Anda di halaman 1dari 5

Nama : Kelompok : Hari/Tanggal :

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya.

Tujuan Pembelajaran : Menyebutkan sifat-sifat kubus dan balok serta bagian-bagian kubus dan balok: titik sudut, rusuk, bidang atau sisi, diagonal bidang atau diagonal sisi, diagonal ruang, dan bidang diagonal. Mulailah bekerja dengan membaca doa. Baca dan pahami soal dengan hati-hati. Jawablah soal-soal yang ada pada LKS ini. Berusahalah untuk memikirkan jawaban sendiri terlebih dahulu dari soal yang diberikan. Jika tidak paham, tanyakan pada pasangan dalam kelompokmu. Diskusikan jawaban dari soal yang diberikan dalam satu kelompok. Persiapkan diri masing-masing untuk mempresentasikan hasil kerjanya. Ingat! Semakin banyak berdiskusi akan semakin banyak ide yang muncul.

Petunjuk : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Soal : 1. Diketahui kubus EFGH.IJKL. L I J K

H E F

a. Tentukan semua titik yang ada pada kubus EFGH.IJKL b. Tentukan semua rusuk horizontal, rusuk vertical dan rusuk orthogonal dari kubus EFGH.IJKL c. Tentukan semua bidang yang ada di kubus EFGH.IJKL d. Tentukan semua diagonal bidang pada kubus EFGH.IJKL e. Tentukan semua diagonal ruang pada kubus EFGH.IJKL f. Tentukan semua bidang diagonal pada kubus EFGH.IJKL

RPP Pengelolaan Labor MTK

2. Diketahui kubus MNOP.QRST


T Q R S

P M N

a. Tentukan semua titik yang ada pada kubus EFGH.IJKL b. Tentukan semua rusuk horizontal, rusuk vertical dan rusuk orthogonal dari kubus EFGH.IJKL c. Tentukan semua bidang yang ada di kubus EFGH.IJKL d. Tentukan semua diagonal bidang pada kubus EFGH.IJKL e. Tentukan semua diagonal ruang pada kubus EFGH.IJKL f. Tentukan semua bidang diagonal pada kubus EFGH.IJKL

RPP Pengelolaan Labor MTK

Nama : Kelompok : Hari/Tanggal :

Kompetensi Dasar

: Menentukan besar sudut pada bangun ruang.

Tujuan Pembelajaran : 1. Membuat jaring-jaring kubus, dan balok. Mulailah bekerja dengan membaca doa. Baca dan pahami soal dengan hati-hati. Jawablah soal-soal yang ada pada LKS ini. Berusahalah untuk memikirkan jawaban sendiri terlebih dahulu dari soal yang diberikan. Jika tidak paham, tanyakan pada pasangan dalam kelompokmu. Diskusikan jawaban dari soal yang diberikan dalam satu kelompok. Persiapkan diri masing-masing untuk mempresentasikan hasil kerjanya. Ingat! Semakin banyak berdiskusi akan semakin banyak ide yang muncul.

Petunjuk : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Soal : 1. Buatlah jaring-jaring kubus dengan sisi 4 cm. 2. Buatlah jarring-jaring balok dengan panjang 5 cm, lebar 4 cm dan tinggi 3 cm.

RPP Pengelolaan Labor MTK

Nama : Kelompok : Hari/Tanggal :

Kompetensi Dasar

: Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas

Tujuan Pembelajaran : siswa dapat menghitung luas permukaan dan volume dari kubus dan balok. Petunjuk : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Mulailah bekerja dengan membaca doa. Baca dan pahami soal dengan hati-hati. Jawablah soal-soal yang ada pada LKS ini. Berusahalah untuk memikirkan jawaban sendiri terlebih dahulu dari soal yang diberikan. Jika tidak paham, tanyakan pada pasangan dalam kelompokmu. Diskusikan jawaban dari soal yang diberikan dalam satu kelompok. Persiapkan diri masing-masing untuk mempresentasikan hasil kerjanya. Ingat! Semakin banyak berdiskusi akan semakin banyak ide yang muncul.

Soal : 1. Sebuah kubus memiliki luas permukaan 150 cm2. Volume kubus itu adalah cm3 a. 125 b. 169 c. 216 d. 225 2. Sebuah balok memiliki luas alas 48 cm2, luas sisi samping 30 cm2, dan luas sisi depan 40 cm2. Volume balok itu adalah cm3 a. 224 b. 240 c. 268 d. 360 3. Sebuah limas dengan alas berbentuk persegi memiliki rusuk alas 14 cm dan volume 1.568 cm3. Jumlah luas sisi tegaknya adalah cm2 a. 540 b. 576 c. 625 d. 700

RPP Pengelolaan Labor MTK

4. Diketahui bola I dan bola II memiliki perbandingan jari-jari r1 : r2 = 3 : 5. Jika luas kulit bola I = 144 cm2 maka luas bola II adalah .cm2 a. 450 b. 400 c. 288 d. 180 5. Andi dan budi akan mengisi masing-masing 1 bak mandi berukuran 80 cm x 50 cm x 40 cm dengan menggunakan ember. Tinggi kedua ember sama, tetapi rAndi : rBudi = 2 : 3. Jika budi memerlukan 100 ember untuk mengisi bak hingga penuh maka banyak ember air yang diperoleh andi adalah . buah a. 225 b. 216 c. 196 d. 180

RPP Pengelolaan Labor MTK