Ttulo Original: Trfico de Seres Humanos Autoria: Sandra Filipa da Costa Granja Reviso: Alice Sarabando Dulce Biscaia

Paginao: Elsa Raquel M.Marques Curso de Trfico de Seres Humanos - CLAII / Intercool II 2011 Recomendao: Jogar, preferencialmente, com acompanhamento de um adulto.

Numa pequena aldeia vivia, numa casa muito humilde, um menino com cerca de 6 anos que partilhava este modesto abrigo com a me e os irmos. Mal comeou a andar, esta criana (a quem iremos chamar Andr) deparou-se com a luta pela sobrevivncia. Com pouca ou nenhuma roupa vestida, teve que enfrentar trabalhos demasiado pesados para a sua frgil idade. A fome fazia dele uma criana triste e demasiado dbil. As brincadeiras comuns infncia no faziam parte do seu dia a dia. A pequena aldeia onde este menino vivia era visitada com alguma frequncia por um casal muito simptico que prometia sonhos de uma vida melhor famlia dos meninos da aldeia e que, a troco de algum dinheiro e prendas, levava algumas destas crianas para outros pases, em particular da Europa. Um dia, estava a me do Andr a preparar uma pequena refeio de arroz quando frente da sua casa parou um jipe, levantando a poeira de uma terra seca e rida que j no sabia o que era a chuva h longos meses. Espantada, viu sair do jipe (objecto estranho para quem no estava habituada a ver esse tipo de meio de transporte) um casal que, vestido de uma forma espampanante para no dizer vaidosa, a saudou como se j a conhecesse h muito tempo. Passando pelos

irmos, o homem pousou o seu olhar no Andr e, com falsa gentileza, disse me: - Sim senhor, tem aqui um rico menino! pena que nesta terra no tenha futuro!... Perante o silncio da me, a mulher insistiu: - Um menino como este que nos dava jeito l em casa! Se o deixasse acompanhar-nos podia estudar e, mais tarde, ter uma boa profisso. Trat-lo-amos como um filho! A me pensou se no seria melhor para o Andr partir com aquele casal. Olhando para aquele filho perguntou-lhe se ele no os queria acompanhar. (No pergunta que se faa a uma criana de 6 anos.) As lgrimas quase que faziam explodir o pequeno rosto do nosso heri. Mas tinha sido habituado a obedecer. Pensou nos irmos, na doura da me, no horizonte e no respondeu. Aquele silncio foi entendido como um sim. No dia seguinte, aquela me e aquele filho separaram-se de uma forma to dolorosa que no existem palavras que a possam descrever. Nesse dia, o casal levou o Andr para uma casa onde estavam, pelo menos, meia dzia de meninos, todos eles com um olhar frio e distante.

Passaram-se trs longos dias at que embarcaram num pequeno barco. A comida continuava a ser pouca ou nenhuma e a simpatia do casal tinha desaparecido como por magia. O medo e a saudade da famlia comeavam a aparecer. Chegados a um pas da Europa, um carro esperava por eles e transportou-os para uma quinta, tendo-lhes sido dado uns fardos de palha para dormirem. noite, quando se preparavam para adormecer, apareceu um homem com modos bruscos que lhes retirou os poucos documentos que tinham em seu poder. Passou a explicar quais seriam as tarefas destas crianas: escolheu os mais frgeis para mendigarem e os mais fortes para trabalharem na quinta. A partir desta data, a vida destas crianas passou a ser um inferno. Obrigadas, atravs de agresses ou da fome, a entregarem as esmolas que recebiam e a trabalharem horas infinitas como escravos. O Andr, que tinha sido escolhido para mendigar, via os meninos da cidade a irem para a escola, a brincarem, a sarem das lojas e centros comerciais carregados de roupa e brinquedos de encantar. Ele

interrogava-se por que que tinha de viver assim, mas o medo e o acreditar que algum daquele dinheiro ia para a sua me, fazia com que no tivesse coragem de pedir ajuda. O Andr foi crescendo e tornou-se um adolescente esperto. Aprendeu a lngua, passou a entender o mundo que o rodeava e a explorao a que estava sujeito. Criou amizade com o dono de um pequeno caf onde costumava mendigar. Este senhor j tinha alguma idade e fechava os olhos actividade ilegal do Andr. Contudo, chegou uma altura em que se atreveu a perguntar porque que ele andava naquela vida. O nosso amigo contou-lhe a sua histria, que tinha vindo de um pas do qual j no sabia o nome e de uma famlia que lhe tinha deixado um rasto de saudades. No dia seguinte, o senhor Manolo comentou esta histria com um polcia que costumava frequentar o seu caf. Este polcia procurou conhecer a histria do Andr e fez-lhe ver a importncia de ele o acompanhar a uma instituio que fazia a integrao destas situaes. O Andr foi acolhido e integrado na sociedade e tem procurado at hoje que outros meninos como ele sejam libertados.

De 2 a 8 jogadores. A partir dos 8 anos. Contm: 1 jogo de tabuleiro (formato livro), 8 marcas, 4 baralhos de cartas (mmica, desenho, pistas e perguntas) e um dado. Sensibilizar e alertar, de uma forma ldica, as crianas, jovens e adultos para a realidade do Trfico de Seres Humanos (TSH). a) Cada jogador escolhe uma marca e coloca-a na casa da partida. b) Um jogador coloca os baralhos de cartas separados por cores, depois de devidamente baralhados, com a face para baixo. c) Cada jogador deve ter uma folha de papel na mesa e um lpis ou caneta. a) O jogador comea por lanar o dado e coloca a respectiva pea na casa que lhe saiu, respeitando as seguintes regras: Casa laranja: o jogador avana 2 casas; Casa preta: o jogador fica uma vez sem jogar;
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Casa azul: o adversrio tira uma carta da mmica e realiza os gestos para que o jogador possa adivinhar; Casa verde: o adversrio tira uma carta do desenho e realiza o desenho para que o jogador possa adivinhar; Casa vermelha: o adversrio tira uma carta das pistas e fornece informaes / dicas para que o jogador possa adivinhar; Casa amarela: o jogador tira uma carta das perguntas (l a pergunta em voz alta) e tenta responder acertadamente. b) Cada vez que um jogador responda acertadamente ou adivinhe o que lhe pedido continua a jogar normalmente. Se errar recua 2 casas. c) Este jogo pode ser realizado em equipas e, de acordo com as mesmas regras. Ganha o jogador ou equipa que chegar mais rapidamente ao fim do jogo.

Tomar conta do filho de outra pessoa e cri-lo como se fosse seu filho, mas sem consentimento legal; Obrigar algum a casar (atravs de ameaas, acordos familiares ou como forma de pagamento de algo); Troca ilegal de produtos por dinheiro (negcios ilcitos); Delito, transgresso (homicdio, roubo,); Conjunto de leis que pretendem proteger todos os seres humanos (Direitos Humanos e Direitos das Crianas); Emigrao: sair do pas de origem para outro pas, Imigrao: entrar num pas estrangeiro, Migrao: mudar de uma regio para outra ou de um pas para outro; O ser humano tratado como propriedade; Desrespeito pelas leis laborais de um determinado pas (o no pagamento de salrios, trabalho excessivo,); Tirar proveito da sexualidade de uma pessoa como forma de obter lucro;
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Uso da fora, coao, ameaa / maus-tratos fsicos ou psicolgicos; Conjunto de pessoas que se organizam para praticar o crime; Obrigar algum a executar determinadas tarefas, atravs da violncia fsica ou psicolgica; Troca ilegal de pessoas (explorao laboral, mendicidade, explorao sexual, adopo ilegal,); Violentar, ofender, transgredir; enganado. Algum que pode ser facilmente ferido ou

Acto que contra a lei (ilcito) e imoral.

O Trfico de Seres Humanos (TSH) um crime que viola todos os Direitos dos Homens, Mulheres e Crianas. Devido situao de pobreza, desigualdades e fragilidades em que muitas pessoas se encontram, estas so obrigadas a procurar uma vida melhor e so facilmente iludidas com falsas promessas. Tornam-se, assim, vtimas de uma explorao com vrias caras: mendicidade, escravatura, casamento forado, entre muitas outras que desconhecemos ou, simplesmente, ignoramos.

O TSH uma troca de mercadoria humana onde a pessoa apenas um objecto comercial maltratado fsica e psicologicamente e atravs do qual uma rede de criminosos obtm lucros, enriquecendo com enganos, ameaas e maustratos. Cabe a cada um de ns alertar crianas, jovens e adultos para esta realidade para que a possamos prevenir e desmascarar situaes futuras.