A.

LATAR BELAKANG Pada masa kanak-kanak bermain merupakan salah satu kebutuhan dasar yang harus dipenuhi guna menunjang pertumbuhan fisik dan perkembangan mental anak. bermain dapat dimulai sejak anak berusia 0 tahun. Efektifitas bermain anak sangat ditentukan oleh jenis permainan yang disesuaikan dengan usia anak. selain itu peran orang tua dalam menunjang kebutuhan bermain anak sangat diperlukan. Bermain adalah cara alamiah bagi anak untuk mengungkapkan konflik dalam dirinya yang disadari. Apabila anak terserang sakit proses bermain anak akan terganggu apa lagi jika anak tersebut dirawat di Rumah Sakit mereka tidak bisa bermain hanya karena penyakitnya tetapi juga karena lingkungan yang belum mereka kenal, orang orang yang belum dikenal, serta prosedur atau tindakan yang membuat anak merasa takut dan stress dan membuat mereka tidak bisa bermain. Padahal bermain sangat penting bagi anak untuk melanjutkan tumbuh kembang dan mengembangkan kreativitas. Secara nyata anak yang dirawat di rumah sakit akan mendapatkan pengamanan yang optimal namun program permainannya belum tentu efektif, sehingga perlu dibuat program bermain yang lebih efektif. Rata-rata anak yang dirawat di RSUD Dr. Kariadi fungsi motorik sudah berkembang dengan baik dan fungsi motorik halus mulai mengalami perkembangan. Demikian juga fungsi sosial dan bahasa sudah mulai terbentuk. Karena itu perlu program bermain yang dapat membantu pertumbuhan dan perkembangan yang optimal bagi anak, salah satunya adalah mewarnai gambar.

A. TUJUAN 1. Tujuan Umum Setelah mengikuti program bermain, anak dapat menunjukan rasa percaya diri serta mengurangi kecemasan, stress dan kebebasan anak selama di rumah sakit 2. Tujuan Khusus a. b. c. d. Dapat mengeluarkan energi fisik dalam kemampuannya Meningkatkan kemampuan berfikir dan konsentrasi anak Meningkatkan kemampuan motorik kasar dan halus dalam Membina sosialisasi anak dengan teman sebaya, perawat berpikir dan mewarnai gambar dalam upaya memilih warna dan mewarnakan pada gambar. mewarnai. dan orang tua. B. JENIS PERMAINAN Mewarnai gambar. C. KLASIFIKASI BERMAIN 1. Menurut isi Skill play : melatih keterampilan anak dalam motorik kasar dan halus berupa memilih warna dan mewarnai gambar. 2. Menurut karakter sosial Assosiatif play : bermai bersama dengan aturan tidak terlalu ketat. B. SASARAN / KELOMPOK USIA Anak yang dirawat di ruang C1L2 RSUD Dr. Kariadi Semarang, yang mampu mewarnai gambar, usia 3-5 th.

C. JADWAL PELAKSANAAN 3. Hari / Tanggal : Jumat, 27 April 2012 4. Jam 5. Tempat : 10.30-11.30 WIB : Ruang C1L2 RSUD Dr. Kariadi Semarang

D. ALAT YANG DIGUNAKAN 1. Buku mewarnai 2. Pinsil warna D. HAL HAL YANG MENJADI POKOK PERHATIAN 3. Ada tidaknya resiko permainan 4. Anak tidak boleh dipaksa dalam program bermai ini 5. Bila anak kelelahan bermain harus dihentikan 6. Permainan berfokus untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar, halus, sensorik, kognitif dan efektif E. ANTISIPASI UNTUK MEMINIMALKAN HAMBATAN 7. Konsultasi dengan pembimbing klinik 8. Menyelesaikan jadwal bermain dengan kegiatan yang lain 9. Membatasi waktu bermain yaitu selama 1 jam 10. Menyediakan reward/ penghargaan untuk meningkatkan motivasi 11. Komunikasi dengan pengasuh/orang tua bila ada F. KETERAMPILAN YANG DIPERLUKAN 12. Aspek Psikomotor Anak dapat memilih warna yang tepat sesuai gambar dan mewarnakannya. 13. Aspek Kognitif dan Afektik Tanggap terhadap perintah untuk memilih warna dan mewarnai gambar. Anak mampu berkonsentrasi saat diajari oleh mahasiswa. 14. Aspek Bahasa

Anak dapat mengekspresikan perasaan senang dan bangga atas keberhasilan mewarnai gambar seperti yang telah diajarkan. Anak dapat mengemukakan pendapat selain yang telah diajarkan. 15. Aspek Sosial Anak mampu mengenal dan mampu menyebut nama temantemannya dan bisa membantu temannya yang butuh bantuan G. RENCANA KEGIATAN 16. Pembukaan 17. Pelaksanaan gambar Anak mencoba mewarnai gambar Menunjukan hasil gambar yang sudah diwarnai Memberikan kesempatan pada pembimbing untuk Mengucapkan salam penutup dan terimakasih : 10 menit Perkenalan perawat dan peserta program bermain Menjelaskan teknik/ cara bermain : 30 menit Mahasiswa mendemonstrasikan cara mewarnai

memberikan saran dan kritik

H. KRITERIA EVALUASI 18. 90 % anak mengikuti progaram bermain sampai selesai 19. 90 % anak mampu memilih warna yang tepat dan mewarnai gambar 20. 80 % anak mampu berkonsentrasi saat mewarnai gambar 21. 75 % pembimbing ikut terlibat dalam kegiatan bermain I. KESIMPULAN Bermain merupakan aktivitas yang sangat penting bagi anak karena bermain dapat mengatur kelangsungan perkembangan misalnya: sensori motorik, kognitif, kreatifitas dan sosial. Sehingga apabila anak sakit dan dirawat

di Rumah Sakit kita sebagai seseorang perawat

harus mengupayakan

pelaksanaan bermain dalam melakukan setiap tindakan keperawatan maupun sengaja memberikan kesempatan untuk bermain.

Semarang, 27 April 2012 Mengetahui Kepala Ruang C1L2 . Menyetujui Pembimbing Klinik

PROPOSAL
TERAPI BERMAIN : MEWARNAI GAMBAR PADA PASIEN ANAK USIA PRA SEKOLAH DI RUANG C1L2 RSUP Dr KARIADI SEMARANG

Disusun oleh : Afif Jamaluddin P.17420110034

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN SEMARANG JURUSAN KEPERAWATAN SEMARANG POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN SEMARANG 2012