Electiva I

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA VICERRECTORADO ACADMICO REA DE TECNOLOGA DEPARTAMENTO DE ENERGTICA
DISEO INSTRUCCIONAL UNIDAD CURRICULAR: ELECTIVA, FUENTES RENOVABLES DE ENERGA
REALIZADO POR: ING. ANA CAROLINA MUSTIOLA MAVARES C.I.: V - 12.497.816 ING. ELYBE HERNNDEZ DE FONSECA C.I.: V 13.025.222 MAYO 2009
Diseo Instruccional Fuentes Renovables de Energa
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA VICERRECTORADO ACADMICO REA DE TECNOLOGA DEPARTAMENTO DE ENERGTICA DISEO INSTRUCCIONAL UNIDAD CURRICULAR: ELECTIVA, FUENTES RENOVABLES DE ENERGA DATOS GENERALES REA: TECNOLOGA PROGRAMA: INGENIERA MECNICA DATOS REFERENCIALES COMPONENTE / EJE CURRICULAR: FORMACIN ESPECFICA PROFESIONAL CARCTER: ELECTIVA FECHA DE ELABORACIN DE LA PROPUESTA: MAYO 2009 SEMESTRE: IX HORAS SEMANALES: TERICAS: 2 CDIGO: NMERO DE UNIDADES DE CRDITOS: FECHA DE APROBACIN: REQUISITOS: HABER APROBADO PROFESOR(A): ING. ANA CAROLINA, MUSTIOLA MAVARES DEPARTAMENTO: ENERGTICA
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Programa de Ingeniera Mecnica Departamento de Energtica
Diseo Instruccional Fuentes Renovables de Energa FUNDAMENTACIN El desarrollo acelerado que se plantea en la Repblica Bolivariana de Venezuela exige una rpida respuesta a la elevacin del nivel cientfico y tcnico de sus profesionales, dada la magnitud y volumen de las inversiones que se estn acometiendo en diversos campos de la ciencia y la tecnologa a lo largo de todo el pas. El Gobierno Nacional de Venezuela ha implementado polticas a travs de diferentes entes oficiales (Ministerio de Ciencia y Tecnologa, Ministerio de Energa y Minas, y el Ministerio del Ambiente), para que se promueva en el pas una intensa actividad de investigacin, desarrollo, asimilacin y transferencia de tecnologas para el aprovechamiento de las fuentes renovables de energa. Existe la disposicin del Gobierno Nacional de financiar estos proyectos, incluso ya algunos estn en curso como es el caso del proyecto Sembrando Luz, que se lleva a cabo bajo la coordinacin de la Fundacin para el Desarrollo Elctrico Nacional (FUNDELEC), los proyectos asociados a la misin Guaicaipuro que dirige el Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales, iniciativas independientes de otros rganos del Estado que apoyan las misiones sociales que se adelantan en materia educativa, salud seguridad alimentaria. La Universidad Nacional Francisco de Miranda liderizan este proceso, an cuando se conocen lneas de investigacin en desarrollo en la Universidad Central de Venezuela (UCV), La Universidad Simn Bolvar (USB), la Universidad de los Andes (ULA), la Universidad Tecnolgica del Centro (UTC) y la Fundacin Zumaque, este ultimo ente creado por PDVSA para promover el desarrollo social. La necesidad de formar el personal tcnico que se encargue en el corto plazo de proyectar, instalar y mantener los sistemas de generacin fotovoltaicos, elicos, o que aprovechen la biomasa en forma separada o travs de sistemas hbridos, fundamentalmente para dar respuesta a lo establecido en los convenios de cooperacin energtica suscritos en el marco de las fuentes renovables de energa, ha determinado que se elabore la presente propuesta de ofertar una electiva, con opcin salida en Energas Renovables, que
Diseo Instruccional Fuentes Renovables de Energa permita la formacin de los estudiantes del Programa de Ingeniera Mecnica en el mbito del aprovechamiento de las Fuentes Renovables de Energa Por lo anteriormente expuesto, en el rea de Tecnologa, dentro del pensm de estudio para la carrera de Ingeniera Mecnica, se contemplar la unidad curricular Electiva, Fuentes Renovables de Energa, sta les dar los medios para comprender los sistemas de aprovechamiento de las fuentes renovables de energa. La unidad curricular Electiva, Fuentes Renovables de Energa, es una asignatura del ciclo profesional, dirigida a estudiante de ambos sexos que hayan aprobado 126 unidades de crdito. Las unidades temticas desarrolladas en los contenidos sinpticos de la unidad curricular Electiva, Fuentes Renovables de Energa son las siguientes: Tendencias actuales de la Fuentes Renovables de Energa Energa Solar Energa Elica Biomasa como Fuente de Energa
El carcter de la unidad curricular es terico-prctico, donde la retroalimentacin se utilizar para guiar y apoyar las conexiones mentales en aras del conocimiento de los resultados. Las estrategias de instruccin planteadas a partir del anlisis de las estructuras mentales conocimientos previos, permitirn que el estudiante oriente su ingenio a la resolucin de problemas reales en el lugar de trabajo donde ha de desempearse, a corto plazo, referido a la resolucin de problemas acerca del aprovechamiento de las energas alternas. Las estrategias a utilizar en cada uno de los momentos instruccionales son los siguientes: organizadores previos, preguntas evocadoras, interaccin docente-alumno, exposicin didctica, exposicin dinmica con resolucin de ejercicios, ilustraciones, preguntas dirigidas, resumen. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Programa de Ingeniera Mecnica Departamento de Energtica
La evaluacin se realizar como una actividad continua, formativa, acumulativa e integral, con la finalidad de obtener informacin sobre el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje y de esta forma introducir cambios mejoras reorientando el proceso de ser necesario. la evaluacin es continua porque se evaluar constantemente el desenvolvimiento del alumno, es formativa porque se podr realizar un monitoreo del desempeo estudiantil a travs de las asignaciones y talleres, adems, para estimular la reflexin y el anlisis crtico de los alumnos se desarrollaran estrategias grupales con observacin de las actividades realizadas durante la ejecucin de la clase; es acumulativa porque se establecen registros de las evaluaciones escritas para verificar el logro de los objetivos y es integral porque abarca todos los aspectos que influyen en el proceso de enseaza aprendizaje. el desarrollo de la unidad curricular estar fundamentada en la teora cognitivista del aprendizaje significativo postulada por David Pal Ausubel (1918), donde se toma como principio bsico, la concepcin de conocimientos previos para la construccin de un conocimiento cuando lo que se trata de aprender se logra relacionando de forma sustantiva y no arbitraria con lo que ya conoce quien aprende, es decir, con aspectos relevantes y preexistentes en su estructura cognitiva destacando adems que el aprendizaje debe ser por recepcin y no por descubrimiento.
OBJETIVO GENERAL Analizar los sistemas de aprovechamiento de las fuentes renovables de energa. Aplicar las ecuaciones bsicas para el estudio del intercambio energtico en los sistemas de aprovechamiento de las fuentes renovables de energa.
Diseo Instruccional Fuentes Renovables de Energa CONTENIDO CONCEPTUAL Tema 1: Tendencias actuales de la Fuentes Renovables de Energa Origen de las fuentes renovables de energa Tipos de fuentes renovables de energa Enfoque mundial o Calentamiento Global o Situacin de la fuentes renovables de energa a nivel mundial Situacin de la fuentes renovables de energa a nivel nacional Situacin de la fuentes renovables de energa a nivel regional Tema 2: Energa Solar Energa Solar Fotovoltaica o La energa solar, caractersticas del Sol y su radiacin. o Componentes directa, difusa y global de la radiacin, modelos. o Influencia de la latitud, inclinacin y nubosidad. o Movimiento aparente del Sol. o Clculos de posiciones. o Sistemas conectados a la red. o Sistemas autnomos. o Sistemas hbridos. o Sistemas Integrales de Energas Renovables. o Criterios bsicos para el dimensionado o diseo de sistemas. o Dimensionado de paneles. o Caractersticas de las bateras. o Caractersticas de reguladores e inversores. o Criterios de diseo. Factores de seguridad o sobredimensionamiento. o Procedimiento de clculo. Energa Solar trmica o Introduccin a la Conversin de Energa Solar. o Fundamentos sobre la Radiacin Solar. o Estimacin de la Radiacin Solar Terrestre. o Modelos basados en mediciones a largo plazo de Radiacin Solar sobre superficie Horizontal. o Mtodos de coleccin solar y conversin trmica. o Propiedades radiactivas y caractersticas de los materiales. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Programa de Ingeniera Mecnica Departamento de Energtica
Diseo Instruccional Fuentes Renovables de Energa o o o o o o o o o o Tipos de colectores solares y caractersticas. Aplicaciones Fundamentales. Almacenamiento y Transporte de Energa Trmica. Tipos de Almacenamiento de Energa Trmica. Sistemas de Calentamiento Solar. Clculo de las cargas de calefaccin y agua caliente en edificaciones. Sistemas de calentamiento solar de agua. Sistemas de calentamiento solar de aire. Mtodos de Modelacin y Diseo de sistemas de calentamiento solar. Potencia Solar Trmica y Calentamiento de Procesos Industriales.
Tema 3: Energa Elica Desarrollo de la energa elica. Mquinas elicas de eje horizontal y Mquinas elicas de eje vertical. Concepto de meteorologa. Caracterizacin de los recursos elicos. Modelos de evaluacin del potencial elico. Teora de la cantidad de movimiento. Introduccin a la teora de perfiles. Tratamiento de los datos del viento. Estimacin de la produccin energtica. Generadores de velocidad constante y Generadores de velocidad variable. Sistemas elctricos de control. Sistemas aislados de la red elctrica. Mercado de turbinas elicas. Caractersticas generales de las mquinas y criterios de seleccin. ndice de produccin por rea barrida. Seleccin de regiones o zonas de aplicacin, ubicacin y distribucin de turbinas en un parque elico. ndices de produccin de energa en dependencia del rea y la economa. Anlisis del rea de terreno utilizado. Factor de capacidad. Tema 4: Biomasa como Fuente de Energa Origen de la Biomasa: La Fotosntesis. La Biomasa y sus formas. Ventajas e inconvenientes de la utilizacin de la biomasa. Los Residuos como problema. Tratamiento de los Residuos. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Programa de Ingeniera Mecnica Departamento de Energtica
Diseo Instruccional Fuentes Renovables de Energa Tipos de Residuos: o Agrarios o Industriales o Urbanos. Balance de Energa en Cultivos Energticos. Seleccin de cultivos y efectos ambientales. Estado actual del desarrollo de la agroenergtica en el mundo. Procesos fsicos de pretransformacin energtica. o Procesos de extraccin. o Procesos termoqumicos (Combustin, Gasificacin, Pirolisis). o Procesos bioqumicos (Digestin anaerobia, Fermentacin). Biocombustibles. Estudios de Impacto Ambiental.
UNIDAD TEMTICA I OBJETIVO DIDCTICO
TENDENCIAS ACTUALES DE LA FUENTES RENOVABLES DE ENERGA Desarrollar la capacidad de valorar, cualitativamente, el impacto ambiental de las tecnologas energticas actuales, segn el mbito de aplicacin. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - exposicin didctica - preguntas evocadoras - organizador previo - ilustraciones recuperacin y evocacin de la informacin siguiendo pistas - resumen RECURSOS DE APOYO transparencias retroproyector video beam computador porttil apuntador gua estudio de - coherencia clasifica los tipos de fuentes renovables de energa PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS INDICADORES DE REFERENCIALES LOGRO TCNICAS INSTRUMENTOS TIEMPO Y PONDERACIN
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES Origen de las fuentes renovables de energa PROCEDIMENTALES Definicin del origen de las fuentes renovables de energa ACTITUDINALES Valoracin de la importancia que tiene el estudio de las fuentes renovables de energa y su aplicacin
define cada Ensayos Articulo critico 25% una de las fuentes renovables de Evacuacin Taller 25% significatividad energa Grupal
Tipos de fuentes renovables de energa
Clasificacin de los tipos de fuentes renovables de energa
Enfoque mundial o Calentamiento Global o Situacin de la fuentes renovables de energa a nivel mundial
Actitud critica para diferenciar los tipos de fuentes renovables de energa y para evaluar la situacin de las fuentes renovables de Anlisis de la energa, segn situacin de las los enfoques fuentes renovables mundiales, de energa en el mundo
pizarra acrlica marcadores borrador - pertinencia identifica enfoques mundiales. los
TENDENCIAS ACTUALES DE LA FUENTES RENOVABLES DE ENERGA Desarrollar la capacidad de valorar, cualitativamente, el impacto ambiental de las tecnologas energticas actuales, segn el mbito de aplicacin. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - exposicin didctica - preguntas evocadoras - organizador previo - ilustraciones - recuperacin y evocacin de la informacin siguiendo pistas - resumen RECURSOS DE APOYO transparencias retroproyector video beam computador porttil apuntador gua estudio de - coherencia PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS INDICADORES DE TIEMPO Y TCNICAS INSTRUMENTOS REFERENCIALES LOGRO PONDERACIN Identifica enfoques nacionales significatividad regionales los y Jornada Foro discusin de 50%
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES Situacin de la fuentes renovables de energa a nivel nacional PROCEDIMENTALES Anlisis de la situacin de las fuentes renovables de energa a nivel nacional ACTITUDINALES
Situacin de la fuentes renovables de energa a nivel regional
Actitud critica para evaluar la situacin de las fuentes renovables de energa, segn los enfoques mundiales, nacionales y Anlisis de la regionales situacin de las fuentes renovables de energa en la regin
pizarra acrlica marcadores borrador - pertinencia
UNIDAD TEMTICA II
BASES CONCEPTUALES DE LAS MQUINAS HIDRULICAS ANALIZAR EL FUNCIONAMIENTO INTERNO, LA SELECCIN Y LA UTILIZACIN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE MQUINAS HIDRULICAS, CONOCIENDO SUS PRESTACIONES Y SUS APLICACIONES PRCTICAS, AS COMO LOS ASPECTOS CONSTRUCTIVOS RESEABLES.
OBJETIVO DIDCTICO
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES ECUACIN FUNDAMENTAL DE LAS TURBOMQUINA S HIDRULICAS PRIMERA FORMA SEGUNDA FORMA PROCEDIMENTALE S ANLISIS DE ECUACIN FUNDAMENTAL DE LA ACTITUDINALES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - EXPOSICIN
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES RECURSOS DE APOYO TRANSPARENCIAS RETROPROYECTO R VIDEO BEAM SIGNIFICATIVIDA D CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO ANALIZA ECUACIN EULER PRIMERA SEGUNDA FORMA, COMO LEY FUNDAMENTAL DE MQUINAS HIDRULICAS EXPLICA GUA DE ESTUDIO - PERTINENCIA PIZARRA ACRLICA MARCADORES BORRADOR - COHERENCIA INTERPRETA EL LOS LAS PORTTIL APUNTADOR EN LA DE SU Y TCNICA S INSTRUMENTO S TIEMPO Y PONDERACI N
LA VALORACIN DE DE
LA DIDCTICA
EULER, COMO LEY IMPORTANCIA QUE POSEEN LA - PREGUNTAS DE EVOCADORAS SU Y PARA EL ESTUDIO ECUACIN ENERGA EULER INTERCAMBIADA LAS
APLICACIN EN PREVIO -
EN EL RODETE DE LA RESOLUCIN ORGANIZADOR COMPUTADOR MQUINAS DE PROBLEMAS HIDRULICAS ILUSTRACIONES LA RECUPERACI NY EVOCACIN DE LA INFORMACIN SIGUIENDO PISTAS
NOTACIN DE DE VELOCIDADES
EXPLICACIN DE ACTITUD CRTICA DE VELOCIDADES INTERPRETAR, DE ENTRADA DE DE Y SEGN SALIDA LABES LOS NOTACIN LOS INTERNACIONAL, DE VELOCIDADES, A PARTIR CORTE DEL
LOS TRINGULOS LOS TRINGULOS PARA
TRINGULOS DE VELOCIDADES DE ENTRADA Y SALIDA LA DEL RODETE, SEGN NOTACIN INTERNACIONAL
RODETES EN LAS LOS TRINGULOS MQUINA HIDRULICAS GRADO DE INTERPRETACIN
REACCIN DE LAS TURBOMQUINA S HIDRULICAS
DEL GRADO DE TRANSVERSAL REACCIN LAS TURBOMQUINAS HIDRULICAS COMO PARMETRO OPERACIN DISEO RODETE Y DEL DE DEL RODETE DE LA MQUINA EL LAS TURBOMQUINA GRADO REACCIN Y DE DE
- RESUMEN
GRADO REACCIN LAS
DE DE
TURBOMQUINA S HIDRULICAS
FUNDAMENTAL DE S HIDRULICAS
BASES CONCEPTUALES DE LAS MQUINAS HIDRULICAS ANALIZAR EL FUNCIONAMIENTO INTERNO, LA SELECCIN Y LA UTILIZACIN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE MQUINAS HIDRULICAS, CONOCIENDO SUS PRESTACIONES Y SUS APLICACIONES PRCTICAS, AS COMO LOS ASPECTOS CONSTRUCTIVOS RESEABLES. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES RECURSOS DE APOYO CRITERIOS REFERENCIALE S INDICADORES DE LOGRO TCNICAS INSTRUMENTO S TIEMPO Y PONDERACI N
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALE S PROCEDIMENTALE S ACTITUDINALES
LEYES DE SEMEJANZA
ANLISIS DE LAS PARTICIPACIN LEYES PREDECIR O DE DE ACTIVA DE SEMEJANZA PARA ALUMNOS EN LA EL UTILIZACIN LAS LEYES
- EXPOSICIN
TRANSPARENCIA S RETROPROYECTO PERTINENCIA
ANALIZA LEYES SEMEJANZA PREDICE O DE
LAS PRUEBA DE Y EL OBSERVACI N
PRUEBA CORTA
TIEMPO: 3 SEMANAS PONDERACI
LOS DIDCTICA DE - PREGUNTAS
COMPORTAMIENT MQUINAS HIDRULICAS
DE EVOCADORAS R EL ORGANIZADO COMPUTADOR PORTTIL ILUSTRACIONE S GUA DE ESTUDIO RECUPERACI NY EVOCACIN DE LA INFORMACIN SIGUIENDO PISTAS - RESUMEN BORRADOR MARCADORES PIZARRA ACRLICA APUNTADOR LAS R PREVIO VIDEO BEAM
COMPORTAMIENT LAS MQUINAS HIDRULICAS
LISTA COTEJO
DE N: 20%
LAS SEMEJANZA PARA PREDECIR O DE COMPORTAMIENT MQUINAS HIDRULICAS
UNIDAD TEMTICA II
BOMBAS ROTODINMICAS
OBJETIVO DIDCTICO
ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES RECURSOS DE APOYO TRANSPARENCI AS RETROPROYECT OR VIDEO BEAM ORGANIZADO COMPUTADOR R PREVIO ILUSTRACIONE S RECUPERACI N Y EVOCACIN DE LA INFORMACI N SIGUIENDO PISTAS BORRADOR MARCADORES PIZARRA ACRLICA - COHERENCIA GUA ESTUDIO CLASIFICA LOS TIPOS BOMBAS ROTODINMIC AS, SEGN LOS PRINCIPALES PARMETROS DE FUNCIONAMIEN DE DE PORTTIL APUNTADOR - COHERENCIA CLASIFICA LOS TIPOS BOMBAS, SEGN RGANO INTERCAMBIAD OR DE ENERGA EL DE D CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO DEFINE PRINCIPIO SIGNIFICATIVIDA TO DE EL DE LAS TCNICAS INSTRUMENT OS TIEMPO Y PONDERACI N
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES PRINCIPIO DE O DE LAS BOMBAS PROCEDIMENTALE S DEFINICIN ACTITUDINALES
DEL VALORACIN DE - EXPOSICIN DE LA IMPORTANCIA DIDCTICA TIENE Y EL SU EVOCADORA A S
FUNCIONAMIENT PRINCIPIO DE EN
FUNCIONAMIENTO QUE BASE A
FUNCIONAMIEN BOMBAS
LAS BOMBAS ESTUDIO DE LAS - PREGUNTAS SU BOMBAS
FUNCIONAMIENTO APLICACIN Y UTILIZACIN TIPOS DE BOMBAS: BOMBAS AS BOMBAS DE DESPLAZAMIE NTO POSITIVO TIPOS DE BOMBAS ROTODINMICA S: SEGN LA DIRECCIN DEL FLUJO SEGN LA POSICIN DEL EJE SEGN LA PRESIN ENGENDRADA CLASIFICACIN DE LOS TIPOS DE BOMBAS ROTODINMICAS, SEGN PRINCIPALES PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO LOS CLASIFICACIN BOMBAS,
NIVEL INDUSTRIAL ACTITUD CRTICA
DE LOS TIPOS DE PARA SEGN DIFERENCIAR LOS DE BOMBAS, SEGN LOS PRINCIPALES PARMETROS DE FUNCIONAMIENT O Y UTILIZACIN, E LOS COMPONENTES QUE CONSTITUYEN LAS IDENTIFICAR RGANO TIPOS
ROTODINMIC EL
INTERCAMBIADOR DE ENERGA
SEGN EL NMERO DE FLUJOS EN LA BOMBA SEGN EL TIPO DE RODETES SEGN EL NMERO ESPECFICO DE REVOLUCIONE S UNIDAD TEMTICA II OBJETIVO DIDCTICO BOMBAS ROTODINMICAS
- RESUMEN
TO
ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES RECURSOS DE APOYO TRANSPARENCI AS RETROPROYECT OR VIDEO BEAM DISPOSICIN PARA ESTABLECER SOLUCIONES ANTE EL DISEO INSTALACIN DE UNA BOMBA ROTDINMICA, S PIZARRA GUA DE ILUSTRACIONE ESTUDIO ORGANIZADO COMPUTADOR R PREVIO A SIGNIFICATIVIDA D DETERMINA A PARTIR DE LA ECUACIN DE EULER LA ALTURA Y ENERGA TIL DESARROLLADAS POR LAS BOMBAS ROTODINMICAS - PERTINENCIA CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO IDENTIFICA LOS PRINCIPALES ELEMENTOS QUE - PREGUNTAS CONSTITUYEN LAS BOMBAS ROTODINMICAS OBSERVACI N LISTA DE COTEJO PONDERACI N: 20% TCNICAS PRUEBA INSTRUMENT OS TALLER TIEMPO Y PONDERACI N TIEMPO: 5 SEMANAS
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES COMPONENTES PRINCIPALES DE LAS BOMBAS ROTODINMIC AS PROCEDIMENTALE S IDENTIFICACIN DE PRINCIPALES ELEMENTOS BOMBAS ROTODINMICAS ECUACIN DE BOMBAS RESOLUCIN DE APLICANDO LA ECUACIN DE EULER PARA DETERMINAR LA ALTURA Y ENERGA TIL ACTITUDINALES
ACTITUD CRTICA - EXPOSICIN DIDCTICA IDENTIFICAR LOS
LOS PARA QUE COMPONENTES
CONSTITUYEN LAS DE LAS BOMBAS EVOCADORA ROTODINMICAS S
EULER PARA LAS PROBLEMAS,
DESARROLLADAS POR LAS BOMBAS ROTODINMICAS PARMETROS DE FUNCIONAMIE NTO DE LAS BOMBAS ROTODINMIC AS PRDIDAS POTENCIA CLCULO DE LAS DIFERENTES TIPOS DE PRDIDAS, POTENCIAS Y RENDIMIENTOS EN FUNCIN DE LAS ECUACIONES QUE RIGEN EL FUNCIONAMIENT ROTODINMICAS UNIDAD TEMTICA II OBJETIVO DIDCTICO
DETERMINANDO A PARTIR DE LA ECUACIN DE EULER LA ALTURA Y ENERGA TIL O EFECTIVA DE LAS BOMBAS, ADEMS LAS PRDIDAS, POTENCIAS Y RENDIMIENTOS POR LA BOMBA
EJERCITACI N RECUPERACI N Y EVOCACIN DE LA INFORMACI N SIGUIENDO
ACRLICA MARCADORES CALCULA LAS BORRADOR CALCULADORA - OBJETIVIDAD PRDIDAS, POTENCIAS Y RENDIMIENTOS EN FUNCIN DE LAS ECUACIONES QUE RIGEN EL FUNCIONAMIENT O DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS
DESARROLLADOS PISTAS
RENDIMIENTO O DE LAS BOMBAS
- RESUMEN
BOMBAS ROTODINMICAS ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - EXPOSICIN DIDCTICA - PREGUNTAS EVOCADORA S VIDEO BEAM PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES RECURSOS DE APOYO TRANSPARENCI AS RETROPROYECT OR D CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO CALCULA LAS VELOCIDADES Y SUS COMPONENTES PERIFRICAS Y MERIDIONALES, EN EL TRIANGULO SIGNIFICATIVIDA REPRESENTADAS OBSERVACI N LISTA DE COTEJO PONDERACI N: 60% TCNICAS PRUEBA INSTRUMENT OS PRUEBA MIXTA TIEMPO Y PONDERACI N TIEMPO: 8 SEMANAS
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALE S ACTITUDINALES
TRINGULOS DE CLCULO DE LA VELOCIDADES TRANSFERENCIA DE ENERGA EN EL RODETE BOMBAS ROTODINMICAS, REPRESENTADAS EN EL TRIANGULO DE LAS
DISPOSICIN PARA ESTABLECER SOLUCIONES ANTE PROBLEMAS CON BOMBAS
DE VELOCIDADES
ROTODINMICAS ORGANIZADO COMPUTADOR , INTERPRETANDO R PREVIO LOS PARMETROS DE FUNCIONAMIENT S PIZARRA EJERCITACI N RECUPERACI N Y EVOCACIN DE LA INFORMACI N SIGUIENDO PISTAS - PERTINENCIA RESUMEN CALCULADORA MARCADORES BORRADOR REPRESENTACI N ACRLICA GUA DE ILUSTRACIONE ESTUDIO A
DE VELOCIDADES PARA LAS BOMBAS ROTODINMICAS ANALIZA LAS REPRESENTACION ES GRAFICAS EN FUNCIN DE LOS PARMETROS DE OPERACIN Y DISEO DESCRITOS POR LOS FABRICANTES
CURVAS CARACTERSTIC AS, DIAGRAMA HQ
ANLISIS DE LA REPRESENTACIN GRAFICA EN FUNCIN DE LOS PARMETROS DE OPERACIN Y DISEO, SUMINISTRADAS POR LOS FABRICANTES DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS
O A TRAVS DE LOS TRINGULOS DE VELOCIDADES, LAS CURVAS CARACTERSTICA S DEL FABRICANTE Y LAS LEYES QUE PERMITEN PERCIBIR EL COMPORTAMIEN TO DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS
LEYES DE SEMEJANZA
UTILIZACIN DE LAS LEYES DE SEMEJANZA PARA LA COMPRESIN DEL COMPORTAMIENT O DE LAS BOMBAS
UTILIZA LAS LEYES DE SEMEJANZA PARA LA PREDECIR EL COMPORTAMIENT O
UNIDAD TEMTICA III OBJETIVO DIDCTICO
SELECCIN Y APLICACIN DE LAS BOMBAS SELECCIONAR EN FUNCIN DE LOS PARMETROS DE OPERACIN Y LAS BASES DE DISEO, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS EN SISTEMAS DE BOMBEO ESTRATEGIAS RECURSOS DE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES NMERO ESPECFICO DE REVOLUCIONES
PROCEDIMENTALES ANLISIS DEL NMERO ESPECFICO DE SISTEMAS DE OPERACIN CON BOMBAS
ACTITUDINALES
DE APRENDIZAJE
APOYO
CRITERIOS REFERENCIALES
INDICADORES DE LOGRO ANALIZA EL NMERO ESPECFICO DE
TCNICAS
INSTRUMENT OS
TIEMPO Y PONDERACI N
VALORACIN DE - EXPOSICIN TRANSPARENCI LA IMPORTANCIA TIENE EL PREGUNTAS RETROPROYECT D DE ORGANIZADO COMPUTADOR PORTTIL ILUSTRACIONE S LA RECUPERACI N Y EVOCACIN DE LA MARCADORES - PERTINENCIA INFORMACI Y PIZARRA ACRLICA DE GUA ESTUDIO DE - COHERENCIA APUNTADOR LA R PREVIO DE VIDEO BEAM CALCULO NMERO ESPECIFICO EN SELECCIN LAS BOMBAS REVOLUCIONES DEL EVOCADORAS OR DIDCTICA AS
REVOLUCIONES EN QUE
REVOLUCIONES OPERACIN CON BOMBAS
SIGNIFICATIVIDA EN SISTEMAS DE
CARGA NETA DE SUCCIN POSITIVA (NPSH) REQUERIDA DISPONIBLE CAVITACIN
CLCULO DE LA ACTITUD CRTICA ALTURA ASPIRACIN NECESARIA DISPONIBLE ANLISIS FENMENO CAVITACIN FUNCIN DISEO, INSTALACIN EXPLOTACIN LAS DE PARA ESTABLECER LA ALTURA Y RELACIN ENTRE ASPIRACIN DEL NECESARIA DE DISPONIBLE CON
CALCULA ALTURA ASPIRACIN NECESARIA DISPONIBLE ANALIZA CAVITACIN PARA DISEO,
LA DE Y
EL
FENMENO DE EL
EN EL FENMENO DEL DE CAVITACIN N SIGUIENDO PISTAS BORRADOR Y SUS EFECTOS Y PERJUDICIALES DE EN LAS BOMBAS - RESUMEN S
INSTALACIN Y EXPLOTACIN DE LAS BOMBAS ROTODINMICA S
BOMBAS ROTODINMICA
ROTODINMICAS
SELECCIN Y APLICACIN DE LAS BOMBAS ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APOYO TRANSPARENCIAS RETROPROYECTOR VIDEO BEAM COMPUTADORA GUA DE ESTUDIO PIZARRA ACRLICA SIGNIFICATIVIDAD MARCADORES - EJERCITACIN BORRADOR RECUPERACIN CALCULADORA Y EVOCACIN DE LA INFORMACIN SIGUIENDO PISTAS - OBJETIVIDAD - PERTINENCIA PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO DEFINE EL PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE BOMBEO EN BASE A SU UTILIZACIN ORGANIZADOR PREVIO ILUSTRACIONES CLASIFICA LOS TIPOS DE SISTEMAS DE BOMBEO RAMIFICADOS, SEGN EL DESNIVEL GEODSICO TCNICAS INSTRUMENTOS TIEMPO Y PONDERACIN
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES PRINCIPIO DE DE LOS SISTEMAS DE BOMBEO PROCEDIMENTALES DEFINICIN ACTITUDINALES
DEL VALORACIN DE - EXPOSICIN DE LA IMPORTANCIA DIDCTICA TIENE EL DE EVOCADORAS Y SU A -
FUNCIONAMIENTO PRINCIPIO DE DE BASE
FUNCIONAMIENTO QUE BOMBEO A
LOS SISTEMAS ESTUDIO DE LOS - PREGUNTAS EN SISTEMAS SU BOMBEO APLICACIN
UTILIZACIN
NIVEL INDUSTRIAL TIPOS DE SISTEMAS CLASIFICACIN DE BOMBEO COTA DE SUCCIN POR ENCIMA DE LA COTA DE DESCARGA COTA DE SUCCIN POR DEBAJO DE LA COTA DE DESCARGA COTA DE SUCCIN IGUAL DE LOS TIPOS DE SISTEMAS DE BOMBEO RAMIFICADOS, SEGN EL DESNIVEL GEODSICO ACTITUD CRTICA PARA DIFERENCIAR LOS TIPOS DE SISTEMAS DE BOMBEO, SEGN LOS PRINCIPALES PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO Y UTILIZACIN
A LA COTA DE DESCARGA
- RESUMEN
SELECCIN Y APLICACIN DE LAS BOMBAS ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS BOMBAS ROTODINMICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APOYO TRANSPARENCIAS RETROPROYECTOR - PREGUNTAS EVOCADORAS ORGANIZADOR PREVIO ILUSTRACIONES MARCADORES - EJERCITACIN BORRADOR RECUPERACIN CALCULADORA Y EVOCACIN DE LA INFORMACIN - OBJETIVIDAD GUA DE ESTUDIO PIZARRA ACRLICA SIGNIFICATIVIDAD VIDEO BEAM COMPUTADORA - PERTINENCIA PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO ANALIZA LOS PARMETROS FUNDAMENTALES QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE BOMBEO DEFINE LOS PARMETROS DE DISEO CON EL OBJETO DE EMITIR CRITERIOS PARA LA SELECCIN DE LAS BOMBAS OBSERVACIN LISTA DE COTEJO PONDERACIN: 20% TCNICAS PRUEBA INSTRUMENTOS TALLER TIEMPO Y PONDERACIN TIEMPO: 11 SEMANAS
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES ASOCIACIN DE BOMBAS REDES DE TUBERAS PROCEDIMENTALES ANLISIS DE LOS PARMETROS QUE RIGEN EL DE LOS SISTEMAS DE BOMBEO SELECCIN DE BOMBAS DEFINICIN DE LOS PARMETROS DE DISEO CON EL OBJETO DE EMITIR CRITERIOS PARA LA SELECCIN DE LAS BOMBAS ACTITUDINALES
ACTITUD CRTICA - EXPOSICIN PARA EL DISEO Y SELECCIN DE LAS BOMBAS, BENEFICIO DE ESTUDIAR LOS SISTEMAS DE BOMBEO PARA APROVECHARLO EN EL CAMPO LABORAL DIDCTICA
CENTRFUGAS Y FUNDAMENTALES
COMPORTAMIENTO ENFATIZANDO EL
SIGUIENDO PISTAS - RESUMEN
UNIDAD TEMTICA IV OBJETIVO DIDCTICO
VENTILADORES ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DEL VENTILADOR MS ADECUADO PARA UNA APLICACIN DETERMINADA EN LA INDUSTRIA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - EXPOSICIN DIDCTICA - PREGUNTAS EVOCADORA RECURSOS DE APOYO TRANSPAREN CIAS RETROPROYE CTOR VIDEO BEAM ORGANIZADO COMPUTADO SIGNIFICATIVIDA D PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO DEFINE EL PRINCIPIO DE FUNCIONAMIE NTO DE LOS VENTILADORE S TCNICAS INSTRUMENTOS TIEMPO Y PONDERACIN
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENT O DE LOS VENTILADORES PROCEDIMENTALES DEFINICIN DEL PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS VENTILADORES ACTITUDINALES VALORACIN DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL ESTUDIO DE LOS SU APLICACIN A NIVEL INDUSTRIAL
VENTILADORES Y S
TIPOS DE VENTILADORES: SEGN LA PRESIN TOTAL: BAJA MEDIA ALTA SEGN LA DIRECCIN DEL FLUJO: RADIAL AXIAL COMPONENTES PRINCIPALES DE LOS VENTILADORES
CLASIFICACIN DE LOS TIPOS DE VENTILADORES, SEGN LOS PRINCIPALES PARMETROS DE USO Y FUNCIONAMIENTO
ACTITUD CRITICA PARA DIFERENCIAR LOS TIPOS DE SUS COMPONENTES, PARA LA SELECCIN E
R PREVIO ILUSTRACIONE
R PORTTIL APUNTADOR - COHERENCIA GUA DE ESTUDIO
CLASIFICA LOS TIPOS DE VENTILADORE S, SEGN LOS PRINCIPALES PARMETROS DE USO Y FUNCIONAMIE NTO
VENTILADORES Y S -
EJERCITACIN PIZARRA ACRLICA RECUPERACI MARCADORE S EVOCACIN DE LA INFORMACI N SIGUIENDO PISTAS - RESUMEN CALCULADO RA BORRADOR - PERTINENCIA
INSTALACIN DE ESTOS SISTEMAS DE VENTILACIN DISPOSITIVOS EN N Y IDENTIFICACIN DE LOS PRINCIPALES ELEMENTOS QUE CONFORMAN LOS VENTILADORES
IDENTIFICA LOS PRINCIPALES ELEMENTOS QUE CONFORMAN LOS VENTILADORE S
UNIDAD TEMTICA IV OBJETIVO DIDCTICO
VENTILADORES ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DEL VENTILADOR MS ADECUADO PARA UNA APLICACIN DETERMINADA EN LA INDUSTRIA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - EXPOSICIN DIDCTICA RECURSOS DE APOYO TRANSPAREN CIAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO REALIZA LAS ECUACIONES TCNICAS PRUEBA INSTRUMENTOS TALLER TIEMPO Y PONDERACIN TIEMPO: 13 SEMANAS
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES TRINGULOS DE VELOCIDADES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
REPRESENTACIN DE DISPOSICIN LAS ECUACIONES PARA
VECTORIALES DE LAS ESTABLECER VELOCIDADES Y SUS COMPONENTES MERIDIONALES Y PERIFRICAS SOLUCIONES ANTE PROBLEMAS DE VENTILACIN, INTERPRETANDO LOS CURVAS S, DIAGRAMA PRESIN CAUDAL ANLISIS DE LA GRAFICA EN FUNCIN DE LOS PARMETROS DE OPERACIN Y DISEO DESCRITOS EN LAS CURVAS CARACTERSTICAS SUMINISTRADAS POR LOS FABRICANTES PARMETROS DE FUNCIONAMIEN TO A TRAVS DE LAS CURVAS CARACTERSTIC AS DEL FABRICANTE Y LAS LNEAS DE CORRIENTE DEL FLUIDO QUE LE PERMITAN APLICAR LAS LEYES QUE FUNDAMENTAN LA OPERACIN LEYES DE SEMEJANZA COMPARACIN DE LAS LEYES DE SEMEJANZAS DE LOS VENTILADORES - RESUMEN RECUPERACI NY EVOCACIN DE LA INFORMACI N SIGUIENDO PISTAS CALCULADO RA - COHERENCIA BORRADOR EJERCITACIN MARCADORE S ILUSTRACIONE S PIZARRA ACRLICA GUA DE ESTUDIO REPRESENTACI N ORGANIZADO R PREVIO COMPUTADO RA - PREGUNTAS EVOCADORA S VIDEO BEAM RETROPROYE CTOR - PERTINENCIA
VECTORIALES DE LAS VELOCIDADES Y SUS COMPONENTES MERIDIONALES Y PERIFRICAS ANALIZA LAS REPRESENTACI ONES GRAFICAS EN FUNCIN DE LOS PARMETROS DE OPERACIN Y DISEO DESCRITOS EN LAS CURVAS CARACTERSTIC AS SUMINISTRADAS POR LOS FABRICANTES COMPARA LAS LEYES DE SEMEJANZAS OBSERVACI LISTA DE N COTEJO PONDERACIN : 60% PRUEBA PRUEBA MIXTA TIEMPO: 14 SEMANAS OBSERVACI LISTA DE N COTEJO PONDERACIN : 20%
CARACTERSTICA REPRESENTACIN
UNIDAD TEMTICA V
TURBINAS HIDRULICAS
OBJETIVO DIDCTICO
ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS TURBINAS HIDRULICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APOYO PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO DEFINE EL S Y VIDEO BEAM COMPUTADO R PORTTIL CLASIFICA PARA DE ILUSTRACIONE S RECUPERACI PIZARRA N EVOCACIN DE N LA MARCADORE S BORRADOR SIGUIENDO INFORMACI PISTAS - RESUMEN Y ACRLICA - COHERENCIA GUA ESTUDIO DE APUNTADOR - COHERENCIA LOS TIPOS DE TURBINAS HIDRULICAS, SEGN LOS PRINCIPALES PARMETROS DE FUNCIONAMIE NTO IDENTIFICA LOS PRINCIPALES ELEMENTOS PREGUNTAS RETROPROYE CTOR SIGNIFICATIVIDA D EL PRINCIPIO DE FUNCIONAMIE NTO DE LAS TURBINAS HIDRULICAS TCNICAS INSTRUMENTOS TIEMPO Y PONDERACIN
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LAS TURBINAS HIDRULICAS PROCEDIMENTALES DEFINICIN PRINCIPIO DE BASE ACTITUDINALES
DEL VALORACIN DE DE TIENE IMPORTANCIA
- EXPOSICIN TRANSPAREN LA DIDCTICA CIAS
FUNCIONAMIENTO HIDRULICAS, A
LAS TURBINAS QUE
EN ESTUDIO DE LAS EVOCADORA SU TURBINAS
FUNCIONAMIENTO Y HIDRULICAS UTILIZACIN A INDUSTRIAL TIPOS DE TURBINAS: SEGN EL GRADO DE REACCIN: - TURBINAS DE ACCIN - TURBINAS DE REACCIN SEGN EL NMERO ESPECIFICO DE REVOLUCIONES SEGN LA DIRECCIN DEL FLUJO COMPONENTES PRINCIPALES DE LAS TURBINAS HIDRULICAS CLASIFICACIN LOS TIPOS TURBINAS HIDRULICAS, SEGN PRINCIPALES PARMETROS FUNCIONAMIENTO DE ACTITUD DE CRTICA LOS DIFERENCIAR TIPOS LOS TURBINAS HIDRULICAS, DE SEGN PRINCIPALES PARMETROS DE IDENTIFICACIN DE LOS PRINCIPALES QUE LAS ELEMENTOS CONSTITUYEN
SU APLICACIN NIVEL ORGANIZADO R PREVIO
LOS
FUNCIONAMIEN TO UTILIZACIN, Y E
IDENTIFICAR LOS COMPONENTES
TURBINAS HIDRULICAS
QUE
LAS
QUE CONSTITUYEN LAS TURBINAS HIDRULICAS
CONSTITUYEN
UNIDAD TEMTICA V OBJETIVO DIDCTICO
TURBINAS HIDRULICAS ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS TURBINAS HIDRULICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - EXPOSICIN DIDCTICA RETROPROYECTOR - PREGUNTAS EVOCADORAS ORGANIZADOR PREVIO ILUSTRACIONES MARCADORES - EJERCITACIN BORRADOR RECUPERACIN CALCULADORA SIGNIFICATIVIDAD GUA DE ESTUDIO PIZARRA ACRLICA CALCULA LAS PRDIDAS, POTENCIAS Y RENDIMIENTOS EN FUNCIN DE LAS ECUACIONES QUE VIDEO BEAM COMPUTADORA - PERTINENCIA RECURSOS DE APOYO TRANSPARENCIAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO DETERMINA A PARTIR DE LA ECUACIN DE EULER LA ALTURA Y ENERGA NETA DESARROLLADAS POR LAS TURBINAS HIDRULICAS OBSERVACIN LISTA DE COTEJO PONDERACIN: 20% TCNICAS PRUEBA INSTRUMENTOS TALLER TIEMPO Y PONDERACIN TIEMPO: 16 SEMANAS
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES ECUACIN DE EULER PARA LAS TURBINAS HIDRULICAS PROCEDIMENTALES RESOLUCIN DE PROBLEMAS, APLICANDO LA ECUACIN DE EULER PARA DETERMINAR LA NETAS DESARROLLADAS POR LAS TURBINAS HIDRULICAS PARMETROS DE DE LAS TURBINAS HIDRULICAS PRDIDAS POTENCIA CLCULO DE LAS DE PRDIDAS, POTENCIAS Y RENDIMIENTOS EN FUNCIN DE LAS ACTITUDINALES DISPOSICIN PARA ESTABLECER SOLUCIONES ANTE PROBLEMAS DE HIDRULICAS, DETERMINANDO A PARTIR DE LA ECUACIN DE EULER LA ALTURA Y ENERGA NETA, ADEMS LAS PRDIDAS, POTENCIAS Y RENDIMIENTOS
ALTURA Y ENERGA TURBINAS
FUNCIONAMIENTO DIFERENTES TIPOS
DESARROLLADOS Y EVOCACIN
RENDIMIENTO
ECUACIONES QUE RIGEN EL DE LAS TURBINAS HIDRULICAS
POR LAS TURBINAS
DE LA INFORMACIN SIGUIENDO PISTAS - RESUMEN
RIGEN EL FUNCIONAMIENTO DE LAS TURBINAS HIDRULICAS
FUNCIONAMIENTO HIDRULICAS
UNIDAD TEMTICA V OBJETIVO DIDCTICO
TURBINAS HIDRULICAS ANALIZAR LAS BASES DE DISEO Y OPERACIN, QUE FUNDAMENTEN LA SELECCIN E INSTALACIN DE LAS TURBINAS HIDRULICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - EXPOSICIN DIDCTICA RETROPROYECTOR - PREGUNTAS EVOCADORAS ORGANIZADOR PREVIO ILUSTRACIONES MARCADORES - EJERCITACIN GUA DE ESTUDIO PIZARRA ACRLICA VIDEO BEAM COMPUTADORA - PERTINENCIA RECURSOS DE APOYO TRANSPARENCIAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS REFERENCIALES INDICADORES DE LOGRO CALCULA LAS VELOCIDADES Y SUS COMPONENTES PERIFRICAS Y MERIDIONALES, REPRESENTADAS EN EL TRIANGULO DE VELOCIDADES PARA LAS TURBINAS HIDRULICAS UTILIZA LAS LEYES DE SEMEJANZA PARA PREDECIR EL OBSERVACIN LISTA DE COTEJO PONDERACIN: 60% TCNICAS PRUEBA INSTRUMENTOS PRUEBA MIXTA TIEMPO Y PONDERACIN TIEMPO: 17 SEMANAS
CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES TRINGULOS DE VELOCIDADES PROCEDIMENTALES CLCULO DE LA TRANSFERENCIA DE ENERGA EN EL RODETE DE LAS TURBINAS HIDRULICAS, REPRESENTADAS EN EL TRIANGULO DE VELOCIDADES ACTITUDINALES DISPOSICIN PARA ESTABLECER SOLUCIONES ANTE PROBLEMAS CON TURBINAS HIDRULICAS, INTERPRETANDO LOS PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO LEYES DE SEMEJANZA UTILIZACIN DE LAS LEYES DE SEMEJANZA PARA A TRAVS DE LOS TRINGULOS DE VELOCIDADES Y LAS LEYES QUE
PREDECIR EL DE LAS TURBINAS HIDRULICAS
PERMITEN PERCIBIR Y EVOCACIN DE LA INFORMACIN SIGUIENDO PISTAS - RESUMEN
BORRADOR
COMPORTAMIENTO HIDRULICAS
COMPORTAMIENTO EL DE LAS TURBINAS HIDRULICAS
SIGNIFICATIVIDAD DE LAS TURBINAS
COMPORTAMIENTO RECUPERACIN CALCULADORA
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
MATAIX, CLAUDIO (1986). MECNICA DE FLUIDOS Y MQUINAS HIDRULICAS. SEGUNDA EDICIN. ESPAA: EDICIONES DEL CASTILLO S.A. ENCINA, POLO M. (1984). TURBOMQUINAS HIDRULICAS. CARACAS: EDITORIAL LIMUSA. PASHKOV, N. (1985). HIDRULICA Y MQUINAS HIDRULICAS. MOSC: EDITORIAL MIR. KING, H.W. (1986). MANUAL DE HIDRULICA. MXICO: EDITORIAL MCGRAW-HILL PFLEIDERER, G. (1960). BOMBAS CENTRFUGAS Y TURBOCOMPRESORES. EDITORIAL LABOR.
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ANALIZA LEYES SEMEJANZA PREDICE O DE

LAS PRUEBA DE Y EL OBSERVACI N

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EJERCITACI N RECUPERACI N Y EVOCACIN DE LA INFORMACI N SIGUIENDO

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