PEQUEA CHULETA 1

Ecuaciones:
Una ecuacin es por concepto una igualdad. Una igualdad donde por lo menos hay un nmero desconocido, llamado incgnita o variable, y que se cumple para determinado valor numrico de dicha incgnita, generalmente llamada x. Igualdades. Podemos decir que una igualdad puede ser numrica o algebraica. a) La igualdad es numrica si slo tiene nmeros. Por ejemplo 5.(5+2) =35. Las igualdades numricas pueden ser verdaderas o falsas. La igualdad numrica 3 + 2 = 5 es verdadera. En cambio 3 + 2 = 6 es falsa b) La igualdad es algebraica (o literal) si tiene nmeros y letras. Por ejemplo 3x = 6 Las igualdades algebraicas pueden ser identidades si se cumplen siempre o ecuaciones cuando solo son ciertas para algunos valores. La igualdad algebraica 2x = x + x es una identidad. La igualdad algebraica 2x = 8 es una ecuacin. Trabajar en lgebra consiste en manejar relaciones numricas en las que una o ms cantidades son desconocidas. Estas cantidades se llaman variables, incgnitas o indeterminadas y se representan por letras. Una expresin algebraica es una combinacin de letras y nmeros ligada por los signos de las operaciones: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin. Con otras palabras: Es una igualdad en las que aparecen nmeros y letras (llamadas incgnitas o variables) relacionados mediante operaciones matemticas. La incgnita de una ecuacin es la letra con valor desconocido. Elementos de una ecuacin Miembros Los miembros de una ecuacin son cada una de las expresiones que aparecen a ambos lados del signo igual. Se llama PRIMER MIEMBRO a todo lo que se encuentra a la izquierda del signo de igualdad. (O sea la expresin que est antes del signo).

Se llama SEGUNDO MIEMBRO a todo lo que se encuentra a la derecha del signo de igualdad. (O sea la expresin que est despus del signo) Trminos Los trminos de una ecuacin son los sumandos que forman los miembros de una ecuacin.

Incgnitas Las incgnitas de una ecuacin son las letras que aparecen en la ecuacin. Soluciones Las soluciones de una ecuacin son los valores que deben tomar las letras para que la igualdad sea cierta. 2x 3 = 3x + 2 x = 5

2 (5) 3 = 3 (5) + 2 10 3 = 15 + 2 Grado El grado de una ecuacin es el mayor de los grados de los monomios que forman sus miembros. Monomios Un monomio es una expresin algebraica en la que las nicas operaciones que aparecen entre las variables son el producto y la potencia de exponente natural. El coeficiente del monomio es el nmero que aparece multiplicando a las variables. La parte literal est constituida por las letras y sus exponentes. El grado de un monomio es la suma de todos los exponentes de las letras o variables. Dos monomios son semejantes cuando tienen la misma parte literal. El grado de una ecuacin es el mayor exponente con que figura la incgnita en la ecuacin una vez realizadas todas las operaciones. 13 = 13

Cuando la ecuacin slo contiene una letra le llamamos ecuaciones con una incgnita. (Habitualmente, la x, pero no necesariamente). Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con incgnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe). Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita Para resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, aplicamos el criterio del operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como veremos en el siguiente ejemplo: Resolver la ecuacin 2x 3 = 53 Debemos tener las letras a un lado y los nmeros al otro lado de la igualdad (=), entonces para llevar el 3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso aditivo (el inverso aditivo de 3 es +3, porque la operacin inversa de la resta es la suma). Entonces hacemos: 2x 3 + 3 = 53 + 3 En el primer miembro 3 se elimina con +3 y tendremos: 2x = 53 + 3 2x = 56 Ahora tenemos el nmero 2 que est multiplicando a la variable o incgnita x, entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo, aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ) a ambos lados de la ecuacin: 2x = 56 Simplificamos y tendremos ahora: x = 56 / 2 x = 28 Entonces el valor de la incgnita o variable "x" es 28. Resolucin de problemas mediante ecuaciones Para resolver un problema, debemos plantearlo en forma matemtica y luego realizar las operaciones correspondientes para hallar el valor de la incgnita (el dato que deseamos conocer). Veamos un problema caracterstico:

Pedro es 3 aos menor que lvaro, pero es 7 aos mayor que Mara. Si la suma de las edades de los tres es 38, qu edad tiene cada uno? Digamos que las edades de los tres son: x y z edad de Pedro edad de lvaro edad de Mara

Sabemos que la edad de lvaro es igual a la edad de Pedro ms 3 aos (Pedro es tres aos menor que lvaro): y=x+3 Tambin sabemos que la edad de Mara es igual a la edad de Pedro menos 7 aos (Pedro es 7 aos mayor que Mara): z=x7 Ahora tenemos que: edad de Pedro: edad de lvaro: edad de Mara: x x +3 x7

La suma de las tres edades es 38: x + x +3 + x 7 = 38 Resolviendo est ltima ecuacin tendremos: x = 14 (esta es la edad de Pedro) Finalmente: edad de Pedro: edad de lvaro: edad de Mara: x = 14 aos

x + 3 = 17 aos x 7 = 7 aos

Ecuacin de primer grado con dos incgnitas Una ecuacin de primer grado con dos incgnitas es aquella que se puede expresar de la forma:

donde Ejemplo:

son variables (incgnitas) y

constantes (nmeros reales).

Soluciones de una ecuacin de primer grado con dos incgnitas Una ecuacin de primer grado con dos incgnitas Para cada valor que le asignemos a la variable , despejndola en la ecuacin: tiene infinitas soluciones. , podemos encontrar un valor de la variable

Adems, las parejas de soluciones coordenadas, forman una recta.

, representadas como puntos, en unos ejes de

Son ecuaciones de segundo grado aquellas en las que la incgnita tiene como mayor exponente el dos (x2). Por ejemplo: 2x2 - 2x = x + 1. Otro ejemplo: 3x2 + 4 = 2x - 1. Tambin podemos decir que: una ecuacin de segundo grado es una expresin de la forma E(x) = 0 donde E(x) es un polinomio de segundo grado E(x) = ax2+ bx + c Un polinomio es una expresin algebraica, combinacin lineal de productos de potencias enteras de una o de varias indeterminadas o variables. Ejemplo, de la forma: P(x) = an x n + an - 1 x n - 1 + an - 2 x n - 2 + ... + a1 x 1 + a 0 Siendo an, an - 1 ... a1 , ao nmeros, llamados coeficientes. n un nmero natural. x la variable o indeterminada. ao es el trmino independiente. Grado de un polinomio El grado de un polinomio P(x) es el mayor exponente al que se encuentra elevada la variable x.

Las ecuaciones de segundo grado o ecuaciones cuadrticas son las expresiones de la forma: ax2 + bx +c = 0 con a 0. Para resolver ecuaciones de segundo grado utilizamos la siguiente frmula:

El trmino b2-4ac recibe el nombre de discriminante y de su resultado, llammosle , depende el nmero de soluciones de la ecuacin: Si es mayor que 0 existen dos soluciones reales y distintas. Si es igual a 0 las dos soluciones son iguales (raz doble). Si es menor que 0 no existen soluciones reales.

Problema solucionable con ecuacin de segundo grado: La suma de dos nmeros es 10 y la suma de sus cuadrados es 58. Halle ambos nmeros Primero se asigna la variable x a una de las incgnitas del problema. Hay dos incgnitas que son ambos nmeros; como el problema no hace distincin entre uno y otro, puede asignarse x a cualquiera de los dos, por ejemplo: x = Primer nmero Como la suma de ambos es 10, entonces necesariamente el otro ser: 10 x = Segundo nmero Para entenderlo mejor: Si entre su amigo y usted tienen $ 1.000, y su amigo tiene $ 400, Cunto tiene usted?, obviamente, restando el total menos 400, es decir 1.000 400 = $ 600. Si su amigo tiene $ x, la cuenta no cambia, slo que no sabr el valor sino en funcin de x, es decir, usted tiene 1.000 x. La condicin final del problema establece que la suma de los cuadrados de ambos nmeros resulta 58, entonces: x2 + (10 - x)2 = 58 Esta es la ecuacin a resolver Para hacerlo, aplicamos algunas tcnicas de lgebra elemental y luego reordenamos para llegar a la frmula conocida.

Vemos que la operacin indicada entre parntesis es el cuadrado de un binomio. Es un error muy comn que los estudiantes escriban: (a b)2 = a2 b2, lo cual es incorrecto. La expresin correcta es: (a b)2 = a2 2ab + b2 Desarrollando la ecuacin se tiene: x2 + 102 210x + x2 = 58 = x2 + 100 20x + x2 = 58 Ordenando y agrupando: 2x2 20x+ 42 = 0; Dividiendo entre 2 toda la ecuacin: x2 10x + 21 = 0 Ahora podemos aplicar la frmula general para resolver la ecuacin de segundo grado y llegaremos a x1 = 7 y x2 = 3. Veamos, si tenemos a = 1, b = 10 c = 21

Los nmeros buscados son 7 y 3. CRITERIOS DE EQUIVALENCIA DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES. Se dice que dos sistemas de ecuaciones lineales son equivalentes cuando tienen las mismas soluciones, es decir, toda solucin del primero lo es tambin del segundo y, recprocamente, cada solucin del segundo es tambin solucin del primero. Conviene destacar que dos sistemas de ecuaciones equivalentes no tienen que tener el mismo nmero de ecuaciones, aunque si es necesario que tengan el mismo nmero de incgnitas. Criterio 1: Si se multiplican o dividen los dos miembros de una ecuacin de un sistema por un nmero real distinto de cero, se obtiene otro sistema equivalente al inicial.

Ejemplo: Los siguientes sistemas son equivalentes, puesto que para pasar del primero (azul) al segundo (rojo), multiplicamos la primera ecuacin por 3, la segunda ecuacin por 2 y la tercera por -1.

Criterio 2: Si a una ecuacin de un sistema se le suma o resta otra ecuacin del mismo, se obtiene otro sistema equivalente al inicial. Ejemplo: Los siguientes sistemas son equivalentes, puesto que para pasar del primero (azul) al segundo (rojo), a la segunda ecuacin le restamos la primera.

Criterio 3 (fusin de los anteriores): Si a una ecuacin de un sistema se le suma o resta otra ecuacin del mismo, multiplicada por un nmero real distinto de cero, se obtiene otro sistema equivalente al dado. Ejemplo: Los siguientes sistemas son equivalentes, puesto que para pasar del primero (azul) al segundo (rojo), a la segunda ecuacin le restamos la primera multiplicada por 3 y a la tercera ecuacin le restamos la primera multiplicada por 2.

Criterio 4: Si en un sistema de ecuaciones lineales una ecuacin es proporcional a otra o es combinacin lineal de otras, se puede suprimir y el sistema obtenido es equivalente al inicial. Por lo tanto, antes de discutir o resolver un sistema de ecuaciones lineales, es conveniente suprimir las ecuaciones superfluas que se puedan identificar fcilmente, como, por ejemplo:

Las ecuaciones proporcionales Las ecuaciones nulas Las ecuaciones que sean combinacin lineal de otras.

Ejemplo: Los siguientes sistemas son equivalentes pues se suprimi la tercera ecuacin, que era proporcional a la primera (la tercera ecuacin es igual a la primera ecuacin multiplicada por 3).

Ejemplo: Los siguientes sistemas son equivalentes pues se suprimi la segunda ecuacin, ya que todos los coeficientes y el trmino independiente de la misma son nulos.

Ejemplo: Los siguientes sistemas son equivalentes pues se suprimi la cuarta ecuacin, que era la suma de las ecuaciones primera y segunda.

Es obvio, adems, que si en un sistema de ecuaciones lineales cambiamos el orden de las ecuaciones, el sistema obtenido es igual al anterior. El sistema tampoco cambia si en todas las ecuaciones del mismo, permutamos el orden de las incgnitas. Ejemplo: Los siguientes sistemas son iguales, pues slo permut el orden de la ecuaciones primera y tercera.

Ejemplo: Los siguientes sistemas son iguales, pues slo permut, en todas las ecuaciones, el orden de las incgnitas x e y.

La aplicacin de estos criterios de equivalencia de sistemas de ecuaciones lineales, facilitar la obtencin de otro sistema equivalente al inicial, que sea ms sencillo de resolver.

Mtodo de reduccin Consiste en multiplicar ecuaciones por nmeros y sumarlas para reducir el nmero de incgnitas hasta llegar a ecuaciones con solo una incgnita. Multiplicar una ecuacin por un nmero consiste en multiplicar ambos miembros de la ecuacin por dicho nmero. Sumar dos ecuaciones consiste en obtener una nueva ecuacin cuyo miembro derecho (izquierdo) es la suma de los miembros derechos (izquierdos) de las ecuaciones que se suman. Ejemplo

Multiplicando la primera ecuacin por 3 y la segunda por -5, se obtienen las ecuaciones

El sumar ambas ecuaciones nos da la ecuacin

que es una ecuacin con una sola incgnita y cuya solucin es

La eleccin de los factores 3 y -5 se ha hecho precisamente para que la ambas ecuaciones. Sustituyendo obtiene

desaparezca al sumar

por uno en la primera ecuacin del sistema de ecuaciones de partida, se

que es otra ecuacin con una sola incgnita y cuya solucin es Mtodo de igualacin El mtodo de igualacin consiste en lo siguiente: Supongamos que tenemos dos ecuaciones:

donde , , y algebraicas).

representan simplemente los miembros de estas ecuaciones (son expresiones

De las dos igualdades anteriores se deduce que

Si resulta que una incgnita del sistema de ecuaciones no aparece ni en ecuacin

ni en , entonces la

no contendra dicha incgnita. Este proceso de eliminacin de incgnitas se puede repetir varias veces hasta llegar a una ecuacin con solo una incgnita, digamos . Una vez que se obtiene la solucin de esta ecuacin se sustituye por su solucin en otras ecuaciones donde aparezca para reducir el nmero de incgnitas en dichas ecuaciones. Ejemplo El sistema de ecuaciones

es equivalente a este otro

El segundo sistema lo he obtenido pasando los trminos en del miembro de la izquierda al miembro de la derecha en cada una de las ecuaciones del primer sistema. Del segundo sistema se deduce que

que es una ecuacin con una sola incgnita cuya solucin es

Sustituyendo por 1 en la primera ecuacin del sistema de partida se tiene que

que es una ecuacin con una sola incgnita y cuya solucin es Mtodo de sustitucin

Supongamos que un sistema de ecuaciones se puede poner de la forma

Entonces podemos despejar en la segunda ecuacin y sustituirla en la primera, para obtener la ecuacin:

Lo que se busca es que esta ecuacin dependa de menos incgnitas que las de partida. Aqu Ejemplo Intentemos resolver y son expresiones algebraicas de las incgnitas del sistema.

La primera ecuacin se puede reescribir de la forma

Por otra parte, de la segunda ecuacin del sistema se deduce que

Sustituyendo

por

en

se tiene que

que es una ecuacin con solo una incgnita y cuya solucin es

Sustituyendo por uno en la primera ecuacin del sistema de ecuaciones de partida obtenemos una ecuacin de una sola incgnita

cuya solucin es

Tomado de varias fuentes en la red. Gracias. j.g.h.