UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD: EDUCACIN LICENCIATURA: EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS MATERIA: NEUROFISIOLOGA DEL APRENDIZAJE TITULO: RESUMEN CAPITULO 6 MEMORIA A LARGO PLAZO

CATEDRATICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO

ALUMNO: CAROLINA BELM HERRERA OLIVA

MATRICULA: 144432

GRUPO: 6 A

TURNO: NOCTURNO

FECHA: 5 DE JULIO DEL 2012

Cuando hablamos de memoria a largo plazo nos referimos a aquel recuerdo que aunque pase un largo tiempo siempre vamos a tener en nuestra mente y sin modificarse. Toda la informacin que recibimos se aloja en la memoria, solo cuando tenemos informacin relevante es cuando podemos convertir esa memoria en memoria a largo plazo, en caso de que no suceda nada relevante, esta siempre va a estar dispuesta a cambiar, o a ser corregida. En el libro llamado Los 12 Principios del Cerebro nos menciona: el proceso de transformar la memoria a corto plazo en formas ms prolongadas, en memoria a largo plazo, se le conoce como consolidacin, la cual se refiere a hacer el conocimiento en algo firme, con esto se logra que el recuerdo no sea frgil y as ya no cambie y se mantenga en la memoria, sin que otro suceso provoque algn reacomodo en la codificacin. En la memoria a largo plazo existen diferentes sistemas de recuperacin, los cuales en el libro de Los 12 Principios del cerebro nos menciona: el primero es un modelo biblioteca, donde para recuperar el aprendizaje se realiza como buscar una palabra en especifico, que por medio de esa palabra exista una conexin con el aprendizaje, la otra es como una escena de crimen, donde la recuperacin se realiza como una investigacin, para recrear los hechos a partir de fragmentos, que en aquel momento de la codificacin estuvieron presentes que se conectan a poder recordar el aprendizaje. Cuando aprendemos algo y dejamos pasar mucho tiempo, sin repetir lo aprendido este recuerdo tiende a ser modificado, o simplemente ya no ser tan slido al momento de quererlo recordad, por eso es que es una buena opcin, que si estas estudiando determinada materia o alguna cosa en especifico, aunque ya haya pasado mucho tiempo, y simplemente s su momento t te aprendiste esos conceptos, la recomendacin es volverlo a leer, para que as

entre ms veces tu leas la informacin y la repases, el aprendizaje pueda ser mucho ms fuerte y con esto poder tener una recuperacin muy fcil del concepto. En un documento llamado Neuropsicologa de la Memoria escrito por Daniel Rincn Cuartas, nos menciona: la memoria a largo plazo se involucran tres conceptos bsicos, el primero el llamado el temporal, en el cual obedece al tiempo que permanezca la informacin almacenada; el segundo se le llama secuencial, en este codifica la informacin que entra, hasta llegar a la recuperacin del recuerdo: el tercero se le llama dominio de la memoria, en el cual el cerebro pone las circunstancias para que el aprendizaje pueda ser recuperado. Existen dos tipos de formas que conforman la memoria a largo plazo, la memoria episdica, que es la que nos permite, recordar las cosas, o episodios que hicimos en el pasado, y tambin esta la memoria semntica, la cual hechos o conocimientos generales. Tambin existe otra forma de memoria que se llama memoria implcita, en esta nosotros no estamos consientes de recordar las cosas, simplemente las recuperamos con toda facilidad y sin ningn esfuerzo, un ejemplo de esta memoria es caminar, para caminar no estamos todo el tiempo pensando que movimiento tenemos que hacer en las piernas, pies y rodillas, para poder caminar, en caso de que lo hiciramos conscientes, nos tropezaramos, tambin otro ejemplo de esta memora es andar en bicicleta, ya que podemos haber aprendido desde que ramos muy pequeos, y dejar d hacerlo por un largo tiempo sin embargo al momento de montar en la bici, lo hacemos sin ningn inconveniente. En la pgina llamada Brain Center International nos menciona: la memoria implcita, tambin conocida como memoria procesal, no es completamente accesible para la conciencia. Est conectada con sus habilidades motrices.

Bibliografa

Medina, J. (2010). Los 12 Principios del Cerebro. Norma.

Brain Center International. (2007). Recuperado el 5 de Julio de 2012, de http://www.braincenterinternational.com/ES/largoplazo.php

Cuartas, D. R. (s.f.). Neuropsicologa de la Memoria. Recuperado el 5 de Julio de 2012, de http://api.ning.com/files/N5bxe3h-HcILhehICjl1dUGETgxuN6B-oV2ppi-

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