PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO

1. NOME OU TTULO DO PROJETO: Nova Andradina: Minha Cidade

2. DADOS DE IDENTIFICAAO Pblico Alvo: E. M. arco-ris-Polo rea ou Disciplina de Origem: Lngua Portuguesa. Professor Coordenador: Elisangela Professores colaboradores: Regiane, Gisele e Cludia. Perodo: Vespertino Durao: 10 aulas

3. DISCIPLINAS COM AS QUAIS VAI INTERLIGAR: Histria, Artes, Cincias, Geografia, Matemtica

4. JUSTIFICATIVA

Em virtude da escolha da temtica pela turma da Segunda Licenciatura em Informtica e dando enfoque na Lngua Portuguesa, devido o grupo ser formado por graduadas em Letras, este tema justifica-se pela importncia de se resgatar a cultura, o conhecimento do lugar onde vivemos, do meio em que pertencemos, aliando ainda a relevncia de se contextualizar o ensino para que nossos alunos tenham uma aprendizagem significativa. Desta forma, dentro da temtica abordada, faz-se necessrio tratar tambm os contedos curriculares importantes ao conhecimento do aluno. Esperamos que com o

desenvolvimento do projeto os nossos alunos tenham uma opinio e um conhecimento mais amplo do lugar onde ele vive e assim transmitir valores, ter respeito e amor cidade e sua histria.

5. OBJETIVOS DO PROJETO - Desenvolver o interesse e a curiosidade nos alunos sobre a histria de sua cidade; - Valorizar e compreender as diferenas ocorridas nos elementos da natureza decorrente da modificao da paisagem natural; - Reconhecer e estabelecer comparao entre os elementos existentes na paisagem de antes e diferenciar com as existente hoje; - Proporcionar ao aluno um breve conhecimento sobre a sua cidade; - Conhecer o histrico da cidade e seu dialeto; - Identificar na letra do hino fatos da histria de Nova Andradina; - Produzir texto narrativo com o conhecimento adquirido. - Apresentao e explorao do vdeo produzido pelos alunos da escola para o concurso de videos sobre o Tema: "Orgulho de ser Nova Andradinense".

6. CONTEDOS (conceituais, procedimentais e atitudinais)* - Regionalismo; - Dialetos; - Gnero narrativo; - Populao; - Localizao no mapa ( Brasil, Estado, Cidade, Bairro ); - Paisagens modificadas;

- Mapa geogrfico; - Planta da Cidade; - Maquete;

7. ORIENTAES E/OU SEQUNCIA DIDTICA ( METODOLOGIA ) Inicialmente o projeto ser apresentado com uma breve explicao da histria da cidade aos alunos de maneira que possamos remet-los s dcadas passadas, mostrando acontecimentos e fatos marcantes sobre a regio e sua fundao, atravs de leituras, vdeos, fotos e todos os recursos possveis que tragam informaes reais sobre a Histria de Nova Andradina. Em seguida com alguns exemplos se mostrar os regionalismos e dialetos que podemos encontrar, utilizando como apoio o Hino de Nova Andradina. Para concluir os alunos faro uma produo textual (Narrativa) com as prprias palavras aps todas as etapas do desenvolvimento do projeto. A produo ser exposta no mural da escola e disponibilizada online no blog e na pgina wiki da escola. 8. OBJETIIVOS ESPECFICOS OU DO COMPONENTE CURRICULAR (HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS) Gnero Narrativo: Narrar fatos em sequncia lgica e cronolgica, observando a sucesso de fatos e acontecimentos. 9. DESTINO SOCIAL DAS PRODUES - Publicaes na pgina da Wiki e Blog da escola, cartazes. 10. AVALIAO A avaliao ser continua diagnstica formativa, tendo como referencia os trabalhos dos educandos e seu desenvolvimento durante o projeto. 10.1 DO PROJETO O projeto ser avaliado mediante o interesse e participao de todos os envolvidos.

10.2 DO ALUNO Ser avaliado atravs de suas produes, com acompanhamento constante das atividades realizadas, aval identificando o nvel de aprendizagem.

11. BIBLIOGRAFIA

12. ETAPAS PREVISTAS OU CRONOGRAMA (exemplo)*

DATA N. DE ATIVIDADE AULA 07/05 02 TECNOLOGIAS ABORDAGEM INTEGRADAS Localizao do Google Eart Brasil, Estado e da Cidade no Terra planeta TECNOLOGIAS No laboratrio de informtica, os alunos devero se organizar em duplas para o incio da atividade. O professor ir fazer uma demonstrao inicial da utilizao da ferramenta do Google Maps. Posteriormente, cada dupla ir localizar o nosso planeta, o brasil, nosso estado, nossa cidade, e onde est situada sua escola e ter algum tempo para navegar pela regio. O professor poder orientar os alunos a clicarem nas fotos indicadas pelo site (geralmente pontos principais) e, com isso, estimul-los a perceberem tais localizaes. Depois de navegar pela cidade, iro procurar o bairro de cada aluno, um de cada vez. 10/05 02 Desenho sobre bairro seu Kolour Paint Aps trabalhar em sala de aula vrias aspectos da cidade, bem como sua fundao, os pioneiros, etc. Os alunos devero criar um desenho usando o DE ENSINO MEDIADO COM

aplicativo KolourPaint destacando um bairo ou um lugar especfico da cidade. 11/05 01 Coletar dados Google Imagens Buscar na internet imagens variadas de pontos da cidade. diversos da cidade, fazer comparao com imagens trazidas pelos alunos de fotos antigas e atuais para abordar quais mudanas a cidade sofreu at os dias atuais.

14/05 01 17/05 02 18/05 02

13-ANEXOS