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ABRE O OLHO -Participantes: 2 pessoas. -Tempo estimado: 20 minutos.

-Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. -Observao: Possveis leituras do Evangelho - Mc 10, 46-52 ou Lc 24, 13-34. -Descrio: Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste. Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situaes sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntrio e encerra a experincia. -Concluso: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente refletir algumas posturas como: indiferena x indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc. Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios como se sentiram e o por qu. Depois dar a palavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que no enxergam? AFETO - Participantes: 7 a 30 pessoas - Tempo Estimado: 20 minutos - Modalidade: Demonstrao de Afeto. - Objetivo: Exercitar manifestaes de carinho e afeto. - Material: Um bichinho de pelcia. - Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos formem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afago, etc.). Deve-se ficar atento a manifestaes verbais dos integrantes. Aps a experincia, os integrantes so convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. Por ltimo, deve-se debater sobre as reaes dos integrantes com relao a sentimentos de carinho, medo e inibio que tiveram. APOIO -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 10 minutos. -Material: Nenhum. -Objetivo: Mostrar-lhes a importncia de se apoiar no irmo. -Descrio: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apiem em um p s, onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outro p no cho, um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha, uma abaixada e etc. -Mensagem: No podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e no ter fora para levantar. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado?

APRESENTAO * Objetivos: - comear a integrao do grupo: conhecer-se mutuamente; - quebrar o gelo desde o princpio; - demonstrar que todo membro do grupo importante; - dar uma primeira idia dos valores pessoais dos membros participantes; * Tamanho do grupo: 20 a 30 pessoas; * Tempo: 45 minutos; * Descrio: O coordenador explica que a dinmica feita para o conhecimento de quem quem no grupo, e se pretende fazer apresentao a dois, para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem, aps a entrevista feita pelos pares volta ao grupo, e nisso cada pessoal far apresentao da pessoa que foi entrevistada, no podendo fazer a sua prpria apresentao. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informaes a seu respeito esto corretas conforme foi passada na entrevista. Termina com uma reflexo sobre a validade da dinmica. ARTISTA - Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 10 minutos. -Material: Lpis e papel. Modalidade: Deus em nossa vida. -Objetivo: Mostra a todos que se no tivermos Deus em nossa vida tudo fica fora do lugar. -Descrio: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. Pea a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: - Casa - Nessa casa coloque janelas e portas. - Ao lado da casa desenhe uma arvore. - Desenhe um jardim cercando a casa, sol, nuvens, aves voando. - Uma pessoa com olhos, nariz e boca. - Por fim pea para escreverem a frase a baixo: - SEM A LUZ DE DEUS PAI, DEUS FILHO, DEUS ESPRITO SANTO, TUDO FICA FORA DO LUGAR. Pea para abrirem os olhos e fazer uma exposio dos desenhos passando de um por um. Comentrio: Sem a luz e a presena do Pai, toda obra sai imperfeita. Deus nica luz. Sem ela s h trevas. AS CORES -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 25 minutos. -Objetivo: A importncia de ajudarmos aos outros. -Material: Fita adesiva, 5 cartolina de cores diferentes Cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofcio. Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um. -Descrio: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos.

-O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor, e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofcio, devem ser colados cada um em uma parede da sala. -O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que no podem conversar at o termino da dinmica. O coordenador deve explicar que eles tero um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor. E tudo isto sem poderem ser comunicarem. -E os que no conseguirem tero que pagar uma prenda. Recomendao: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1 a dinmica, onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los. Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceo dos que chegaram 1 e no ajudaram os seus irmos. AULINHA Objetivo: desenvolver nos participantes a capacidade de improvisao, sntese, clareza e de avaliao * Tamanho: 25 a 30 pessoas * Tempo: 35 minutos * Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo * Descrio: a AULINHA dada quando o grupo tem dificuldade de expresso, inibido e prolixo. Para isso o coordenador: - Entrega a cada participante o tema, sobre o qual dever expor suas idias, durante dois ou trs minutos; - O membro participante anterior ou posterior dar uma nota ou conceito ao expositor, que ser comunicada ao grupo no final do exerccio; - A AULINHA permite diversas variaes, tais como: A) O coordenador em vez de dar a cada participante um ttulo de tema para dissertar em pblico, poder utilizar somente um tema, ou ento vrios temas, mas com uma introduo para auxiliar as pessoas, ou at mesmo um texto para ser lido B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lanar nela no mnimo dois assuntos da atualidade, notcias recentes de jornais. A seguir recolher os assuntos, que cada participante possa dar sua AULINHA, escolhendo um dos artigos constantes na papeleta. A VELA E O BARBANTE - Participantes: 7 a 15 pessoas - Tempo Estimado: 20 minutos - Modalidade: Evangelizao. - Objetivo: Tomar conscincia da aliana entre si, o outro e Deus. - Material: uma Bblia, barbante, velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. - Descrio: Todos deverem estar na forma de um crculo, e no centro do crculo, numa mesa, coloca-se a Bblia, junto com uma vela acesa. A Bblia deve estar amarrada com o barbante, e este, deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. Cada pessoa, com uma vela vai ao centro do crculo, passa o barbante em volta de sua vela, acendendo-a, e em seguida, entrega ponta do barbante para outra pessoa, que circular sua vela, tambm acendendo-a, e assim sucessivamente. Quando todos estiverem enlaados pelo barbante, l-se a passagem do Evangelho de Joo, captulo

8, versculo 12 - "Eu sou a luz do mundo, quem me segue no andar nas trevas, mas possuir a luz da vida". Ao final, todos partilham o sentido da dinmica, tentando relacion-la com o texto bblico proposto. A VELA E COPO -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 10 minutos. -Objetivo: Mostrar que nada sobrevive, quando uma pessoa se sente prisioneira de algum ou de si mesma. -Material: Uma vela, fsforos e um como de vidro transparente. -Descrio: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. Deixar que se queime por alguns segundos. -Em seguida, pegar um como transparente e, cuidadosamente e lentamente, colocar sobre a vela. Aos poucos, ela se apagar. -Deix-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram, quando viram a experincia. CASTIGO -Material: Pedaos de papel e caneta. -Desenvolvimento: - Distribui-se um pedao de papel para cada um. - Diz a todos o seguinte: Somos todos irmos no ? Portanto, ningum aqui vai ficar chateado se receber um castigo do irmo. Ento vocs vo escolher uma pessoa, e dar um castigo a ela. - Isso ser feito da seguinte forma: no papel dever ser escrito o nome de quem vai dar o castigo, o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo. - Aps recolher todos os papis o animador fala o desfecho da dinmica: Acontece que o feitio virou contra o feiticeiro, portanto quem deu o castigo que vai realiz-lo. Obs: Caso a pessoa no queira realizar o castigo ela receber um castigo do grupo todo. Mensagem: O que no queremos para ns, no desejamos para os outros. CHOCOLATE -Material: Bombons, cabo de vassoura, fita adesiva. Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. Com a primeira turma ele passa a instruo de que eles somente ajudaro os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba). - A segunda turma ter seu brao preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva. Deve ficar bem fechado para que eles no peguem o chocolate com a mo. - Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca, e se conseguir pode comer o chocolate. - A primeira turma ficar um atrs de cada um da segunda turma, ou seja, existir uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. _ Aps algum tempo o animador encerra a dinmica dizendo que nunca devemos fazer as coisas sozinhos, cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca.

Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho, sempre que preciso temos que pedir ajuda a algum. COMPRIMIDO PARA A F -Participantes: Indefinido. -Tampo Estimado: 25 minutos. -Material: Trs copos com gua. Trs comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope tipo sonrisal) Utilidade pastoral: Ns, Templo do Esprito Santo. A graa de Deus na vida do cristo. -Descrio: 1. Colocar trs copos com gua sobre a mesa. 2. Pegar trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem. 3. Pedir para prestarem ateno e colocar o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copo com gua. 4. Colocar o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem. 5. Por fim, retirar o terceiro comprimido da embalagem e coloc-lo dentro do terceiro copo com gua. 6. Pedir que os participantes digam o que observaram. COMUNICAO GESTICULADA - Participantes: 15 a 30 pessoas - Tempo Estimado: 30 minutos - Modalidade: Comunicao Gestual. - Objetivo: Analisar o processo de comunicao gestual entre os integrantes do grupo. - Material: Aproximadamente vinte fichas com fotografias ou desenhos para serem representados atravs de mmicas. - Descrio: O coordenador auxiliado por outros integrantes deve encenar atravs de mmicas (sem qualquer som) o que est representado nas fichas, cada qual em um intervalo de aproximadamente um minuto. Os demais integrantes devem procurar adivinhar o que foi representado. Em seguida, deve-se comentar a importncia da comunicao nos trabalhos e atividades do cotidiano, bem como do entrosamento dos integrantes do grupo para que juntos possam at mesmo sem se comunicar entender o que os outros pensam ou desejam fazer. CONHECENDO O GRUPO - Participantes: 7 a 15 pessoas - Tempo Estimado: 20 minutos - Modalidade: Objetivos Individuais. - Objetivo: Compreender os objetivos individuais e sua relao com o grupo. - Material: Lpis e papel para os integrantes. - Observao: O horizonte do desejo pode ser aumentado, como por exemplo, um sonho que se deseja realizar no decorrer da vida. - Descrio: O coordenador pede aos integrantes que pensem nas atividades que gostariam de fazer nos prximos dias ou semanas (viagens, ir bem numa prova, atividades profissionais, familiares, religiosas, etc.). Ento, cada integrante deve iniciar um desenho que represente o seu desejo na

folha de ofcio. Aps trinta segundos o coordenador pede para que todos parem e passem a folha para o vizinho da direita, e assim sucessivamente a cada trinta segundos at que as folhas voltem origem. Ento cada integrante descreve o que gostaria de ter desenhado e o que realmente foi desenhado. Dentre as concluses a serem analisadas pelo coordenador pode-se citar: * Importncia de conhecermos bem nossos objetivos individuais e coletivos; * Importncia de sabermos expressar ao grupo nossos desejos e nossas dificuldades em alcanlos; * O interesse em sabermos quais os objetivos de cada participante do grupo e de que maneira podemos ajud-los; * Citar a importncia do trabalho em grupo para a resoluo de problemas; * Outros. CONSTRUO DO BONECO -Participantes: Apenas 26 pessoas. -Tempo Estimado: 30 minutos. -Objetivo: Mostrar que tudo que feito em equipe participativa fica mais bem-feito e melhor. -Material: Pincel, tesoura e fita adesiva. -Descrio: O coordenador da dinmica deve montar dois grupos, com 13 pessoas em casa um. -O primeiro grupo dever montar um boneco, usando folhas de jornal, mas trabalhando em equipe. Parra isso, dever trabalhar em um conto da sala onde no possam ser visualizados pelas pessoas que no participam dos grupos.] -O segundo grupo dever montar o mesmo boneco. Cada pessoa do grupo dever confeccionar uma parte do boneco, onde no podero dizer para ningum que parte e a sua e nem mostrar (para que isto ocorra e recomendado que sentem longe um dos outros). O Boneco deve ser confeccionado na seguinte ordem: 1 pessoa: cabea. 2 pessoa: orelha direita. 3 pessoa: orelha esquerda. 4 pessoa: pescoo. 5 pessoa: corpo (tronco). 6 pessoa: brao direito. 7 pessoa: brao esquerdo. 8 pessoa: mo direita. 9 pessoa: mo esquerda. 10 pessoa: perna direita. 11 pessoa: perna esquerda. 12 pessoa: p direito. 13 pessoa: p esquerdo. -Dar um tempo de aproximadamente 10 minutos para a montagem dos bonecos. Os participantes do segundo grupo no podero ser visualizados, de modo que iro confeccionar partes de tamanhos diferentes, porque no trabalharam em equipe. -Pedir para as equipes montar na parede, com a ajuda de uma fita adesiva, seus respectivos bonecos. Conseqncias: A 1 equipe ter um boneco mais uniforme, formado de partes proporcionais; A 2 equipe, por no terem trabalhado juntos. Fez seu boneco com braos, pernas e outros membros de tamanho desproporcionais.

-Pedir para os grupos falarem o que observaram, bem como as pessoas que no participaram dos grupos, e que concluso tiraram disso tudo. CRISTO NO IRMO -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 20 minutos. -Modalidade: Deus nos outros. -Objetivo: Mostrar que Deus esta presente em todos. -Material: Uma cruz com o Cristo em destaque, em um tamanho onde de para definir claramente as partes do corpo do Cristo. -Descrio: -O animador pede para que o pessoal forme uma fila ou circulo, onde cada um fique do lado do outro. -O animador motiva as pessoas dizendo: Agora vocs vo beijar no Cristo parte que vocs acham que ele mais fala com voc, parte que ele mais demonstrou seu amor para com voc. -OBS: No se pode repetir o local onde o outro j beijou. -O animador passa o Cristo de um em um, at que todos o tenha beijado. -Aps todos terem beijado o animador pergunta: qual o principal mandamento que Jesus nos deixou? (Amar a Deus sobre todas as coisas e ao irmo com a ti mesmo). O animador faz o desfecho da histria dizendo: Ento parte que vocs beijaram no Cristo, vocs iro beijar no irmo do lado. Obs: Caso algum no queria beijar, mostre a ele quem est de frente com ele Jesus Cristo. Mensagem: Cristo na pessoa do meu irmo. CUMPRIMENTO CRIATIVO _ Participantes: Indefinido. - Tempo Estimado: 25 minutos. - Matria: Musica animada. Descrio: O apresentador explica ao grupo que quando a msica tocar todos devero movimentarse pela sala de acordo com o ritmo da mesma. A cada pausa musical. Congelar o movimento prestando ateno a solicitao que ser feita pelo apresentador. Quando a Musica recomear atender a solicitao feita. O apresentador pedir formas variadas de cumprimento corporal a cada parada musical. Exemplo: -Com a palmas das mos; -Com os cotovelos; -Com os joelhos; -Com as costas; -Com o bumbum; -Com o NARIZ; -Aps vrios tipos de cumprimento, ao perceber que se estabelece no grupo um clima alegre e descontrado, o apresentador diminui a msica pausadamente, pedindo a cada pessoa que procure em lugar na sala para estar de p, olhos fechados, esperando que a respirao volte ao normal. Abrir os olhos, olhar os companheiros, formar um circulo, sentar. -Plenrio Comentar o exerccio:

-O que foi mais difcil executar? Porque? -O que mais gostou? -O que pode observar? DESENHO -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 20 minutos. -Objetivo: Unio do grupo, trabalho em equipe -Material: 2 folhas de papel para cada participante, canetas hidrocor, fita adesiva, cola e tesoura. -Descrio: Cada membro do grupo deve desenhar em uma folha de papel uma parte do corpo humano, sem que os outros saibam. Aps todos terem desenhado, pedir que tentem montar um boneco ( na certa no vo conseguir pois, Tero vrios olhos e nenhuma boca... ). Em seguida, em outra folha de papel, pedir novamente que desenhem as partes do corpo humano (s que dessa vez em grupo) Eles devem se organizar, combinando qual parte cada um deve desenhar. Em seguida, aps desenharem, devem montar o boneco. Terminada a montagem, cada membro deve refletir e falar sobre como foi montar o boneco. Quais a dificuldades, etc. DIAGRAMA DE INTEGRAO Objetivo: apresentar uma ilustrao grfica do relacionamento dos membros de um grupo. * Tamanho: 25 pessoas. * Tempo: 15-20 minutos. * Material: lpis ou caneta, papel e cartolina * Descrio: o coordenador distribui um papel para todos, afim de que nele se escreva o nome da pessoa mais importante para o sucesso do grupo, ou ainda, da pessoa do grupo cujas idias so mais aceitas; o papel deve ser assinado de forma legvel; recolhido os papeis, ser feito um diagrama no quadro-negro ou cartolina, marcando com um crculo o nome do participante escolhido, e com uma flecha, a iniciar-se com o nome da pessoa que escolheu, indo em direo escolhida. DIFICULDADE -Participantes: 30 pessoas -Objetivos: a) esclarecer valores e conceitos morais. b) provocar um exerccio de consenso, a fim de demonstrar sua dificuldade, principalmente quando os valores e conceitos morais esto em jogo. -Tempo: 1 hora -Descrio: o coordenador explica os objetivos do exerccio. A seguir distribuir uma cpia do abrigo subterrneo a todos os participantes, para que faam uma deciso individual, escolhendo as seis pessoas de sua preferncia. Organizar, a seguir, subgrupos de 5 pessoas. Para realizar a deciso grupal, procurando-se alcanar um consenso. Forma-se novamente o grupo maior, para que cada subgrupo possa relatar o resultado da deciso grupal. Segue-se um debate sobre a experincia vivida. Abrigo subterrneo Imaginem que nossa cidade est sob ameaa de um bombardeio. Aproxima-se um homem e lhes

solicita uma deciso imediata. Existe um abrigo subterrneo que s pode acomodar seis pessoas. H doze pessoas interessadas a entrar no abrigo. Faa sua escolha, destacando seis somente. - Um violinista, com 40 anos de idade, narctico viciado: - Um advogado, com 25 anos de idade; - A mulher do advogado, com 24 anos de idade, que acaba de sair do manicmio. Ambos preferem ou ficar juntos no abrigo, ou fora dele; - Um sacerdote, com a idade de setenta e cinco anos; - Uma prostituta, com 34 anos de idade; - Um ateu, com 20 anos de idade, autor de vrios assassinatos; - Uma universitria que fez voto de castidade; - Um fsico, com 28 anos de idade, que s aceita entrar no abrigo se puder levar consigo sua arma; - Um declamador fantico, com 21 anos de idade; - Uma menina com 12 anos e baixo QI; - Um homossexual, com 47 anos de idade; - Um dbil mental, com 32 anos de idade, que sofre de ataques epilpticos. DIFICULDADE DE UM CONSENSO -Participantes: 30 pessoas. -Objetivos: a) esclarecer valores e conceitos morais. b) provocar um exerccio de consenso, a fim de demonstrar sua dificuldade, principalmente quando os valores e conceitos morais esto em jogo. -Tempo Estimado: 1 hora. -Descrio: o coordenador explica os objetivos do exerccio. A seguir distribuir uma cpia do abrigo subterrneo a todos os participantes, para que faam uma deciso individual, escolhendo as seis pessoas de sua preferncia. Organizar, a seguir, subgrupos de 5 pessoas. Para realizar a deciso grupal, procurando-se alcanar um consenso. Forma-se novamente o grupo maior, para que cada subgrupo possa relatar o resultado da deciso grupal. Segue-se um debate sobre a experincia vivida. Abrigo subterrneo Imaginem que nossa cidade est sob ameaa de um bombardeio. Aproxima-se um homem e lhes solicita uma deciso imediata. Existe um abrigo subterrneo que s pode acomodar seis pessoas. H doze pessoas interessadas a entrar no abrigo. Faa sua escolha, destacando seis somente. - Um violinista, com 40 anos de idade, narctico viciado; - Um advogado, com 25 anos de idade; - A mulher do advogado, com 24 anos de idade, que acaba de sair do manicmio. Ambos preferem ou ficar juntos no abrigo, ou fora dele; - Um sacerdote, com a idade de setenta e cinco anos; - Uma prostituta, com 34 anos de idade; - Um ateu, com 20 anos de idade, autor de vrios assassinatos; - Uma universitria que fez voto de castidade; - Um fsico, com 28 anos de idade, que s aceita entrar no abrigo se puder levar consigo sua arma; - Um declamador fantico, com 21 anos de idade; - Uma menina com 12 anos e baixo Q. I; - Um homossexual, com 47 anos de idade; - Um dbil mental, com 32 anos de idade, que sofre de ataques epilpticos.

DIMENSES DA LIDERANA * Objetivo: focalizar as responsabilidades e os problemas da liderana. * Tamanho: 12 pessoas * Tempo: 1 hora * Material: moedas ou cdulas que sero coletadas entre os membros do grupo. * Descrio: este exerccio pode ser feito logo aps o anterior, mas pode tambm ser adaptado a qualquer outro no qual eleito um lder. - O coordenador pede que o grupo faa a eleio de um lder que dever coletar a importncia de R$ 2,00 de cada membro do grupo. A seguir explicar que o dinheiro ser redistribudo pelo lder, na base de um mltiplo critrio; - O coordenador solicita a ajuda do grupo no sentido de sugerir os mltiplos critrio para a redistribuio do dinheiro. Querendo, poder formar subgrupos. O lder eleito no tomar parte, mas poder passar de grupo em grupo para observar. O critrio poder incluir, por exemplo, os indivduos mais votados, os que mais influenciarem na escolha do lder e outros; - Feitas s sugestes, caber ao lder eleito fazer sua deciso, baseado ou no num dos critrios apontados. Todo critrio vlido, exceto o de redistribuir o dinheiro, dando a cada um a mesma importncia; - O lder processar a redistribuio do dinheiro, explicando o critrio que ir adotar, seguindo-se um debate em torno do exerccio realizado. DRAMATIZAO * Objetivos: demonstrar o comportamento grupal dos membros participantes; realizar um feedback de um participante com objetivo de melhor compreend-lo. * Tamanho: 30 pessoas. * Tempo: 30 minutos. * Descrio: - O coordenador apresenta o assunto da discusso; - Depois de decorridos dez minutos, o coordenador orienta os participantes para que, nos prximos dez a quinze minutos, cada um procure identificar-se com o colega da direita, esforando-se por imit-lo na discusso; - Cada participante tentar agir exatamente como o seu colega da direita, imitando seu comportamento no grupo; - da mxima importncia que cada qual consiga identificar-se com seu colega; - O mesmo exerccio poder ser feito, deixando liberdade para que cada participante faa a escolha do colega a ser imitado, cabendo aos outros reconhec-lo. ENCONTRO DE GRUPOS * Objetivos: - melhorar as relaes entre dois grupos - explorar a interao de grupos. * Tamanho: dois grupos com no mais de 15 pessoas. * Tempo: 1 horas * Material: folhas grandes de cartolina * Descrio: o coordenador forma dois subgrupos. Cada um dever responder, numa das folhas de

cartolina - Como o nosso grupo v o outro grupo? - Como o nosso grupo pensa que somos vistos pelo outro grupo? Aps 1 hora reuni-se todo o grupo e o(s) representante(s) de cada subgrupo dever expor a concluso do subgrupo. Novamente os subgrupos se renem para preparar uma resposta ao outro subgrupo e aps meia hora forma-se o grupo grande de novo e sero apresentadas as defesas, podendo haver a discusso. ESPELHO - Participantes: 10 a 20 pessoas - Tempo Estimado: 30 minutos - Modalidade: Valorizao Pessoal. - Objetivo: Despertar para a valorizao de si. Encontrar-se consigo e com seus valores. - Material: Um espelho escondido dentro de uma caixa, de modo que ao abri-la o integrante veja seu prprio reflexo. - Descrio: O coordenador motiva o grupo: "Cada um pense em algum que lhe seja de grande significado. Uma pessoa muito importante para voc, a quem gostaria de dedicar a maior ateno em todos os momentos, algum que voc ama de verdade... com quem estabeleceu ntima comunho... que merece todo seu cuidado, com quem est sintonizado permanentemente... Entre em contato com esta pessoa, com os motivos que a tornam to amada por voc, que fazem dela o grande sentido da sua vida..." Deve ser criado um ambiente que propicie momentos individuais de reflexo, inclusive com o auxlio de alguma msica de meditao. Aps estes momentos de reflexo, o coordenador deve continuar: ... Agora vocs vo encontrar-se aqui, frente a frente com esta pessoa que o grande significado de sua vida.Em seguida, o coordenador orienta para que os integrantes se dirijam ao local onde est a caixa (um por vez). Todos devem olhar o contedo e voltar silenciosamente para seu lugar, continuando a reflexo sem se comunicar com os demais. Finalmente aberto o debate para que todos partilhem seus sentimentos, suas reflexes e concluses sobre esta pessoa to especial. importante debater sobre os objetivos da dinmica. EVANGELHO EM PEDAOS - Participantes: 10 a 15 pessoas - Tempo Estimado: 30 minutos - Modalidade: Leitura da Bblia e Debate. - Objetivo: Estimular a procura e anlise de passagens da Bblia. - Material: Papis com pequenos trechos da Bblia (partes de passagens) com indicao do livro, captulo e versculos. - Descrio: Cada integrante recebe um trecho da Bblia e procura compreend-lo. Para melhorar a compreenso do trecho, deve consultar a passagem completa na Bblia. Em seguida, os integrantes devem ler o seu trecho e coment-lo para o grupo. Ao final, aberto o debato sobre os trechos selecionados e as mensagens por eles transmitidas. EXERCCIO DA CONFIANA * Objetivos: acelerar o processo de conhecimento mtuo no grupo; estudar as experincias da prpria descoberta; desenvolver a autenticidade no grupo; dar a todos a oportunidade de falar e de

escutar. * Tamanho: 25 a 30 pessoas * Tempo: 30 minutos * Material: papel com perguntas para ser respondida em pblico para cada membro. * Descrio: o coordenador faz uma breve introduo do exerccio, falando sobre a descoberta pessoal e a importncia do exerccio; distribuir, uma papeleta para cada um; um a um, os participantes lero a pergunta que estiver na papeleta, procurando responder com toda sinceridade; no final, segue-se um debate sobre o exerccio feito. Exemplos de pergunta: 1. Qual o seu hobby predileto ou como voc preenche o seu tempo livre 2. Que importncia tem a religio na sua vida 3. O que mais o aborrece 4. Como voc encara o divrcio 5. Qual a emoo mais difcil de se controlar 6. Qual a pessoa do grupo que lhe mais atraente 7. Qual a comida que voc menos gosta 8. Qual o trao de personalidade que lhe mais marcante 9. Qual , no momento, o seu maior problema 10. Na sua infncia, quais foram os maiores castigos ou crticas recebidas 11. Como estudante, quais as atividades em que participou 12. Quais so seus maiores receios em relao vivncia em grupo 13. Qual a sua queixa em relao vivncia em grupo 14. Voc gosta do seu nome 15. Quem do grupo voc escolheria para seu lder 16. Quem do grupo voc escolheria para com ele passar suas frias 17. Voc gosta mais de viver numa casa ou num apartamento 18. Qual o pais que voc gostaria de visitar 19. Quais so algumas das causas da falta de relacionamento entre alguns pais e filhos 20. Se voc fosse presidente da repblica, qual seria sua meta prioritria. EXERCCIO DA QUALIDADE Objetivos: conscientizar os membros do grupo para observar as boas qualidades nas outras pessoas; despertar as pessoas para qualidades at ento ignoradas por elas mesmas. * Tamanho: 30 pessoas * Tempo: 45 minutos * Material: lpis e papel * Descrio: o coordenador inicia dizendo que na vida as pessoas observam no as qualidades, mas sim os defeitos dos outros. Nesse instante cada qual ter a oportunidade de realar uma qualidade do colega. I. O coordenador distribuir uma papeleta para todos os participantes. Cada qual dever escrever nela a qualidade que no seu entender caracteriza seu colega da direita; II. A papeleta dever ser completamente annima, sem nenhuma identificao. Para isso no deve constar nem o nome da pessoa da direita, nem vir assinada; III. A seguir o animador solicita que todos dobrem a papeleta para ser recolhida, embaralhada e redistribuda; IV. Feita a redistribuio comeando pela direita do coordenador, um a um ler em voz alta a

qualidade que consta na papeleta, procurando entre os membros do grupo a pessoa que, no entender do leitor, caracterizada com esta qualidade. S poder escolher uma pessoa entre os participantes. V. Ao caracterizar a pessoa, dever dizer porque tal qualidade a caracteriza; VI. Pode acontecer que a mesma pessoa do grupo seja apontada mais de uma vez como portadora de qualidades, porm, no final cada qual dir em pblico a qualidade que escreveu para a pessoa da direita; VII. Ao trmino do exerccio, o animador pede aos participantes depoimento sobre o mesmo. EXPLOSO DO COORDENADOR * Objetivo: criar impacto nos participantes do grupo atravs de uma dramatizao exagerada, a fim de sentir melhor as reaes dos indivduos. * Tamanho: 30 pessoas * Tempo: 10 minutos * Descrio: Escolhe-se qualquer tema que no ser o principal da reunio e a uma certa altura do debate o coordenador para e diz Vocs no esto se interessando suficientemente. Estou at doente e cansado em ver esse comportamento, esse desinteresse caso no tomem maior seriedade, interrompo, agora mesmo, este debate!, aps esse comentrio todos estaro desconcertado e tero reaes diferentes principalmente reprovando a atitude do coordenador. Aps o primeiro impacto o coordenador, em seu estado natural dever explicar que era uma dramatizao para ver as reaes dos indivduos do grupo, e nisso seguir a discusso, sobre as reaes das pessoas com reao a exploso do coordenador. Indicado para grupos que j tenham uma certa maturidade. FILEIRA * Objetivo: conscientizar os integrantes sobre o grau de influncia que exercem sobre o grupo. * Tamanho: 12 * Tempo: 1 hora * Material: 3 folhas de papel, lpis ou caneta para cada participante; folhas de cartolina * Descrio: 1. Primeira fase: - O animador pede que os membros participantes se organizem em fileira por ordem de influncia que cada membro exerce sobre o grupo. Caso tiver vrios subgrupos, os mesmos faro simultaneamente o exerccio. Todos devero executar a tarefa em silncio; - Terminada a tarefa, o coordenador colocar a ordem numa folha de cartolina, para ser apreciado por todos; - A seguir, o grupo ir para o crculo, onde se processar a discusso do exerccio, bem como a colocao dos membros na fileira. Nessa ocasio, o coordenador poder fazer algumas observaes referentes ao exerccio, ao comportamento dos indivduos na sua colocao; - Recomea-se o exerccio tantas vezes quanto forem necessrias, at que todos estejam satisfeitos em relao colocao na fileira, de acordo com a influncia que cada um exerce sobre o grupo. 2. Segunda fase: - O animador pede que os participantes elejam um lder imparcial, explicando que na votao devero dar um voto para aquele que ser o lder, e doze votos para o ltimo colocado. Tal votao inversa dar o ensejo para que os participantes possam experimentar novas sensaes que

envolvem o exerccio. - O grupo ou os subgrupos podem debater entre si a ordem da escolha fazendo anotaes escritas, tendo para isso dez minutos. - Processa-se a votao. Caso ocorra empate, prossegue-se o exerccio, at o desempate, devendo a ordem corresponder influncia que cada um exerce sobre o grupo. - Segue-se uma discusso grupal em torno do impacto do exerccio. GUIA DE CEGO - Participantes: Indefinido sendo N pares de pessoas. - Tempo Estimado: 25 minutos. - Modalidade: Importncia de Deus em nossa vida. - Objetivo: Compreender a importncia de Deus e dos outros no nosso dia-a-dia. - Material: Alguns vendas ou lenis, e uma rea com obstculos, de preferncia em campo aberto. - Descrio: O coordenador venda os olhos de todas, caso no tenha vendas o coordenador devera pedir a todos que fechem os olhos. Os cegos devem caminhar desviando-se dos obstculos durante determinado intervalo de tempo. Aps este tempo deve-se realizar alguns questionamentos para os mesmos, tais como: * Como vocs se sentiram sem poder enxergar? * Tiveram medo? Por qu? De qu? * Que acham da sorte dos cegos? Em seguida, a metade dos participantes deveram abrir os olhos para servir como guia, que conduzir o cego por onde quiser. Depois de algum tempo podem ser feito tudo novamente onde os guias iram vendar os olhos e os cegos sero os guias. Aps este tempo deve-se realizados os seguintes questionamentos: * Como vocs se sentiram nas mos dos guias? * Tiveram confiana ou desconfiana? Por qu? * prefervel sozinho ou com um guia? Por qu? Por ltimo, dispe-se dois voluntrios de cego, sendo que um guiar o outro. Ao final, pode-se realizar os mesmos questionamentos do passo anterior. Dentre os questionamentos finais, a todos, pode-se citar: * O que a dinmica teve de parecido com a vida de cada um? * Alm da cegueira fsica, vocs conhecem outros tipos de cegueira? Quais? (ira, ignorncia, inveja, apatia, soberba, etc.) * Os homens tem necessidade de guias? Quem so os outros guias? (Deus, Jesus, Maria, famlia, educadores, amigos, etc.) * Costumamos confiar nestes guias? O que acontece com quem no aceita o servio de um guia? * Qual a pior cegueira: a fsica ou a de esprito? Por qu? O Evangelho relata vrias curas de cegos (Mt 9,27-32; Lc 15, 35-43; Jo 9,1-39). Qual a semelhana que se pode encontrar, por exemplo, entre o relato de So Lucas e a sociedade moderna? Qual a semelhana entre a cura da vista e a misso da igreja de conscientizao? JOGO COMUNITRIO -OBJETIVO: Descontrair e ao mesmo tempo ajudar a memorizar o nome dos outros participantes. MATERIAL: uma flor.

-DESENVOLVIMENTO: os participantes sentam-se em crculo e o animador tem uma flor na mo. Diz para a pessoa que est sua esquerda: senhor... (diz o nome da pessoa), receba esta flor que o senhor...(diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou... E entrega a flor. A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome passar a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir a ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem cham-lo pelo nome do bicho. O animador deve ficar atento e no deixar os participantes entediados. Quanto mais rpido se faz entrega da flor, mais engraado fica o jogo. JOGO DA VERDADE * Objetivo: conhecimento mtuo; desinibio; * Tamanho: 25 pessoas * Material: relao de perguntas pr-formuladas, ou sorteio destas * Descrio: Apresentao do tema pelo coordenador, lembrando de ser utilizado o bom senso tanto de quem pergunta como quem responde. Escolhe-se um voluntrio para ser interrogado, sentando numa cadeira localizada no centro do crculo (que seja visvel de todos), o voluntrio promete dizer somente a verdade, pode-se revezar a pessoa que interrogada se assim achar necessrio. Aps algumas perguntas ocorre a reflexo sobre a experincia. JOGOS DE BILHETES - Participantes: 7 a 20 pessoas - Tempo Estimado: 20 minutos - Modalidade: Comunicao. - Objetivo: Exercitar a comunicao entre os integrantes e identificar seus fatores. - Material: Pedaos de papel com mensagens e fita adesiva. - Descrio: Os integrantes devem ser dispostos em um crculo, lado a lado, voltados para o lado de dentro do mesmo. O coordenador deve grudar nas costas de cada integrante um carto com uma frase diferente. Terminado o processo inicial, os integrantes devem circular pela sala, ler os bilhetes dos colegas e atend-los, sem dizer o que est escrito no bilhete. Todos devem atender ao maior nmero possvel de bilhetes. Aps algum tempo, todos devem voltar a posio original, e cada integrante deve tentar adivinhar o que est escrito em seu bilhete. Ento cada integrante deve dizer o que est escrito em suas costas e as razes por que chegou a esta concluso. Caso no tenha descoberto, os outros integrantes devem auxili-lo com dicas. O que facilitou ou dificultou a descoberta das mensagens? Como esta dinmica se reproduz no cotidiano? Sugestes de bilhetes: * Em quem voto para presidente? * Como se faz arroz? * Sugira um nome para meu beb? * Sugira um filme para eu ver? * Briguei com a sogra, o que fazer? * Cante uma msica para mim? * Gosto quando me aplaudem. * Sou muito carente. Me d um apoio. * Tenho piolhos. Me ajude! * Estou com fome. Me console! * Dance comigo. * Estou com falta de ar. Me leve janela. * Me descreva um jacar. * Me ensine a pular. * Tem uma barata em minhas costas! * Dobre a minha manga. * Leia a minha sorte. * Quanto eu peso? * Estou dormindo, me acorde! * Me cumprimente. * Meu sapato est apertado. Me ajude. * Quantos anos voc me d? * Quero um telefone. Que fao? * Me elogie. * Meu filho urina na cama. Que fao? * Me xingue.

* O que faz o sndico de um prdio? * Sou ssia de quem? * Como conquistar um homem? * Veja se estou com febre. * Chore no meu ombro. * Estou de aniversrio, quero meu presente. * Sorria para mim. * Me faa uma careta? JUVENTUDE E COMUNICAO Objetivo: Criar comunicao fraterna e madura. Desenvolvimento: distribuir aos participantes papel e convid-los a fazer um desenho de um homem e uma mulher. Anotar na figura: Diante dos olhos: as coisas que viu e mais o impressionaram. Diante da boca: 3 expresses (palavras, atitudes) dos quais se arrependeu ao longo da sua vida. Diante da cabea: 3 idias das quais no abre mo. Diante do corao: 3 grandes amores. Diante das mos: aes inesquecveis que realizou. Diante dos ps: piores enroscadas em que se meteu. Colocar em plenrio - Foi fcil ou difcil esta comunicao? Porque? - Este exerccio uma ajuda? Em que sentido? - Em qual anotao sentiu mais dificuldade? Por que? - Este exerccio pode favorecer o dilogo entre as pessoas e o conhecimento de si mesmo? Por que? Iluminao bblica: Marcos 7, 32-37. KARAOK -Descrio: Indefinido. -Tempo Estimado: 25 minutos. -Objetivo: Aprender o nome de todos. -Material: Nenhum. -Descrio: o coordenador deve pedir para os participantes um circulo e logo deps deve mostra para todos que eles devem cantar e danar do mesmo modo que o cantor principal. -O coordenador deve dar inicio parra insenar e quebrar a timidez. O coordenador deve cantar assim: O meu nome Exemplo: Jesus, e todos devem cantar e danar assim: O nome de dele Exemplo: Jesus. Todos devem cantar e danar em ritmo diferente dos que j cantaram e danaram. Exemplos: FORRO, LENTA, OPERA, PAP, PAGODE ETC. LDER DEMOCRTICO * Objetivos: conscientizar os membros do grupo sobre as qualidades que so bsicas de um lder democrtico; possibilitar os participantes a uma tarefa grupal, no sentido de conseguir uma unanimidade em relao a definies que caracterizam o lder democrtico; * Tamanho: 30 pessoas * Tempo: 45 minutos * Material: caneta; uma cpia da relao de definies e das qualidades; * Descrio: o coordenador inicia falando sobre os quatro tipos de lideres, procurando enfatizar as caractersticas de cada um

1. Formando subgrupos demonstrar com nfase, primeiro um lder autoritrio, depois mudando o subgrupo demonstra o lder paternalista, com novos voluntrio demonstra o lder anrquico e por ltimo demonstra um lder democrtico. 2. Aps apresentar sem informar qual tipo de lder , pedir ao grupo para defini-los e nomeai-los um a um, explicando depois um a um. 3. Aps a nomenclatura distribui-se as qualidades do lder democrtico, para cada membro, e discute-se sobre cada um. - Definies 1. Sabe o que fazer, sem perder a tranqilidade. Todos podem confiar nele em qualquer emergncia. 2. Ningum sente-se marginalizado ou rejeitado por ele. Ao contrrio, sabe agir de tal forma que cada um se sente importante e necessrio no grupo. 3. Interessar-se pelo bem do grupo. No usa o grupo para interesses pessoais. 4. Sempre pronto para atender. 5. Mantm calmo nos debates, no permitindo abandono do dever. 6. Distingue bem a diferena entre o falso e o verdadeiro, entre o profundo e o superficial, entre o importante e o acessrio. 7. Facilita a interao do grupo. Procura que o grupo funcione harmoniosamente, sem dominao. 8. Pensa que o bem sempre acaba vencendo o mal. Jamais desanima diante da opinio daqueles que s vem perigo, sombra e fracassos. 9. Sabe prever, evita a improvisao. Pensa at nos minores detalhes. 10. Acredita na possibilidade de que o grupo saiba encontrar por si mesmo as solues, sem recorrer sempre ajuda dos outros. 11. D oportunidade para que os outros se promovam e se realizem. Pessoalmente, proporciona todas as condies para que o grupo funcione bem. 12. Faz agir. Toma a srio o que deve ser feito. Obtm resultados. 13. agradvel. Cuida de sua aparncia pessoal. Sabe conversar com todos. 14. Diz o que pensa. Suas aes correspondem com suas palavras. 15. Enfrenta as dificuldades. No foge e nem descarrega o risco nos outros. 16. Busca a verdade com o grupo, e no passa por cima do grupo. - Qualidades: 01. Seguro 02. Acolhedor 03. Desinteressado 04. Disponvel 05. Firme e suave 06. Juzo maduro 07. Catalisador 08. Otimista 09. Previsor 10. Confiana nos outros 11. D apoio 12. Eficaz 13. Socivel 14. Sincero

15. Corajoso 16. Democrtico MA - Objetivo: Avaliar nossos laos de amizade - Material: papel e caneta para cada um - Descrio: Primeiro se l o texto base do evangelho: a cura do paraltico que levado pelos seus amigos. (Lc 5,17-26: Mc 2,1-12; Mt 9,1-8). Assim coordenador distribui a folha e caneta para todos, e pede para que cada um desenhe uma ma em sua folha. E na ponta de cada brao cada um deve escrever o nome de um amigo que nos levaria a Jesus. Depois pede-se para desenhar outra ma e no meio dela colocar o nome de quatro amigos que levaramos para Jesus. - Plenrio: assumimos nossa condio de amigo de levar nossos amigos at Jesus? Existem quatro amigos verdadeiros que se tenham comprometido a suportar-me sempre? Conto incondicionalmente com quatro pessoas para as quais eu sou mais importante de que qualquer coisa? Tenho quatro pessoas que me levantam, se caio, e corrigem, se erro, que me animam quando desanimo? Tenho quatro confidentes, aos quais posso compartilhar minhas lutas, xitos, fracassos e tentaes? Existem quatro pessoas com quem eu no divido um trabalho e sim uma vida? Posso contar com quatro amigos verdadeiros, que no me abandonariam nos momentos difceis, pois no me amam pelo que fao, mas, pelo que sou? Sou incondicional de quatro pessoas? H quatro pessoas que podem tocar na porta da minha casa a qualquer hora? H quatro pessoas que, em dificuldades econmicas, recorreriam a mim? H quatro pessoas que sabem serem mais importantes para mim, que meu trabalho, descanso ou planos? No trecho do evangelho observamos algumas coisas como? - lugar onde uns necessitam ajuda e outros prestam o servio necessrio. - o ambiente de amor, onde os amigos carregam o mais necessitado que no pode caminhar por si mesmo. - os amigos se comprometem a ir juntos a Jesus, conduzindo o enfermo para que seja curado por ele. - deixar-se servir pelos irmos - uma vez curado, carregar o peso da responsabilidade. NOME PERDIDO -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 25 minutos. -Objetivo: Ver a importncia de sermos conhecido pelo nome Jesus chama cada um pelo nome. -Material: Um crach para cada pessoa do grupo e um saco ou caixa de papelo para colocar todos os crachs. -Descrio: O coordenador devera recolher todos os crachs colocar no saco ou na caixa; misturar bem todos estes crachs, depe d um crach para cada pessoa. Esta dever encontrar o verdadeiro dono do crach, em 1 minuto.

-Ao final desse tempo, quem estiver ainda sem crach ou com o crach errado, azar! Porque ter que pagar uma prenda. OBSERVAO/AO * Objetivo: observar atentamente o comportamento do grupo de um participante para posteriores observaes. * Tamanho: 30 pessoas * Tempo: 30 minutos * Material: papel e caneta * Descrio: o coordenador divide o grupo em um grupo de ao e outro de observao - o grupo de ao permanece sentado em um crculo interno e o de observao em um crculo externo - o grupo de ao simula um grupo de jovens que pode debater qualquer tema, enquanto o de observao analisa o outro grupo anotando fatos como quem participa, quem no participa, se existe algum que monopoliza, se algum se demonstra tmido e no consegue se expressar - aps o tempo que se achar necessrio volta-se o grupo normal e se discute o que foi observado e vivido. Exemplo: exemplos de coordenao Forma-se um grupo para demonstrar o primeiro tipo de coordenador, o ditador, utilizando sempre o mesmo tema, este deve sempre mandar no grupo, assumindo ou no responsabilidades dentro do grupo. Aps o ditador, forma-se outro grupo para exemplificar o coordenador paternalista que assume todas as responsabilidades que o grupo pode ter, aps forma-se outro grupo demonstrando o coordenador que no assume a responsabilidade do grupo, sempre concordando com tudo que proposto sem colocar em prtica na maioria das vezes. E por ltimo entra o coordenador democrtico que seria um coordenador perfeito que sabe ouvir as pessoas e fora o trabalho em grupo PALAVRA ILUMINADA - Participantes: 7 a 15 pessoas - Tempo Estimado: Indefinido - Modalidade: Debate e Apresentao (opcional). - Objetivo: Verificar a opinio do grupo com relao a algum tema baseado em passagens bblicas. - Material: Uma vela e trechos selecionados da Bblia que tratem do assunto a ser debatido. - Observao: Para grupos cujos integrantes j se conhecem, a parte relativa apresentao pode ser eliminada da dinmica. - Descrio: A iluminao do ambiente deve ser serena de modo a predominar a luz da vela, que simboliza Cristo iluminando os nossos gestos e palavras. Os participantes devem estar sentados em crculo de modo que todos possam ver a todos. O coordenador deve ler o trecho bblico inicial e coment-lo, sendo que a pessoa a sua esquerda deve segurar a vela. Aps o comentrio do trecho, a pessoa que estava segurando a vela passa a mesma para o vizinho da esquerda e se apresenta ao grupo. Em seguida esta pessoa realiza a leitura de outro trecho da bblia indicado pelo coordenador e faz seus comentrios sobre o trecho. Este processo se realiza sucessivamente at que o coordenador venha a segurar a vela e se apresentar ao grupo. Ento, o coordenador l uma ltima passagem bblica que resuma todo o contedo abordado nas passagens anteriores. Aps a leitura desta passagem, os integrantes do grupo devem buscar a opinio do grupo como um todo, baseado

nos depoimentos individuais, sobre o tema abordado. Quando o consenso alcanado apaga-se vela. Por ltimo pode-se comentar a importncia da Luz (Cristo) em todos os atos de nossas vidas. PALAVRA QUE TRANSFORMA -OBJETIVO: Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas vidas. MATERIAL: uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho de remdio vazio, uma esponja e uma vasilha com gua. -DESENVOLVIMENTO: Primeiro se explica que a gua a palavra de Deus e que o objeto somos ns, depois se coloca a gua na vasilha, e algum mergulha o isopor, aps ver o que ocorre com o isopor, mergulhar o giz, depois a vidro de remdio e por ltimo a esponja. Ento refletimos: - Como a Palavra de Deus age na minha vida? - Eu estou agindo como o isopor que no absorve nada e tambm no afunda ou aprofunda? - Ou estou agindo como o giz que guarda a gua para si sem partilhar com ningum? - Ou ainda agimos como o vidrinho que tinha gua s para passar para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo? - Ou agimos como a esponja absorvendo bem a gua e mesmo espremendo continuamos com gua? ILUMINAO BBLICA: Is 40,8; Mt 7,24; 2Tm 3,16. PARE Objetivos: atravs de um teste surpresa, medir o grau de interesse, de participao, a preocupao atual, a motivao dos participantes; visa conscientizar o grupo acerca daquilo que se passa com os indivduos participantes. * Tamanho: 30 pessoas * Tempo: 45 minutos * Material: caneta e papel em branco * Descrio: a tcnica do PARE usa-se quando se nota pouco integrao grupal, quando h bloqueios, para maior presena consciente, para descobrir a evoluo do grupo. O exerccio processa-se assim: - A um dado momento, durante a sesso, interrompe-se tudo, distribui-se uma papeleta em branco para cada membro participante e, a pedido do coordenador, todos devero escrever em poucas palavras o que gostariam de ouvir, de falar ao grupo, de fazer, no momento; - O preenchimento de papeleta ser feito anonimamente; - Uma vez preenchidas, recolhem-se s papeletas dobradas, e aps embaralh-las, processa-se a redistribuio; - A seguir, a pedido do coordenador, todos, uma a um iro ler em pblico o contedo das papeletas; - Finalizando o exerccio, seguem-se os depoimentos a respeito. PARTILHA -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 15 minutos.

-Material: lpis ou caneta e uma folha de papel em branco para cada participante. -Descrio: Formar um circulo e entregar uma folha em branco para cada participante, juntamente caneta ou lpis. -Pedir para todos iniciarem uma Historia qualquer que simboliza o seu cotidiano dentro da comunidade, da igreja. -Cada membro ter 35 segundos para essa parte e depois deste tempo passa para o membro da esquerda do grupo. -Pedir para um membro do grupo levar uma historia concluda e partilhar alguns fatos e falar se a historia terminou do jeito que ele estava imaginando. PESSOAS BALES -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 15 minutos. -Material: Um balo cheio e um alfinete. -Descrio: O coordenador deve explicar aos participantes por que certas pessoas. Em determinados momentos de sua vida, se parecem com os bales: Alguns esto aparentemente cheios de vida, mas por dentro nada mais tm do que ar; Outros parecem ter opinio prpria, mas se deixam lavar pela mais suave brisa; Por fim, alguns vivem como se fossem bales cheios, prestes a explodir; vasta que algum os provoque com alguma ofensa para que (neste momento estoura-se um balo com um alfinete) estourem. -Pedir que todos dem sua opinio e falem sobre suas dificuldades em superar crticas e ofensas. PIZZA - Participantes: 7 a 15 pessoas - Tempo Estimado: 30 minutos - Modalidade: Preferncias Individuais. - Objetivo: Descobrir a importncia de diferentes temas para os integrantes do grupo. - Material: Lpis e papel para os integrantes. - Descrio: O coordenador prope temas a serem debatidos pelo grupo. Cada integrante motivado para que defina qual a importncia dos diferentes temas para si mesmo. Dentre os temas propostos pode-se ter temas como: drogas, sexo, namoro, poltica, amizade, espiritualidade, liturgia, famlia, educao, sade, segurana, esportes, etc. Os temas devem ser identificados por um nmero ou uma letra (de preferncia a primeira letra do tema). Em seguida, cada integrante deve desenhar um crculo e dividi-lo de acordo com a proporo de importncia que tem para com cada tema. As divises devem ser identificadas pelos nmeros ou letras definidos anteriormente para os temas. Temas se nenhuma importncia para o integrante podem ser simplesmente desconsiderados pelo mesmo. Ento, cada integrante apresenta seu desenho ao grupo comentando suas opes. Em contrapartida, o grupo pode opinar sobre estas opes e se as mesmas correspondem ao que o grupo esperava do integrante. PRESENTE DA ALEGRIA * Objetivos: promover um clima de confiana pessoal, de valorizao pessoal e um estmulo positivo, no meio do grupo; dar e receber um feedback positivo num ambiente grupal.

* Tamanho: 3 a 10 pessoas * Tempo: 5 minutos por participante; * Material lpis e papel; * Descrio: - O coordenador forma subgrupos e fornece papel para cada participante; - A seguir, o coordenador far uma exposio, como segue: muitas vezes apreciamos mais um presente pequeno do que um grande. Muitas vezes ficamos preocupados por no sermos capazes de realizar coisas grandes e negligenciamos de fazer coisas menores, embora de grande significado. Na experincia que segue, seremos capazes de dar um pequeno presente de alegria para cada membro do grupo; - Prosseguindo, o coordenador convida os membros dos subgrupos para que escrevam uma mensagem para cada membro do subgrupo. A mensagem visa provocar em cada pessoa sentimentos positivos em relao a si mesmo; - O coordenador apresenta sugestes, procurando induzir a todos a mensagem para cada membro do subgrupo, mesmo para aquelas pessoas pelas quais no sintam grande simpatia. Na mensagem dir: 1. Procure ser especfico, dizendo, por exemplo: gosto do seu modo de rir toda vez que voc se dirige a uma pessoa, em vez de: eu gosto de sua atitude, que mais geral; 2. Procure escrever uma mensagem especial que se enquadre bem na pessoa, em vez de um comentrio que se aplique a vrias pessoas; 3. Inclua todos, embora no conhea suficientemente bem. Procure algo de positivo em todos; 4. Procure dizer a cada um o que observou dentro do grupo, seus pontos altos, seus sucessos, e faa a colocao sempre na primeira pessoa, assim: eu gosto ou eu sinto; 5. Diga ao outro o que encontra nele que faz voc ser mais feliz; - Os participantes podero, caso queiram, assinar a mensagem; - Escritas s mensagens, sero elas dobradas e colocadas numa caixa para ser recolhidas, a seguir, com os nomes dos endereados no lado de fora. PRESENTE DE AMIGO - Participantes: 10 a 30 pessoas - Tempo Estimado: 30 minutos - Modalidade: Avaliao dos Integrantes - Objetivo: Enaltecer qualidades dos integrantes do grupo. - Material: Lpis e papel para os integrantes - Descrio: O coordenador divide o grupo em subgrupos de quatro a seis integrantes e, em seguida, expe o seguinte: "Muitas vezes apreciamos mais um presente pequeno do que um grande. Muitas vezes ficamos preocupados por no sermos capazes de realizar coisas grandes e negligenciamos de fazer coisas menores, embora de grande significado. Na experincia que segue, seremos capazes de dar um pequeno presente de alegria para alguns integrantes do grupo.Prosseguindo, o coordenador convida os integrantes para que escrevam mensagens para todos os integrantes de seu subgrupo. As mensagens devem ser da seguinte forma: a) Provocar sentimentos positivos no destinatrio com relao a si mesmo; b) Ser mais especficas, descrevendo detalhes prprios da pessoa ao invs de caractersticas muito genricas; c) Indicar os pontos positivos da pessoa dentro do contexto do grupo;

d) Ser na primeira pessoa; e) Ser sinceras; f) Podem ser ou no assinadas, de acordo com a vontade do remetente. As mensagens so dobradas e o nome do destinatrio colocado do lado de fora. Ento elas so recolhidas e entregues aos destinatrios. Depois que todos tiverem lido as mensagens, segue-se concluso da dinmica com um debate sobre as reaes dos integrantes. RIQUEZA DOS NOMES -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 30 minutos. -Material: Tiras de papel ou cartolina, pincel atmico ou caneta hidrogrfica, cartaz para escrever as palavras montadas ou quadro-negro. -Descrio: Os participantes de um grupo novo so convidados pelo coordenador a andar pela sala se olhando, enquanto uma msica toca. -Quando o som para, escolher um par e ficar ao lado dele (a). Cumprimentar-se de alguma forma, com algum gesto (aperto de mo, abrao, beijo e etc). -Colocar novamente os pares a andar pela sala (desta vez so os dois andando juntos). Assim que pra a msica, devem se associar a outro par (fica o grupo com quatro pessoas). -Cada participante do grupo composto de quatro pessoas recebe uma cartolina e coloca nela seu nome (tira de papel tambm serve). -Aps mostrar o nome para os outros trs companheiros, os participantes deste pequeno grupo juntaro uma palavra com estas slabas (servem apenas as letras). Exemplo: Anderson + Jlio + DAiane = Ajuda Airton + RoMIlton + ZAira + SanDEr = Amizade -Colocar a palavra formada num quadro-negro ou cartolina e o grupo falar sobre ela e sua importncia na vida. SALMO DA VIDA - Participantes: 10 a 20 pessoas - Tempo Estimado: 45 minutos - Modalidade: Experincia de Vida. - Objetivo: Definir a experincia de Deus na vida de cada integrante e agradec-la. - Material: Lpis e papel para os integrantes. - Descrio: Cada integrante deve escrever a histria de sua vida, destacando os acontecimentos marcantes. O coordenador deve alertar o grupo de que experincias de dor e sofrimento podem ser vistas como formas de crescimento e no simples acontecimentos negativos. Em seguida, os integrantes devem se perguntar qual foi experincia de Deus que fizeram a partir dos acontecimentos descritos ou no decorrer de suas vidas. Depois devem escrever o salmo da vida, da sua vida, uma orao de louvor, agradecimento, pedido de perdo e/ou clamor. O desenvolvimento dos salmos deve-se realizar em um ambiente de paz e reflexo. Ento, os integrantes devem ser divididos em subgrupos de trs ou quatro pessoas onde cada integrante deve partilhar sua orao. Depois o grupo reunido e quem quiser pode apresentar sua orao ao grupo. Por ltimo realizado um debate sobre os objetivos da dinmica e a experincia que a mesma trouxe para os integrantes. Algumas questes que podem ser abordadas: Como se sentiu recordando o passado? O que mais chamou a ateno? Qual foi a reao para com acontecimentos tristes? Como tem sido a

experincia com Deus? Qual a importncia Dele em nossas vidas? Pode-se ainda comparar os salmos redigidos com os salmos bblicos. SEMEANDO A AMIZADE - Participantes: 7 a 15 pessoas - Tempo Estimado: 30 minutos - Modalidade: Amizade. - Objetivo: Lanar boas semente aos amigos. - Material: Trs vasos, espinhos, pedras, flores e gros de feijo. - Descrio: Antes da execuo da dinmica, deve-se realizar a leitura do Evangelho de So Mateus, captulo 13, versculos de 1 a 9. Os espinhos, as pedras e as flores devem estar colocados cada qual em um vaso diferente. Os vasos devem estar colocados em um local visvel a todos os integrantes. Nesta dinmica, cada vaso representa um corao, enquanto que gros de feijo, representam as sementes descritas na leitura preliminar. Ento, cada integrante deve semear um vaso, que simboliza uma pessoa que deseje ajudar, devendo explicar o porqu de sua deciso. Pode-se definir que as pessoas citadas sejam outros integrantes ou qualquer pessoa. Alm disso, se o tempo permitir, pode-se utilizar mais que uma semente por integrante. SENTINDO O ESPRITO -Descrio: indefinido. -Tempo Estimado: 15 minutos. -Objetivo: Mostra que no adianta falarmos do Esprito Santo se no provarmos e sentirmos ele em nossas vidas. -Material: Uvas. -Descrio: O coordenador deve falar um pouco do Esprito Santo para o grupo. Depois o coordenador da dinmica deve mostrar o cacho de uva e perguntar a cada um como ele acha que esta o sabor destas uvas. -Obviamente alguns iram descordar a respeito do sabor destas uvas, como: acho que esta doce, que esta azeda, que esta suculenta etc. -Aps todos terem respondido o coordenador entrega uma uva para cada um comer. Ento o coordenador deve repetir a pergunta (como esta o sabor desta uva?). Mensagem: S saberemos o sabor do Esprito Santo se provarmos e deixarmos agir em nos. SER IGREJA -Participantes: Indefinido. -Tempo Estimado: 10 a 15 minutos. -Material: Uma folha em branco para cada um. -Descrio: Entregar uma folha de papel ofcio para os participantes. -Pedir para todos ao mesmo tempo, movimentar as folhas e observar; todos unidos formaro uma sintonia alegre, onde essa sintonia significa nossa caminhada na catequese, e quando iniciam alguma atividade estaremos alegres e com isso teremos coragem de enfrentar tudo, quando catequizar nossa salvao. -Mas no decorrer do tempo, as dificuldades aumentaram, ficamos desmotivados por causa das fofocas, reclamaes, atritos etc. Com isso surgem as dificuldades, os descontentamentos.

-Juntos vamos amassar a nossa folha para que no rasque, e voltaremos a movimentar a folha movimente todos juntos, verificando que no existe a sintonia alegre, agora s resta silncio. -Pegaremos essa folha, colocando-a no centro da mo e fechando a mo, torcendo o centro da folha, formar uma flor. -Essa flor ser nossa motivao, nossa alegria daqui pra frente dentro da catequese. -Comentrio: um convite para uma esperana, para que assumamos a responsabilidade de realizar a vida. Todos ns apenas uma parcela pessoal e social, nessa construo de uma humanidade nova? Cheia de esperana e realizaes. (leitura MC 3,31 35). TEMORES E ESPERANAS * Objetivo: conscientizar o grupo sobre suas motivaes, desejos e esperanas; suas angstias e temores. * Tamanho: 25-30 pessoas * Tempo: 30 minutos * Material: Uma folha em branco e caneta, cartolina ou papelgrafo. * Descrio: O coordenador comea falando que todo mundo tem medos e esperanas sobre qualquer coisa, e se tratando sobre um grupo de jovens isso tambm ocorre, e essa dinmica serve para ajudar a expressar esses medos. A dinmica segue assim: - formao de subgrupos de 4 a 7 pessoas. - Distribuio de uma folha em branco e uma caneta para cada subgrupo, seria bom que cada subgrupo tivesse um secretrio para fazer anotaes sobre o que for falado. - Em seguida cada subgrupo devera expressar seus temores e esperanas com relao ao trabalho que ser feito. - Aps cada subgrupo dever expor suas concluses ao coordenador que anotar na cartolina ou no papelgrafo e demonstrar que no so muito diferentes dos demais. TEMPESTADE MENTAL -Participantes: Indefinido. -Objetivos: Gerar grande nmero de idias ou solues acerca de um problema, evitando-se crticas e avaliaes, at o momento oportuno; processar os resultados de uma sesso de tempestade mental; -Tempo Estimado: 1 hora; -Material: Papel, caneta, cartolina; -Descrio: O coordenador inicia dando um exemplo prtico: 1. O coordenador forma subgrupos de aproximadamente seis pessoas. Cada subgrupo escolher um secretrio que anotar tudo; 2. Formados os subgrupos, o coordenador dir as regras do exerccio: no haver crtica durante todo exerccio, acerca do que for dito; quanto mais extremada a idia, tanto melhor, deseja-se o maior nmero de idias. 1 fase: - O coordenador apresenta o problema a ser resolvido. Por exemplo: um navio naufragou, e um dos sobrevivente nadou at alcanar uma ilha deserta. Como poder salvar-se: o grupo ter 15 minutos para dar idias. 2 fase: - Terminado, o coordenador avisa que terminou o tempo e que a crtica proibida. Inicia-se a

avaliao das idias e a escolha das melhores. 3 fase: - No caso de haver mais subgrupos, o animador pede que seja organizada uma lista nica das melhores idias. 4 fase: - Forma-se o plenrio. Processa-se a leitura das melhores idias, e procura-se formar uma pirmide cuja base sero as idias mais vlidas. TERREMOTO -Participantes: Devem ser mltiplos de trs e sobrar um. Ex: 22 (7x3 = 21, sobra um). -Tempo Estimado: 40 minutos. -Material: Para essa dinmica s necessrio um espao livre para que as pessoas possam se movimentar -Descrio: Dividir em grupos de trs pessoas lembre-se que dever sobrar um. Cada grupo ter 2 paredes e 1 morador. As paredes devero ficar de frente uma para a outra e dar as mos (como no tnel da quadrilha da Festa Junina), o morador dever ficar entre as duas paredes. A pessoa que sobrar dever gritar uma das trs opes abaixo: 1 - MORADOR!!! - Todos os moradores trocam de "paredes", devem sair de uma "casa" e ir para a outra. As paredes devem ficar no mesmo lugar e a pessoa do meio deve tentar entrar em alguma "casa", fazendo sobrar outra pessoa. 2 - PAREDE!!! - Dessa vez s as paredes trocam de lugar, os moradores ficam parados. Obs: As paredes devem trocar os pares. Assim como no anterior, a pessoa do meio tenta tomar o lugar de algum. 3 - TERREMOTO!!! - Todos trocam de lugar, quem era parede pode virar morador e vice-versa. Obs: NUNCA dois moradores podero ocupar a mesma casa, assim como uma casa tambm no pode ficar sem morador. Repetir isso at cansar... -Concluso: Como se sentiram os que ficaram sem casa? Os que tinham casa pensaram em dar o lugar ao que estava no meio? Passar isso para a nossa vida: Nos sentimos excludos no grupo?Na Escola? No Trabalho? Na Sociedade? Sugesto: Quanto menor o espao melhor fica a dinmica, j que isso propicia vrias trombadas. muito divertido!!! TESTE DE RESISTNCIA -Participantes: Indefinido. -Objetivo: criar na pessoa a capacidade, o equilbrio e a maturidade suficientes para aceitar crticas, superar impasses, pessimismos, desnimos, censuras sociais e outras. -Tamanho: 30 pessoas -Tempo Estimado: 40 minutos -Descrio: este exerccio muito vlido, sendo aplicado depois que o grupo j atingiu um determinado grau de solidariedade e conhecimento mtuo, e sendo por todos aceito. Para sua realizao: - Dois ou trs participantes, voluntrios ou escolhidos pelo grupo, um de cada vez implacavelmente vai a passarela em frente de cada participante e diz-lhe tudo o que lhe parece saber, os aspectos positivos, negativos e reticncias; - Havendo tempo e interesse, timo que todos o faam, constituindo, assim, tantas fotos de cada indivduo, quantos forem os participantes;

- Este exerccio permite, entre outras, a seguinte variao: o coordenador poder pedir que cada participante aponte os aspectos positivos, negativos e reticncias do seu colega sentado direita. TRABALHO EM EQUIPE * Objetivo: demonstrar a eficincia de um trabalho de equipe. * Tamanho: 5 a 7 pessoas * Tempo: 30 minutos * Material: uma cpia para cada membro da avenida complicada, caneta * Descrio: - A tarefa do grupo consiste em encontrar um mtodo de trabalho que resolva com mxima rapidez o problema da avenida complicada; - O coordenador formar subgrupos de 5 a 7 pessoas, entregando a cada participante uma cpia da avenida complicada; - Todos os subgrupos procuraro resolver o problema da avenida complicada, com a ajuda de toda a equipe; - Obedecendo as informaes constantes da cpia a soluo final dever apresentar cada uma das cinco casa caracterizadas quanto cor, ao proprietrio, a conduo, a bebida e ao animal domstico; - Ser vencedor da tarefa o subgrupo que apresentar por primeiro a soluo do problema; - Terminado o exerccio, cada subgrupo far uma avaliao acerca da participao dos membros da equipe na tarefa grupal; - O coordenador poder formar um plenrio com a participao de todos os membros dos subgrupos para. Comentrios e depoimentos. A avenida complicada A tarefa do grupo consiste em encontrar um mtodo de trabalho que possa resolver, com a mxima brevidade possvel, o problema da avenida complicada. Sobre a avenida complicada encontram-se cinco casas numeradas; 801, 803, 805, 807 e 809, da esquerda para a direita. Cada casa caracteriza-se pela cor diferente, pelo proprietrio que de nacionalidade diferente, pela conduo que de marca diferente, pela bebida diferente e pelo animal domstico diferente. As informaes que permitiro a soluo da avenida complicada so: As cinco casas esto localizadas sobre a mesma avenida e no mesmo lado. O mexicano mora na casa vermelha, O peruano tem um carro Mercedes-benz, O argentino possui um cachorro, O chileno bebe coca-cola, Os coelhos esto mesma distncia do cadilac e da cerveja, O gato no bebe caf e no mora na casa azul, Na casa verde bebe-se whisky, A vaca vizinha da casa onde se bebe coca-cola, A casa verde vizinha da casa direita, cinza, O peruano e o argentino so vizinhos, O proprietrio do volkswagem cria coelhos, O chevrolet pertence casa de cor rosa, Bebe-se pepsi-cola na 3 casa, O brasileiro vizinho da casa azul, O proprietrio do carro ford bebe cerveja, O proprietrio da vaca vizinho do dono do cadilac, O proprietrio do carro chevrolet vizinho do dono do cavalo. TRS MISTURAR -Participantes: Indefinido. -Tempo estimado: 20 minutos. -Material: Trs copos com gua, um monte de areia, um pouco de leo de cozinha e um pouco de vinho ou refresco vermelho.

-Descrio: colocar no cho ou sobre uma mesa trs copos com gua. No primeiro pedir para algum misturar algumas gotas de leo. No segundo copo algum colocar um pouco de areia. No terceiro copo colocar um pouco de vinho. -O coordenador deve pedir aos participantes dizerem o que observaram. Pedir para comparar os copos com a comunidade, o grupo e as misturas com os diferentes tipos de pessoas. O que significam? TROCA DE UM SEGREDO - Participantes: 15 a 30 pessoas. - Tempo Estimado: 45 minutos. - Modalidade: Problemas Pessoais. - Objetivo: Fortalecer o esprito de amizade entre os membros do grupo. - Material: Lpis e papel para os integrantes. - Descrio: O coordenador distribui um pedao de papel e um lpis para cada integrante que dever escrever algum problema, angstia ou dificuldade por que est passando e no consegue expressar oralmente. Deve-se recomendar que os papis no sejam identificados a no ser que o integrante assim desejar. Os papis devem ser dobrados de modo semelhante e colocados em um recipiente no centro do grupo. O coordenador distribui os papis aleatoriamente entre os integrantes. Neste ponto, cada integrante deve analisar o problema recebido como se fosse seu e procurar definir qual seria a sua soluo para o mesmo. Aps certo intervalo de tempo, definido pelo coordenador, cada integrante deve explicar para o grupo em primeira pessoa o problema recebido e soluo que seria utilizada para o mesmo. Esta etapa deve ser realizada com bastante seriedade no sendo admitidos quaisquer comentrios ou perguntas. Em seguida aberto o debate com relao aos problemas colocados e as solues apresentadas. Possveis questionamentos: - Como voc se sentiu ao descrever o problema? - Como se sentiu ao explicar o problema de um outro? - Como se sentiu quando o seu problema foi relatado por outro? - No seu entender, o outro compreendeu seu problema? - Conseguiu por-se na sua situao? - Voc sentiu que compreendeu o problema da outra pessoa? - Como voc se sentiu em relao aos outros membros do grupo? - Mudaram seus sentimentos em relao aos outros, como conseqncia da dinmica? TUBARO -Participantes: Indefinido. -Material: Um local espaoso. -Desenvolvimento: O animador explica a dinmica: imaginem que agora estamos dentro de um navio, e neste navio existem apenas botes salva-vidas para um determinado nmero de pessoas, quando for dita a frase "Ta afundando", os participantes devem fazer grupos referentes ao nmero que comporta cada bote, e quem ficar fora do grupo ser "devorado" pelo tubaro (deve ser escolher uma pessoa com antecedncia). -O nmero de pessoas no bote deve ser diminudo ou aumentado, dependendo do nmero de pessoas.

Mensagem: Responder s seguintes perguntas: 1) Quem so os tubares nos dias de hoje? 2) Quem o barco? 3) Quem so os botes? 4) Algum teve a coragem de dar a vida pelo irmo?