FORMACION EN TERAPIA GESTALT en Baleares 2008-2011

- Programa
INSTITUT GESTALT DE BARCELONA Promueve y organiza

C/ Can Cavalleria 14, baixos. 07012 Palma www.aulabaleardegestalt.com

971 71 49 78 690 82 60 51

Indice
Presentacin Qu es la Terapia Gestalt? Filosofa de Base de la Formacin Objetivos de la Formacin Estructura de la Formacin Entrada a la Formacin. Ciclo Compensatorio. Programa Ciclo de Inicio Ciclo Bsico. Un ao, 2008-2009 Ciclo Superior. Dos aos, 2009-2011 Salida de la Formacin A Quin va dirigida la Formacin Evaluacin Equipo Responsable de Formacin Profesores colaboradores Anexo 1. Programa de contenidos del Ciclo Bsico Anexo 2. Programa de contenidos del Ciclo Superior Bibliografa sobre Terapia Gestalt 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13 13 13 13 14 15 17

Los objetivos del Programa de Formacin en Terapia Gestalt que se ofrece se plantean en una triple direccin: - Facilitar el aprendizaje terico-vivencial de la metodologa Gestalt y orientar su aplicacin en los diferentes mbitos de asistencia psicolgica y de crecimiento personal. - Conocimiento y manejo de aspectos que son comunes a todas las psicoterapias y a la comunicacin interpersonal. - Trabajo personal teraputico de cada alumno (en el sentido de hacerse ms consciente, congruente y responsable), dada la importancia que en este enfoque damos al encuentro interpersonal teniendo en cuenta que la persona en el terapeuta es su principal herramienta de trabajo. INSTITUT GESTALT de Barcelona confi desde el 2002 en el Aula Balear de Gestalt, ABG (interesada en ofrecer una Formacin Gestalt de primera calidad y avalada con una gran experiencia), para que promocionara y organizara la Formacin del INSTITUT en Baleares. Convocamos una quinta promocin, 2008-2011, El INSTITUT y ABG basan su quehacer en el valor de la presencia, el encuentro y la transparencia interpersonal, el recurso de la humanidad y la aceptacin del ser; confianza en la naturaleza humana y en su propia regulacin. Trabajos con Terapia Gestalt, Eneagrama, Meditacin, PNL, Terapias Corporales, Terapia Breve, Bioenergtica, Constelaciones, Comprensiones Sistmicas. La ms completa y eficaz Formacin, ampliamente avalada, con un programa en constante actualizacin. El INSTITUT GESTALT se inici en 1985. Su nueva sede, en la Calle Verdi de Barcelona, fue inaugurada en 1995 por Claudio Naranjo.

Presentacin

Institut Gestalt es un centro vivo y plural, de estudio, bsqueda y experimentacin, en los mbitos culturales y vitales en un sentido amplio; concretamente los campos de la psicoterapia, comunicacin, relaciones humanas y crecimiento personal. Desde esta perspectiva nos inscribimos dentro de una visin del ser humano de carcter holstico y globalizador, con un denominador comn que compartimos: el enfoque de la terapia Gestalt como una filosofa y tambin como un instrumento de comprensin, crecimiento y dinamizacin de los procesos humanos. De hecho tambin nos consideramos abiertos a otras escuelas y enfoques teraputicos, en tanto apuntan a un mismo objetivo: la mejora de la calidad de vida. Entre los objetivos formulados en el acta de creacin del Institut Gestalt especificamos los siguientes: 1. Divulgacin y promocin de actividades dentro del mbito de la Piscologa y las relaciones humanas. 2. Creacin de una escuela para la formacin de especialistas en terapia gestalt, as como posibilitar la investigacin en este campo. 3. Funcin de asistencia psicolgica y crecimiento personal. 4. Facilitar intercambios orientados al contacto entre escuelas y entre personas. Desde el ao 1.985 venimos ofreciendo un programa completo de formacin en terapia Gestalt segn el modelo reconocido por la AETG (Asociacin Espaola de Terapia Gestalt). A partir del curso 1990-91 impartimos un nuevo programa, fruto de una reflexin y elaboracin que vamos actualizando, igualmente ajustado a los criterios especificados por la AETG y cuyos contenidos, objetivos, mtodos, filosofa de base y estructura general, presentamos a continuacin.

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Qu es la Terapia Gestalt?

l enfoque de la terapia Gestalt fue creado y desarrollado por Fritz Perls (1893-1970). Toma el nombre y unas pocas influencias de la escuela de la gestalt alemana, pero tambin el picoanlisis (Freud, Jung, Rank, etc), de la fenomenologa y del existencialismo. Perls se interes tambin por los trabajos de W. Reich sobre el cuerpo como sistema de defensa y coraza caractereolgica (de ah la importancia de que la terapia gestalt concede al cuerpo en terapia) y por Moreno y sus tcnicas teatrales, psicodramticas y expresivas.
La palabra "Gestalt" deriva del alemn y no tiene una traduccin precisa al espaol. Se la puede definir como "forma, estructura, configuracin o totalidad que tiene, como un todo unificado, propiedades que no pueden ser derivadas de la suma de sus partes". Como enfoque original la terapia Gestalt se interesa ms por la experiencia presente que por los recovecos del pasado. Enfatiza la toma de conciencia de lo que ocurre en el aqu y ahora, en el plano mental, emocional y corporal. Recordar al igual que proyectar en el futuro, son actividades que ocurren ahora. No es necesario cavar en antao, ya que los asuntos pendientes del pasado y los aspectos conflictivos de la personalidad estn en el presente pujando para emerger y completarse. La tarea del terapeuta consistir en procurar que se tome conciencia de ellos y facilitar su proceso de resolucin o integracin. La terapia Gestalt se basa en la nocin de autorregulacin del organismo. Cualquier organismo sano es capaz de detectar la necesidad ms fuerte y de ponerse en movimiento para satisfacerla. En un proceso de creacin y satisfaccin de experiencias y necesidades cambiantes, la terapia gestalt analiza como las personas se contactan consigo mismas y con el ambiente, para permanecer fuertes, equilibradas y crecidas, o bien se interrumpen y se tornan fbicas al contacto, con lo cual pierden vitalidad, espontaneidad, capacidad de expresin y van acumulando asuntos inconclusos. El proceso teraputico favorece el restablecimiento de la capacidad de contactar, de concienciar aspectos no reconocidos de la personalidad, de rescatar partes alienadas u en suma, reapropiarse de uno mismo y realizarse en el mundo en que se vive. Como deca F. Perls la terapia Gestalt es algo demasiado bueno para limitarlo a las personas enfermas y neurticas. En ese sentido como enfoque de terapia cubre por un lado una funcin remediativa, al promover resolucin a los sntomas o problemas presentados, pero por otro lado tambin es una tcnica de crecimiento y desarrollo, al enfatizar el despliegue de actitudes saludables, de autorrealizacin y de goce de la vida.

La terapia Gestltica es un encuentro existencial entre personas. En vez de adoptar una visin monoltica de la humanidad, permite a la persona revelarse a s misma en el proceso de ese encuentro". J. Zinker. "La terapia Gestltica al enfatizar el continuo de la conciencia de uno mismo y del mundo, se convierte en una forma de vida y de sentir que parte de la experiencia propia. Intenta integrar la personalidad fragmentada o dividida. Para ello se sirve de un enfoque no interpretativo que tiene lugar en el aqu y ahora". F. Perls.

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Filosofa de Base de la Formacin

os parece importante explicitar en qu coordenadas filosficas o metatericas nos movemos a la hora de trabajar en terapia, ya que no creemos en enfoques neutros. Pensamos que cualquier enfoque implica, implcita o explcitamente, posicionamientos sobre temas como la salud y la enfermedad, la humanidad, la vida, el deseo, las necesidades, etc. En ese sentido podramos suscribir lo siguiente:

Espritu Holstico No hay diferencia estructural entre "psique" y soma , entre mente y cuerpo. Concebimos a la persona
como una unidad y no sera cierto que haya enfermedades de la cabeza (mentales), enfermedades del corazn (emocionales) y enfermedades orgnicas (corporales). Lo que hay es una perturbacin o desequilibrio de la persona como totalidad, que se expresa en funciones o niveles distintos.

Tambin creemos que la dimensin personal, interpersonal y transpersonal del ser humano est siempre presente y por tanto es artificial enfocar slo una dimensin descuidando las otras. En nuestro enfoque no trabajamos slo con el individuo, ni slo con su tejido relacional, familiar, o social, sino con la relacin entre ellos, desde el supuesto de que cualquier evento interno o externo conlleva una repercusin individual, una resonancia social y una afectacin de orden ms global.

Autorregulacin organsmica Una persona y de hecho cualquier organismo

vivo tiende a organizarse de la forma ms adaptativa y creativa posible en un momento determinado. Por tanto las patologas y los padecimientos, no dejan de ser insatisfactorios y equivocados intentos de organizarse y adaptarse a contextos difciles. El trabajo teraputico no consistir tanto en extirpar lo patgeno, sino en buscar alternativas ms creativas y saludables de organizacin que hagan innecesaria su emergencia. Bien a menudo el cambio teraputico consiste simplemente en dejar de impedirse ser lo que uno verdaderamente es.

Consideramos a cada persona singular y estimable en s misma y estamos ms interesados en el desarrollo y aprovechamiento de sus peculiaridades, que no en su reduccin a patrones comunes.

Desarrollo del potencial humano

Encuentro dialgico-existencial Cualquier relacin terapeuta-cliente, se define en su esencia por la igualdad de valor de ambos y en su
funcin por la asuncin de roles diferenciados. Postulamos un modelo de relacin teraputica basada en el encuentro existencial yo-t, en el que terapeuta y cliente son partcipes y co-creadores activos comprometidos en el proceso, ms all de la diferenciacin entre sujeto agente y sujeto paciente.

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Objetivos de la Formacin
Los objetivos que pretende esta formacin se plantean en una triple direccin:

Por un lado la asimilacin de los aspectos tericos y tcnicos de la metodologa gestalt en lo referente al trabajo en psicoterapia. Por otro lado el conocimiento y manejo de aspectos que son comunes a todas las psicoterapias. Un tercer aspecto, tal vez el ms importante, es el nfasis en el trabajo personal teraputico de cada alumno, en el sentido de hacerse ms consciente, responsable, congruente y transparente, dada la importancia que en este enfoque damos al encuentro interpersonal ya que la persona del terapeuta es su principal herramienta de trabajo.

Estructura de la Formacin
Entrada a la Formacin. Preparacin previa: Ciclo de Inicio (previo al Ciclo Bsico), o Ciclo Compensatorio (simultaneado con el Ciclo Bsico), o tener el currculum experiencial necesario) Convivencia en Julio. Ciclo de Inicio. Consta de 140 horas. El menos Talleres Monogrficos de experiencia gestaltica, en fin de semana; simultanearlo con Talleres de crecimiento personal entre semana. Convivencia en Julio.

Estructura Central. Comprende dos Ciclos:

Ciclo bsico

180 horas de enseanza, en 9 fines de semana, encuentro de 4 das en verano y sesiones tericas impartidas en horario entre semana. Presentacin de los trabajos escritos exigidos Asistencia de un 90% mnimo a los

Area teraputica y dinmica grupal Area terica Area temtica-vivecial

Certificado del Ciclo Bsico.

Ciclo Superior

400 horas de enseanza, a cursar habitualmente en 2 aos o cursos: Cada ao comprende 10 fines de semana, un encuentro de verano de cuatro das.

Area teraputica y dinmica grupal Area tcnica Area de prcticas supervisadas Area de aplicaciones clnicas Area terica

Presentacin de los trabajos escritos exigidos Asistncia al 90% de las actividades en los 2 aos

Certificado del Ciclo Superior

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Salida de la Formacin
Grupos de Supervisin

Titulacin

Talleres de Supervisin, abiertos, un domingo por la tarde al mes. Ver calendario en la web.

Proceso de terapia personal

A lo largo de los aos de Formacin (antes, durante o despus) habr que realizar un mnimo de 80 horas de terapia personal dentro del enfoque gestltico con algn terapeuta reconocido por la AETG.

Para obtener el Diploma del Institut Gestalt ser necesario, adems de cursar los tres ciclos, haber realizado un mnimo de 80 horas de terapia personal, haber supervisado un mnimo de 10 horas de prctica como profesional y realizar un trabajo terico al final del curso. Acceso a Miembro Titular de la AETG (Asoc. Espaola de Terapia Gestalt): Adems de la obtencin del diploma del Institut, ser necesario un proceso de terapia personal adicional de 70 horas dentro del enfoque gestltico, tener tres aos como mnimo de experiencia de trabajo como terapeuta, trabajando con supervisin vlida para la Asociacin (150 hs de supervisin), realizar una tesina, presentarla en las jornadas anuales de la AETG y ser admitido en asamblea. (Consultar en la AETG las condiciones actuales)

Entrada a la Formacin
Antes de comenzar el Ciclo Bsico se requiere una inmersin en el trabajo teraputico personal en grupo.

Objetivos Concretos

Apertura a la revisin personal y familiarizacin con el estilo de trabajo gestltico. Toma de conciencia, responsabilizacin e integracin de algunos aspectos rechazados de la persona, especialmente en su estilo vincular. Facilitacin de la actitud de autopercatacin como foco constante del proceso.

Opciones

Ciclo Compensatorio (para ingresar en el Bsico en octubre 2008)

Quienes precisen reforzar el Proceso Personal durante el Ciclo Bsico de la Formacin; quienes no tengan una amplia experiencia en el trabajo en grupo, debern realizar paralelamente al Bsico los

Talleres entre semana (Desarrollo Personal), los mircoles, dos horas, de 20 a 22 hr. (de Octubre 2007 a Junio 2008 COMPLETO-; 2 grupo, de enero 2008 a junio 2009): experiencia gestltica en el desarrollo personal. Este Taller incluye un seguimiento cognitivo: El Diario Intimo, taller del ltimo mircoles de cada mes (seguimiento escrito del proceso)
Comprometerse a realizar durante el proceso la Convivencia Taller Abierto -2- o Convivencia de Inicio, julio 2008.

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Ciclo de Inicio (para ingresar en el Bsico en octubre 2008)

Quienes tengan inters en hacer un proceso personal con vistas a ingresar posteriormente en el Bsico de la Formacin que se iniciar en octubre del 2008. Un ao previo muy completo. Puede utilizarse tambin como proceso personal sin miras a hacer la Formacin.

A - Talleres Monogrficos en fin de semana (ver web) - Enero, : Clow y Gestalt con Nestor Muzo;
Marzo,: Expresin en movimiento con Javier Muro y Montse Santal. Mayo,: Taller de Parejas. Y ms.
Estos Talleres sern abiertos, para una mayor experiencia de grupo de los participantes en el Ciclo.

B - Talleres entre semana (Desarrollo Personal), los mircoles, dos horas, de 20 a 22 hr. (de Octubre
2007 a Junio 2008 COMPLETO- ; NUEVA CONVOCATORIA, ENERO A JUNIO 2008): experiencia gestltica en el desarrollo personal. Este Taller incluye un seguimiento cognitivo: El Diario Intimo, taller del ltimo mircoles de cada mes (seguimiento escrito del proceso)

C - Encuentro intensivo en verano. IMPRESCINDIBLE PARA INICIAR EL BASICO EN OCTUBRE 2008

Convivencia de Inicio: Lo corporal, lo mental y lo emocional, desde la Gestalt (slo para alumnos del Ciclo de Inicio) das 17, 18, 19 y 20 de julio 2008. En Casa Iemanja, Muro, Mallorca.

Para ver la opcin ms adecuada y acceder al Ciclo Bsico es necesaria una entrevista previa. Concertar la cita: 600537539.

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Ciclo Bsico. Un ao
Est centrado en el proceso de tomar contacto, adquirir y asimilar los principales temas de la teora y la tcnica del enfoque gestltico. La metodologa es eminentemente didctica y vivencial, basada en la propia experiencia, tal como propugna la Gestalt. Tambin enfatiza el trabajo de evolucin personal de los participantes en el contexto del grupo y su dinmica.

Objetivos concretos:

Trabajo personal teraputico en el enfoque gestalt. Manejo conceptual suficiente de la teora gestltica. Comprensin vivencial e integracin de los principales temas de la terapia gestalt y muy especificamente las nociones de presente, conciencia y responsabilizacin de la experiencia.

Estructura. 3 reas:

Area teraputica y dinmica grupal

Centrada en el trabajo de acompaamiento del alumno en su proceso personal y en la propia dinmica del grupo.

Area temtico-vivencial
Presentacin didctica y experiencial de los conceptos y temas bsicos de la Gestalt, tales como el "awareness" (continuum de conciencia), las polaridades, el contacto y retirada, frontera de contacto, mecanismos de evitacin, aqu y ahora, figura y fondo, autorregulacin, ciclo de la experiencia, etc.

Area terica
Centrada en facilitar al alumno la reflexin y elaboracin terica-referencial, de modo que desde una perspectiva conceptual se complete la asimilacin de los diferentes temas del curso.

Programa de contenidos:
Ver anexo n 1.

Condiciones de admisin:
Entrevista previa con algn responsable de la formacin. Tendrn prioridad aquellos aspirantes que han realizado, o estn realizando un grupo de Inicio o un proceso de trabajo teraputico individual o grupal.

Requisitos para el reconocimiento y certificacin del ciclo bsico:

Presentacin de los trabajos escritos exigidos. Asistencia a un 90% como mnimo de los talleres y encuentros.

Fechas, horarios y condiciones econmicas:

Se especifica en hoja aparte al principio de cada curso.

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Ciclo Superior. Dos aos

Este ciclo supone una profundizacin en la teora, la tcnica y las aplicaciones de la Gestalt, as como una comprensin de los elementos comunes presentes en toda psicoterapia, que habrn de permitir a los alumnos la realizacin y entrenamiento en prcticas supervisadas, e ir configurando su estilo como terapeutas gestlticos. La metodologa es didctica y vivencial y el trabajo se realiza con los propios participantes como miembros del grupo de formacin. Nuevamente se enfatiza el trabajo teraputico personal de los alumnos en el contexto del grupo y su dinmica, como mtodo insustituible y privilegiado de potenciar sus recursos como terapeutas y estar conscientes de sus puntos ciegos y aspectos conflictivos que demandan atencin.

Objetivos concretos:

Conocimiento y manejo fluido de los aspectos tericos y metodolgcos de la terapia gestalt. Desempeo en el rol de terapeuta gestltico en sus aplicaciones clnicas. Suficiente integracin, aceptacin y transparencia personal, que posibiliten que sea "la persona del terapeuta su principal instrumento". Informacin sobre otros mtodos y enfoques teraputicos cercanos y/o complementarios. Conocimientos bsicos comunes en psicoterapia.

Estructura. Cinco reas:

Area teraputica y dinmica grupal
Trabajo teraputico de cada participante en el marco del grupo, en la direccin de explorar y resolver sus principales conflictos.

Area tcnica
Trabajo con las actitudes y facilitacin de tcnicas, que permitan encuadrar y orientar las prcticas supervisadas. Temas: reglas gestlticas de comunicacin, comunicacin verbal y no verbal (intervencin comunicativa, Escuela de Palo Alto, modelos de PNL, etc.), definicin de las relaciones, modalidades de relacin teraputica, tareas del terapeuta, tcnicas gestlticas posiciones perceptivas, escenas temidas, herramientas especficas con sueos, silla vacia, fantasas, cuerpo, etc; niveles de trabajo: cuerpo-emcionesmente, metforas, tcnicas transicionales y artsticas, dinmica de grupos, ciclo de la experiencia, etc.

Area de prcticas supervisadas

Dentro del grupo de formacin cada alumno realiza prcticas de terapia , que son supervisadas y le permiten tener una evidencia de sus puntos fuertes (zona OK) y de sus puntos dbiles(zona a cuidar y desarrollar).

Area de aplicaciones clnicas

Talleres monogrficos a cargo de reconocidos especialistas en distintos temas: parejas y familias, enfermedades psicosomticas, creatividad, estados lmite y `psicosis. Gestalt transpersonal, psicopatologa y carcter, sexualidad, nios y educacin, drogodependencias, transferencia y contratransferencia, trabajo corporal, etc.

Area terica

Profundizacin en los aspectos tericos y conceptuales de la terapia gestalt y sus aplicaciones clnicas. Informacin y breve introduccin a otros enfoques y teoras cercanas y/o complementarias de la gestalt (enfoques corporales: focusing, bioenergtica, masaje, gimnasias blandas, psicomotricidad relacional, Psicodrama, - Aniisis transaccional -Programacin Neurolingstica, -Grupos de encuentro, - Enfoque sistmico, -constructivismo, -Teora de las relaciones objetales, etc.).

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Reflexin sobre aspectos especficos concernientes a la prctica teraputica en general tales como primera entrevista, anlisis de la demanda, encuadre y contrato teraputico, anlisis del cambio, problemas de evaluacin, finalizacin del proceso, psicopatologa, diagnstico, etc. Ver anexo n 2. (El programa de contenidos tericos, as como los talleres del rea tcnica y los talleres monogrficos, varan de ao en ao, de modo que puntualmente se informa de la programacin concreta de cada ao) Haber realizado el ciclo bsico, y tener la aprobacin del equipo I.G. Justificar un mnimo de 180 horas de formacin didctico-vivencial con algn miembro titular de la AETG, o bien en algn Instituto o Escuela de Gestalt nacional o extranjero a criterio del I.G.

Programa de contenidos:

Requisitos de acceso:

Requisitos para el reconocimiento y certificacin del ciclo Superior.

Se precisa haber cursado dos aos, con una asistencia mnima al 90% de talleres y encuentros. Presentacin de los trabajos escritos exigidos ms un trabajo de tesina o elaboracin e investigacin terica sobre algn tema.

Fechas, horarios y condiciones econmicas:

Se especifica en hoja aparte al principio de cada curso.

Salida de la Formacin
Grupo de Supervisin
Para los alumnos que, durante o despus de su formacin, estn iniciando su prctica como terapeutas, se hace imprescindible la supervisin. Y, tambin, para los que quieren proseguir su proceso de entrenamiento y trnsito al rol profesional, elaborando y confrontando sus asuntos temidos.

Objetivos concretos:

Supervisin de casos clnicos. Afinamiento del propio estilo como terapeuta y mximo aprovechamiento de los recursos. Manejo y aprovechamiento de los aspectos contratransferenciales. Trabajo con escenas y supuestos temidos. Apoyo tcnico y facilitacin de distintas aproximaciones tericas y de proceso. Desarrollo de las habilidades de observacin y de retroalimentacin (feed back)

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A Quin va dirigida la Formacin

Esta formacin va dirigida a estudiantes, graduados y profesionales de psicologa, psicoterapia, psiquiatra, asistencia social, medicina, educacin, enfermera, animacin sociocultural, etc. En general, a cualquier persona que est insertada en cualquier mbito de orden asistencial, social, educativo o comunicacional. Tambin a personas que, sin ser profesionales, estn interesadas en las relaciones humanas y quieran profundizar en su propio proceso de desarrollo personal.

Evaluacin
El criterio de aprovechamiento de los cursos vendr expresado habitualmente por los requisitos formales establecidos. Sin embargo, atendiendo a la importancia del proceso personal, cualquier alumno podr ser requerido a esperar su paso al curso siguiente temporalmente y reanudarlo cuando se le considere preparado, siempre a consideracin del equipo I.G.

Equipo Responsable de la Formacin - IG

Mireia Darder
Dra. en Psicologa. Terapeuta gestltica. Tcnica en Animacin Socio-Cultural. Miembro fundador del Institut Gestalt y titular de la AETG. Trainer en PNL(Programacin Neurolingstica). Formada en psicoterapia integrativa en el programa SAT con Claudio Naranjo. Psicoterapeuta reconocida por la FEAP.

Joan Garriga
Psiclogo. Terapeuta Gestltico, Trainer diplomado en PNL (Programacin Neurolingstica), Discpulo y colaborador de Claudio Naranjo. Miembro fundador del Institut Gestalt, de la AEPNL y titular de la AETG. Psicoterapeuta reconocido por la FEAP.

Vicens Oliv
Postgraduado en Terapia Cognitivo-Social y en Pedagoga Teraputica por la UB. Terapeuta gestltico. Trainer Diplomado en PNL. Discpulo y colaborador en el programa SAT de Claudio Naranjo. Miembro fundador del Institut Gestalt, de la AEPNL y titular de la AETG. Psicoterapeuta reconocido por la FEAP.

Profesores
Equipo Docente del Institut Gestalt, y Profesores Colaboradores en el Ciclo de Inicio y en los Talleres Monogrficos de la Formacin.

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ANEXO 1. Programa de Contenidos del Ciclo

Area Temtico-Vivencial:

Entrenamiento a la escucha Homeostasis y autorregulacin organsmica Juegos de comunicacin y proyectivos Figura y fondo. Motivacin y percepcin Apertura y cierre de gestalts Contacto y retirada El ciclo de la experiencia. Los asuntos pendientes El aqu y ahora Entrenamiento al "continuum of awareness". El "darse cuenta" Lo obvio y lo imaginario Las polaridades Conciencia y responsabilizacin de la experiencia Fantasas dirigidas, elaboracin de sueos, la silla caliente Conciencia corporal Mecanismos neurticos o formas de interrupcin del contacto Introyeccin, proyeccin, retroflexin, proflexin, deflexin, confluencia Circuitos de feed-back y pautas interactivas Reglas y juegos de la terapia gestalt Autoapoyo vs. apoyo ambiental

Area Terica:
Antecedentes histricos: Freud, Reich, Ps. Humanista Bases filosficas y tericas de la terapia gestalt: psicologa alemana de la Gestalt, Fenomenologa, Existencialismo, Holismo, Zen y otras contribucio-nes Fritz Perls. Aspectos biogrficos La terapia gestalt. Teora, tcnica, filosofia, y actitud Corrientes y autores relevantes en la actualidad Conceptos bsicos de la terapia gestalt: figura y fondo, aqu y ahora, autorregulacin organsmica, polaridades, teora de la neurosis El ciclo de la experiencia Mecanismos neurticos o formas de resistencia Tcnicas gestlticas: la silla caliente, los sueos, experimentos, etc

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ANEXO 2. Programa de Contenidos del Ciclo Superior

CURSO A
Talleres de Fin de Semana:
1.-DINAMICA DE GRUPO 2.-COMUNICACIN 1. Modelos de recepcin, resonancia y respuesta 3.-TALLER MONOGRFICO 4.-COMUNICACIN 2. Niveles mental, emocional y corporal 5.-PRACTICAS TERAPEUTICAS SUPERVISADAS 6.-DINMICA DE GRUPO 7.-TALLER MONOGRFICO 8.-PRACTICAS TERAPEUTICAS SUPERVISADAS 9.-TALLER MONOGRFICO 10.-PRACTICAS TERAPEUTICAS SUPERVISADAS 11.-STAGE VERANO. Monogrfico sobre: Sexualidad

Los domingos por la maana de los talleres de fin de semana, a excepcin de los dedicados a talleres Monogrficos y de Comunicacin, sern destinados al rea teraputica y dinmica grupal.

Programa recomendado de Contenidos. Area Terica:

Terapia gestalt y aplicaciones clnicas

Sistematizacin sobre tcnicas e instrumentos Estratos de la neurosis y juegos psicolgicos Teora del self Las tareas del terapeuta Salud y patologa. Perspectiva gestltica y otras aproximaciones Psicodrama Rogers y los grupos de encuentro Psicoterapia existencial Bioenergtica y enfoques corporales Constructivismo Historia y actualidad de la terapia Concepto, definicin, fronteras y objetivos de la terapia La relacin teraputica La evaluacin y el cambio en terapia La comunicacin verbal y no verbal Lecturas libres de los contenidos a travs de la bibliografa recomendada en el marco de los encuentros tericos Elaboracin memoria de curso e informes de prcticas y de los talleres monogrficos y de comunicacin

Otros enfoques y teoras cercanas

Aspectos especficos de terapia

Desarrollo rea terica

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CURSO B
Talleres de Fin de Semana:
1-.DINAMICA DE GRUPO 2.-COMUNICACIN 3. Tcnicas Gestlticas. 3.-TALLER MONOGRFICO 4.-COMUNICACION 4. Modalidades de intervencin comunicativa: emptica, simptica, frustrante, etc 5.-PRACTICAS TERAPEUTICAS SUPERVISADAS 6.-TALLER MONOGRAFICO 7.-PRACTlCAS TERAPEUTICAS SUPERVISADAS 8.-PRACTICAS TERAPEUTICAS SUPERVISADAS 9.-TALLER MONOGRFICO 10.-PRACTICAS TERAPEUTICAS SUPERVISADAS 11.-STAGE VERANO. Espacio de trabajo abierto, recogida y cierre de la formacin

Los domingos por la maana de los talleres de fin de semana, con excepcin de los dedicados a talleres monogrficos, sern destinados al rea teraputica y dinmica grupa

Programa Recomendado de Contenidos. Area Terica:

Terapia Gestalt y aplicaciones clnicas

El cambio en la terapia gestalt Caractersticas del terapeuta gestltico Terapia individual vs. terapia grupal. El grupo gestltico mbitos de aplicacin y limitaciones de la terapia gestalt La actitud creativa en la terapia gestalt Anlisis Transaccional Anlisis del carcter Enfoque sistmico Programacin neurolingstica (PNL) Teora de las relaciones objetales Anlisis de la demanda La primera entrevista. Aspectos a considerar El encuadre y el contrato teraputico. Aspectos a considerar La terapia como proceso. Fases de la terapia. Interrupcin y finalizacin de la terapia El ciclo vital de las personas y parejas. Su relevancia en terapia. Lecturas libres de los contenidos a travs de la bibliografa recomendada en el marco de los encuentros tericos Elaboracin memoria de curso e informes de prcticas y de los talleres monogrficos y de comunicacin

Otros enfoques y teoras cercanas

Aspectos especficos de terapia

Desarrollo rea terica

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Bibliografa sobre Terapia Gestalt

ALLERAND, M. "Piedra Libre. Terapia Gestltica". Ed. Planeta-Nueva Conciencia. Buenos Aires. 1992 ATIENZA, M. "Estrategias en Psicoterapia Gestltica" Ed. Nueva Visin. Buenos Aires, 1987 BAUMGARDNER, P. "Terapia Gestalt". Ed. Concepto. Mxico, 1988 BAUMGARDNER, P. -PERLS,F. "Terapia Gestalt. Una interpretacin. Teora y practica". Ed.
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Nota: Los ttulos subrayados son los que consideramos ms apropiados para iniciarse en el estudio e informacin de la terapia gestalt.

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