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TRABAJO CONCLUSIONES DEL ABC DE LAS COMPET3ENCIAS INSTITUCION EDUCATIVA NEMESIO RODRIGUEZ ESCOBAR

Estatuto de la Formacin Profesional Integral

INTEGRANTES: DOCENTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA NEMESIO RODRIGUEZ ESCOBAR DOCENTES DE BSICA PRIMARIA

INSTITUCION EDUCATIVA NEMESIO RODRIGUEZ ESCOBAR CORREGIMIENTO FENICIA RIOFRIO-VALLE DEL CAUCA 201

EL ABC DE LAS COMPETENCIAS CONCLUSIONES La educacin basada en competencias es una nueva orientacin educativa que pretende dar respuesta a la sociedad del conocimiento o de la informacin. Se origina en las necesidades laborales y por lo tanto demanda que la escuela se acerque ms al mundo del trabajo. Establece que la educacin de las metas radica en el conocimiento de la disciplina, el desarrollo de las habilidades, las competencias de desempeo o de produccin y la madurez de los hbitos mentales y de conducta. Las competencias son un enfoque sistemtico del conocer y del desarrollo de habilidades que se determina a partir de funciones y tareas precisas. Deben planificarse de tal manera que admitan a las personas de un desempeo a distintas situaciones que puedan adaptarse a las formas cambiantes de la organizacin del trabajo, respondiendo a las necesidades de acuerdo con las metas, requerimientos y expectativas cambiantes de una sociedad. La evaluacin por competencias debe ser una experiencia integradora de desarrollo que permitan a las personas ampliar sus fortalezas. Implica la adquisicin de actitudes, normas, valores y un cdigo tico es decir, la adquisicin de una actitud : la de ver la realidad de una manera socialmente aceptada lo cual posibilita a la persona adaptarse a lo que es normativa en una sociedad. La certificacin busca que los cambios producidos en los procesos econmicos y financieros, y la aparicin de nuevos problemas sociales obliguen a repensar en la economa y en la administracin e intentar aproximar la educacin a estas materias, en un intento de crear mejores destrezas para que los individuos participen de las actividades productivas. Es importante que las empresas e instituciones educativas se pongan de acuerdo para que sus trabajadores se formen en habilidades genricas correspondientes tanto a la educacin como al mundo laboral ya que proporcionan una plataforma para aprender a aprender, pensar y crear El sistema nacional del trabajo pretende dar respuesta a la sociedad del conocimiento, que origina en las necesidades laborales y por lo tanto, demanda que la escuela se acerque ms al mundo del trabajo, esto seala la importancia del vnculo entre las instituciones educativas y el sector laboral.

INTRODUCCION

EL TRABAJO POR COMPETENCIAS

QUE SON LAS COMPETENCIAS?

LAS NORMAS

LA EVALUACION POR COMPETENCIAS

LA FORMACION POR COMPATENCIAS

LA CERTIFICACION

EL RETO DEL FORMADOR

SISTEMA NACIONAL DE FORMACION PARA EL TRABAJOSNFT