DISCURSO EXPOSITIVO.

El texto o discurso: Con el concepto de texto se designa, tanto el soporte material donde se plasma el contenido de un mensaje como el mensaje mismo. Es un enunciado coherente, de extensin variable (una sola oracin - sintese! -, varias una noticia, una receta de cocina - , numerossimas una novela, una enciclopedia), que agota la intencin del hablante personal, colectivo o institucional que lo ha producido, el texto, adems, puede ser oral o escrito, de estructura ms rgida o ms libre. Por ltimo el texto debe ser coherente (mantener el tema a lo largo del discurso) y cohesionado (considerando los aspectos gramaticales y los lxicossemnticos). Definicin de discurso expositivo. Es un discurso no ficticio que tiene la intencin comunicativo de informar (por ello tambin se les denomina textos informativos), lo que implica que su finalidad esencial es la transmisin e intercambio de conocimientos. Para que esta finalidad se cumpla es necesario que la exposicin sea coherente, cohesiva y que presente una determinada estructura textual. Aunque este tipo de texto puede aparecer de forma independiente, es normal que se combine con otros tipos; por ejemplo se insertan textos o fragmentos expositivos en textos argumentativos Un examen, un trabajo escolar, un libro de texto, una conferencia, un anuncio, el prospecto de un medicamento, son textos expositivos perfectamente conocidos por nosotros.

Caractersticas del discurso expositivo. Los textos expositivos entregan informacin objetiva sobre diversos temas; por su funcin informativa y didctica, suelen ser textos explicativos, es decir, textos que proporcionan al lector los medios para comprender un acontecimiento, un fenmeno o un proceso por medio de las preguntas qu, cmo y por qu. Algunas de las caractersticas son: Predominio de la funcin objetivo referencial. Se centra en el contenido que el receptor debe percibir claramente. Empleo abundante de expresiones objetivas y usadas segn su valor denotativo trminos tcnicos o cientficos. Privilegio por el uso de la tercera persona y del registro formal. Se utiliza estructuras oracionales que no dificulten la comprensin, por eso es frecuente la presencia de oraciones de carcter explicativo. Tambin es frecuente la aparicin de aclaraciones que se presentan como incisos (informaciones que se intercalan entre comas, rayas o parntesis. Uso de claves explcitas para guiar al lector (introducciones, ttulos, subttulos y otras).

Se utilizan adjetivos y adverbios para precisar. Los adjetivos suelen ser pocos y especificativos, y aparecen poco o no aparecen los valorativos, que son superfluos o llevan una carga afectiva que no es propia de la neutralidad de este tipo de textos. Lenguaje no verbal: a veces aparecen elementos icnicos (grficos, diagramas, esquemas, etc.) para facilitar la comprensin de la informacin. Empleo de la descripcin: en textos donde se enumera la naturaleza, pares y finalidad de un objeto, de un fenmeno o de determinados aparatos aparecen fragmentos descriptivos.

Secuencia temporal Las ideas expuestas en este tipo de estructuras tienen una importancia equivalente y el orden que se establece entre ellas est basado en una secuencia temporal. Son caractersticas de los discursos que presentan esta estructura las expresiones lingsticas como: primero, segundo, ms tarde, posteriormente, finalmente, etc. Uno de los primeros astrnomos ingleses Sir John, observ la luna a travs de su telescopio, y crey descubrir cosas asombrosas: campos, montaas, lagos, mares, animales e incluso seres de apariencia humana. Poco despus, se descubri con telescopios mejores, una imagen ms exacta de la luna: ni rastro de vegetacin, ninguna seal de vida. Ms tarde los primeros astronautas americanos (Borman, Novel y Anders) que rodearon la luna durante los das de navidad observaron su superficie, tampoco vieron nada de todo lo anterior.

A continuacin la ciencia en conexin con la investigacin espacial llegaron a la conclusin de que las condiciones en la luna nicamente permiten la existencia de determinados microorganismos. Causa- consecuencia La relacin que se establece entre las ideas presentes en este tipo de estructuras es da causalidad. De este modo, se pueden distinguir ideas que representan antecedentes o causas e ideas que representan consecuentes o efectos. Es comn encontrar en este tipo de discursos expresiones lingsticas como: por lo tanto, en consecuencia, por ello, por eso, etc. Actualmente nos encontramos ante una sociedad de consumo. El objetivo primario parece ser en nuestros das el consumo generalizado, convirtindose lo consumidores en autnticos autmatas,

olvidando las diferencias existentes no solo entre pases desarrollados y subdesarrollados, sino tambin las desigualdades que se dan en nuestro pas. Una de las causas actuales es el poder que ejercen los medios de publicidad, nos encontramos dominados por poderosas organizaciones publicitarias, que nos incitan a consumir constantemente los productos novedosos, hacindonos sentir mejores que los dems.

Comparacin. En una estructura textual la relacin que se establece entre las ideas es la comparacin. Es decir, se pueden determinar diferencias y/o semejanzas entre las ideas vinculadas. Estos discursos se distinguen por presentar expresiones lingsticas como: a diferencia, a semejanza, por el contrario, etc. Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que alteran la forma de la tierra por erosin. Los volcanes estn formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a travs de las cuales es expulsado el magma, formado por lava, partculas slidas y gases, a diferencia de los terremotos, que son vibraciones producidas en la corteza terrestre. Por otra parte, mientras los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existen en el interior de la tierra, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre, bajo determinadas tensiones. Asimismo, los volcanes permanecen durante mucho tiempo activos, a diferencia de los terremotos que duran escaso tiempo; la sacudida principal suele durar unos segundos o unos pocos minutos.

Problema-solucin Este tipo de estructura se caracteriza por presentar ideas que expresan problemas y otras ideas que representan las soluciones a los problemas planteados. Existe una relacin muy estrecha entre el contenido del problema y el de las soluciones, lo que significa que pare de la solucin est temticamente muy vinculada al problema. Las expresiones lingsticas ms usadas en estos discursos son: una solucin, otra medida, una dificultad, etc. Uno de los problemas ms importantes del momento actual lo constituye el paro. El Estado ante la magnitud del problema, ha tomado una serie de medidas. Una de las medidas que soluciona en pare las necesidades del trabajador parado es el seguro de desempleo, pero esto no es suficiente, porque la duracin del seguro es limitada y porque no incluye a quienes no se han incorporado al mundo laboral, como los jvenes, o a aquellos que no pueden ejercer su profesin por no existir puestos de trabajo.

Otra de las medidas que tambin soluciona en parte el problema es, la jubilacin anticipada y voluntaria, para que el trabajador disfrute con antelacin y mayor entusiasmo su tiempo de ocio. Finalmente, es necesario destacar que generalmente los textos expositivos presentan ms de una estructura textual. As se pueden encontrar exposiciones compuestas por pares que representan diferentes estructuras textuales. Sin embargo, siempre es posible determinar la estructura textual que predomina. De este modo, se puede observar que este discurso est compuesto por diversas estructuras textuales, pero es slo una la que predomina. Estructura deductiva o analizante: la idea principal se expone al comienzo del texto y, a continuacin, se demuestra con datos particulares. Estructura inductiva o sintetizante: Parte de la exposicin de ejemplos particulares para llegar a la idea general. ORGANIZACIN SEMNTICA DEL DISCURSO EXPOSITIVO El discurso expositivo posee una organizacin semntica que se evidencia en tres grandes caractersticas: la coherencia, la cohesin y la estructura textual, la cual ya vimos en el apartado anterior. ( causal, problema-solucin, etc.) Coherencia Esta propiedad se manifiesta a travs de las relaciones que se establecen entre los significados de las oraciones que constituyen un discurso. Se distinguen dos niveles de coherencia: la local y la global. Es importante recalcar que este contenido est relacionado con el Plan de redaccin, el cual es un tem del Examen Habilitante el cual se rinde para ingresar al Poder Judicial. Por ejemplo: LOS NIOS Y EL APRENDIZAJE DE LOS IDIOMAS 1. Los nios, mientras ms pequeos, mayor su facilidad para aprender una segunda lengua. 2. El descubrimiento de los neurlogos: en la niez el cerebro memoriza dos idiomas en una sola regin de la corteza cerebral. 3. El descubrimiento fue posible gracias a un aparato de resonancia magntica cerebral funcional. 4. En la edad adulta, dos lenguas son memorizadas en dos reas distintas del cerbero. 5. Decisin de un equipo de neurlogos: investigar el por qu de esta habilidad de los nios. A. 4-2-3-5-1 B. 5-1-4-3-2 C. 2-3-4-1-5 D. 1-5-2-4-3 E. 1-2-3-4-5 No olvides que debes ordenar las ideas desde lo ms general a lo ms particular.

Cohesin. Es un mecanismo formal (semntico-sintctico) que evidencia la coherencia local. Es decir, explicita tanto la mantencin del tema como las relaciones que se establecen entre los significados de las oraciones que constituyen un discurso. Ejemplo: La mantencin del tema implica la presencia de elementos nominales o verbales que reaparecen durante el desarrollo del discurso. Esta es posible gracias a una serie de mecanismos de cohesin que involucran estrategias de repeticin, de sustitucin y de omisin. En la mayora de los casos se repite, sustituye u omite un elemento nominal. Al igual que la coherencia, la cohesin tambin se mide en el Examen Habilitante.

Los nexos o conectores discursivos Los conectores son palabras o expresiones que sirven para vincular las distintas partes de un texto. Describiremos a continuacin las funciones de los diversos tipos de conectores: Conectores causales: se ocupan cuando una oracin acta como causa de la otra: porque, pues, ya que, dado que. Conectores consecutivos: se ocupan cuando una frase u oracin es consecuencia de la frase u oracin anterior: en ese sentido, por lo tanto, en consecuencia, as que, por eso, de modo que. Conectores adversativos: se ocupan cuando una frase se opone a lo expresado por otra o lo limita: al contrario, pero, aunque, sin embargo, sino. Conectores concesivos: se ocupan para reforzar el sentido de lo expresado: sin duda, ciertamente, claro, por supuesto. Conectores continuativos: se ocupan cuando una oracin o frase continua o confirma lo dicho en una oracin anterior: adems, pues, puesto que, por lo dems. Conectores copulativos: se ocupan cuando una o ms oraciones expresan suma o resta de ideas: y, ni, incluso, tampoco, tambin. Conectores comparativos: se ocupan cuando ms oraciones expresan una comparacin: como, as, as como, tal como, a la manera como Conectores adverbiales: se ocupan para expresar relaciones de tiempo (simultaneidad, detencin, proyeccin) mediante adverbios o locuciones adverbiales temporales y expresiones equivalentes: cuando, mientras, entonces, apenas, tan pronto como, antes de que. Conectores explicativos: se ocupan para matizar una informacin ya dada, ejemplificndola, enfatizndola: por supuesto, en efecto, desde luego, por ejemplo.

Ejemplo: 1. Los humanistas han hablado mal..la enseanza de la poca renacentista, desempe adecuadamente el papel social que se esperaba de ella. A. B. C. D. E. desde sobre con respecto a en lo referente por ,sin embargo ,sin embargo sin duda por el contrario a pesar de que

2. La enorme ciudad acoge con despreciodesconfianza la inexperiencia.los sueos del campesino.emigra a ella. A. B. C. D. E. y ms y sin ms y y y y y y que que quien quien con quien

FORMAS BSICAS DEL DISCURSO EXPOSITIVO El discurso expositivo se manifiesta en diversas situaciones comunicativas y, a travs de diferentes modalidades discursivas. Las formas bsicas de ste son: La Definicin: Forma discursiva, que refiere a las propiedades o rasgos constitutivos esenciales de los objetos. Descripcin: Forma discursiva, que refiere no slo a las objetividades en la variedad de las propiedades, sino que tambin a rasgos o aspectos que la constituyen o identifican. Estos datos pueden ser fsicos, sicolgicos o morales. Generalmente la descripcin va acompaada de otras modalidades discursivas, como la narracin, el dilogo y el monlogo. La descripcin puede ser de distintos tipos, dependiendo del objeto que se quiere representar. En este sentido encontramos: etopeyas, prosopografas, retratos, paisaje, naturalezas muertas. Prosoprografa: descripcin fsica de una persona. Etopeyas: Descripcin psicolgica de una persona. Retrato: es una descripcin etopeyica y prosopogrfica. Topografa o Paisaje: Descripcin de la naturaleza.

Naturalaza muerta: Descripcin de frutas o verduras.

La narracin: Forma discursiva que refiere a hechos o situaciones que acontecen o se desarrollan en una secuencia. La narracin es el trmino con el que se designa, tanto al acto de contar una historia, como la propia historia contada. El Discurso del Comentario: Se refiere a opiniones, explicaciones, juicios, valoraciones, comentarios, puntos de vista del emisor sobre las materias u objetos del discurso. Se usa preferentemente en textos ensaysticos y monogrficos.