiendan y puedan aplicar CRiSTAL y herramientas participativas asociadas b. Puedan capacitar a otros actores de inters en el uso de CRiSTAL c. Sepan integrar los resultados de un anlisis con CRiSTAL en sus proyectos e instrumentos de planificacin del desarrollo. d. Desarrollen habilidades de facilitadores de un taller aplicando tcnicas de visualizacin.

Alcance:
El alcance del taller se enmarca en el entendimiento de los principales conceptos para la identificacin de las amenazas climticas y la evaluacin de la vulnerabilidad al cambio climtico en las reas de trabajo del PGR del IISD (Regin Piura y Regin de Junn). El taller de capacitacin en CRiSTAL hace parte de las actividades orientadas a lograr los objetivos del programa de GRC a travs del fortalecimiento de capacidades y la mejor comprensin de las amenazas climticas y su relacin con los medios de vida de la poblacin meta, as como la identificacin (y ajustes propuestos) a medidas y estrategias de adaptacin de los proyectos de desarrollo en las regiones de Piura y Junn.

Participantes:
El anexo 1 detalla la procedencia y funciones de los participantes capacitados en el uso y aplicacin de la herramienta del Cristal. Con respecto al mbito geogrfico de procedencia, estuvieron presentes participantes de las regiones de Junn, Piura y Lima. A nivel institucional participaron representantes de los Gobiernos Regionales de Piura y Junn, el MINAM, el INDECI, el SENAMHI, el PNUD, el IGP, los Gobiernos Locales de Piura y Ayabaca, el proyecto PRAA, y organismos no gubernamentales como CARE, Centro IDEAS y CIPCA.

3. Metodologa y Programacin del Taller

CRiSTAL es una herramienta de apoyo en la toma de decisiones que elaboraron en forma conjunta IISD, UICN, SEI-US e Intercooperation, aprovechando el modelo de Evaluacin de Impacto Ambiental (EIA) y del Marco para Medios de Vida Sostenibles (SLF). CRiSTAL propone un proceso lgico, de fcil aplicacin, para ayudar a quienes lo utilicen a entender mejor los nexos entre riesgos relacionados con el clima, los medios de vida de las personas y las actividades de un proyecto. En concreto, CRiSTAL tiene como propsito ayudar a planificadores y administradores de proyectos a: Entender de forma sistemtica los nexos entre medios de vida locales y clima; Evaluar el impacto de un proyecto sobre los recursos de los medios de vida que son importantes para la adaptacin; y Concebir ajustes que mejoren el impacto de un proyecto sobre los recursos de los medios de vida que son importantes para la adaptacin Bajo este marco se dise el un taller para capacitadores, de tal forma que los participantes luego puedan replicar los talleres en sus mbitos de trabajo y comunidades con los que trabajan. Para ello, el taller combin varias dinmicas de trabajo: Una parte terica en la que, a travs de ponencias y presentaciones, se repas la base conceptual necesaria en cuanto a cambio climtico y reduccin de riesgos de desastres para el entendimiento y manejo de la herramienta CRISTAL. Dinmicas grupales con casos hipotticos de estudio para el anlisis de vulnerabilidad y la aplicacin de los mdulos 1 y 2 del CRISTAL en gabinete. Visita de campo a la comunidad Vics, distrito de Chulucanas en la Regin Piura para la recopilacin de informacin sobre el contexto climtico y medios de vida contemplados en el mdulo 1 del CRISTAL. Plenarias donde se vali de la capacidad multidisciplinaria de los participantes para enriquecer el debate y aprendizaje conjunto.

Otra seccin del taller se dirigi el desarrollo de habilidades de facilitacin de los participantes, para lo cual se realizaron diversas dinmicas: Presentacin sobre la formacin de adultos donde se promovi la reflexin sobre cmo poder transmitir lo aprendido a otras personas. Formacin de comit de facilitacin donde cada da 2 participantes realizaron el resumen del da anterior y presentaron las actividades del da. Para ello se valieron de herramientas de visualizacin (uso de papelgrafos, tarjetas, colores, etc.) Los participantes tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de los trabajos grupales poniendo en prctica sus habilidades de capacitadores. Se pidi a los participantes utilizar herramientas de visualizacin presentando sus trabajos de grupo con creatividad.

Finalmente, se promovi la reflexin de lecciones aprendidas y se realiz la evaluacin del taller.

El taller de capacitacin tuvo una duracin de 4 das: Da 1 Introduccin a la temtica de cambio climtico y adaptacin, contexto de cambio climtico en Per (amenazas, impactos, vulnerabilidad), presentacin de la herramienta CRiSTAL y explicacin detallada de los dos mdulos + mtodos participativos de capacitacin Da 2 Aplicacin en gabinete del mdulo 1 y mdulo 2 del CRiSTAL con base en un caso hipottico y mtodos participativos de capacitacin Da 3 Visita de campo para aplicar lo aprendido, aplicar mtodos participativos de capacitacin / en gabinete: analizar la informacin recopilada utilizando CRiSTAL Da 4Anlisis de lecciones aprendidas (CRiSTAL + Mtodos participativos de capacitacin); balance y cierre del taller.

Ver anexo 2 para la programacin completa del taller.

4. El Taller de Capacitacin
4.1. Bases Conceptuales de la Herramienta CRISTAL
Las bases conceptuales presentadas a continuacin se recogen del Manual de usuario CRISTAL y de la presentacin: Explicacin del Uso del CRISTAL (HELVETAS Swiss Intercooperation. CRISTAL es una herramienta de apoyo a la toma de decisiones para evaluar los impactos de los proyectos sobre la capacidad de adaptacin al cambio climtico. Permite conocer mejor los nexos entre los medios de vida, riesgos relacionados con el clima y actividades de un proyecto. Su uso y aplicacin es voluntaria. CRISTAL se puede utilizar para incorporar la visin del cambio climtico en los proyectos de desarrollo, en la medida que estos pueden estar Riesg o s Act ivid ad es mejorando o limitando la capacidad de adaptacin r elacio n ad d e un frente al cambio climtico. A partir de sus o s co n el p r o yect o recomendaciones, el CRISTAL puede ayudar a clim a incrementar la capacidad de adaptacin de las poblaciones donde se implementa el proyecto y tambin revisar las acciones de un proyecto adaptacin al cambio climtico. CRISTAL trabaja a nivel comunitario, alimentndose de consultas comunitarias para el recojo de la informacin a travs de reuniones, discusiones, talleres, y consultas a diferentes sectores de la comunidad. Tiene una estructura Modular: El Mdulo1 que sintetiza la informacin sobre clima y medios de vida y; El Mdulo 2 toma en cuenta el contexto y planifica y gestiona los proyectos para la ACC. Cada mdulo contiene 2 preguntas claves que se presentan en la Tabla 1. Tabla 1: Preguntas Claves de los mdulos de CRISTAL
Med io s d e vid a d e las p er so n as

Mdulo 1 Sintetizar informacin acerca del clima y medios de vida

Mdulo 2 Planeado y Gestionando proyectos para la adaptacin

PREGUNTA 1: CUL ES EL CONTEXTO DEL PREGUNTA 3: CULES SON LOS CLIMA EN EL REA DE INTERVENCIN DEL IMPACTOS DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO? PROYECTO SOBRE ? Cules son los impactos previstos del Recursos de los medios de vida que cambio climtico? son vulnerables a los riesgos del clima? Cules son las amenazas actuales relacionadas con el clima que afectan el Recursos de medios de vida que rea del proyecto? son importantes para afrontarlos? Cules son los impactos de estas Son los impactos positivos, amenazas? negativos o neutros? Qu estrategias se utilizan para

enfrentar estos impactos? PREGUNTA 2: CUL ES EL CONTEXTO DE LOS MEDIOS DE VIDA? Qu recursos son importantes para los medios de vida? Cmo afectan a estos recursos las amenazas relacionadas con el clima? Qu importancia tienen estos recursos en las estrategias para afrontar amenazas?

PREGUNTA 4: CMO PUEDEN LAS ACTIVIDADES DE UN PROYECTO ADECUARSE PARA DISMINUIR LA VULNERABILIDAD Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE ADAPTACIN? Maximizar impactos positivos Minimizar impactos negativos Identificar sinergias y barreras para la aplicacin de ajustes al proyecto

El mdulo 1 se ha diseado para ayudar a que los usuarios recopilen y organicen informacin acerca del contexto climtico y de los medios de vida del rea del proyecto. De preferencia por medio de consultas con partes interesadas y otros mtodos participativos. Este mdulo tiene un enfoque de medios de vida con sus 5 capitales: Recursos naturales, recursos humanos, recursos sociales, Recursos fsicos y recursos financieros. Ver la figura 1. Figura 1: Mdulo 1, amenazas climticas y recursos de medios de vida
AMENAZAS CLIMTICAS

Recursos naturales

Recursos financieros

Recursos humanos

Recursos fsicos

Recursos sociales

El Mdulo 2: Ayuda a analizar los nexos entre proyectos planificados o en implementacin y el contexto climtico medios de vida.

Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular: La informacin recogida puede entregarse a la comunidad? En la medida de lo posible se recomienda que la informacin se genere conjuntamente a travs de consultas comunitarias y que los resultados del procesamiento sean devueltos a la comunidad. En qu momento y en qu casos se puede aplicar CRISTAL? La herramienta podra aplicarse a una gran variedad de proyectos de desarrollo pero en general se dise para aplicarlo a una escala territorial comunitaria. CRiSTAL podra ayudar a identificar la viabilidad de un proyecto desde la perspectiva del cambio climtico. En ese sentido, se recomienda usar la herramienta durante la formulacin de los proyectos (incluso de inversin pblica) y como elemento para la decisin de los presupuestos participativos. Es posible aplicarlo como evaluacin ex post de proyectos de adaptacin. Tambin podra ser til en una evaluacin de medio trmino (o intermedia) siempre y cuando se pueda modificar el presupuesto del proyecto en evaluacin. La aplicacin de CRISTAL por los Gobiernos Regionales: Se plante la posibilidad de repica del taller con la perspectiva de establecer el CRISTAL como herramienta til (bsicamente por su sencillez) para la toma de decisiones. Se discuti que el carcter obligatorio de su uso no era necesario discutirlo en este momento; en la medida que el usuario podr utilizar la herramienta cuando le encuentre utilidad en su trabajo. Desde el enfoque de planificador es una herramienta sumamente interesante pues permite identificar criterios para incluir la perspectiva de cambio climtico en sus proyectos de inversin pblica.

4.2 Ponencias temticas

Recordando los conceptos de cambio climtico
(HELVETAS Swiss Intercooperation) Durante esta presentacin se explica el proceso de adaptacin, el anlisis de vulnerabilidad y sus componentes; as como los efectos del cambio climtico y su complejidad; y frente a sta, los grandes retos para afrontar sus impactos. Figura 2: La necesidad de actuar frente a la complejidad del cambio climtico
Las Evidencias El proceso de cambio Las Causas Las Amenazas & Impactos

La accin

Fuente: IPCC, 2007

La presentacin muestra la respuesta internacional frente a las evidencias del cambio climtico: La CMNUCC define 2 estrategias para Paso 1: Identificacin y evaluacin de los impactos y de la vulnerabilidad de hacer frente al cambio climtico: la adaptacin la los sistemas naturales y humanos mitigacin, ambas complementarias. Se presenta el proceso de adaptacin y los escenarios climticos generados a escala de pas y tambin los regionales. Finalmente se presenta la vulnerabilidad del Pas frente al cambio climtico y las acciones de adaptacin que se vienen desarrollando a distinto nivel.

Poltica INTERSECTORIAL de adaptacin

Paso 3: Medidas de adaptacin

Paso 2 Construccin de capacidades para la adaptacin

Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular: Resaltan las divergencias y convergencias conceptuales entre la adaptacin al cambio climtico y la gestin de riesgos de desastres. Se reconoce la necesidad de articulacin poltica e institucional de ambos temas.

Panorama Nacional y Avances en Cambio Climtico (Direccin General del Cambio Climtico, Desertificacin y Recursos Hdricos - MINAM)
Presenta el marco internacional y nacional del cambio climtico. A nivel nacional resalta hitos importantes como la afiliacin del Per a la CMNUCC en 1992, la elaboracin de la ENCC en el 2003, la creacin del MINAM en el 2008 y la creacin de la Comisin nacional de CC en el 2010. En cuanto a los avances en la poltica de CC, menciona que se ha presentado la Segunda Comunicacin a la CMNUCC y se viene actualizando la Estrategia Nacional de Cambio Climtico. Adems menciona que se ha formulado el Plan de Accin de Adaptacin y Mitigacin. Este ltimo sirve de directriz para la cooperacin internacional. En cuanto a los avances en otros sectores: El MEF ha implementado una Unidad de Cambio Climtico. El MINAG tambin est trabajando el tema a travs de un grupo tcnico de trabajo sobre seguridad alimentaria. A nivel regional, de los 25 Gobiernos Regionales, cuatro han formulado y aprobado su ERCC, siete las tienen a nivel de propuesta y tres han iniciado actividades el 2010. Y para el 2011 al menos ocho iniciarn actividades con financiamiento del BID. Se presentan otras iniciativas promovidas por el BID, PNUD, BM entre otros. Finalmente destaca las Evaluaciones Locales Integradas como informacin importante para la adaptacin y toma de decisiones.

Sistema Regional de Defensa Civil SIDERECI. (Vctor Laban de Sub gerente regional de defensa Civil GORE Piura)
La presentacin destaca: La mayor preocupacin y mayor impacto del clima en la regin Piura se evidencia en la presencia e intensidad del Fenmeno del Nio - FEN. Piura en ese sentido es una regin impactada por inundaciones cada vez ms fuertes. La informacin de los ltimos 30 aos seala que el FEN incrementar su frecuencia y severidad. Ya que los FEN ocurren en un periodo de 1 a 15 aos, se espera un nuevo Nio pronto. Los sectores ms afectados son los de agricultura seguidos de transporte, salud vivienda, educacin, industria, pesquera y energa. Se resalta que el cambio climtico est exacerbando peligros y ocurrencia de desastres asociados a aspectos Eventos histricos del FEN
AO
1578
1891 1925/26 1932 1933 1939 1941 1943 1953 1957 1965 1972 1977 1978 1982/83 1987 1991/92 1997/98 2002

MAGNITUD
Catastrfico

ATSM(Max )

Severo Muy fuerte Moderado Fuerte moderado fuerte moderado moderado Fuerte Moderado Fuerte Dbil Dbil Muy fuerte Moderado Moderado Muy Fuerte 8 C 2 C 6 C 2C 6C 2C 2C 6 c 2 C 6 C 2C 2 C 7.5 C 2C 3 C 7.5 C

2008

hidrometeorolgicos. Los riesgos del cambio climtico y el ordenamiento territorial deben ser tomados en cuenta para la planificacin del desarrollo y formulacin de proyectos de inversin pblica. La presentacin muestra las herramientas de gestin frente a las emergencias.

El cambio climtico, causas y efectos en la Regin Junn (Gerencia Regional de RRNN del Gobierno Regional de Junn)
La presentacin resalta los aspectos prioritarios en cuanto a la gestin de los recursos naturales en la regin Junn y los impactos del cambio climtico al interior del territorio regional. El tema ambiental ms preocupante para la regin son las emisiones contaminantes por tipo de fuentes (minera principalmente) y no necesariamente se reconoce los impactos del cambio climtico. El cambio de uso de suelo y la deforestacin son problemas fuertes, el mapa de uso de suelo en Huancayo muestra que la cobertura forestal est desapareciendo. Los impactos visualizados en cuanto a la variabilidad climtica y al cambio climtico en la Regin Junn son: La prdida de diversidad; la reduccin del recurso hdrico, la reduccin de la capa glaciar, disminucin de la produccin y campaas agrcolas, y el incremento del nmero de damnificados por desastres. La respuesta a dicha problemtica pasa principalmente por un tema de voluntad poltica antes que un tema suficiencia presupuestal. Se cuenta con una Estrategia Regional de Cambio Climtico elaborada en el 2007 que presenta una serie de desafos institucionales y que se viene actualizando. Se viene impulsando proyectos a travs del SNIP. Entre los que se destaca el fortalecimiento de capacidades para la adaptabilidad frente al cambio climtico, el desarrollo de capacidades para la zonificacin ecolgica econmica y el fortalecimiento de la gestin ambiental, entre otros.

Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular: A nivel regional, la priorizacin y focalizacin de PIPs para en enfrentar la desnutricin infantil se basa en su mapeo a nivel distrital. Entonces, Cmo se priorizan las zonas de intervencin para enfrentar el cambio climtico en las regiones?, Se tienen mapeados sus impactos por distrito y provincia? Hay alguna metodologa que permite mapear las vulnerabilidades o impactos? S, en la Regin Piura se ha avanzado en la identificacin de vulnerabilidades a travs del mapa de vulnerabilidades desarrollado como parte del ejercicio de elaboracin de la zonificacin ecolgica econmica -ZEE. Asimismo, en la regin Junn se ha iniciado el proceso de elaboracin de la ZEE. Cmo mapear los distintos grados de vulnerabilidad? El Proyecto MAREMEX que se implementa en la cuenca del ro Mantaro (Junn) ha trabajado en metodologas para mapear la vulnerabilidad. Sin embargo se seala que resulta un problema las incongruencias entre los lmites territoriales naturales con los poltico-administrativos. Los estudios se hacen en su mayora a una escala de cuenca y estos traspasan distritos polticos; lo que dificulta el mapeo.

Herramientas para la incorporacin de la RRD y ACC en la planificacin del desarrollo (HELVETAS Swiss Intercooperation)
Durante la presentacin se plantea la pregunta por qu es importante incorporar la RRD y ACC en los horizontes de planificacin? Resaltando que, a travs de su incorporacin, se logra: 1. Reducir los riesgos sobre las actividades de un proyecto, objetivos de planes, estrategias, resultados. 2. Asegurar que las actividades de los proyectos, objetivos de planes y estrategias maximicen su contribucin a la capacidad de afronte y capacidad adaptativa de las poblaciones meta y que no incrementen, de manera inadvertida, los riesgos y la vulnerabilidad frente al CC. Se seala la importancia de que la RRD y ACC no se vean separados de los esfuerzos de reduccin de pobreza y el desarrollo sostenible. Con respecto a las herramientas de incorporacin de la ACC y RRD: La gua de la OECD trata de integrar el enfoque de CC a diversos niveles y sectores en las distintas etapas del proceso de planificacin del desarrollo. A partir de esta publicacin surgen varias herramientas desarrolladas independientemente por las diferentes agencias de cooperacin para el desarrollo. Se hace una diferenciacin de todas las herramientas que existen y su potencialidad para la integracin al cambio climtico (Ver Tabla 2). Tabla 2 Potencialidad de diversas herramientas en la integracin del cambio climtico

Observacin por parte de los participantes: La herramienta, por s sola no permite espacializar los impactos; entendiendo por espacializar, ubicar las amenazas en un territorio.

La Tabla 3 muestra una clasificacin de estas herramientas segn sus caractersticas: Tabla 3: Clasificacin de herramientas de incorporacin de ACC y RRD segn sus caractersticas
Tipo / caractersticas
1.
-

Notas para el usuario

Herramientas que dependen de la computadora e internet

Ejemplos de herramientas
CI-Grasp Climate Wizard Climate Change Explorer Tool PRECIS SERVIR World Bank CC Data Portal

Herramientas para la provisin de datos e informacin

Variables climticas primarias y proyecciones (T, tendencias de PP) Impactos climticos secundarios (mapas de inundaciones) Opciones de respuesta (mapas de pobreza y opciones de ACC) Identificar amenazas climticas frente a actividades de desarrollo Evaluar y analizar estrategias para hacer frente al cambio climtico Evaluar opciones para integrar el cambio climtico en el desarrollo y actividades

2. Herramientas para guiar procesos

-

Herramientas que guan a los usuarios durante todo el proceso de integracin (sensibilizacin hasta evaluacin)

Clima & RRD Check de COSUDE Climate Check de GTZ CEDRA ORCHID CRiSTAL GIZ/OCDE

3. Herramientas para la Gestin del Conocimiento

Plataformas y redes que ofrecen informacin sobre experiencias relacionadas con la ACC

Plataformas de gestin del conocimiento

Adaptation Learning Mechanism weADAPT

Los retos para incorporar la RRD y la ACC en la planificacin del desarrollo son: Necesidad de mejor entendimiento de la relacin entre ACC y RRD Desencuentros de ACC y RRD en trminos de escalas temporales Poca conexin entre los actores involucrados en la ACC y RRD Insuficientes recursos financieros para trabajar la articulacin de la ACC y RRD

Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular: Sabiendo que existen diversas opciones de adaptacin Existe algn mtodo que permita evaluar la eficiencia de la adaptacin? Hay herramientas de otras disciplinas que pueden ser utilizadas para evaluar la eficiencia tales como el anlisis costo beneficio, aceptacin de la poblacin, entre otros. Estos criterios dependen del evaluador o del objetivo de la medida de adaptacin. An se est trabajando en este campo. Cul es la diferencia y coincidencia con los estudios de impacto ambiental? Los EIAs evalan los impactos ambientales que genera un proyecto. En cambio, el CRISTAL y herramientas afines aportan a la evaluacin de como el clima afecta al proyecto (y viceversa). Qu mecanismos utilizan los pases para exigir la incorporacin de la RRD y ACC en la planificacin? En el Per ano no existe una normativa especfica para la incorporacin de la ACC; aunque existen esfuerzos en marcha liderados por el Ministerio de Economa y Finanzas y agencias de cooperacin. Sobre las caractersticas del CRISTAL: Al ser una herramienta basada principalmente en las percepciones de la poblacin surge la preocupacin por la precisin tcnica. Dicha precisin se podr afinar en tanto se pueda complementar con informacin complementaria de carcter tcnica. Por tanto, la precisin de la herramienta depender del tipo de informacin que se tiene as como los objetivos y criterios tcnicos del evaluador.

Nuestro Rol como Capacitadores: caractersticas, desafos, pblicos, el rol de los capacitadores (HELVETAS Swiss Intercooperation)
Esta presentacin llam a la reflexin sobre las capacidades de los participantes en cuanto a una educacin de adultos. Para ello se plante la pregunta para la discusin: Una persona que aprende es como un balde vaco donde se va a llenar de agua? Los adultos llegan con muchos conocimientos y experiencias de vida captando, cada uno, lo que ms conoce y le interesa. En este sentido, tanto el capacitador como el capacitado vienen de diferentes contextos. Por lo cual, es importante saber cmo se aprende y cmo se ensea. Para ello se pidi a los participantes generar ideas en cuanto a su entendimiento de aprender y ensear: Aprender y ensear: algunas ideas de los participantes: Aprender y ensear es un proceso de ida y vuelta que implica cambio de actitudes Aprender es un proceso continuo de entender la realidad. Se aprende cuando se interioriza algo y se transforma y cambia. Se aprende siempre y cuando haya un proceso de apertura. Se aprende por inters en tener nuevos conocimientos. Se aprende incorporando la experiencia de otros. Se ensea transmitiendo valores con el ejemplo. Ensear es transmitir conocimientos y experiencias con retroalimentacin

Despus de esta lluvia de ideas, la facilitadora propuso como concepto de aprender: Una modificacin de la capacidad de la personas por su propia voluntad y actividad; y como concepto de ensear: Facilitar el aprendizaje. Las competencias de un capacitador o capacitadora son, entre otras: Capacidad de escuchar y observar, capacidad de transmitir y comunicar, estar ms prestos a los procesos, promover la participacin, manejar herramientas de visualizacin que permita resaltar y jerarquizar ideas y conocer y saber usar herramientas de educacin y transmisin de ideas. Finalmente se realiz una dinmica personal con preguntas para los participantes: Cmo puedo desarrollar mis habilidades de facilitadora? Cules son mis posibles alumnos CRISTAL? Cules podran ser sus necesidades? La figura 3 presenta los resultados de dicha dinmica.

Figura 3: Dinmica personal: Nuestro Rol como Facilitadores

Segn la Figura 3 se infiere que: La preocupacin de los participantes se enmarca en el desarrollo de habilidades y capacidades para transmitir los aprendizajes de la herramienta CRISTAL. Los principales alumnos o pblico objetivo de la mayora de los participantes seran tomadores de decisin funcionarios pblicos. Las necesidades que puede tener el pblico objetivo se vinculan a cmo integrar la ACC y RRD en sus planes de desarrollo y proyectos.

4.3 Dinmicas: Estudios de Caso y Comit de Facilitacin

A. Estudios de Caso
Se realizaron dinmicas grupales a partir de estudios de caso hipotticos con los cuales se evala la vulnerabilidad al cambio climtico y se aplica la herramienta CRISTAL (mdulos 1 y 2). Dinmica Grupal 1 con el estudio de Caso: Analizando la Vulnerabilidad al cambio climtico. Se utiliz el estudio de caso: Analizando la vulnerabilidad al cambio climtico, el cual se presenta en el Anexo 3. Se formaron 4 grupos, cada uno identific las amenazas del cambio climtico, los recursos ms afectados por las amenazas, los impactos, la exposicin, sensibilidad y capacidad de adaptacin adems de posibles respuestas para afrontar dichos impactos. Esta dinmica trajo a discusin los conceptos y trminos utilizados por el CRISTAL durante su aplicacin. Inicialmente se generaron divergencias puesto que varios participantes eran especialistas en gestin de riesgos, es decir venan con un bagaje conceptual proveniente de la rama de RRD. Por otro lado los conceptos planteados por el CRISTAL provienen de la rama de ACC. Sin embargo, la capacidad multidisciplinaria del grupo permiti un consenso y un entendimiento conjunto de los conceptos. La Figura 4 presenta los resultados de los trabajos de grupo y la Tabla 4 muestra los puntos resaltantes la discusin y comentarios de los participantes:

Figura 4: Resultados de la Dinmica grupal analizando la vulnerabilidad al cambio climtico

Tabla 4: Discusin en base a la dinmica grupal: Analizando la vulnerabilidad al cambio climtico Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular: Los grupos interpretaron las amenazas e impactos climticos de distinta manera. Esto dependi del anlisis de cada grupo y su lgica de concatenacin entre amenazas, impactos y respuestas frente a estos. Surgieron cuestionamientos sobre la diferencia entre amenaza climtica y amenaza de origen hidroclimtico. A partir de ello se resaltan las divergencias conceptuales entre la ACC y RRD. Resaltndose la importancia de que sean articulados sobre todo a nivel institucional para as identificar peligros comunes y acciones conjuntas a seguir. Se seala que ya existen experiencias de instituciones que trabajan y articulan la ACC y RRD desde experiencias en campo. Se observa que el anlisis de caso permite realizar un anlisis macro ms no se centra lo especfico. Por ello, se observa que la evaluacin de la vulnerabilidad debiera ser especfica para as poder realizar acciones especficas. Una concatenacin de alguna forma simplifica o hace lineal los problemas. Pero los fenmenos son complejos y los impactos del CC no tienen un solo origen. Se pone una alerta sobre el lenguaje a utilizar al momento de trabajar con la poblacin pues los trminos pueden confundir a la comunidad. Asimismo se debe buscar una lgica de concatenacin acorde al entendimiento o cosmovisin de la comunidad. Se observa que ningn grupo ha identificado efectos positivos del cambio climtico.

Algunas recomendaciones para la capacitacin por parte de la facilitadora: Cuando se relata es importante que la mirada sea hacia el pblico. Evitar usar acrnimos o palabras en otro idioma cuando estamos facilitando. Cuando se trabaja con comunidades, reconocer y revalorizar el saber ancestral como una capacidad para la adaptacin. La sabidura tiene un valor y a partir de ella uno puede educar y transformar. El desarrollo de habilidades como facilitador se logran con la prctica.

Dinmica Grupal 2 con el estudio de caso: Implementacin de reservorios de agua para el mejoramiento de agro-sistemas degradados en la cuenca media del Ro Guabas. Se desarrolla un caso hipottico (ver Anexo 4) con informacin especfica para aplicar la herramienta. Se forman 3 grupos, los cuales utilizan el CRISTAL empleando los mdulos 1 y 2. Luego cada grupo, apoyado de materiales de visualizacin (tarjetas, papelotes, plumones, etc.) expone los resultados obtenidos en ambos mdulos. La Tabla 5 muestra los comentarios surgidos ante la primera aplicacin de la herramienta y la Figura 4 los resultados del grupo 1. Tabla 5: Observaciones de los participantes frente a la aplicacin de los mdulos de CRISTAL en un caso hipottico Observaciones de los participantes en cuanto al mdulo 1: Se resalta la importancia de relacionar, de la mejor manera posible, las amenazas climticas, los impactos y los medios de vida. Es importante priorizar los recursos ms importantes para la comunidad. Se hace un aporte conceptual sealando que, la sequa en Per no es frecuente, lo que si ocurre frecuentemente son periodos cortos de deficiencia de lluvias (veranillos). Los trabajos en equipo permiten un aprendizaje conjunto y dan una mirada multidisciplinaria de los conceptos. Observaciones de los participantes en cuanto al mdulo 2: Surge la preocupacin de que, si al aplicar CRISTAL sobre las acciones de un proyecto, surjan recomendaciones que hagan que el proyecto no se pueda ejecutar. Las recomendaciones y cambios dependern del momento en el que se encuentre el proyecto, para momentos distintos se tendrn estrategias diferentes de accin. Se preguntan: quin puede hacer el monitoreo de actividades de ACC? Depender de quien es el ejecutor del proyecto. Para el caso de los PIPs locales la institucin ms idnea para la evaluacin sera el gobierno local. . CRISTAL, ms que una evaluacin de desempeo es una evaluacin del impacto del proyecto para fortalecer las capacidades de ACC y reducir la vulnerabilidad frente al CC.

Figura 5: Resultados del Grupo 1 - Dinmica grupal implementacin de reservorios de agua para el mejoramiento de agro-sistemas degradados en la cuenca media del Ro Guabas

B. Comit de Facilitacin
El comit de facilitacin tuvo como objetivo que los participantes entrenen sus habilidades de facilitacin y que estn ms relacionados con los procesos de organizacin de un evento de capacitacin. La metodologa empleada implic que todos los das, dos voluntarios (un hombre y una mujer), tomaran nota de las actividades realizadas durante el da. Luego, al finalizar el da brindaban aportes a la evaluacin diaria del taller. Al da siguiente los dos voluntarios realizaban la sntesis del da anterior y presentaban la agenda del da. Esta dinmica se realiz todos los das del taller habiendo participado un total de 6 voluntarios.

4.4 Trabajo de Campo

Se realiz una salida de campo al Casero de Vics perteneciente a los distritos de Chulucanas y la Matanza con el objetivo de recopilar informacin sobre el contexto climtico y medios de vida de acuerdo al mdulo 1 del CRISTAL (ver los insumos para la dinmica en los Anexos 5, 6 y 7). De esta forma, se integra la percepcin de los miembros de la comunidad sobre el clima y los medios de vida; y los participantes logran una mejor compresin de la realidad y su complejidad. Los participantes se dividen en tres grupos. Cada grupo realiza las preguntas sobre el clima, las amenazas climticas y los principales medios de vida de la comunidad sealados en la gua de salida de campo. Figura 6: Fotos del trabajo de campo en el casero de Vics

Los resultados de la aplicacin del mdulo 1 de CRISTAL se presentan en la siguiente tabla. Tabla 6: Resultados de la aplicacin del mdulo 1 del CRISTAL en base a la informacin recolectada en Vics
Amenaza s Impactos Inundaciones de tierras agrcolas y centros poblados Erosin de lomas y zonas ribereas Bajo rendimiento agrcola Veranillo Bajo rendimiento pecuario Incendios forestales Prdida de cosecha de maz Reduccin de sequas produccin melfera Recursos Estrategias existentes Sistema de alerta temprana Recursos Naturales: Tierras de cultivos, bosque seco, ganados menores. Recursos fsicos: pozos artesanales, trocha carrozable. Recursos sociales: Comits de defensa civil, conocimiento de prevencin Defensa riberea y reforestacin de lomas Manejo de recursos hdricos, y cultivos resistentes a sequas Mejoramiento gentico Cortina forestal/ Prcticas culturales. Siembra de frejol en orilleras Uso de chancaca para atraccin de abejas Venta de ganado Reforestacin de las defensas ribereas Migracin de los productores Estrategias preventivas Atencin de salud en establecimiento (Posta) Tcnicas tradicionales que aseguran techos Ecoturismo Recuperacin de bosques Artesana y/o cermica Cultivos alternativos Reforestacin con especies melferas Otras actividades de generacin de ingresos Estrategias alternativas

Lluvias intensas Grupo 1 Visit el SAT.

Recursos Fsicos: Carretera asfaltada, local comunal, tanque de agua. Recursos Naturales: Cultivos agrcolas (maz, frejol), bosques secos, ganado caprino. Reduccin de Recursos Financieros: Ttulos forraje para ganado Grupo 2. de propiedad. Visit el ro. Recursos Humanos: Erosin riberea Conocimientos en apicultura, en Lluvias Perdida de suelo GR y en agricultura. torrencial agrcola Recursos Sociales: Brigadas es en escolares ambientales, poca Intranquilidad de la municipalidad delegada, comit poblacin de defensa civil. Daos en la salud (Ojos e IRAS) Daos en las viviendas Prdidas de cosechas Prdida de biodiversidad

Instalacin de sistemas de riego tecnificado Plantacin de especies resistentes a sequa Especies resistentes a sequa. Intensificar reforestacin. Construccin de defensas ribereas Ordenamiento territorial a nivel de la poblacin

Vientos fuertes

Grupo 3 Visit el bosque

Bosque, abejas, agua de lluvia, Trabajo temporal agua potable, carreteras, ganado, crditos financieros, sequas No se identifica organizacin comunal, conocimientos climticos y Prdida de ingresos Migracin agroforestales Disminucin de Actividad alternativa de comercio Disminuc floracin in de Migracin y muerte No se identifica temperat de abejas uras Prdida de Trabajo ocasional cosechas

Finalmente la Tabla 7 presenta los comentarios de los participantes. Tabla 7: Comentarios de los participantes frente a los resultados obtenidos en la salida a Vics Comentarios de participantes : La vulnerabilidad dentro de la comunidad es diferencial. Hay recursos ms vulnerables frente a las mismas amenazas climticas. Una amenaza no necesariamente impacta a todos los recursos o espacios territoriales de igual modo. Por lo tanto las estrategias planteadas tambin deben ser diferenciadas y especficas. Se puede aplicar CRISTAL no slo como lnea base sino tambin a mitad del proyecto asegurndose respuestas e informacin ms confiable. Hay impactos grandes como la migracin que implican diferentes factores (sociales, polticos, culturales). En esos casos se requieren anlisis ms profundos. Los impactos del CC tambin pueden ser positivos. Por ejemplo: El FEN en el sistema del Bosque Seco puede ser considerado como una bendicin pues aumenta su productividad. Sin embargo, en los centros poblados genera desastres. Por lo tanto, los impactos dependern de los sistemas en anlisis. Una debilidad del CRiSTAL es que no permite diferenciar entre impactos negativos y positivos. No hay un espacio para colocar (+ o -).

5. Apreciaciones Finales y aprendizajes sobre la herramienta CRISTAL

Se realizaron dos dinmicas finales: La primera orientada a recoger las apreciaciones de los participantes con respecto a la herramienta CRISTAL y la segunda orientada a fortalecer y evaluar los aprendizajes del taller.

Dinmica Grupal: Ying y Yang

El objetivo de esta dinmica fue recoger las impresiones de los participantes en cuanto a la herramienta CRISTAL. La metodologa incluy la participacin de dos voluntarios: Uno abog sobre los beneficios y ventajas de la herramienta y el otro sobre los aspectos a mejorar. Ambos intentaron generar partidarios. As se arm un debate dirigido por los propios participantes. Los resultados de la dinmica se presentan en la Tabla 8. En la columna del Ying de dicha tabla se resaltan los aspectos positivos de la herramienta, en la columna del Yang los negativos y finalmente la tercera columna seala las recomendaciones a la herramienta.

Dinmica Grupal: Sociodrama Llamada telefnica

El objetivo fue fortalecer las habilidades de capacitacin de los participantes para planificar un taller CRISTAL. Se busca que los participantes puedan tranzar con los potenciales demandantes del servicio, definir los objetivos, los costos, los criterios y condiciones para realizar un taller CRISTAL. La metodologa utilizada implic organizar un socio drama en el cual un demandante del servicio llama a la institucin preguntando por la herramienta CRISTAL. En la institucin contesta un especialista encargado quien responde a todas las dudas del cliente. El especialista cuenta con el apoyo de asesores (los participantes del taller) que apoyan en responder adecuadamente al cliente. Durante la conversacin se probaron y reforzaron los conocimientos adquiridos por los participantes, durante el taller.

Tabla 8: Resultados de dinmica Ying Yang, aspectos positivos y negativos de la herramienta CRISTAL Ying Yang El CRISTAL es una herramienta que facilita la Hace una observacin metodolgica en toma de decisiones y aporta el dialogo entre cuanto al recojo de informacin en una los resultados tcnicos y las prioridades de la comunidad: comunidad. o La verdad precede a la eficiencia. Uno tiene que tener una evaluacin Permite: precisa, oportuna caso contrario, no o Identificar riesgos climticos va ser eficaz. Por tanto, si bien es o Identificar estrategias de para responder cierto que CRISTAL realiza una a los impactos del CC evaluacin participativa del riesgo, o Interpretar trminos tcnicos facilitando esta requiere realizarse de forma el dialogo cientfico con la poblacin. tcnica. o Escuchar la voz de la poblacin y sus o Debe haber un protocolo de puntos de vista. intervencin al momento de o Un acercamiento con la poblacin local y conversar con la poblacin, los recojo de sus percepciones. pobladores sintetizan en unas o Aproximarse a la realidad desde la palabras muchas amenazas. Adems, perspectiva de la poblacin. las interpretaciones del evaluador o Verificar si el proyecto responde a las con respecto a lo dicho por la necesidades de la poblacin. poblacin pueden ser muy subjetivas. o Hacer un anlisis holstico o La ciencia de la antropologa puede o Contribuir con estrategias que apoyen a aportar mucho para que el recojo de solucionar sus problemas la percepcin de la poblacin frente Es una herramienta prctica, accesible y de al riesgo climtico para que esta sea fcil uso sobre todo por que utiliza el formato tcnica y cientficamente vlida. Excel (software utilizado por la gran mayora de o Los factores deben ser objetivamente personas) cuantificados. No est claro cul es Es una herramienta que puede ser aplicada en mtodo para que se recoja comunidades, docentes y alumnos. Como objetivamente la cuantificacin de capacitadores es una herramienta idnea. amenazas e impactos. La capacitacin en el uso de la herramienta En cuanto a las amenazas climticas, la CRISTAL puede contribuir a sensibilizar a Recomendaciones Como toda herramienta tiene sus pros y sus contras. Los resultados y aplicaciones dependern de los objetivos del usuario. Los aspectos negativos mencionados en la columna del Yang se pueden capitalizar como aportes para mejorar la herramienta. CRISTAL puede afinar su metodologa de recojo de percepciones de tal forma que antropolgicamente tcnica. Se puede sumar informacin secundaria y de otros actores Se puede complementar con otras herramientas como el SIG, Ordenamiento territorial, etc. En los ejercicios aplicativos, se recomienda aplicar los 2 mdulos completos. Se recomienda complementar la informacin con un estudio previo de estimacin del riesgo. Por ejemplo en defensa civil se cuenta con el estudio de estimacin del riesgo que es ms tcnico y cuantitativo. A partir de ello se podra insertar criterios en el SNIP.

tomadores de decisin y funcionarios del GORE con respecto al cambio climtico. Contribuye a hacer de las familias ms resilientes.

herramienta no permite : o Explicitar la cuantificacin de las amenazas participativamente. o Especificar el contexto espacial de las amenazas. o Diferenciar entre evento climtico y amenaza climtica. o Tener precisin sobre la tipologa y caractersticas de las amenazas climticas (directas o indirectas, frecuencia, intensidad, etc.) La herramienta no hace un anlisis de vulnerabilidad. No mide ni exposicin, ni sensibilidad ni adaptabilidad. Por lo tanto no evala el riesgo. Requiere de un anlisis ms concreto y tcnico (Cuantitativo) para que sea posible negociar los recursos financieros. Se limita a espacios territoriales reducidos como son los niveles comunitarios. No es aplicable a nivel regional. Es una herramienta especfica para analizar el clima pero no analiza la problemtica ms amplia de la poblacin. (como la pobreza) La informacin contenida no necesariamente lleva a formulacin de planes, programas y polticas Como toda herramienta limita la realidad.

6. Prximos Pasos
Este captulo presenta las apreciaciones finales de algunos participantes sealndose las perspectivas surgidas a partir del taller. La representante del IISD, Dilma Dvila mencion que la idea del taller era que los participantes ganaran experiencia en temas de capacitacin; meta que fue alcanzada. Posteriormente el Proyecto de GRC realizar un taller en el que har el esfuerzo de articular a los actores que trabajan la GR y los que trabajan la ACC. En dicho taller se presentarn los estudios que el IISD viene realizando en ambas regiones. Un representante del GORE Piura mencion la posibilidad de realizar una capacitacin con los funcionarios de esta regin y para as aplicar la herramienta a proyectos de recuperacin de 3 playas. El GORE Piura est interesado en incorporar el enfoque de ACC y RRD en sus planes de desarrollo. La representante del IGP mencion que el taller ha sido interesante para aplicar las metodologas de capacitacin aprendidas. Piensa aplicar el CRISTAL como una evaluacin expost del proyecto Andes Plus (10 aos) y para las acciones nuevo proyecto de Tumbes. Se mencion la realizacin de la difusin de la herramienta a gobiernos locales interesados en la aplicacin de la herramienta.

El Gerente Regional del GORE JUNIN (Ulises Panez) mencion que es importante para el GORE Junn utilizar la herramienta para evaluar los proyectos que estn en marcha, incluso plante poder generar una ordenanza para ello. As mismo seal que los GORES no slo deben invertir recursos en capacitar a su personal sino tambin en las capacidades de las comunidades de su mbito regional. Finalmente el Gerente Regional del GORE Piura remarca que la riqueza de una capacitacin se basa en compartir la informacin. Resalta que el patrimonio del conocimiento no es individual sino ms bien colectivo. En ese sentido invoca a los capacitadores y capacitadoras formados en el taller, iniciar las respectivas rplicas.

7. Evaluacin del Taller

Finalmente se realiz la evaluacin del taller a travs de un panel en el cual los participantes ubicaron su voto de acuerdo al grado de comprensin y satisfaccin con respecto a los diferentes criterios de evaluacin. Segn la Figura 7 se puede inferir que hubo un grado de compresin mayor al 50% tanto el sobre los mdulos 1 y 2 y para la aplicacin de la Herramienta CRISTAL. Sobre la evaluacin del taller se presenta una aprobacin que flucta entre el 50 al 100% para el contenido de las ponencias, la metodologa de los ejercicios, la moderacin, los materiales provistos y la organizacin logstica. Figura 7: Evaluacin del taller

ANEXOS
ANEXO 1: Listado de Participantes y datos de contacto
Regin 1 Junin 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Gobierno regional Lima Entidad Gobierno regional Junin PRAA IGP MINAM MINAM IISD PNUD CARE Area
Gerente Regional Recursos Naturales y Gestion Medio Ambiente

participantes
Ulises Panez Beraun Lic. Pamela Huaman Agu Emerson Salinas Caparachin Alejandra Martnez Grimaldo

Correo electrnico upanez@regionjunin.gob.pe pame_88_99@hotmail.com alejandra.martinez@igp.gob.pe icasana@minam.gob.pe yvillanueva@minam.gob.pe dilma@terra.com.pe bruno.paino@undpp.artners.org tfarfan@care.org.pe aorellana@regionpiura.gob.pe cristinaportocarrero@gmail.com.pe

DNI
DNI N 20040590 DNI 45429343 DNI 19943962 DNI 07970376

Recursos Naturales Investigadora Cientfica Asociada

Direccin General Evaluacin, Valoracin y Financiamiento del Patrimonio Natural

Ingrid Cecilia Casana Ortega Yveth Villanueva Reyes, Dilma Dvila Apolo Bruno Paino Tatiana Farfan De la Vega Ing. Antonio Galvarino Orellana Montenegro. Ing. Cristina del Pilar Portocarrero Lau Ing. Segundo Celi Barranzuela Eco. Mario Arellano Ramrez. Jorge Caton Hector Yauri
Ing. Juan Carlos Chumacero Gonzales

43227393 40998591 06297353 29560779 DNI 02603375 DNI 02801079. DNI 02691582 2609504

Direccin General de Cambio Climtico, Desertificacin y Recursos

Especialista en Cambio Climtico Planeamiento, Presupuesto y Acondicionamiento Territorial Recursos Naturales Desarrollo Social Desarrollo Econmico

Piura

IDEAS SENAMHI Piura CIPCA Gobiernos locales Gobiernos locales Grupo gestion de riesgos Grupo gestion de riesgos Grupo gestion de riesgos

jorgecaton@gmail.com hhyauri@senamhi.gob.pe 2667616 44485422 victor_laban@hotmail.com mlopez@regionpiura.gob.pe jucar182@hotmail.com ingruiz_602@hotmail.com claribelm@gmail.com vgalmez@intercooperation.org.pe cfalconi@intercooperation.org.pe agomez@intercooperation.org.pe

Municipalidad Provincial de Piura Municipalidad Provincial de Ayabaca Jefe INDECI Regional

22 23 24 25

CIPCA DRDC - Piura Logstica Lima HELVETAS Swiss Intercooperation Facilitadoras y contenido temtico

Ing. Wilfredo Rodrguez Sandoval Ing. Marco Antonio Snchez Riofro Carlos Balarezo Victor Labn Martin lopez Juan carlos Chumacero Gonzales Hugo Ruiz Soto Claribel Mauricio Veronica Galmez Marquez Cecilia Falconi Garcia Anel Gmez Lovatn

41737617
Pa s a porte 1706510938

ANEXO 2: Programacin del taller

DIA 1: martes 13 de setiembre
HORA 08:30 ACTIVIDAD RESPONSABLE IISD (registro, materiales) IISD (Bienvenida) 09:00 Bienvenida Presentacin de Objetivos y Metodologa Ronda de presentacin de los participantes Recordando los conceptos del cambio climtico Contexto climtico en Per: vulnerabilidad y avances en la ACC y RRD Pausa para caf Dinmica 1: analizando la vulnerabilidad al cambio climtico Presentacin rpida de resultados de dinmica grupal Almuerzo Por qu es importante incorporar la ACC y RRD en la planificacin del desarrollo? Qu es el escaneo climtico y cmo se realiza? Herramientas tiles para incorporar la ACC y RRD La educacin de adultos: caractersticas, desafos, pblicos, el rol de los capacitadores Intermedio para caf La herramienta CRiSTAL: generalidades y explicacin de los 2 mdulos Explicacin del uso del CRiSTAL HELVETAS Swiss Intercooperation (objetivos y metodologa) HELVETAS Swiss Intercooperation HELVETAS Swiss Intercooperation MINAM y GOREs Piura y Junn IISD Equipo HSI + participantes Participantes

Registro de participantes y entrega de materiales Introduccin al taller

09:30 10:00 10:00 -11:00 11:00 11:15 11:15 12:15 12:15 13:00 13:00 14:30 14:30-15:00

HELVETAS Swiss Intercooperation HELVETAS Swiss Intercooperation HELVETAS Swiss Intercooperation HELVETAS Swiss Intercooperation

15:00-16:00 16:00 16:30 16:30 17:00 17:00 17:30

DIA 2: Mircoles 14 de Setiembre

HORA 08:30 8:45 08:45-09:00 09:00- 11:00 11:00 12:00 12:00 13:00 13:00-14:30 14:30-14:45 14:45-16:30 16:30-17:15 17:30-18:15

ACTIVIDAD Sntesis del da 1 y programa del da 2 Explicacin de la primera dinmica grupal en gabinete usando CRiSTAL(Mdulo 1) Trabajo Grupal: Mdulo 1 del CRiSTAL (caso hipottico) Presentacin de resultados de grupos de trabajo Mtodos participativos de Capacitacin: cmo transmitir los contenidos del Mdulo 1 Almuerzo Explicacin de la segunda dinmica grupal en gabinete usando CRiSTAL (Mdulo 2) Trabajo Grupal: Mdulo 2 del CRiSTAL (caso hipottico) Presentacin de resultados de grupos de trabajo Explicacin de salida de campo, formacin de grupos y entrega de materiales

RESPONSABLE 2 representante de los participantes HELVETAS Swiss Intercooperation

Participantes HELVETAS Swiss Intercooperation HELVETAS Swiss Intercooperation Participantes + facilitadores Participantes HELVETAS Swiss Intercooperation + IISD

DIA 3: Jueves 15 de Setiembre

HORA 07:30 08:00 08:00 15:00 15:30-17:30 17:30 18:30 ACTIVIDAD Sntesis del da anterior y programa del da 3 Salida de Campo Retorno de salida de campo Sesin para procesamiento de trabajo de campo y presentacin de los resultados. Recoger inquietudes, preguntas, observacin, intuiciones RESPONSABLE 2 representantes de los participantes

Participantes Helvetas Swiss Intercooperation

DIA 4: Viernes 16 de Setiembre

HORA 08:30 09:00 09:00-10:00 10:00 11:30 ACTIVIDAD Sntesis del da anterior y programa del da 4 Discusin abierta sobre lecciones aprendidas sobre la incorporacin del CC en el proyecto analizado Prximos pasos RESPONSABLE 2 representantes de los participantes Helvetas Swiss Intercooperation Helvetas Swiss Intercooperation

HORA 08:30 09:00 09:00-10:00

ACTIVIDAD Sntesis del da anterior y programa del da 4 Discusin abierta sobre lecciones aprendidas sobre la incorporacin del CC en el proyecto analizado Socio drama: organizando una capacitacin en CRISTAL Evaluacin del taller Entrega de certificados y cierre del taller

RESPONSABLE 2 representantes de los participantes Helvetas Swiss Intercooperation IISD Helvetas Swiss Intercooperation + Participantes HSI/ Participantes HSI + IISD

11:00 12:00 12:00 12:30 12:20 13:00

ANEXO 3: Dinmica 1: Estudio de Caso Analizando la vulnerabilidad al Cambio Climtico

En la comunidad Corcococha, Provincia Arzuay, el territorio se caracteriza por su relieve abrupto y por sus diferenciados pisos altitudinales en donde se desarrolla la actividad agrcola, la principal actividad econmica de la comunidad. En las partes altas de la comunidad, an se pueden encontrar relictos de bosques naturales, los cuales se encuentran altamente amenazados por la extraccin de madera para lea con fines energticos. Dadas las limitaciones de la poblacin para incrementar sus ingresos, hace algn tiempo una organizacin externa dise e implement un proyecto para potenciar la agricultura convencional a la agricultura orgnica y abrir las puertas de participacin a la certificacin y al mercado justo. Lamentablemente, la poca capacidad organizativa de la comunidad ha limitado la continuacin de las actividades del proyecto; restringiendo los ingresos de la comunidad a las ventas espordicas de los productos agrcolas a mercados locales. En la regin donde se ubica la comunidad se observan dos estaciones climticas marcadas: una estacin de lluvias, caracterizada por el desbordamiento y subidas de las aguas y movimientos de masa sobre la superficie ocasionando la erosin del terreno; y una temporada marcada por la ausencia de lluvias por perodos prolongados. Los ancianos de la comunidad comentan que desde hace aproximadamente 10 aos, las lluvias se han intensificado, al igual que los perodos de ausencia de stas; ocasionando desconcierto sobre las predicciones del ao agrcola y sobre la produccin. La escasa infraestructura para el riego en la comunidad hace que la mayor parte de la actividad agrcola dependa de las lluvias. Hace un ao, la junta dirigencial de la comunidad fue advertida que en la regin, se ha otorgado un permiso a una empresa privada para realizar actividades de prospeccin en la provincia donde se encuentra ubicada la comunidad; con el fin de identificar el potencial de la zona para generar energa elctrica mediante la instalacin de una estacin hidroelctrica. Las actividades en marcha afectan directamente a la comunidad; puesto que la mayor parte de los comuneros entre los 25 y 40 aos han recibido una oferta interesante para trabajar en la empresa privada, reduciendo la mano de obra disponible en la comunidad e incrementando las tasas histricas de migracin.

Ejercicio:
Con el anlisis del texto, completar la informacin del cuadro siguiente: Amenazas climticas identificadas Cules son los recursos ms afectados por estas amenazas? Por qu se producen los impactos? Impactos (Piensa en: Sensibilidad, Exposicin, Capacidad Adaptativa) Cules podran ser las respuestas para afrontar los impactos?

ANEXO 4: Estudio de Caso Aplicando el CRiSTAL en gabinete

Proyecto: Implementacin de reservorios de agua para el mejoramiento de agrosistemas degradados en la cuenca media del Ro Guabas Caractersticas del rea del proyecto En el rea del proyecto se presenta un agrosistema complejo y degradado, resultante de largas evoluciones ecolgicas y de intervencin antrpica. Aproximadamente el 70%, del territorio es ocupado por monocultivos de maz y arroz para autoconsumo. Estas actividades ocupan mano de obra familiar durante el verano, reducindose sta en el invierno por falta de agua para sembrar. Predominan las prcticas de quema a finales del invierno y un exagerado uso de agroqumicos. El 15 % del territorio est ocupado por remanentes de chacras tradicionales de cacao que an albergan varias especies forestales en bosques naturales para autorregular la sombra al cultivo, sistemas agro-fruto-maderables y pecuarios que constituyen una complejidad organizada por diferentes especies vegetales y animales menores adaptados a las condiciones agroecolgicas de la zona y a las dinmicas socio-productivas y econmicas de las familias. Los principales ingresos de las familias dependen de las actividades agrcolas basadas en el monocultivo de maz, chacras diversificadas de cacao con pltano y frutales. Cultivan arroz para autoconsumo y crianza de especies menores como gallinas y cerdos, actividades que les permite obtener ingresos de 86 dlares mensuales por familia. Sobre el contexto climtico Se dice que en el rea del proyecto se ha modificado el inicio de la estacin lluviosa expresada en precipitaciones torrenciales, sucedidas de prolongadas pocas sin lluvias que propician el ataque masivo de plagas, enfermedades, disminucin en los rendimientos y encarecimiento de los costos de produccin. Hace dos aos, a mediados del mes de diciembre se produjeron ligeras lluvias, las mismas que provocaron la siembra de maz y arroz, para luego producirse un veranillo que dur mucho ms de lo normal. Esta situacin retras la siembra y al mismo tiempo el desarrollo vegetativo y reproductivo de los cultivos, dado que se produjo la recurrencia de un segundo veranillo en menos de 60 das. Los meses secos han sido los ms secos en los ltimos 10 aos. Este cambio del clima provoc la disminucin de los rendimientos en la produccin, provocando una prdida del 80% de la cosecha de arroz, e incluso, el cultivo de maz que no es exigente a altos requerimiento de agua. Los cultivos de pltano fueron afectados por plagas y se volcaron debido a la sequa, el 80 % de las chacras se secaron e incendiaron y en el caso del cultivo de cacao, la sequa provoc la muerte de plantas de cacao adulto y el recin plantado. Tras los impactos de los eventos climticos, las familias encuentran formas alternativas de generar ingresos, tales como la venta de bienes personales, reduccin del precio de venta de productos agrcolas, mayor dependencia de lea para la generacin de energa, acercamiento geogrfico al mercado ms cercano, entre otros.

Resumen del Proyecto En la cuenca media del Ro Guabas se ha iniciado la implementacin de un proyecto de desarrollo enfocado en incrementar la cantidad y calidad de los reservorios de agua para el mejoramiento en la gestin de los sistemas agrcolas degradados. Los objetivos del proyecto son: Desarrollar nuevas capacidades de gestin local para enfrentar las amenazas climticas y sus efectos en el deterioro de los recursos naturales, de la productividad agropecuaria y fortalecer la institucionalidad. Entre las actividades del proyecto se tiene: 1) 2) 3) 4) Implementar 20 reservorios para almacenar agua para riego Crianza de peces Reforestar reas crticas con especies nativas y exticas para detener la erosin Establecer 40 hectreas de cacao diversificadas con sistema de riego semi-tecnificado para mejorar la oferta alimentaria y generar empleo para 83 familias 5) Rehabilitar 10 hectreas de chacras tradicionales de cacao para mejorar la sostenibilidad de produccin e ingresos familiares 6) Mejorar las capacidades tcnicas, administrativas de dirigentes y socios, para que gestionen y lideren su desarrollo ante las diferentes instancias pblicas. Durante los 2 aos de ejecucin del proyecto, 83 familias recibirn recursos en especies vegetales, construccin de reservorios, infraestructura de riego orientado a rescatar la agrobiodiversidad local con potencial para la soberana alimentaria y el mejoramiento del sistema hdrico de las microcuencas aportantes. Adems se fortalecer la estructura socioproductiva de mercadeo y la estructura organizativa.

Ejercicio
Utiliza las matrices de la Herramienta CRiSTAL para analizar la informacin correspondiente. Mdulo 1 (pestaas de inters): o Marco Referencial o Introduccin o Informacin del Proyecto o Contexto de Cambio Climtico o Amenazas Climticas Actuales o Recursos de Medios de Vida o Amenaza o Importancia de los Recursos sobre las Estrategias (para las amenazas identificadas) Mdulo 2 (pestaas de inters): o Actividades del Proyecto o Actividades Modificadas o Sinergias y Barreras o Informe resumen final

ANEXO 5 Salida de Campo: Pautas

Salida de Campo para recoleccin de informacin sobre el contexto climtico y contexto de medios de vida Mtodo: Recorridos Fecha: 15 de Setiembre 2011 Localidad: Villa Vicus, Piura Objetivo: Recopilar informacin sobre el contexto climtico y de medios de vida de acuerdo al Mdulo 1 del CRiSTAL. Metodologa: Luego de un saludo y una explicacin a la comunidad acerca de los objetivos de la reunin procedemos a organizarnos para iniciar el recorrido por un transecto de la comunidad con el acompaamiento de personas de la Villa. Esta modalidad permite validar parte de la informacin mediante la observacin directa. Esta modalidad permite la participacin de miembros de la comunidad de manera informal. Los recorridos son una forma de conversacin dirigida mientras se hace un recorrido por la zona con miembros de la comunidad

Gua de trabajo: A continuacin se presentan los puntos que deben cubrirse durante el trabajo en grupo: OJO: NO SE TRATA DE HACER LAS PREGUNTAS, SINO DE UTILIZAR TUS HABILIDADES Y EXPERIENCIAS PARA QUE DURANTE EL TRABAJO SE LOGRE RECOGER INFORMACIN RESPECTO A LO SIGUIENTE: 1. Contexto de cambio climtico y amenazas climticas percibidas En conversacin con los miembros de la comunidad, se conversa acerca del contexto climtico en la zona, teniendo en cuenta las siguientes preguntas: a) Cmo perciben el clima? b) Perciben que ha habido cambios en la temperatura, las lluvias, las sequas u otros indicadores del clima? c) Qu indicadores nombran para comprobar los cambios percibidos en el clima? d) Cules son las amenazas climticas que perciben? e) Son amenazas climticas nuevas?

f) Si no son nuevas; ha habido cambio en la frecuencia o en la intensidad de los eventos relacionados con cada amenaza? (e.g. sequas ms fuertes lluvias ms fuertes?) 2. Medios de vida ms importantes a) Cules son los recursos ms importantes para mantener los medios de vida en la comunidad? Recuerda que hay 5 tipos de recursos de medios de vida (naturales, fsicos, humanos, financieros y sociales) 3. Impactos de las amenazas climticas sobre los medios de vida a) Cules son los impactos de esas amenazas climticas sobre los medios de vida? - Gran afectacin - Mediana afectacin - Baja o ninguna afectacin 4. Estrategias de respuesta de la comunidad a las amenazas climticas a) Cmo est respondiendo la comunidad a esas amenazas? Cules son las estrategias actuales de respuesta? b) Cmo afectan estas respuestas a los recursos de medios de vida? - Los incrementan - Los disminuyen - No los afectan

ANEXO 6 Salida de Campo: Informacin sobre Vics

Villa Vics, se encuentra ubicado entre los distrito de Chulucanas y La Matanza, especficamente en el Km. 55 de la ciudad de Piura y a 7 Km. de la ciudad de Chulucanas. El casero de Vics, se divide en cuatro zonas, siendo estas: Santa Rosa, La Merced, El Tamarindo y Zona San Martn. Datos del a nivel de Centro Poblado de Censo del 2007 de INEI, refieren que Vics cuenta con 2 269 habitantes, poblacin distribuida en 570 viviendas. El origen de su nombre contempla dos argumentos, el primero indica que como parte de su historia se puede indicar que en la lengua de los pobladores de esta cultura Vics significa Monte de Salvacin, debido a que ms de 500 a.C. se produjeron unas torrenciales lluvias que bien pudo ser el diluvio universal mencionado en la Biblia. Teniendo en cuenta que Vics se encuentra situado empezando los Andes septentrionales de la Provincia de Morropn, la gente comenz a refugiarse en la cima del cerro, ya que ste es la nica Atalaya de gran altura en la zona, siendo all el centro de desarrollo de la Cultura Vics. Otro de los argumentos del origen del nombre de nuestro pueblo se debe a que en el bosque seco de esta zona exista un ave en que su canto se escuchaba cus, cus dejndole los vecinos y moradores de la zona el nombre de Vics Los primeros pobladores que se instalaron en Vics fueron familias campesinas, procedentes del distrito de la Matanza y del Bajo Piura, quienes emigraron en busca de trabajo y de mejores condiciones de vida, en aquellos tiempos las tierras de Vics eran dedicada a la ganadera por sus extensos bosques y pastos naturales y a la agricultura por encontrarse en el valle del Ro Piura en su margen izquierda, sus tierras pertenecan a la Hacienda de Pabr, cuyos dueos eran Domingo Seminario Urrutia y su hermano Aurelio Seminario Urrutia, los mismos que para asegurar la mano de obra de sus peones, cedieron parte de sus tierras eriazas aledaas al Cerro Vics para que los pobladores construyeran sus viviendas, que inicialmente fueron chozas , se haba iniciado la historia social de nuestro pueblo. Vics fue fundado como casero en 1950, se desconoce el da y el mes por eso se celebra su aniversario contando con Organizaciones de Base e Instituciones Educativas del Nivel Inicial, PRONEI, Primario y Secundario. El 27 de Octubre de 1997 se le reconoce Centro Poblado Vics por Resolucin de alcalda N 646 97 MPM CH A, que en Artculo Primero se le reconoce como tal. El sub Sector Vics, corresponde al ecosistema de Bosque Seco Subtropical de llanura que ha sido acondicionado con fines agrcolas en aproximadamente un 40 % de su rea, siendo el restante 60 % reas de bosque seco, lo incrementa el peligro de los Incendios Forestales que suelen darse en esta zona. En Vics, el bosque se caracteriza por tener una flora poco diversa, tener un ecosistema frgil, amenazado tanto por el Fenmeno El Nio as como por la sequa, entre otros, frente a ello, actualmente el DIPECHO V, busca lograr que los y las pobladores tomen iniciativas para controlar los efectos de las amenazas que existen en el casero, las mismas con las que tienen que aprender a convivir y aprovechar.

En lo que se refiere a la organizacin social en Villa Vics, se puede indicar que esta es dbil, entre las organizaciones que articulan con mayor incidencia se encuentran: los club deportivos, Clubes de Madres, Vasos de Leche, Cofradas, y la Comisin de Regantes Vics, que as mismo es la organizacin ms grande del sub sector, al 2004 agrupaba a 1501 productores. La cuenca del ro Piura en general y el centro poblado de Vics en particular, es una zona proclive a afectacin por fenmenos naturales por efectos climticos, procesos de geodinmica externa, geodinmica interna y por la intervencin del hombre que desarrolla actividades de extraccin y transformacin de los recursos naturales en forma irracional, as como la elaboracin de ladrillo como una de sus principales actividades econmicas. En esta zona en materia de Gestin de riesgos, durante el 2008 -2009, se desarroll el proyecto:Preparativos a nivel Local Frente a riesgos asociados a el fenmeno El Nio, gracias al financiamiento de la Comisin Europea a travs del Programa de Preparativos ante Desastres del Departamento de Ayuda Humanitaria (DIPECHO), y al trabajo OXFAM GB y el Centro de Investigacin, Documentacin, Educacin, Asesoramiento y Servicios- Centro IDEAS. Este proyecto permiti la conformacin del Comit Local de Defensa Civil. Datos geogrficos A) Ubicacin Geogrfica: Nombre del Casero: Villa Vics Regin: Piura Provincia: Morropn Distrito: Chulucanas B) Localizacin: Latitud sur: 05 09 56,4 Longitud occidental: 80 09`37 Altitud: 100 m.s.n.m. C) Limites Distritales Norte: Centros Poblados de Batanes y Huasimal Sur: Con la comunidad San Juan de Catacaos y con el Desierto de la Provincia de Sechura. Este: Distrito de La Matanza Oeste: Con la comunidad Jos Ignacio Tvara Pasapera D) Temperatura Promedio: Verano: 29 C Invierno: 18 C.

Peligros identificados y riesgo existente: El distrito de Chulucanas se encuentra hidrogrficamente dividido entre cuatro sub cuencas, Sub cuenca Yapatera, Sub cuenca Charanal, Sub cuenca Sancor y Sub Sector de Riego Vics, perteneciendo a esta ltima el casero con el mismo nombre. En pocas de fuertes precipitaciones pluviales, caso de las ltimas precipitaciones pluviales presentadas durante los meses de febrero a abril del presente ao, el ro Piura erosion las riberas afectando terrenos de cultivo por falta de defensas ribereas y por el tipo de suelo. Se ha identificado una zona de peligro: Erosin de riberas que afectan terrenos de cultivo y puede inundar viviendas. Las lluvias han generado que esta loma, proteccin natural del casero en la Zona San Martn, erosione de tal manera que aproximadamente el 70% de misma ha desaparecido exponiendo gravemente a la poblacin aledaa. La poblacin que vive en la zona de peligro se dedica principalmente a las siguientes actividades Nro. 1 2 3 4 5 Ocupacin Agricultor Ama de casa Estudiante Comerciante Desocupados Total Total M 228 63 164 7 54 516 F 40 257 164 9 62 532 TOTAL 268 320 328 16 116 1048

ANEXO 7

Salida de Campo: Escenarios Climticos

Escenarios de Cambio Climtico para la Cuenca del Ro Piura (Fuente: Segunda Comunicacin Nacional a la CMNUCC, MINAM-2010) El primero de los estudios sobre escenarios a nivel de cuencas fue el desarrollado para la cuenca del Ro Piura (SENAMHI, 2005). El estudio tuvo como objetivo realizar escenarios climticos de esta cuenca al 2035, proporcionando informacin valiosa para la toma de decisiones sobre los impactos del cambio climtico. La metodologa utilizada fue la regionalizacin dinmica del modelo global CCSM del NCAR utilizando el modelo regional RAMS, corrido primero a nivel del Per a 60 km y despus a 20 km a nivel de cuenca. Asimismo se realiz la regionalizacin estadstica para la obtencin de las precipitaciones en la cuenca media del rio Piura relacionndolo con la temperatura superficial del mar de cuatro modelos globales: ECHAM4, CCSM, CCSR/NIES y CCCma, siendo los dos primeros, del Instituto Max Planck y del National Centre for Atmospheric Research respectivamente, lo cuales mostraron mayor habilidad para simular El Nio. Dichos modelos son utilizados como base en los Reportes Especiales de Escenarios de Emisin (REEE) del Panel Intergubernamental de Cambio Climtico (IPCC). Los escenarios de emisin utilizados para la cuenca del Ro Piura son los denominados escenarios A2, y B2, con caractersticas demogrficas, sociales, econmicas y de cambio tecnolgico diferentes. El anlisis de los escenarios tom como insumos variables proyectados para los prximos 50 aos: temperatura superficial de agua de mar, presin atmosfrica a nivel del mar y variables atmosfricas provenientes de los modelos atmosfricos y acoplados. El estudio adems analiz la climatologa y variabilidad climtica de la precipitacin y temperatura extremas, basndose en informacin histrica de un periodo de 30 aos. Entre los principales resultados de las tendencias encontradas en los ltimos 30 aos, se tiene: Las precipitaciones en el Bajo Piura y la cuenca Media, durante los trimestres Diciembre-Enero-Febrero (DEF) y Marzo-Abril-Mayo (MAM), estn fuertemente ligados a los eventos El Nio, mientras en la cuenca alta slo es notorio en el trimestre MAM. Se observa una tendencia de incremento de lluvias entre 9 a 14 mm/ao, durante verano y otoo, y entre 0.2 a 0.5 mm/ao en primavera, mientras hay un decrecimiento de -0.5 mm/ao en invierno. La tendencia de las temperaturas extremas del aire es positiva durante todos los trimestres del ao. Los mayores incrementos de la temperatura mxima se presentaran en la estacin de primavera, en el Bajo Piura y cuenca media, mientras en la cuenca alta el mayor incremento se presentara en invierno. Los mayores incrementos de las temperaturas mnimas se muestran en los trimestres DEF y MAM.

Igualmente, los incrementos de las temperaturas extremas son mayores en la cuenca alta, razn por la que los incrementos en el Bajo Piura son de 0.1 a 0.25C/dcada y de 0.1 a 0.4C/dcada para la temperatura mxima y mnima, respectivamente; mientras que para la cuenca media varan entre 0.1 a 0.39C/dcada y de 0.1 a 0.28C/dcada, y en la cuenca alta entre 0.15 a 0.45C/dcada y de 0.2 a 0.4C/dcada para la temperatura mxima y mnima, respectivamente.

Las tendencias proyectadas al 2035 de las temperaturas extremas y de las precipitaciones son: La temperatura mxima, en todas las reas de inters de la cuenca, para los escenarios A2 y B2, indican tendencias que van ligeramente de negativas a positivas entre -0.1 y 2.0C., con una tasa de mayor incremento en el escenario A2 durante la estacin de la primavera. En el Bajo Piura los incrementos en las diferentes estaciones del ao estaran entre 0.8 a 1.9C. En la subcuenca de San Francisco se proyectan incrementos entre 0.2 a 1.7C, mientras que en la subcuenca de Yapatera varan entre -0.1 a 1.9C. Paralelamente, se presentara una mayor frecuencia de das ms calientes en verano y otoo. En el caso de las temperaturas mnimas, para la dcada del 2030, tambin se proyectan incrementos positivos en todos los trimestres del ao con valores similares en ambos escenarios. Los mayores incrementos se presentaran en la poca de invierno y primavera. En el Bajo Piura y en la subcuenca de San Francisco los incrementos oscilaran entre 0.3 a 0.8C, mientras que en la subcuenca Yapatera sera entre 0.2 a 0.8C. Asimismo, se espera un mayor incremento de noches clidas en verano y otoo. En el Bajo Piura las lluvias se presentaran normales en ambos escenarios durante todos los trimestres del ao, a excepcin del tercer trimestre Junio-Julio-Agosto (JJA), donde el escenario A2 estima mayores precipitaciones que el escenario B2. Estos incrementos en porcentaje oscilaran entre un 10% a 15%, con relacin a su comportamiento normal. En la sub cuenca San Francisco las precipitaciones en el primer trimestre se presentaran por encima de sus valores normales en el escenario A2, mientras en el escenario B2 sera menor. En el segundo trimestre, las precipitaciones tienden a ser ligeramente deficientes en el escenario A2, y en el escenario B2 se presentaran entre normales y ligeramente por encima de sus valores promedios. Para el trimestre Septiembre-Octubre-Noviembre (SON), ambos escenarios tienden a ser lluviosos pero con menor intensidad en el escenario B2, con incrementos que estaran entre 5% a 10%. En la sub cuenca Yapatera, en el primer trimestre, las precipitaciones tienden a ser deficientes en ambos escenarios: no mayor al 10%. En el segundo trimestre, las lluvias en el escenario A2 seran deficientes, mientras que en el B2 estaran por encima de sus promedios. Finalmente, en el tercer trimestre, en ambos escenarios las lluvias estaran por encima de sus valores medios en un 5% al 10%, pero con menor intensidad en el escenario B2.

En resumen, en la parte alta de la cuenca del Piura las lluvias en verano se incrementaran hasta un 5% y en invierno hasta un 10%; mientras que la parte baja, el Bajo Piura, el

incremento sera hasta del 15% en invierno, mantenindose sin cambios significativos en las otras estaciones del ao. De acuerdo a la regionalizacin estadstica, hacia el ao 2050 se espera un incremento del promedio de lluvias en la cuenca media (Chulucanas), debido a la mayor frecuencia de episodios fuertes de lluvia asociados a El Nio.