ESTRATGIA , MTODO Y TCNICA DE APRENDIZAJE

Contraste de definiciones
ESTRATEGI A DOC 2
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DEFINICIN El plan general que ha de guiar las operaciones y acciones en el campo o espacio donde se librar la batalla de la enseanza y del aprendizaje. La estrategia es un trmino que se toma de las prcticas militares y que se refiere al camino a seguir para alcanzar los objetivos e involucra: Un esquema que seala el rumbo. Un plan de accin que oriente las conductas de quienes lo siguen. Una posicin particular desde la que se va a implementar el plan. La perspectiva o visin de una nueva posicin diferente a la actual. Un desempeo superior para su efectividad.

DIFERENCIAS Ninguna

SEMEJANZAS

Existe un gua Se realizan operaciones Se logra un objetivo

INTETER 12

Introduccin a los mtodos y tcnicas didcticas, Francisco Caracheo Garca, CIIDET. http://www.iberoonline.com/v3/VE/lecturas/vespci01.html

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INTER 23

Sistema de acciones intencionales, racionales, intuitivas, que influyen de manera sincronizada en variables clave internas y externas para conseguir objetivos de aprendizaje y desarrollo de competencias en situaciones especficas.

MTODO DOC 24

DEFINICIN El mtodo implica hacer algo en forma ordenada y sistemtica El mtodo es una serie de pasos estructurados con un orden lgico, que en el caso de la ciencia se utiliza como herramienta para la comprobacin de las hiptesis y para la obtencin de resultados confiables. Teniendo en cuenta su etimologa que nos remite a la significacin con camino puede conceptualizarse el mtodo como el camino, trazado por medio de reglas y procedimientos, que conducen a un fin, supone un orden lgico de pasos para llegar correctamente a la meta.

DIFERENCIAS

SEMEJANZAS

INTETER 15

Tiene un fin Ninguna Pasos estructurados

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http://ss1.webkreator.com.mx/4_2/000/000/035/193/Apuntes%20de%20curso%20Estrategias%20Didxe1cticas%20-%20ULA %20Morelos%20(09080.pdf
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Introduccin a los mtodos y tcnicas didcticas, Francisco Caracheo Garca, CIIDET. http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r33278.PDF http://deconceptos.com/general/metodo

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TCNICA DOC 27

DEFINICIN La tcnica consiste en hacer algo utilizando una serie de procedimientos y recursos Cuando nos referimos a una tcnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de logro, de conseguir lo propuesto por medios ms adecuados a los especficamente naturales. La palabra tcnica deriva de la palabra griega technikos y de la latina technicus y significa relativo al arte o conjunto de procesos de un arte o de una fabricacin. Es decir, significa cmo hacer algo. El concepto tcnica proviene del griego txun que significa arte y maestra y se define como el conjunto de mecanismos y

DIFERENCIAS Ninguna

SEMEJANZAS Se manipula algo Mediante un procedimiento Se refiere a un arte

INTETER 18

INTER 29

Introduccin a los mtodos y tcnicas didcticas, Francisco Caracheo Garca, CIIDET. http://www.sistema.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/quesontd.htm

http://imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php? method=showDetail&id_articulo=56724&id_seccion=3111&id_ejemplar=5741&id_revista=188

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mquinas, sistemas y medios para dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y transmitir energa y datos.

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Menciona algunas estrategias, mtodos y tcnicas que has utilizado para lograr aprendizajes efectivos. Lecturas previas de los temas a tratar. Resolver dudas de las lecturas antes de iniciar la clase. Relacionar los contenidos con materias anteriores y posteriores. Ejercicios cotidianos relacionndolos con la materia. Ejercicios incrementando su complejidad. Aseguramiento de la informacin en exposiciones. Evaluaciones continuas. Carpeta de evidencias. Uso de medios visuales. Trabajo en equipo. Elaboracin de mapas conceptuales, sntesis, cuestionarios.