MBITO-NCLEO-EJE

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

Plan Especifico Nivel Medio Mayor Clase 1 Fonema inicial Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial comenzando con la vocal A, a como, Agua, rbol, amarillo, aro, ardilla. Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial continuando con la vocal E e como, espejo, escalera, escape, estrella. Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial continuando con la vocal I i como, igl, iglesia, indio, iman. Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial continuando con el fonema O o; como, olla, ola, oso. Clase 5 Fonema inicial Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial continuando con el fonema U u; como, ula- ula, uva, uslero. Desarrollo: clasifican palabras que utilicen el mismo sonido inicial segn lo trabajado anteriormente. Desarrollo: ordenan palabras por medio de la reproduccin de imgenes el sonido inicial mas comn.

Clase 2

Clase 3

Clase 4

Clase 6

Clase 7

Clase 8

Dfonos voclicos simples

Desarrollo: escuchan y repiten difonos voclicos simple con la consonante M. Desarrollo: escuchan, repiten e identifican difonos voclicos simples con la consonante P y M. Desarrollo: escuchan, repiten e identifican difonos voclicos simples con la consonante P M y S. Desarrollo: asocian imgenes con difonos voclicos simples como M P S por medio de la unin entre ambos.

Clase 9

Clase 10

Clase 11

Pla Especifico 1 Nivel de Transicin Clase 1 Fonema inicial Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial continuando con el fonema M, m; como, mama, mano, manta, maso. Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial continuando con el fonema P, p; como, pepe pedro, pelo, pesa. Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial continuando con el fonema S, s; como, sopa, sola, sombra, solo.

Clase 2

Clase 3

Clase 4 Clase 5 Repaso fonema inicial y final esbozo

Desarrollo: repiten palabras que presenten el mismo sonido inicial continuando con el fonema L, l; como, loma, losa, loco. Desarrollo: escuchan, repiten e identifican fonemas iniciales con la consonante P M. Desarrollo: escuchan, repiten e identifican fonemas iniciales con la consonante L S. Desarrollo: trabajan en lamina donde deben asociar el sonido inicial a las distintas imgenes que aparezcan. Desarrollo: conocen las vocales crecientes, A E - O. Desarrollo: conocen las vocales decrecientes, I U. Desarrollo: reproducen y repiten palabras y frases con las distintas vocales tanto como crecientes y decrecientes. Desarrollo: asocian imagen con difono voclico representan el difono voclico creciente con una boca abierta y difono voclico decreciente con una boca cerrada.

Clase 6

Clase 7

Clase 8

Difonos voclicos crecientes y decreciente.

Clase 9

Clase 10

Clase 11