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MANUAL DEL PROYECTO

PATRONAJE Y CONFECCIN
1. Requerimientos de hardware y software hardware: PC Monitor color Impresora color Software: Windows 95 o superior Internet Explorer Download Accelerator Plus Windows Media Player 2. Procedimiento de ejecucin de la aplicacin 2.1. Entrar en la pgina de inicio index.htm 2.1.1. A travs de la pgina inicial, entrar en nuevas pginas hipervinculadas. 3. Gua del profesor y del alumno 3.1.- Patronaje 3.2.- Confeccin

3.1.- PATRONAJE

GUA DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO


Realizado por: Francisco Martnez Flores.

INDICE:
3.1.1.- Introduccin 3.1.2.- Objetivos 3.1.3.- Actividades 3.1.4.- Aspectos curriculares 3.1.5.- Unidades de trabajo Ficha de actividad Ficha de actividad del alumno 3 4 5 6 7

3.1.1. INTRODUCCIN
El material curricular que se presenta pretende ser una gua didctica, tanto para el profesor como para el alumno, aportando contenidos para el ciclo formativo de grado superior Patronaje. Su aplicacin en el aula depender en gran medida de la programacin previa por parte del profesor. Este material curricular debe de ser entendido como material didctico y de apoyo a las actividades programadas por el profesor, y a las actividades a realizar por el alumno. Esta gua del profesor y del alumno sirve de apoyo al material curricular presentado, siendo instrumento de cmo puede ser utilizado dicho material. En primer lugar se presentan los objetivos que se pueden alcanzar con el material curricular. Estos objetivos han sido extraidos de los objetivos generales y de las capacidades terminales de los modulos a los que se hace referencia en el punto 4 aspectos curriculares del ciclo de grado superior Patronaje. En segundo lugar se presentan una serie de actividades que se pueden desarrollar a partir del material curricular presentado. En tercer lugar se presentan los aspectos curriculares que se pueden resolver con este material curricular, con expresin del ciclo, mdulos y capacidades terminales a los que va destinado. En cuarto lugar se establecen una serie de unidades de trabajo, divididas en fichas de actividad (para el profesor) y fichas de actividad del alumno. En las fichas de actividad del alumno slo se da un ejemplo de cmo y de que se puede realizar con el material curricular, pudiendo el profesor establecer muchas otras tomando estas como ejemplo.

3.1.2. OBJETIVOS
- Organizar los trabajos de elaboracin de patrones de prendas. - Elaborar el programa de trabajo de elaboracin de patrones de prendas. - Gestionar la informacin necesaria, a fin de alcanzar los objetivos con eficacia y rentabilidad. - Analizar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Evaluar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Elaborar patrones tipo de prendas de tejido y piel ajustado a diseo, segmento de poblacin, definiendo el nmero ptimo y caractersticas de los componentes, a fin de posibilitar la fabricacin del artculo. - Industrializar patrones de artculos de vestir, realizando el escalado, las modificaciones y correcciones adecuadas. - Determinar el patrn base en funcin de criterios previamente establecidos. - Definir los distintos patrones en que se puede descomponer un modelo, sus formas y dimensiones. - Definir patrones tipo por medio del modelaje o ajuste. - Realizar los patrones base de prendas en base a un diseo y segmento de poblacin determinado. - Ajustar los distintos patrones a partir de las posibles modificaciones resultantes del anlisis del prototipo. -Analizar los factores que condicionan la seleccin o desarrollo de la talla base de escalado. - Comprobar que el conjunto de patrones que integran el prototipo est en condiciones de ser escalado. - Realizar el escalado de patrones de prendas de vestir. - Realizar las modificaciones y correcciones en el patrn, a fin de obtener un modelo diferente o adaptarlo a medidas personales.

3.1.3. ACTIVIDADES

- Realizar el estudio del diseo a fin de obtener la informacin necesaria y determinar los distintos componentes. - Definir y realizar el patrn base de los distintos componentes, a fin de adecuarlos al segmento de poblacin y estructura anatmica considerada. - Realizar las transformaciones requeridas en cada componente a fin de obtener el patrn ajustado al diseo y proceso de confeccin. - Analizar el prototipo a fin de detectar las desviaciones respecto al patrn y diseo. - Realizar modificaciones del patrn a partir del prototipo a fin de obtener el patrn definitivo - Realizar las modificaciones del patrn a fin de hacerlo industrialmente viable. - Establecer las especificaciones tcnicas del producto a fin de contribuir a elaborar la ficha tcnica. - Realizar el escalado del patrn industrial, a fin de obtener los patrones de todas las tallas.

3.1.4. ASPECTOS CURRICULARES EN LOS QUE SE INCIDE


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Ciclo formativo de grado superior Patronaje Mdulo Profesional 3: PROCESOS Y TCNICAS DE PATRONAJE CAPACIDADES TERMINALES: - Determinar el patrn base en funcin de criterios previamente establecidos. - Definir los distintos patrones en que se puede descomponer un modelo, sus formas y dimensiones. - Definir patrones tipo por medio del modelaje o ajuste. - Realizar los patrones tipo de prendas en base a un diseo y segmento de poblacin determinado. - Ajustar los distintos patrones a partir de las posibles modificaciones resultantes del anlisis del prototipo. Mdulo Profesional 4: INDUSTRIALIZACIN DE PATRONES CAPACIDADES TERMINALES - Analizar los factores que condicionan la seleccin o desarrollo de la talla base de escalado. - Realizar el escalado de patrones de prendas de vestir. - Realizar las modificaciones y correcciones en el patrn, a fin de obtener un modelo diferente o adaptarlo a medidas personales.

3.1.5. UNIDADES DE TRABAJO

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Realizar el estudio del diseo a fin de obtener la informacin necesaria y
determinar los distintos componentes. 7

ACTIVIDAD: Estudio del diseo y determinar los distintos componentes. Tipo: Conocimiento y aplicacin. Actividad a realizar por: Ubicacin: Taller de patronaje
Individual.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Gestionar la informacin necesaria, a fin de alcanzar los objetivos con eficacia y rentabilidad. - Analizar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Evaluar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Definir los distintos patrones en que se puede descomponer un modelo, sus formas y dimensiones.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos Equipos, tiles y herramientas para patronaje. Libros de patronaje. Material curricular para patronaje Internet.

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Explicacin de los distintos componentes que debe contener un patrn, segn artculo y modelo. - Identificacin de los componentes: Por su nombre, por la forma y por su dimensin. - Clasificacin de prendas y artculos textiles y de piel. - Explicacin sobre los puntos anatmicos de referencia estticos y dinmicos. - Construccin de tabla de medidas, a travs de: Toma de medidas, medidas deducidas y TNE. - Toma de medidas para patronaje a medida. - Localizacin del emplazamiento de adornos por medio de la medida directa o por medida deducida.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La determinacin de los distintos componentes que debe contener un patrn, segn artculo y modelo. - La identificacin de los componentes. - La identificacin de los puntos anatmicos de referencia estticos y dinmicos. - La construccin de tabla de medidas. - La toma de medidas. - La correcta localizacin del emplazamiento de adornos.

BIBLIOGRAFIA: Libros tcnicos del sector; material curricular para patronaje.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Realizar el estudio del diseo a fin de obtener la informacin necesaria y
determinar los distintos componentes.

Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Estudio del diseo y determinar los distintos componentes. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Los distintos componentes que debe contener un patrn, segn artculo y modelo. - Identificacin de los componentes: Por su nombre, por la forma y por su dimensin. - Clasificacin de prendas y artculos textiles y de piel. - Puntos anatmicos de referencia estticos y dinmicos. - Construccin de tabla de medidas, a travs de: Toma de medidas, medidas deducidas y TNE. - Toma de medidas para patronaje a medida. - Localizacin del emplazamiento de adornos por medio de la medida directa o por medida deducida. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: - Toma las medidas ms habituales en patronaje a medida: - De los maniques del taller. - De tus propios compaeros/as. - Realiza con estas medidas tomadas una tabla de medidas. - Explica porqu se usan distintas tablas de medidas. *Observa como vas vestido/a e identifica: - El nombre de las prendas que llevas puestas. - El uso al que van destinadas. - El nombre de las piezas que componen cada prenda y la cantidad de cada una. INVESTIGA: -Distintas tablas de medidas. QUE MATERIAL HAS UTILIZADO? MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Definir y realizar el patrn base de los distintos componentes, a fin de adecuarlos
al segmento de poblacin y estructura anatmica considerada. ACTIVIDAD: Realizar el patrn base. Tipo: Conocimiento y aplicacin. Actividad a realizar por:

Ubicacin: Taller de patronaje

Individual.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Organizar los trabajos de elaboracin de patrones de prendas. - Elaborar el programa de trabajo de elaboracin de patrones de prendas. - Elaborar patrones tipo de prendas de tejido y piel ajustado a diseo, segmento de poblacin, definiendo el nmero ptimo y caractersticas de los componentes, a fin de posibilitar la fabricacin del artculo. - Determinar el patrn base en funcin de criterios previamente establecidos. - Definir los distintos patrones en que se puede descomponer un modelo, sus formas y dimensiones. - Definir patrones tipo por medio del modelaje o ajuste. - Realizar los patrones base de prendas en base a un diseo y segmento de poblacin determinado.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos Equipos, tiles y herramientas para patronaje. Libros de patronaje. Material curricular para patronaje Internet.

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Identificacin y manejo de instrumentos de dibujo, medida, trazado, corte y sealizacin. - Explicacin sobre los procesos de obtencin de formas o volmenes. - Seleccin de las medidas necesarias para la realizacin del patrn. - Determinacin del emplazamiento de adornos o pinzas. - Realizacin del patrn base de diferentes prendas y artculos (componentes principales, componentes secundarios y componentes complementarios y de ornamentacin). - Determinacin del nmero ptimo de componentes del patrn. - Explicacin de la construccin de patrones mediante instrumentos informticos.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La eleccin de las medidas necesarias para la realizacin del patrn. - El clculo del emplazamiento de adornos o pinzas. - La realizacin del patrn base de diferentes prendas y artculos. - La determinacin del nmero ptimo de componentes del patrn. - La descripcin de la construccin de patrones mediante instrumentos informticos.

BIBLIOGRAFIA: Libros tcnicos del sector; material curricular para patronaje.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Definir y realizar el patrn base de los distintos componentes, a fin de adecuarlos
al segmento de poblacin y estructura anatmica considerada. Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Realizar el patrn base.

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REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Manejo de instrumentos de dibujo, medida, trazado, corte y sealizacin. - Procesos de obtencin de formas o volmenes. - Seleccin de las medidas necesarias para la realizacin del patrn. - Emplazamiento de adornos o pinzas. - Realizacin del patrn base de diferentes prendas y artculos (componentes principales, componentes secundarios y componentes complementarios y de ornamentacin). - Nmero ptimo de componentes del patrn. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: - Selecciona las medidas necesarias para realizar el patrn de chaqueta de seora, para un contorno de pecho de 88 cms. Y una estatura de 160 cms. - Realiza e patrn base de chaqueta de seora. (Con las medidas seleccionadas). - Identifica los patrones principales, secundarios y auxiliares. INVESTIGA: - Distintas tablas de medidas. - Distintos sistemas de patronaje. QUE MATERIAL HAS UTILIZADO? MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: ): Realizar las transformaciones requeridas en cada componente a fin de obtener
el patrn ajustado al diseo y proceso de confeccin.

ACTIVIDAD: Transformaciones del patrn base. Tipo: Conocimiento y aplicacin Actividad a realizar por:
Individual.

Ubicacin: Taller de patronaje

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
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- Elaborar el programa de trabajo de elaboracin de patrones de prendas. - Analizar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Evaluar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Elaborar patrones tipo de prendas de tejido y piel ajustado a diseo, segmento de poblacin, definiendo el nmero ptimo y caractersticas de los componentes, a fin de posibilitar la fabricacin del artculo. - Definir los distintos patrones en que se puede descomponer un modelo, sus formas y dimensiones. - Definir patrones tipo por medio del modelaje o ajuste. - Ajustar los distintos patrones a partir de las posibles modificaciones resultantes del anlisis del prototipo. - Realizar las modificaciones y correcciones en el patrn, a fin de obtener un modelo diferente o adaptarlo a medidas personales.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos Equipos, tiles y herramientas para patronaje. Libros de patronaje. Material curricular para patronaje Internet.

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Identificacin y aplicacin de las tcnicas para la obtencin de formas o volumenes (acuchillado, corte, fruncido, plisado, drapeado...). - Realizacin de las modificaciones conforme a diseo o modelo, teniendo en cuenta: la adecuacin al uso, la funcionalidad, el criterio esttico, la estabilidad dimensional, la calidad y la apariencia exterior. - Verificacin del emplazamiento de bordados, adornos y/o fornituras conforme a modelo. - Determinacin de las modificaciones y correcciones, si son necesarias, que se deben realizar sobre los patrones del prototipo, para ajustarlos a diseo.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La identificacin y aplicacin de las tcnicas para la obtencin de formas o volumenes. - La realizacin de las modificaciones conforme a diseo o modelo. - La determinacin del emplazamiento de bordados, adornos y/o fornituras conforme a modelo. - La realizacin de las modificaciones y correcciones, si son necesarias, que se deben realizar sobre los patrones del prototipo, para ajustarlos a diseo.

BIBLIOGRAFIA: Libros tcnicos del sector; material curricular para patronaje.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Realizar las transformaciones requeridas en cada componente a fin de obtener el
patrn ajustado al diseo y proceso de confeccin. Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Transformaciones del patrn base. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS:

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- Tcnicas para la obtencin de formas o volumenes (acuchillado, corte, fruncido, plisado, drapeado...). - Las modificaciones conforme a diseo o modelo, teniendo en cuenta: la adecuacin al uso, la funcionalidad, el criterio esttico, la estabilidad dimensional, la calidad y la apariencia exterior. - El emplazamiento de bordados, adornos y/o fornituras conforme a modelo.

REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: * Teniendo el patrn base de chaqueta de seora: - Realiza las siguientes transformaciones: - Cuerpo: - Largo de levita. - Delantero cruzado. - Espalda con abertura. - Manga ragln de dos hojas. - Cuello smoquing. - Bolsillos de parche (o plastn). - Identifica las distintas piezas del patrn y marcales el recto-hilo y el emplazamiento de las pinzas y de los bolsillos. INVESTIGA: - Distintos sistemas de patronaje. QUE MATERIAL HAS UTILIZADO? MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Analizar el prototipo a fin de detectar las desviaciones respecto al patrn y diseo. ACTIVIDAD: Analisis del patrn mediante prueba. Tipo: Comprensin y aplicacin Actividad a realizar por: Ubicacin: Taller de patronaje
Individual.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Gestionar la informacin necesaria, a fin de alcanzar los objetivos con eficacia y rentabilidad. - Evaluar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Elaborar patrones tipo de prendas de tejido y piel ajustado a diseo, segmento de poblacin, definiendo el

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nmero ptimo y caractersticas de los componentes, a fin de posibilitar la fabricacin del artculo. - Definir patrones tipo por medio del modelaje o ajuste. - Ajustar los distintos patrones a partir de las posibles modificaciones resultantes del anlisis del prototipo. - Realizar las modificaciones y correcciones en el patrn, a fin de obtener un modelo diferente o adaptarlo a medidas personales.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos Equipos, tiles y herramientas para patronaje. Libros de patronaje. Material curricular para patronaje Internet.

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Explicacin de tipos o formas de modelaje o ajuste sobre maniqu. - Determinacin de tipos o formas de modelaje o ajuste sobre maniqu. - Realizacin del modelaje o ajuste sobre maniqu para configurar la forma del "patrn tipo". - Verificacin del emplazamiento de adornos o accesorios. - Realizacin de las pruebas necesarias sobre maniqu, mediante las tcnicas adecuadas, teniendo en cuenta: la adecuacin al uso, la funcionalidad, el criterio esttico, la estabilidad dimensional, la calidad y la apariencia exterior.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: Normas de proteccin personales y de


uso de los equipos.

EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La determinacin de tipos o formas de modelaje o ajuste sobre maniqu. - La realizacin del modelaje o ajuste sobre maniqu para configurar la forma del "patrn tipo". - La verificacin del emplazamiento de adornos o accesorios.

BIBLIOGRAFIA: Libros tcnicos del sector; material curricular para patronaje.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Analizar el prototipo a fin de detectar las desviaciones respecto al patrn y diseo.
Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Analisis del patrn mediante prueba. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Tipos o formas de modelaje o ajuste sobre maniqu. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

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- Realiza el corte de las piezas del patrn de levita (realizado en la ficha anterior) sobre la tela que corresponda al diseo. - Realiza el ensamblaje de las piezas para poder probarlo sobre maniqu. (Si alguna compaera tiene esas medidas se aconseja que tambin se pruebe sobre ella). - Prueba sobre maniqu la levita ensamblada y comprueba: - Que el volumen corresponde al diseo. - Que las pinzas estn bien emplazadas. - Que la altura de cintura es la adecuada. - Que los bolsillos estn bien emplazados. - Marca las modificaciones que debes realizar en el patrn para que el patrn se adapte al diseo. INVESTIGA:

QUE MATERIAL HAS UTILIZADO?

MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Realizar modificaciones del patrn del prototipo a fin de obtener el patrn
definitivo.

ACTIVIDAD: Realizar el patrn definitivo. Tipo: Aplicacin. Actividad a realizar por:


Individual.

Ubicacin: Taller de patronaje

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Organizar los trabajos de elaboracin de patrones de prendas. - Elaborar el programa de trabajo de elaboracin de patrones de prendas. - Gestionar la informacin necesaria, a fin de alcanzar los objetivos con eficacia y rentabilidad. - Analizar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado

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y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Evaluar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Elaborar patrones tipo de prendas de tejido y piel ajustado a diseo, segmento de poblacin, definiendo el nmero ptimo y caractersticas de los componentes, a fin de posibilitar la fabricacin del artculo. - Definir los distintos patrones en que se puede descomponer un modelo, sus formas y dimensiones. - Definir patrones tipo por medio del modelaje o ajuste. - Ajustar los distintos patrones a partir de las posibles modificaciones resultantes del anlisis del prototipo. - Comprobar que el conjunto de patrones que integran el prototipo est en condiciones de ser escalado. - Realizar las modificaciones y correcciones en el patrn, a fin de obtener un modelo diferente o adaptarlo a medidas personales.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos Equipos, tiles y herramientas para patronaje. Libros de patronaje. Material curricular para patronaje Internet.

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Utilizacin de las herramientas, tiles y mquinas del taller para la fabricacin de prototipos. - Obtencin de distintos componentes con las formas y dimensiones necesarias. - Identificacin de las tcnicas de corte, ensamblaje y acabado ms adecuados para la realizacin del prototipo. - Localizacin de las modificaciones en el patrn. - Correccin (eliminando o aadiendo) de los trazados de los patrones que correspondan. - Verificacin de las correcciones realizadas. - Obtencin de patrones afinados. - Verificacin de que el nmero de patrones que componen el prototipo (principales, secundarios y auxiliares) es correcto. - Aplicacin de las normas de seguridad personales y de los equipos.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: Normas de proteccin personales y de


uso de los equipos.

EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La utilizacin de las herramientas, tiles y mquinas del taller. - La obtencin de distintos componentes con las formas y dimensiones necesarias. - La obtencin de las formas y dimensiones correctas en el prototipo. - La obtencin de patrones afinados. - El control del nmero de patrones que componen el prototipo (principales, secundarios y auxiliares).

BIBLIOGRAFIA: Libros tcnicos del sector; material curricular para patronaje.

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FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Realizar modificaciones del patrn del prototipo a fin de obtener el patrn
definitivo. Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Realizar el patrn definitivo. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Utilizacin de las herramientas, tiles y mquinas del taller para la fabricacin de prototipos. - Obtencin de distintos componentes con las formas y dimensiones necesarias. - Identificacin de las tcnicas de corte, ensamblaje y acabado ms adecuados para la realizacin del

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prototipo. - Localizacin de las modificaciones en el patrn. - Correccin (eliminando o aadiendo) de los trazados de los patrones que correspondan. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: * Estando corregido el patrn (despus de la prueba), realiza: - El patrn definitivo de levita (patrones principales, secundarios y auxiliares). - El patrn de los forros y de las entretelas. - Verifica que las medidas de las piezas que van a ser unidas son las mismas (o que los flojos son los que se establecieron). INVESTIGA: - Distintos sistemas de patronaje. QUE MATERIAL HAS UTILIZADO? MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Establecer las especificaciones tcnicas del producto a fin de contribuir a elaborar
la ficha tcnica.

ACTIVIDAD: Normalizacin de patrones. Tipo: Aplicacin. Actividad a realizar por:


Individual.

Ubicacin: Taller de patronaje

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Analizar diseos o modelos de artculos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricacin, utilizando las tcnicas de representacin por medio de dibujos o croquis. - Elaborar patrones tipo de prendas de tejido y piel ajustado a diseo, segmento de poblacin, definiendo el nmero ptimo y caractersticas de los componentes, a fin de posibilitar la fabricacin del artculo. -Analizar los factores que condicionan la seleccin o desarrollo de la talla base de escalado.

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- Comprobar que el conjunto de patrones que integran el prototipo est en condiciones de ser escalado.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos Equipos, tiles y herramientas para patronaje. Libros de patronaje. Material curricular para patronaje Internet.

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Explicacin sobre la normalizacin de patrones. - Explicacin, con la terminologa y simbologa propias, de todas las indicaciones que conllevan los patrones tipo. - Sealizacin de costuras segn medidas prefijadas, ensanches, marcas, piquetes... - Sealizacin del referenciado interno de los patrones (texto, sentido, ngulo de desplazamiento...). - Sealizacin del nmero de patrones que componen el prototipo (principales, secundarios y auxiliares). - Identificacin del artculo o prenda a travs de la lectura de la ficha tcnica.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La sealizacin de costuras segn medidas prefijadas, ensanches, marcas, piquetes... - La sealizacin del referenciado interno de los patrones (texto, sentido, ngulo de desplazamiento...). - La sealizacin del nmero de patrones que componen el prototipo (principales, secundarios y auxiliares). - La identificacin del artculo o prenda a travs de la lectura de la ficha tcnica.

BIBLIOGRAFIA: Libros tcnicos del sector; material curricular para patronaje.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Establecer las especificaciones tcnicas del producto a fin de contribuir a elaborar
la ficha tcnica. Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Normalizacin de patrones. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Normalizacin de patrones. - Terminologa y simbologa propias, de todas las indicaciones que conllevan los patrones tipo. - Sealizacin de costuras segn medidas prefijadas, ensanches, marcas, piquetes... - Sealizacin del referenciado interno de los patrones (texto, sentido, ngulo de desplazamiento...). - Sealizacin del nmero de patrones que componen el prototipo (principales, secundarios y auxiliares).

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REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: * Teniendo el patrn definitivo: - Seala en cada patrn: - El recto-hilo. - El nombre correspondiente al diseo. - El nombre de cada pieza. - El nmero de piezas distintas respecto al total - El nmero de piezas que deben de haber iguales. - Los piquetes de sealizacin: - Exteriores: - De costuras que no sean de 1 cms. - De dobleces - De aplomos - De alturas - Interiores: - De emplazamiento. - De finales de pinzas. INVESTIGA:

QUE MATERIAL HAS UTILIZADO?

MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Realizar el escalado del patrn industrial, a fin de obtener los patrones de todas
las tallas.

ACTIVIDAD: Realizar el escalado industrial de patrones. Tipo: Comprensin y aplicacin. Actividad a realizar por:
Individual.

Ubicacin: Taller de patronaje

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Industrializar patrones de artculos de vestir, realizando el escalado, las modificaciones y correcciones adecuadas. -Analizar los factores que condicionan la seleccin o desarrollo de la talla base de escalado. - Comprobar que el conjunto de patrones que integran el prototipo est en condiciones de ser escalado. - Realizar el escalado de patrones de prendas de vestir.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:

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Apuntes de contenidos Equipos, tiles y herramientas para escalado de patrones. Libros de escalado de patrones. Material curricular para patronaje Internet. - Explicacin de los sistemas de escalado: convencional e informtico. SECUENCIA/ - Explicacin de los incrementos de medidas entre tallas. DESARROLLO - Explicacin de los factores que influyen en la ejecucin del escalado. - Explicacin de las proporciones fijas y variables, segn las distintas anatomas. - Identificacin de los puntos que se deben escalar en cada patrn. - Descripcin de las especificaciones tcnicas y de identificacin que debe llevar cada patrn. - Descripcin de los instrumentos y material de escalado. - Realizacin del diagrama o tabla de incrementos de tallas. - Ejecucin del escalado por sistema convencional. - Ejecucin del escalado por sistema informtico. - Identificacin con la terminologa y simbologa propia de todas las indicaciones que llevan los patrones escalados. - Verificacin de la concordancia de los distintos componentes de los patrones escalados con el modelo base.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: Normas de proteccin personales y de


uso de los equipos.

EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La identificacin de los puntos que se deben escalar en cada patrn. - La descripcin de las especificaciones tcnicas y de identificacin que debe llevar cada patrn. - La descripcin de los instrumentos y material de escalado. - La realizacin del diagrama o tabla de incrementos de tallas. - La ejecucin del escalado por sistema convencional. - La ejecucin del escalado por sistema informtico. - La identificacin con la terminologa y simbologa propia de todas las indicaciones que llevan los patrones escalados. - La verificacin de la concordancia de los distintos componentes de los patrones escalados con el modelo base.

BIBLIOGRAFIA: Libros tcnicos del sector; material curricular para patronaje.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Realizar el escalado del patrn industrial, a fin de obtener los patrones de todas
las tallas. Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Realizar el escalado industrial de patrones. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Sistemas de escalado: convencional e informtico. - Incrementos de medidas entre tallas. - Factores que influyen en la ejecucin del escalado. - Proporciones fijas y variables, segn las distintas anatomas. - Puntos que se deben escalar en cada patrn. - Instrumentos y material de escalado.

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REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: *Teniendo el patrn normalizado (en este caso usaremos el de la levita anterior): - Realiza el escalado por sistema convencional de la talla base (1/2 de pecho = 44 cms.): - Hallando todas las tallas desde (1/2 de pecho = 38) hasta (1/2 de pecho = 56). - Verifica que las distancias entre piezas que van a ser unidas son las mismas (como en la talla base). - Normaliza las distintas tallas que hemos obtenido con el escalado convencional. - Realiza el escalado por sistema informtico de la talla base (1/2 de pecho = 44 cms.): - Hallando todas las tallas desde (1/2 de pecho = 38) hasta (1/2 de pecho = 56). - Verifica que las distancias entre piezas que van a ser unidas son las mismas (como en la talla base). Recuerda que si las distancias no son iguales (en los casos de frunces y flojos), han de mantener la misma proporcin (que en la talla base).

INVESTIGA: - Distintos sistemas de escalado de patrones. QUE MATERIAL HAS UTILIZADO? MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

3.2.- CONFECCIN

GUA DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO


Realizado por: Francisco Martnez Flores.

INDICE:
3.2.1.- Introduccin 3.2.2.- Objetivos 3.3.3.- Actividades 24 25 26
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3.3.4.- Aspectos curriculares 3.3.5.- Unidades de trabajo Ficha de actividad Ficha de actividad del alumno

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3.2.1. INTRODUCCIN
El material curricular que se presenta pretende ser una gua didctica, tanto para el profesor como para el alumno, aportando contenidos al ciclo formativo de grado medio Confeccin, y al ciclo formativo de grado superior Procesos de Confeccin Industrial. Su aplicacin en el aula depender en gran medida de la programacin previa por parte del profesor. Este material curricular debe de ser entendido como material didctico y de apoyo a las actividades programadas por el profesor, y a las actividades a realizar por el alumno. Esta gua del profesor y del alumno sirve de apoyo al material curricular presentado, siendo instrumento de cmo puede ser utilizado dicho material.

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En primer lugar se presentan los objetivos que se pueden alcanzar con el material curricular. Estos objetivos han sido extraidos de los objetivos generales y de las capacidades terminales de los modulos a los que se hace referencia en el punto 4 aspectos curriculares del ciclo de grado medio Confeccin y del ciclo de grado superior Procesos de Confeccin Industrial. En segundo lugar se presentan una serie de actividades que se pueden desarrollar a partir del material curricular presentado. En tercer lugar se presentan los aspectos curriculares que se pueden resolver con este material curricular, con expresin de los ciclos, mdulos y capacidades terminales a los que va destinado. En cuarto lugar se establecen una serie de unidades de trabajo, divididas en fichas de actividad (para el profesor) y fichas de actividad del alumno. En las fichas de actividad del alumno slo se da un ejemplo de cmo y de que se puede realizar con el material curricular, pudiendo el profesor establecer muchas otras tomando estas como ejemplo. Y en quinto lugar se aporta un anexo con una serie de fichas tcnicas que pueden facilitar la realizacin de las actividades que se propongan.

3.2.2. OBJETIVOS
- Interpretar y expresar informacin tcnica relacionada con la confeccin. - Analizar y valorar el contenido de la informacin tcnica. - Utilizar la terminologa y simbologa adecuadas en la realizacin de informacin tcnica. - Planificar el conjunto de actividades necesarias para la realizacin de su trabajo. - Realizar la confeccin de prendas y artculos con autonoma y destreza. - Analizar y describir los procesos de fabricacin de prendas y artculos. - Ensamblar a mquina diferentes tipos de artculos y prendas. - Elaborar la informacin tcnica necesaria para la fabricacin de un producto.

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- Organizar la ejecucin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Coordinar la realizacin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos. - Controlar los procedimientos de produccin y el rendimiento de los procesos. - Tipificar y describir los procesos productivos bsicos de confeccin (desde la definicin de producto hasta la fabricacin). - Indicar las fases y los requerimientos de produccin ms caractersticos de los procesos productivos de artculos y prendas. - Analizar y elaborar un programa de produccin y control de confeccin aplicado a un equipo de trabajo o seccin. - Organizar y procesar la informacin y documentacin de produccin y control de un equipo de trabajo. - Analizar los sistemas de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Analizar y aplicar procedimientos de control de rendimientos y mejoras de la productividad en los procesos de fabricacin de artculos y prendas.

3.3.3. ACTIVIDADES
- Interpretacin de fichas tcnicas. - Realizacin de diagramas de proceso en la fabricacin de artculos y prendas. - Realizacin de listas de fases (con expresin de grficos) en la fabricacin de artculos y prendas. - Ensamblaje de artculos y prendas. - Descripcin del nmero de piezas que componen un artculo o prenda. - Toma de tiempos en la fabricacin de un producto. - Anlisis y propuesta de mtodos de trabajo.

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- Anlisis del montaje de cadenas y realizacin de equilibrados. - Realizacin del escandallo en la fabricacin de un producto.

3.3.4. ASPECTOS CURRICULARES EN LOS QUE SE INCIDE


Ciclo formativo de grado superior Procesos de Confeccin Industrial Mdulo Profesional 1: ORGANIZACIN DE LA PRODUCCIN EN LAINDUSTRIA DE LA CONFECCIN CAPACIDADES TERMINALES - Tipificar y describir los procesos bsicos de confeccin (desde la definicin de producto hasta la fabricacin), indicando las fases y los requerimientos de produccin ms caractersticos de cada uno de ellos. - Analizar y elaborar un programa de produccin y control de confeccin aplicado a un equipo de trabajo o seccin, en funcin de las instrucciones, objetivos y producto que se va a elaborar. - Organizar y procesar la informacin y documentacin de produccin.

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Mdulo Profesional 3: PROCESOS DE CONFECCIN CAPACIDADES TERMINALES - Analizar los sistemas de fabricacin de artculos. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos de fabricacin de artculos. - Confeccionar un artculo con cierta habilidad y consiguiendo la calidad requerida. - Analizar y aplicar procedimientos de control de rendimientos y mejoras de la productividad en los procesos de fabricacin de artculos. Ciclo formativo de grado medio Confeccin Mdulo Profesional 2: TCNICAS DE ENSAMBLAJE CAPACIDADES TERMINALES - Analizar y describir los procesos industriales de ensamblaje de componentes de diferentes tipos de artculos de tejido segn modelo y patrones. - Ensamblar a mquina diferentes tipos de artculos de tejido segn modelo y patrn. Mdulo Profesional 6: PRODUCTOS Y PROCESOS DE CONFECCIN CAPACIDADES TERMINALES - Analizar y describir los procesos de fabricacin de prendas o artculos. - Analizar/describir las caractersticas o parmetros de una prenda en funcin de sus aplicaciones y las fases y operaciones del proceso necesarias para su obtencin. - Elaborar la informacin tcnica necesaria para la fabricacin de un producto.

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3.2.5. UNIDADES DE TRABAJO

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Diagrama del proceso ACTIVIDAD: Realizacin del diagrama del proceso de artculos y prendas Tipo: Comprensin y aplicacin. Actividad a realizar por: Ubicacin: Aula polivalente
Individual.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Interpretar y expresar informacin tcnica relacionada con la confeccin. - Analizar y valorar el contenido de la informacin tcnica. - Utilizar la terminologa y simbologa adecuadas en la realizacin de informacin tcnica. - Planificar el conjunto de actividades necesarias para la realizacin de su trabajo. - Analizar y describir los procesos de fabricacin de prendas y artculos. - Elaborar la informacin tcnica necesaria para la fabricacin de un producto. - Organizar la ejecucin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Coordinar la realizacin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos. - Controlar los procedimientos de produccin y el rendimiento de los procesos. - Tipificar y describir los procesos productivos bsicos de confeccin (desde la definicin de producto hasta la fabricacin).

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MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos. Material curricular audiovisual. Articulos y prendas confeccionados. Internet.

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Explicacin de que es y como se realiza un diagrama del proceso. - Visualizacin de diagramas de procesos de diferentes artculos y prendas. - Realizacin de diagramas de proceso de artculos y prendas que van a ser ensambladas. - Realizacin de diagramas de proceso de artculos y prendas que ya estn confeccionados.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La realizacin del diagrama del proceso de productos que van aser ensamblados. - La realizacin del diagrama del proceso de productos ya confeccionados.

BIBLIOGRAFIA: Revistas tcnicas del sector; planes de fabricacin de PFAFF; material curricular para
ciclos de confeccin.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Diagrama del proceso
Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Realizacin del diagrama del proceso de artculos y prendas REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Expresin de los diagramas de procesos. - Proceso de realizacin de artculos y prendas. - Listas de fases. - Piezas principales, secundarias y auxiliares. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: - Enumera las piezas (principales, secundarias y auxiliaraes) y fornituras necesarias para la fabricacin de una camisa de manga larga de caballero. - Realiza el diagrama del proceso en la fabricacin de una camisa de manga larga de caballero. INVESTIGA:

29

- Entrada de elementos en la fabricacin de artculos y prendas.

QUE MATERIAL HAS UTILIZADO?

MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Listas de fases ACTIVIDAD: Realizacin de listas de fases de artculos y prendas Tipo: Comprensin y aplicacin. Actividad a realizar por:
Individual.

Ubicacin: Aula polivalente

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Interpretar y expresar informacin tcnica relacionada con la confeccin. - Analizar y valorar el contenido de la informacin tcnica. - Utilizar la terminologa y simbologa adecuadas en la realizacin de informacin tcnica. - Planificar el conjunto de actividades necesarias para la realizacin de su trabajo. - Analizar y describir los procesos de fabricacin de prendas y artculos. - Elaborar la informacin tcnica necesaria para la fabricacin de un producto. - Organizar la ejecucin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Coordinar la realizacin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos. - Controlar los procedimientos de produccin y el rendimiento de los procesos. - Tipificar y describir los procesos productivos bsicos de confeccin (desde la definicin de producto hasta la fabricacin). - Indicar las fases y los requerimientos de produccin ms caractersticos de los procesos productivos de artculos y prendas.

30

- Analizar los sistemas de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos de fabricacin de artculos y prendas.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos. Material curricular audiovisual. Articulos y prendas confeccionados. Internet.

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Explicacin de que es y como se realiza una lista de fases. - Explicacin de los grficos de costuras. - Visualizacin de listas de fases de diferentes artculos y prendas. - Realizacin de listas de fases de artculos y prendas que van a ser ensambladas. - Realizacin de listas de fases de artculos y prendas que ya estn confeccionados.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La realizacin de la lista de fases de productos que van aser ensamblados. - La realizacin de la lista de fases de productos ya confeccionados.

BIBLIOGRAFIA: Revistas tcnicas del sector; planes de fabricacin de PFAFF; material curricular para
ciclos de confeccin.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Listas de fases
Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Realizacin de listas de fases de artculos y prendas REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Expresin de las listas de fases. - Esquemas de costuras. - Mtodos y formas de realizar los procesos de ensamblaje. - Mquinas y accesorios. - Tipos de puntada. - Proceso de realizacin de artculos y prendas. - Diagramas de procesos. - Tiempos tipo en la realizacin de procesos de ensamblaje. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: - Realiza la lista de fases de la fabricacin de un pantaln de pinzas clsico. INVESTIGA:

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- Mquinas y accesorios que se utilizan en la fabricacin de prendas. - Tipos de puntadas de las mquinas de coser. - Tiempos de fabricacin en la realizacin de artculos y prendas.

QUE MATERIAL HAS UTILIZADO?

MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Ensamblaje de artculos y prendas. ACTIVIDAD: Realizar el ensamblaje de componentes secundarios de tejidos. Tipo: Aplicacin Actividad a realizar por: Ubicacin: Taller de
Individual. confeccin.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Interpretar y expresar informacin tcnica relacionada con la confeccin. - Planificar el conjunto de actividades necesarias para la realizacin de su trabajo. - Realizar la confeccin de prendas y artculos con autonoma y destreza. - Analizar y describir los procesos de fabricacin de prendas y artculos. - Ensamblar a mquina diferentes tipos de artculos y prendas. - Organizar la ejecucin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Controlar los procedimientos de produccin y el rendimiento de los procesos. - Tipificar y describir los procesos productivos bsicos de confeccin (desde la definicin de producto hasta la fabricacin). - Analizar los sistemas de fabricacin de artculos y prendas.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos. Material curricular audiovisual. Internet. Mquinas del taller

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Accesorios de las mquinas

SECUENCIA/ DESARROLLO

- Seleccin de hilo y aguja en relacin con el material y articulo que se va a ensamblar. - Seleccin de fornituras en relacin con el material y artculo que se va a ensamblar. - Identificacin del nmero de piezas necesarios para la obtencin del artculo que se quiere confeccionar. - Organizacin de las actividades de ejecucin del ensamblado. - Aplicacin de las fichas tcnicas. - Realizacin de uniones de tejidos (diversos tipos) de diferentes longitudes entre ellos o diseo (lisos, rayas, cuadros...): - Confeccin de costuras fundamentales. - Ensamblaje de puos de camisa. - Ensamblaje de cuellos de camisa. - Confeccin de aberturas de manga de camisa. - Ensamblaje de aberturas polo. - Ensamblaje de braguetas de pantaln. - Ensamblaje de cinturas de pantaln. - Ensamblaje de bolsillos de vivos. - Utilizacin de las diferentes mquinas y accesorios disponibles. - Verificacin de la calidad del ensamblaje. - Correccin de las anomalias detectadas. - Aplicacin de las normas de seguridad.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: Normas de proteccin personales y de


uso de los equipos.

EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La correcta interpretacin de las fichas tcnicas. - La seleccin de hilo, aguja y fornituras. - La confeccin de costuras fundamentales. - El ensamblaje de puos de camisa. - El ensamblaje de cuellos de camisa. - La confeccin de aberturas de manga de camisa. - El ensamblaje de aberturas polo. - El ensamblaje de braguetas de pantaln. - El ensamblaje de cinturas de pantaln. - El ensamblaje de bolsillos de vivos. - La seleccin y utilizacin de mquinas y accesorios.

BIBLIOGRAFIA: Revistas tcnicas del sector; planes de fabricacin de PFAFF; material curricular para
ciclos de confeccin.

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FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Ensamblaje de artculos y prendas.
Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Realizar el ensamblaje de componentes secundarios de tejidos. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Hilos. - Agujas. - Fornituras. - Piezas principales, secundarias y auxiliares. - Mtodos y formas de realizar los procesos de ensamblaje. - Mquinas y accesorios. - Tipos de puntada. - Procesos de realizacin de artculos y prendas. - Diagramas de procesos. - Listas de fases. - Tiempos tipo en la realizacin de procesos de ensamblaje. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: - Identifica las piezas necesarias para la realizacin de una bragueta de cremallera de pantaln clsico. - Selecciona hilos y agujas para la realizacin de una bragueta de cremallera de pantaln clsico.

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- Selecciona las fornituras que necesitas para la realizacin de una bragueta de cremallera de pantaln clsico. - Identifica las mquinas y accesorios necesarios para la realizacin de una bragueta de cremallera de pantaln clsico. - Realiza el ensamblaje de una bragueta de cremallera de pantaln clsico. INVESTIGA: - Los procesos de fabricacin de artculos y prendas.

QUE MATERIAL HAS UTILIZADO?

MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Ensamblaje de artculos y prendas. ACTIVIDAD: Realizar el ensamblaje de diversas prendas en tejido. Tipo: Aplicacin Actividad a realizar por:
Individual.

Ubicacin: Taller de
confeccin.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Interpretar y expresar informacin tcnica relacionada con la confeccin. - Planificar el conjunto de actividades necesarias para la realizacin de su trabajo. - Realizar la confeccin de prendas y artculos con autonoma y destreza. - Analizar y describir los procesos de fabricacin de prendas y artculos. - Ensamblar a mquina diferentes tipos de artculos y prendas. - Organizar la ejecucin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Controlar los procedimientos de produccin y el rendimiento de los procesos. - Tipificar y describir los procesos productivos bsicos de confeccin (desde la definicin de producto hasta la fabricacin). - Analizar los sistemas de fabricacin de artculos y prendas.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos. Material curricular audiovisual. Internet. Mquinas del taller Accesorios de las mquinas

SECUENCIA/

- Seleccin de hilo y aguja en relacin con el material y prenda que se va a

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DESARROLLO

ensamblar. - Seleccin de fornituras en relacin con el material y prenda que se va a ensamblar. - Identificacin del nmero de piezas necesarios para la obtencin de la prenda que se quiere confeccionar. - Organizacin de las actividades de ejecucin del ensamblado. - Aplicacin de las fichas tcnicas. - Realizacin del proceso completo de ensamblaje para la obtencin de prendas en tejido: - Ensamblaje de falda. - Ensamblaje de camisa. - Ensamblaje de pantaln vaquero. - Ensamblaje de pantaln clsico. - Utilizacin de las diferentes mquinas y accesorios disponibles. - Verificacin de la calidad del ensamblaje. - Correccin de las anomalias detectadas. - Aplicacin de las normas de seguridad.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: Normas de proteccin personales y de


uso de los equipos.

EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La correcta interpretacin de las fichas tcnicas. - La seleccin de hilo, aguja y fornituras. - El ensamblaje de falda. - El ensamblaje de camisa. - El ensamblaje de pantaln vaquero. - El ensamblaje de pantaln clsico. - La seleccin y utilizacin de mquinas y accesorios.

BIBLIOGRAFIA: Revistas tcnicas del sector; planes de fabricacin de PFAFF; material curricular para
ciclos de confeccin.

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FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Ensamblaje de artculos y prendas.
Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Realizar el ensamblaje de diversas prendas en tejido. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Hilos. - Agujas. - Fornituras. - Piezas principales, secundarias y auxiliares. - Mtodos y formas de realizar los procesos de ensamblaje. - Mquinas y accesorios. - Tipos de puntada. - Procesos de realizacin de artculos y prendas. - Diagramas de procesos. - Listas de fases. - Tiempos tipo en la realizacin de procesos de ensamblaje. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: - Identifica las piezas necesarias para la realizacin de un pantaln vaquero. - Selecciona hilos y agujas para la realizacin de un pantaln vaquero. - Selecciona las fornituras que necesitas para la realizacin de un pantaln vaquero. - Identifica las mquinas y accesorios necesarios para la realizacin de un pantaln vaquero.

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- Realiza el ensamblaje de un pantaln vaquero. INVESTIGA: - Los procesos de fabricacin de artculos y prendas.

QUE MATERIAL HAS UTILIZADO?

MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Mtodos y tiempos ACTIVIDAD: Establecer tiempos y mtodos de trabajo. Tipo: Comprensin y aplicacin. Actividad a realizar por:
Individual.

Ubicacin: Aula polivalente.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Elaborar la informacin tcnica necesaria para la fabricacin de un producto. - Organizar la ejecucin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Coordinar la realizacin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos. - Controlar los procedimientos de produccin y el rendimiento de los procesos. - Tipificar y describir los procesos productivos bsicos de confeccin (desde la definicin de producto hasta la fabricacin). - Indicar las fases y los requerimientos de produccin ms caractersticos de los procesos productivos de artculos y prendas. - Analizar los sistemas de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Analizar y aplicar procedimientos de control de rendimientos y mejoras de la productividad en los procesos de fabricacin de artculos y prendas.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos. Material curricular audiovisual. Internet.

SECUENCIA/

- Introduccin al estudio de mtodos y tiempos.

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DESARROLLO

- Secuenciacin de las fases del trabajo. - Toma de tiempos. - Tiempo de reloj, actividad (ritmo) y tiempo tipo. - Estudio de las secuencias de fase para ver cuales son mejorables. - Estudio de los accesorios que pueden facilitar las diversas secuencias. - Establecimiento de mtodos y tiempos para las distintas fases en la realizacin de un artculo o prenda.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- La correcta secuenciacin de las fases del trabajo. - La precisin en la toma de tiempos de reloj. - El establecimiento de mtodos y tiempos para las distintas fases en la realizacin de un artculo o prenda.

BIBLIOGRAFIA: Revistas tcnicas del sector; planes de fabricacin de PFAFF; material curricular para
ciclos de confeccin.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Mtodos y tiempos
Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Establecer tiempos y mtodos de trabajo. REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Estudio de mtodos y tiempos. - Secuenciacin de las fases del trabajo. - Toma de tiempos. Cronmetros. - Tiempo de reloj, actividad (ritmo) y tiempo tipo. - Mejoras de mtodos de trabajo. - Accesorios que facilitan el antes, durante y despus. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: * A travs de la visualizacin de la realizacin de una abertura polo: - Identifica el nmero de fases que componen la realizacin. - Realiza las secuencias de cada fase (antes, durante y despus). - Realiza el cronometraje de cada secuencia. (Considera que en la toma de tiempos el error es menor cuantas ms tomas se hagan
de la realizacin de cada secuencia), con lo que, para ser efectivo, habra que realizar las tomas en una cadena de fabricacin.

- Propn una mejora del mtodo de realizacin de cada fase, considerando las mejoras en las secuencias de: antes, durante y despus. * Con las tomas de reloj realizadas y considerando un aadido al tiempo de reloj de un 20% : - Propn para cada fase de realizacin un tiempo tipo:

39

- Para una actividad (ritmo) de 100 - Para una actividad de 85 - Para una actividad de 110 INVESTIGA: - Tiempos tipo en la fabricacin de artculos y prendas. QUE MATERIAL HAS UTILIZADO? MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

FICHA DE ACTIVIDAD
UNIDAD DE TRABAJO: Implantacin de cadenas ACTIVIDAD: Realizacin de equilibrados e implantacin de cadenas Tipo: Comprensin y aplicacin. Actividad a realizar por: Ubicacin: Aula polivalente
Individual.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
- Elaborar la informacin tcnica necesaria para la fabricacin de un producto. - Organizar la ejecucin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Coordinar la realizacin de los procesos de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos. - Controlar los procedimientos de produccin y el rendimiento de los procesos. - Tipificar y describir los procesos productivos bsicos de confeccin (desde la definicin de producto hasta la fabricacin). - Indicar las fases y los requerimientos de produccin ms caractersticos de los procesos productivos de artculos y prendas. - Analizar y elaborar un programa de produccin y control de confeccin aplicado a un equipo de trabajo o seccin. - Organizar y procesar la informacin y documentacin de produccin y control de un equipo de trabajo. - Analizar los sistemas de fabricacin de artculos y prendas. - Establecer las caractersticas y parmetros de los procesos de fabricacin de artculos y prendas.

MEDIOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS. DOCUMENTACION DE APOYO:


Apuntes de contenidos. Material curricular audiovisual. Internet.

SECUENCIA/

- Introduccin a los equilibrados de cadena.

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DESARROLLO

- Establecimiento de la base de equilibrado. - Control del nmero de mquinas y personas en relacin con la cantidad de producto que se pretende obtener. - Resolucin de equilibrados de cadena. - Implantacin de cadenas de produccin y circulacin de productos. - Influencia de la implantacin en los costes y la calidad.

SEGUIMIENTO DEL PROFESOR: El profesor realiza el seguimiento del proceso de aprendizaje


que se lleva a cabo en el aula-taller dinamizando el desarrollo del trabajo e interviniendo y apoyando a los alumnos, orientando, aclarando conceptos o aportando la informacin que se requiere en el momento. As mismo, elaborar los documentos de aprendizaje y los adaptar al nivel del grupo en funcin de los resultados y de la evaluacin del desarrollo de la Unidad de Trabajo.

PRECAUCIONES Y/O MEDIDAS DE SEGURIDAD: EVALUACION DE LA ACTIVIDAD: Se evaluar individualmente:


- El establecimiento de la base de equilibrado. - El control del nmero de mquinas y personas en relacin con la cantidad de producto que se pretende obtener. - La resolucin de equilibrados de cadena. - La implantacin de cadenas de produccin y la circulacin de productos.

BIBLIOGRAFIA: Revistas tcnicas del sector; planes de fabricacin de PFAFF; material curricular para
ciclos de confeccin.

FICHA DE ACTIVIDAD DEL ALUMNO


UNIDAD DE TRABAJO: Implantacin de cadenas
Nombre:..............................................................................Curso:.......................Fecha:............................................... ACTIVIDAD: Realizacin de equilibrados e implantacin de cadenas REPASA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: - Equilibrados de cadena. - Control del nmero de mquinas y personas en relacin con la cantidad de producto que se pretende obtener. - Implantacin de cadenas de produccin y circulacin de productos. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: - Visualiza la fabricacin de falda. Toma los tiempos de todas las fases. Considera estos tiempos como tiempos tipo. Sumalos para la obtencin del tiempo total de fabricacin. * Conociendo el tiempo tipo en la fabricacin de falda. Considerando la jornada diaria de trabajo de 480 minutos. Y para una fabricacin diaria de 500 prendas. - Establece los tipos de mquinas que necesitamos y cuantas de cada tipo. - El nmero de personas que harn falta para realizar el trabajo. (Considera un absentismo de un 7%) - Halla la base de equilibrado. - Realiza el equilibrado de cadena. - Propn una implantacin de cadena, con el circuito de circulacin de productos. INVESTIGA:

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- Tiempos tipo en la fabricacin de artculos y prendas. QUE MATERIAL HAS UTILIZADO? MEDIDAS DE SEGURIDAD HAS TENIDO EN CUENTA:

QUE BIBLIOGRAFIA HAS UTILIZADO?

QUE DIFICULTADES HAS ENCONTRADO?

OBSERVACIONES:

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