COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CENTRO DE TRABAJO: __28DPR0684V_ __________ PEAFLOR_____ BIMESTRE: ___I_________ FECHA DE ELABORACIN: ____24 DE FEBRERO_ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: FOMENTO A LA LECTURA PRODUCTOS: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
META: QUE LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LECTOESCRITURA SE APROPIEN DE HERRAMIENTAS BASICAS PARA LA RECUPERACIONDE LA INFORMACION ESCRITA Y DESARROLLEN HABILIDADES LECTORAS A PARTIR DEL USO DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA O DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

NOMBRE DEL DOCENTE: __JULISSA YAQUELIN ACOSTA

LISTAS DE PALABRAS LISTA DE TITULOS DE LIBROS EJERCICIOS DE ESCRITURA PRODUCCIONES DE TEXTO.

PORCENTAJE DE AVANCE: 5/5

100% EVIDENCIAS: FOTOGRAFIAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS. LISTAS DE PALABRAS. LISTA DE ASISTENCIA RUBRICAS CONSIDERACIONES RELEVANTES: LA CONDUCTA E INASISTENCIA DE ALGUNOS DE LOS ALUMNOS, NO PERMITIO CUMPLIR CON LAS METAS PLANTEADAS EN ESTE PRIMER CORTE AL CIEN POR CIENTO.

ACCIONES DESARROLLADAS: SELECCIN DE LIBROS DEL RINCON LECTURA DE LIBROS DEL RINCON COMPRENSION LECTORA A TRAVES DE DIVERSAS ESTRATEGIAS DE LECTURA. RECONOCIMIENTO GRAFOFONETICO DE PALABRAS. NARRACIONES LISTADO DE PALABRAS O TITULOS DE LIBROS. PRODUCCION LIBRE DE TEXTOS.

JOSE MALAQUIAS ALVAREZ GONZALEZ Presidente del Consejo Tcnico o equivalente (Nombre, firma y sello) ACOSTA PEAFLOR

LILIA ADRIANA GONZALES QIONES Representante Sindical acreditado por la Seccin correspondiente del SNTE (Nombre, firma y sello)

JULISSA YAQUELIN Firma del Docente

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CENTRO DE TRABAJO: __28DPR0684V_ __________ PEAFLOR_____ BIMESTRE: ___I_________ FECHA DE ELABORACIN: ____31 DE MAYO_ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: FOMENTO A LA LECTURA PRODUCTOS: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
META: QUE LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LECTOESCRITURA SE APROPIEN DE HERRAMIENTAS BASICAS PARA LA RECUPERACIONDE LA INFORMACION ESCRITA Y DESARROLLEN HABILIDADES LECTORAS A PARTIR DEL USO DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA O DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

NOMBRE DEL DOCENTE: __JULISSA YAQUELIN ACOSTA

SELECCIN DE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSOS MODELOS DE LECTURA. COMPRENSION, FLUIDEZ, VELOCIDAD LECTORA.

PORCENTAJE DE AVANCE: 5/5

100% EVIDENCIAS: FOTOGRAFIAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS. LISTAS DE COTEJO. LISTA DE ASISTENCIA RUBRICAS. EJERCICIOS DE LECTOESCRITURA. COMPRENSION LECTORA. CONSIDERACIONES RELEVANTES: LA CONDUCTA E INASISTENCIA DE ALGUNOS DE LOS ALUMNOS, NO PERMITIO CUMPLIR CON LAS METAS PLANTEADAS EN ESTE PRIMER CORTE AL CIEN POR

ACCIONES DESARROLLADAS: SELECCIN DE LIBROS DEL RINCON LECTURA DE LIBROS DEL RINCON COMPRENSION LECTORA A TRAVES DE DIVERSAS ESTRATEGIAS DE LECTURA. ANALISIS DE LA SECUENCIA DE UN TEXTO ORGANIZACIN DE FRASES A TRAVES DE LA LECTOESCRITURA. JUEGOS DE LECTURA.

JOSE MALAQUIAS ALVAREZ GONZALEZ Presidente del Consejo Tcnico o equivalente (Nombre, firma y sello) ACOSTA PEAFLOR

LILIA ADRIANA GONZALES QIONES Representante Sindical acreditado por la Seccin correspondiente del SNTE (Nombre, firma y sello)

JULISSA YAQUELIN Firma del Docente