Proyecto de estmulo a la cultura cientfica y tecnolgica Prociencia San Jos 878, Montevideo | Tel: 29019830 | Mail: prociencia2012@gmail.com www.anep.edu.

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PROCIENCIA convoca a maestros y profesores para participar en talleres de ciencia y tecnologa

La comisin coordinadora del proyecto central de ANEP PROCIENCIA convoca a maestros y profesores a participar en talleres de Ciencia y Tecnologa a cargo de investigadores de Pedeciba y sus grupos de trabajo.
Se ofrecern 19 talleres en diversas localidades del pas vinculados con distintas reas del conocimiento cientfico y tecnolgico.

Los talleres tendrn una fase presencial de 24 horas de duracin. Se prev la elaboracin de un producto final por parte de los docentes, realizado individualmente o en forma colectiva, que ponga de manifiesto aquellos aspectos considerados relevantes para su tarea como educador. Se acreditarn 40 horas de formacin.

La comisin financiar los gastos de alimentacin de los docentes, as como los pasajes de aquellos que necesiten viajar desde otras localidades para participar de los talleres.

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Datos y caractersticas de los talleres:

Taller 1: La materia se transforma
Localidad: Atlntida. Sede: Liceo N 1 (Calle 9 y Circunvalacin). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria de los departamentos de Canelones, Lavalleja y Maldonado. Resumen: Este taller se centra en las transformaciones de la materia desde el punto de vista del enlace qumico, que si bien no son objeto de enseanza en s mismos a nivel escolar, permite a los maestros abordar la complejidad de los contenidos disciplinares incluidos en el programa con una firme base conceptual. Se trata de un conjunto de actividades que incluyen clases expositivas, as como discusin conjunta de las temticas. Se incluye tambin un gran nmero de experiencias pensadas para construir el conocimiento y de experimentos diseados para ser realizados posteriormente en el aula. Se emplean numerosos materiales didcticos para enfatizar conceptos sobre los temas tratados y se discute la transferencia a los nios de lo aprendido. La primera edicin de este taller se realiz en Florida en 2011 y cont con la participacin de 22 maestros. Ms informacin en http://dec.fq.edu.uy/lamateriasetransforma/. Das y horarios: 9, 10 y 11 de julio, de 9 a 18 horas. Investigador responsable: Dra. Julia Torres (Facultad de Qumica). Cupo: 25 docentes.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taller 2: Desarrollo del pez cebra, de la fertilizacin a individuo independiente

Localidad: Minas, Lavalleja. Sede: IFD de Minas (18 de Julio 719). Poblacin objetivo: Maestros y Profesores de Educacin Media Bsica (primer ciclo de Secundaria y UTU) de los departamentos de Lavalleja, Maldonado, Rocha, Cerro Largo y Treinta y Tres. Resumen: Se busca que los Maestros y Profesores participantes: (1) Experimenten directamente las interrogantes, planteamientos, formulacin de hiptesis y actividad experimental prctica inherente al trabajo cientfico. (2) Adquieran informacin actualizada sobre el desarrollo embrionario y larval del pez cebra (Danio rerio) que es un vertebrado modelo con mltiples aplicaciones cientficas y tecnolgicas. (3) Observen en el estereomicroscopio embriones y larvas vivas, analicen y fotografen, en distintos tipos de microscopios, preparaciones coloreadas con tcnicas histolgicas e inmunohistoqumicas. (4) Adquieran las bases conceptuales y una experiencia directa sobre el uso de equipamiento tecnolgico de ltima generacin del Instituto Clemente Estable. El desarrollo del pez cebra ser documentado en fotos, videos y preparados microscpicos, desde la fertilizacin al individuo libre. Adems, se ilustrar el empleo biotecnolgico del organismo en anlisis ambientales y en ensayos de toxicidad de sustancias. Est planeado realizar una videoconferencia uniendo IFD Minas con IIBCE Montevideo, para transmitir en simultneo la observacin de preparaciones microscpicas que se estn realizando en el IIBCE a los docentes presentes en el IFD de Minas. Como resultado de la actividad se habr de obtener un producto, que ser un blog o bitcora web sobre el tema, el cual mejorar lo realizado en 2011, se alojar en Internet con enlaces a las pginas de Prociencia, para uso libre parte de otros docentes, del Plan Ceibal, etc. Se espera que los participantes adquieran nuevas capacidades para producir materiales prcticos y tericos de enseanza. Eventualmente, alguno de los docentes querr seguir el camino de Estable. Das y horarios: 9, 10 y 11 de julio, de 9 a 18 horas.

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Investigador responsable: Dr. Daniel Rodrguez Ithurralde (Instituto de Investigaciones Biolgicas Clemente Estable / PEDECIBA). Cupo: 25 docentes.

Taller 2:

Desarrollo del pez cebra, de la fertilizacin a individuo independiente

Se realizar otra edicin del taller mencionado en el IIBCE de Montevideo segn las siguientes caractersticas: Localidad: Montevideo. Sede: Instituto de Investigaciones Biolgicas Clemente Estable. (Av. Italia 3318). Poblacin objetivo: Maestros y Profesores de Educacin Media Bsica (primer ciclo de Secundaria y UTU) de cualquier punto del pas. Das y horarios: Viernes 20/07, Sbado 21/07, Sbado 28/07 y Sbado 4/08 de 9:00 a 16:30. Investigador responsable: Dr. Daniel Rodrguez Ithurralde (Instituto de Investigaciones Biolgicas Clemente Estable / PEDECIBA). Cupo: 22 docentes.

Taller 3: Ecosistemas terrestres en Uruguay: su valoracin a partir del conocimiento

Localidad: Paysand. Sede: Escuelas N 6 (Montevideo 659) N21 - 41 (Ruta 3 KM. 369,500). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria de los departamentos de Paysand, Soriano, Rio Negro, Artigas y Salto. Resumen: Este taller tiene como objetivo brindar un espacio de intercambio y generacin de conocimientos entre investigadores y docentes de Enseanza Primaria sobre conceptos generales en ecologa (diversidad vegetal y animal, interacciones, flujo de materia y energa) tomando como ejemplo los principales ecosistemas terrestres de Uruguay. Con esta propuesta, se pretende estimular en nios y adolescentes, a travs de sus docentes, el pensamiento cientfico y la generacin de vnculos afectivos con el entorno natural en los mbitos ms cercanos y cotidianos. Los pilares fundamentales de esta propuesta educativa son: a) la divulgacin del conocimiento cientfico generado en el pas y la regin sobre pastizales y bosques nativos y b) el desarrollo de pequeas investigaciones en los patios de las escuelas por parte de los docentes. Das y horarios: 19, 20 y 21 de julio, de 9 a 17 horas. Investigadores responsables: Dra. Claudia Rodrguez (Facultad de Ciencias). Cupo: 25 docentes.

Taller 4: Composicin de la materia: de los tomos a las sustancias y materiales

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Localidad: Dpto. Flores. Trinidad. Sede: Liceo N 1 Departamental (Alfredo J. Puig 789). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria de los departamentos de Flores, San Jos, Florida, Durazno y Soriano. Resumen: La qumica proporciona herramientas para comprender las propiedades y el comportamiento de la materia en trminos de los tomos que la constituyen. Entender como estn compuestas las diferentes sustancias, y cmo reaccionan en trminos moleculares o atmicos es til para poder transponer correctamente dichos conocimientos, y tambin para poder entender muchos fenmenos en los que se involucran reacciones qumicas, como por ejemplo las reacciones que suceden en los organismos vivos. Este taller se propone afianzar los conocimientos de los participantes sobre los temas anteriores. Asimismo, en este taller, dirigido por un grupo interdisciplinario, se buscar que los asistentes participen activamente de procesos de aprendizaje, para luego ser multiplicadores del conocimiento en este tema. Se trabajar entre otros en la elaboracin de material a ser utilizado en el aula, y en vas alternativas para trabajar temas qumicos. Asimismo, se buscar relacionar contenidos propios de la qumica con conocimientos matemticos (geometra, simetra) y brindar herramientas para su enseanza. Das y horarios: 19, 20 y 21 de julio, de 9 a 18 horas. Investigador responsable: Dra. Gianella Facchin (Facultad de Qumica). Cupo: 25 docentes.

Taller 4:

Composicin de la materia: de los tomos a las sustancias y materiales

Se realizar otra edicin del taller mencionado previamente en Montevideo segn las siguientes caractersticas: Localidad: Montevideo Sede: INET (Guatemala 1172, Montevideo). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria. Das y horarios: Viernes 3/8, 10/8, 17/8, 24/8, 31/8 y 7/9 de de 17:30 a 21:30 hs. Investigador responsable: Dra. Gianella Facchin (Facultad de Qumica). Cupo: 25 docentes.

Taller 5: La enseanza de la paleontologa a nios y jvenes: herramientas para conocer y valorar el patrimonio paleontolgico uruguayo
Localidad: Tacuaremb. Sede: Escuelas N 1 y N2 (18 de Julio 202). Direccin: Gral. Artigas y 18 de Julio. Poblacin objetivo: Maestros de Primaria y profesores de Educacin Media Bsica (primer ciclo de Secundaria y UTU) de los departamentos de Tacuaremb, Rivera, Artigas y Cerro Largo. Resumen: La presente propuesta busca atender las inquietudes (tericas y prcticas) que naturalmente surgen en docentes de enseanza primaria y secundaria a partir de la inclusin de las temticas geolgicas y paleontolgicas en los nuevos programas educativos. El objetivo general de este taller es brindar a estos docentes un panorama actualizado de la riqueza fosilfera de Uruguay, utilizando herramientas que permitan el abordaje de esta temtica en los distintos niveles educativos. Es slo a travs del conocimiento que puede valorarse el patrimonio paleontolgico uruguayo y comprender el papel preponderante que juegan las instituciones implicadas: museos, escuelas y liceos y, en especial la

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Facultad de Ciencias, como salvaguardas de esa riqueza cultural y patrimonial. Las actividades planificadas incluyen charlas y trabajos orientados de prospeccin, colecta y preparacin de fsiles. Tras la realizacin de esta primera fase de actividades, se prev la elaboracin de un blog, lo que facilitar el acceso de la informacin manejada en el taller al resto de los docentes del pas. El equipo de trabajo que llevar adelante esta propuesta est integrado por investigadores de larga trayectoria en Paleontologa, como as tambin por investigadores jvenes. A cada uno de los docentes participantes se le obsequiar un ejemplar del libro Fsiles de Uruguay, editado por el Dr. Daniel Perea. Das y horarios: 12, 13 y 14 de julio, de 9 a 17 horas. Investigadores responsables: Dr. Martn Ubilla (Prof. Titular de Paleontologa, Facultad de Ciencias) y Dr. Daniel Perea (Prof. Agdo. de Paleontologa de Vertebrados, Facultad de Ciencias). Cupo: 25 docentes.

Taller 6: Locomocin y accin muscular en pequeos y grandes animales.

Localidad: Fray Bentos Sede: Escuela N 5 (18 de Julio 2002). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria de los departamentos de Soriano, Ro Negro, Paysand, Salto y Artigas. Resumen: El taller tiene como objetivo promover el conocimiento de la biomecnica, rea interdisciplinaria que abarca conceptos de fsica y biologa. De esta forma, cuenta con el potencial de llegar a diversas reas de conocimiento dentro de los contenidos de los programas actuales de primaria, en las reas del conocimiento de la naturaleza y de matemtica. Se pretende estimular el aprendizaje continuo del maestro y la creacin de un grupo de trabajo para la construccin de una propuesta de enseanza en ciencias articulada con los contenidos del programa actual de educacin primaria. Los temas principales a tratar sern la locomocin animal en pequeos animales y mamferos, la mecnica muscular y la aplicacin de estos conceptos al estudio de la biologa de animales extintos de gran tamao que habitaron nuestra regin. Se propone que los maestros experimenten directamente las interrogantes, planteamientos, formulacin de hiptesis y actividad experimental propias al trabajo cientfico. Das y horarios: 9, 10 y 11 de julio, de 9 a 18 horas. Investigador responsable: Dr. Richard Faria (Prof. Agregado G 4, Laboratorio de Paleobiologa, Facultad de Ciencias). Co responsable: Dr. Gabriel Fbrica (Asistente G 2, Unidad de Inv. en Biomecnica de Locomocin Humana, Departamento de Biofsica, Facultad de Medicina). Cupo: 25 docentes.

Taller 7: La enseanza de los artrpodos en Primaria

Localidad: San Jos Sede: Escuela N 50 (Di Martino esq. Ciganda). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria de los Departamentos de San Jos, Colonia, Flores y Canelones. Resumen: EL taller tiene como objetivos el brindar bases conceptuales y metodolgicas para el trabajo de campo y de laboratorio con artrpodos, adaptados a los programas vigentes de Ed. Primaria y

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estimular el uso de los artrpodos como modelo evolutivo exitoso. Se trabajar en base a fundamentos conceptuales, actividades prcticas de campo y laboratorio, aportes didcticos y conocimiento de especies autctonas. Los temas a tratar sern: Definicin de Artrpodo. El modelo artropodiano. Grandes lneas evolutivas. Diversidad de artrpodos en el Uruguay. La anatoma externa. Exoesqueleto. Tagmosis. La cabeza y el aparato bucal. Adaptaciones a distintos modelos trficos. La locomocin. Patas y alas. Adaptaciones a la vida acutica. La anatoma interna. Los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio, nervioso y reproductivo. La reproduccin. Modelos reproductivos. Comportamiento parental. Las sociedades de insectos. Metamorfosis. Las colecciones entomolgicas. Preservacin y acondicionamiento de especmenes. La coleccin escolar Das y horarios: 19, 20 y 21 de julio, de 9 a 18 horas. Investigador responsable: Dra. Ana Verdi (Prof. Adjunto de Entomologa, Facultad de Ciencias). Cupo: 25 docentes.

Taller 8: Los artrpodos para el estudio de la biodiversidad en el aula de Primaria

Localidad: Maldonado Sede: Escuela N 2 (Zelmar Michellini y 25 de Mayo). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria de los departamentos de Maldonado, Lavalleja y Rocha Resumen: La biodiversidad es una de las reas ms desarrolladas actualmente en las ciencias biolgicas. Uno de los aspectos ms interesantes de su estudio son sus diferentes enfoques integradores con otras reas del conocimiento tales como: Economa, Sociologa, Antropologa, Biogeografa, Ecologa, Gentica, entre otras. La enseanza de la diversidad biolgica es fundamental para la formacin de ciudadanos responsables en el uso y conservacin de los recursos naturales as como el reconocimiento de estos recursos como un patrimonio natural de los pases. Su enfoque interdisciplinario lo constituye en un tema de inters para desarrollar actividades transversales en el aula. Los artrpodos se revelan como un excelente auxiliar para conocer la dinmica de un ecosistema y su integracin dentro del paisaje. El taller propone estudiar las bases conceptuales de la diversidad biolgica, las metodologas de su estudio, sus valores y su enseanza orientada a la transversalidad. Das y horarios: 11,12 y 13 de julio, de 9 a 18 horas. Investigador responsable: Dr. Miguel Sim (Prof. Adjunto de Entomologa, Facultad de Ciencias). Cupo: 25 docentes.

Taller 9: Los anfibios en el aula: biodiversidad, biologa reproductiva y ecologa trfica. La importancia en el conocimiento de la Historia Natural de estos organismos como herramienta para su conservacin
Localidad: Montevideo. Sede: Facultad de Ciencias (Igu 4225 esq. Mataojo). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria y profesores de Educacin Media Bsica (primer ciclo de Secundaria y UTU) de cualquier punto del pas.

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Resumen: Se propone conocer a los anfibios del Uruguay y a los anuros en particular, con una mirada didctica abocada a brindar herramientas que posibiliten su insercin en la curricula tanto de educacin primaria como secundaria. Se trabajarn temticas relacionadas con la historia natural de estos organismos como son: la biologa reproductiva, es decir, el estudio de las dinmicas y los comportamientos asociados a la actividad reproductiva; y la ecologa trfica, vinculada entre otras cosas con los flujos de energa y los intercambios de materia en los ecosistemas, los fenmenos de competencia y de nutricin en general. Se efectuarn instancias tericas alternadas con modalidades prcticas en donde se desarrollarn, entre otras, las siguientes actividades: diseccin de un anuro, audicin y reconocimiento de cantos de especies autctonas; reconocimiento de especies por uso de claves; presentacin de materiales y recursos didcticos alternativos como filmaciones, salidas de campo, uso de artculos cientficos, etc. Das y horarios: 9, 10 y 11 de julio, de 9 a 18 horas. Investigador Responsable: Dr. Ral Maneyro (Profesor Adjunto, Laboratorio de Sistemtica e Historia Natural de Vertebrados, Instituto de Ecologa y Ciencias Ambientales, Facultad de Ciencias). Cupo: 25 docentes.

Taller 10: La Fsica de todos los das

Localidad: Trinidad. Sede: Escuela agraria de Trinidad. (Ruta 57, km 55 y ). Poblacin objetivo: Profesores y preparadores de laboratorio (de Secundaria y UTU) de todo el pas. Resumen: Este taller tiene por objetivo analizar, desde la Fsica, diversos aspectos de la vida cotidiana mostrando que la Ciencia est presente en todos lados y nos ayuda a conocer ms en profundidad el mundo en que vivimos. Analizaremos situaciones y problemas vinculados directamente con el temario de Fsica en la Enseanza Media, como el juego, la cocina, el agua, el calor, el sonido, la luz, el movimiento. Plantearemos experiencias que emplean materiales accesibles con el objetivo de estimular la curiosidad, la creatividad y que el estudiante pueda experimentar en su propio medio. Se trabajar tanto en experiencias de tipo demostrativo, sencillas y breves, como en prcticas de laboratorio ms elaboradas y que requieren un procesamiento ms extenso. Se emplearn nuevas tecnologas, como ser, cmaras, digitales, filmadoras y noteboos para la obtencin y procesamiento de los datos. La metodooga del taller se basar exposiciones generales, trabajo en equipo y anlisis colectivo de los resultados. Das y horarios: 11, 12 y 13 de julio, de 9 a 18 horas. Investigador responsable: Dr. Arturo Mart (Prof. Agregado, Instituto de Fsica, Facultad de Ciencias). Investigadora, Dra. Cecilia Cabeza.( Prof. Agregado, Instituto de Fsica, Facultad de Ciencias). Cupo: 32 talleristas. Observaciones: Los talleristas seleccionados podrn albergarse y pernoctar en la propia escuela agraria.

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Taller 11: Biodiversidad y Gentica

Localidad: Montevideo. Sede: Instituto de Investigaciones Biolgicas Clemente Estable (Tericos: sala Francisco Saez, Prcticos: Laboratorio de Gentica de la Conservacin). (Av. Italia 3318). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria y profesores de Educacin Media Bsica (primer ciclo de Secundaria y UTU) de cualquier punto del pas. Resumen: La gentica de la conservacin es la ciencia que combina los conceptos bsicos de la gentica para preservar las especies como entidades dinmicas capaces de adaptarse a los cambios ambientales. La aprobacin en 1992 de la Convencin de la Diversidad Biolgica (de la que nuestro pas es signatario) pone de manifiesto la necesidad de que los investigadores y docentes tengan un rol activo en la capacitacin. El objetivo general del taller es capacitar a los maestros en la temtica de Biodiversidad y la Gentica con el fin de brindar conocimientos acerca de los valores de las especies nativas del Uruguay y poder efectuar material didctico adecuado para la curricula de Educacin Primaria. En el desarrollo de este taller se brindaran conceptos bsicos, se realizaran actividades prcticas en el laboratorio y se intercambiaran ideas y sugerencias para la implementacin de actividades en el aula de la temtica de conservacin de la biodiversidad. Das y horarios: 9, 10 y 11 de julio de 10 a 19 horas. Investigador Responsable: Dra. Susana Gonzlez (Gentica de la Conservacin, Instituto de Investigaciones Biolgicas Clemente Estable). Cupo: 22 docentes.

Taller 12:

Exploracin de hidrocarburos en Uruguay

Localidad: Montevideo. Sede: Sala del Piso 9 de oficinas centrales de ANCAP (Paysand s/n y Av. del Libertador). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria y profesores de Educacin Media Bsica (primer ciclo de Secundaria y UTU) de todo el pas. Resumen: El Taller Exploracin de Hidrocarburos pretende colaborar con la enseanza de temas poco difundidos en Uruguay tales como la geologa y exploracin de hidrocarburos. Los objetivos del taller son: suministrar conocimiento general sobre geologa, minerales, rocas, sistemas petroleros y geologa del Uruguay; proveer metodologas actualizadas de exploracin de hidrocarburos y su aplicacin en el pas; y analizar la historia de la exploracin de hidrocarburos en Uruguay y su proyeccin futura. Se realizarn ejercicios prcticos sobre datos ssmicos, mapas gravimtricos y magnetomtricos, y perfiles de pozos petroleros. En la salida de campo final se integrarn los conceptos mencionados. Aquellos maestros y profesores que participen del mismo adquirirn conocimientos y herramientas para aplicar a su prctica docente. Das y horarios: 9 y 10 Julio, de 9 a 17 y 11 de julio (salida de campo). Investigador Responsable: Dr. Hctor de Santa Ana (Gerente de Exploracin y Produccin de Ancap). Cupo: 25 docentes.

Taller 13:

Nuestro Planeta Tierra 8

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Localidad: Montevideo. Sede: Facultad de Ciencias (Igu 4225 esq. Mataojo). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria de todo el pas. Resumen: Las Geociencias es la ciencia interdisciplinaria por excelencia, ya que se conforma de grandes reas del conocimiento. Pero no es simplemente la suma de conocimiento sino que genera a partir de las interacciones entre diferentes reas una nueva rea de investigacin. El Sistema Tierra se encuentra en un equilibrio entre todos sus componentes, dicho equilibrio es sumamente complejo y en muchos casos, con que uno de ellos se altere, puede producir efectos muy importantes sobre el resto. El ser humano es parte de este complejo sistema y por lo tanto una alteracin del mismo nos afecta. Para poder comprender o tomar decisiones en cuanto a nuestra actitud como parte del sistema, lo esencial es comprender cmo funciona. Para ello, debemos comprender la conformacin que tiene en la actualidad y como cambios histricos han afectado y han llevado a nuevos estados de equilibrio. Este taller propone comprender el funcionamiento de cada rea que compone el Sistema Tierra pero lo ms importante es que pretende brindar el conocimiento de la interaccin entre ellos. Das y horarios: 11, 12 y 13 de julio de 9 a 18 horas. Investigador Responsable: Dra. Madeleine Renom (Facultad de Ciencias). Cupo: 25 docentes.

Taller 14: La radiactividad y sus aplicaciones

Localidad: Pando. Sedes: Liceo N2 (Calle 4 y Venezuela). Poblacin objetivo: Profesores y preparadores de laboratorio (de Secundaria y UTU) de los departamentos de Canelones, San Jos, Florida y Lavalleja. Resumen: La radiactividad es un fenmeno que formar parte de la naturaleza pero es temido en forma irracional debido a desconocimiento y a las consecuencias derivadas de su aplicacin con fines blicos o a accidentes durante su aplicacin pacfica. El objetivo de este Taller es aportar a una mejor comprensin de este fenmeno y sus potenciales riesgos, as como de las aplicaciones beneficiosas del mismo. Se espera que como resultado del mismo se logren desterrar los temores infundados y los mitos y sustituirlos por el debido respeto hacia un fenmeno que requiere cuidados especiales pero que rinde beneficiosos sustanciales cuando es aplicado en forma correcta. Este taller constar de charlas de fsica de las radiaciones, efectos biolgicos y radioproteccin, as como las principales aplicaciones: energa nuclear, aplicaciones mdicas, etc. Se trabajar en modalidad taller, discutiendo estos temas y la posible forma de transferir estos conceptos a las clases dictadas en Enseanza Media. Das y horarios: 11, 12 y 13 de julio, de 9 a 18 horas. Investigadores responsables: Dra. Ana Rey y Dra. Mariella Tern, Ctedra de Radioqumica, Facultad de Qumica. Cupo: 25 talleristas.

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Taller 15: Uso de bioinoculantes basados en bacterias nativas promotoras del

crecimiento vegetal, como alternativa al uso de fertilizantes qumicos Localidad: Montevideo. Sede: Instituto de Investigaciones Biolgicas Clemente Estable. (Av. Italia 3318). Poblacin objetivo: Profesores y preparadores de laboratorio (de Secundaria y UTU) de los departamentos de todo el pas. Resumen: Como objetivo general el taller se propone actualizar a los docentes en un rea de constante desarrollo como lo es la interaccin benfica entre plantas y bacterias. Como objetivos particulares se plantea profundizar en el conocimiento e importancia de los bioinoculantes basados en bacterias promotoras del crecimiento vegetal. Para esto se contar con clases tericas explicativas as como con clases prcticas en las cuales se aislarn bacterias simbiticas benficas asociadas a plantas de inters agronmico (alfalfa, trbol, festuca y caa y azcar). En los aislamientos bacterianos obtenidos y siguiendo protocolos sencillos, se buscarn los posibles mecanismos implicados en la promocin del crecimiento vegetal. Por ltimo se montar y evaluar la promocin del crecimiento vegetal en plantas de alfalfa inoculadas con rizobios nativos. Das y horarios: 11, 12 y 13 de julio, de 9 a 18 horas. Investigadores responsables: Dr. Federico Battistoni y Dr. Ral Platero (Departamento de Bioqumica y Genmica Microbianas, Instituto de Investigaciones Biolgicas Clemente Estable). Cupo: 25 talleristas.

Taller 16:

Las araas: insecticidas gratuitos no contaminantes

Localidad: Montevideo. Sede: Facultad de Ciencias (Igu 4225 esq. Mataojo). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria y profesores de Educacin Media Bsica (primer ciclo de Secundaria y UTU) de todo el pas. Resumen: El taller tiene como objetivo abordar el estudio de las araas como principal componente de las cadenas alimenticias en los ecosistemas terrestres. Se propender familiarizar a los maestros y profesores con la fauna araneolgica de mayor presencia en jardines y patios de escuelas y liceos. Los asistentes adquirirn mtodos y herramientas tiles para estudios de comportamiento, identificacin y generalidades sobre los arcnidos as como mtodos de relevamiento y cra. Tambin aprendern diferentes metodologas para abordar y motivar a sus alumnos en trabajos sencillos de cra y experimentacin sobre este grupo zoolgico. Intentaremos alentarlos a generar experiencias multiplicadoras que se pueden transformar en clubes de ciencias para escolares y liceales. Los talleristas debern generar como parte de la evaluacin grupal material grfico sobre las generalidades de los arcnidos; mtodos de recoleccin y cra y diseos de experimentos sobre el comportamiento predador para ser utilizados por sus pares. Sedes: Facultad de Ciencias (Igu 4225, Montevideo). Das y horarios: 9, 10 y 11 de julio de 9 a 17 horas. Investigador Responsable: Dra. Carmen Viera (Laboratorio Ecologa del Comportamiento, IIBCE). Cupo: 25 docentes.

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Taller 17:

Robtica educativa con el robot buti

Localidad: Durazno. Sede: Escuela N1 (Eusebio Priz 780). Poblacin objetivo: Maestros de Primaria y profesores de Educacin Media Bsica (primer ciclo de Secundaria y UTU), con conocimientos previos en tecnologa, de los departamentos de Durazno, Florida y Flores. Resumen: La introduccin de robots en las aulas es una herramienta pedaggica poderosa, que favorece la interdisciplina escolar, exploracin, creatividad e imaginacin, entre otras. El proyecto Buti de Fac. de Ingeniera de la UDELAR cre una plataforma de robtica educativa, constructiva de bajo costo diseada para la realidad uruguaya, ejemplificada en el robot Buti, que transforma la ceibalita en una plataforma robtica mvil de gran autonoma, capacidad sensorial, actuacin y cmputo. Este taller est dirigido a maestros y profesores de educacin media y UTU, con rudimentos en programacin (Tortugarte, Scratch, E-toys, python, etc.) que deseen comenzar a utilizar la robtica educativa como elemento pedaggico en el aula. Entre otros los temas a tratar sern: aspectos generales de la robtica, familiarizacin, trabajo con el robot y su introduccin al aula. Al finalizar el proyecto, cada participante recibir en comodato un robot Buti, para poder trasladar lo aprendido a su trabajo de aula. Das y horarios: 19, 20 y 21 de julio de 9 a 17 horas. Investigador Responsable: Dr. Eduardo Grampin (Prof. Titular, Facultad de Ingeniera). Cupo: 18 docentes.

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