EFECTO PIGMALEN

El Efecto Pigmalin tiene su origen en un mito griego consistente en un escultor llamado Pigmalin ( en griego antiguo) que se enamor de una de sus creaciones: Galatea. A tal punto lleg su pasin por la escultura que la trataba como si fuera una mujer real, como si estuviera viva. El mito contina cuando la escultura cobra vida despus de un sueo de Pigmalin, por obra de Afrodita al ver el amor que ste senta por la estatua, que representaba a la mujer de sus sueos. El Efecto Pigmalin requiere de tres aspectos: creer firmemente en un hecho, tener la expectativa de que se va a cumplir y acompaar con mensajes que animen su consecucin. Este fenmeno se da cuando hay relaciones de dependencia entre las personas: padres e hijos, profesores y alumnos.. El por qu sucede, estara relacionado con una energa sutil que las personas somos capaces de enviar a otras; tambin interviene la que pone en marcha el chico para adaptarse a lo que se espera de l y, as sentirse tenido en cuenta, positiva o negativamente Tambin es uno de los sucesos que, tanto en el mbito laboral como en el escolar, social y familiar, pueden ser ms productivos o contraproducentes. Esto supone, por tanto, algo importante de conocer y estudiar para los profesionales de cualquier mbito. A continuacin se expondr todo aquello que parece importante de dicho efecto as como referencias para ampliar la informacin incluida en este enlace. Para comenzar definiremos algunos conceptos importantes para la comprensin de dicho efecto: Efecto Pigmalin: 1. Suceso por el que una persona consigue lo que se propona previamente a causa de la creencia de que puede conseguirlo. 2. "Las expectativas y previsiones de los profesores sobre la forma en que de alguna manera se conducira a los alumnos, determinan

precisamente las conductas que los profesores esperaban." (Rosenthal y Jacobson).

3. Una profeca auto cumplida es una expectativa que incita a las personas

a actuar en formas que hacen que la expectativa se vuelva cierta. Efecto Pigmalin positivo: Se refiere a aquel que produce un efecto positivo en el sujeto, de forma que afianza el aspecto sobre el cual se produce el efecto, provocando un aumento de la autoestima del sujeto y del aspecto en concreto. Efecto Pigmalin Negativo: Es aquel que produce que la autoestima del sujeto disminuya y que el aspecto sobre el que se acta disminuya o incluso desaparezca. Rosenthal y Jacobson estudian el efecto Pigmalin desde la perspectiva de la teora de la profeca autorealizada. Esta teora la entendemos como uno de los factores que influyen en la motivacin de los alumnos en el aula. Aparentemente parece que es un efecto mgico, pero no lo es, lo que ocurre es que los profesores formulan expectativas acerca del comportamiento en clase de diferentes alumnos y los van a tratar de forma distinta de acuerdo con dichas expectativas. Es posible que a los alumnos que ellos consideran ms capacitados les den ms y mayores estmulos, ms tiempo para sus respuestas, etc. Estos alumnos, al ser tratados de un modo distinto, responden de manera diferente, confirmando as las expectativas de los profesores y proporcionando las respuestas acertadas con ms frecuencia. Si esto se hace de una forma continuada a lo largo de varios meses, conseguirn mejores resultados escolares y mejores calificaciones en los exmenes.

Por ejemplo tenemos el Efecto Pigmalin Positivo cuando en un colegio de educacin inicial a un grupo de nios se les hace un test de aprendizaje obteniendo resultados favorables aumentando su motivacin y captacin al aprendizaje obteniendo mejores calificaciones. Pero en el caso del grupo de alumnos que obtuvo bajos resultados en el test es probable que obtengan peores calificaciones y el grado de aprendizaje sea nulo en este caso se presenta el Efecto Pigmalin Negativo.