diversas teoria
dependiente
variables
independiente
extraa
cualitativas
son aquellas que se expresan en forma verbal como categoras o atributos. Por ejemplo, el sexo, color, afiliacin poltica, nacionalidad, motivacin, rea acadmica o profesin de una persona.
cuantitativas
son las que varan en trminos de cantidad y se registran o expresan en forma numrica. Por ejemplo, edad, promedio acadmico, puntuaciones de exmenes, frecuencia de delitos, temperatura, ingresos anuales o salarios por hora.
tipos de variables
dependientes Son caractersticas de la realidad que se ven determinadas o que dependen del valor que asuman otros fenmenos o variables independientes.
independientes
Los cambios en los valores de este tipo de variables determinan cambios en los valores de otra (variable dependiente).
qu es la medicin de variables?
Medicin es el proceso mediante el cual se asignan nmeros a los atributos o caractersticas de las personas, objetos o eventos de acuerdo a unas reglas o indicadores claramente establecidos.
medicin
aquellas donde se clasifican los objetos, personas o variables en categoras cualitativamente distintas.
Escalas Nominales:
escalas de medicin
Escalas Ordinales: Las escalas ordinales son las que clasifican a las personas, eventos u objetos en una posicin con relacin a cierto atributo, pero sin indicar la distancia que hay entre las posiciones.
aquellas que ordenan los objetos o eventos segn la magnitud del atributo que representan y proveen intervalos iguales entre las unidades de medida.
Escalas de intervalos:
Qus es la hipotesis?
hechos.
Caracteristicas hipotesis
2. Nos permite establecer relaciones entre elementos conceptuales y elementos empricos. 3. Nos lleva a adquirir nuevos conocimientos y comprobar los ya existentes.
Requisitos
hipotesis inductiva
De la observacin de ciertas relaciones de variables se formula una hiptesis que generaliza esa relacin.
hipotesis deductiva
Las hiptesis expresan mediante trminos de unin relaciones entre variables referentes a unidades de observacin determinadas.
Las unidades de observacin son las realidades que se pretenden observar. Unidades de obervacin De ellas se obtienen los datos empricos necesarios para contrastar las hiptesis con la realidad.
El mtodo de enseanza innovador en el rea de ciencias naturales, produce un mejor rendimiento en los alumnos de sptimo grado que el mtodo de enseanza tradicional.
EJEMPLO
Cual es la unidad de observacin que se deduce de la hiptesis anterior?
Exploratoria
Se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado y del cual se tienen muchas dudas.
Descriptiva
Autoiforme u Obeservacin
Se pretende medir o recoger informacin sobre los conceptos o las variables a la que se refieren. Comnmente los estudios descriptivos buscan evaluar actitudes, opiniones, informacin demogrfica, condiciones y procedimientos.
Tipos de investigacin
Correlacional
Este tipo de investigacin intenta determinar si, y en qu grado, existe una relacin entre dos o ms variables cuantificables
Tienen como finalidad indagar las causas de los eventos, fenmenos fsicos y sociales. Indaga en las relaciones causa-efecto.
Relacin Causa-Efecto?
SI
NO
Relacin? Prediccin?
si:Experimental
no: ComparativaCaual
si: Correlacional
no: Descriptiva
indicadores
Los indicadores constituyen aquellos rasgos, caractersticas, acciones o conductas perceptibles y evaluables, que revelan el estado de las variables estudiadas.
Se desarrollan en base a un listado fijo de preguntas, cuyo orden y redaccin permanece invariable;
Estructurada
Comnmente se administra a un gran nmero de entrevistados para su posterior tratamiento estadstico.
Entrevista:encuentro entre
personas, con el propsito de conversar formalmente con respecto a algn tema establecido previamente.
es aquella en que no existe una estandarizacin formal, habiendo por lo tanto un margen mayor o menor de libertad para formular las preguntas y las respuestas.
No Estructurada
Lo importante aqu es hacer hablar al entrevistado, de modo de aumentar las posibilidades de obtener la informacin que se est buscando.
Entrevista Estructurada
Entrevista No Estructurada
Ventajas
su rapidez, su posibilidad de ser administrada por personas con mediana preparacin, su bajo costo. su posibilidad de procesamiento matemtico, ya que al guardar homogeneidad sus respuestas resultan comparables y agrupables.
Reduce de manera importante el campo de informacin registrado, ya que se limitan a una lista taxativa de preguntas (menos profundidad).
permitir un dilogo ms profundo y rico, de presentar los hechos en toda su complejidad captando no slo las respuestas a los temas elegidos sino tambin actitudes, valores, formas de pensar que subyacen en el entrevistado.
Desventajas
Poco prctico sistematizar un gran nmero de entrevistas de este tipo, organizndolas estadsticamente, pues pueden tener muy pocos puntos de contacto entre s. Costo, pues involucran la presencia del personal especializado durante tiempos relativamente largos. Problemas de registro, pues existe un gran nmero de palabras que es casi imposible registrar en su totalidad (pueden utilizarse grabadores, aunque es preciso determinar previamente si la grabacin puede cohibir a los ininformantes).
Fcil administracin y anlisis Ventajas: Se pueden cubrir las respuestas interesantes para el estudio Estructurados Alternativas que no representen fielmente el pensamiento de los respondientes Desventajas Malinterpretar las preguntas
Cuestionario
Desventaja
No Estructurados
Malinterpretar las preguntas Deja en libertad a los respondientes para que expresen sus opiniones.
Ventaja:
Acostumbra escuchar msica y a consumir algn alimento, golosina o bebida mientras est estudiando?
Elaboracin de un cuestionario
Considera a sus alumnos muy indisciplinados? Cun disciplinados considera a sus alumnos?
- Sigue un plan cuidadoso. - Se atiene a un marco terico. - Lleva registro escrito. - Respeta principios de validez y confiabilidad.
Los medios: Los sentidos, especialmente la vista y el odo. Los instrumentos. Medios tecnolgicos.
observador obtiene informacin y datos sin participar en los acontecimientos de la vida del grupo que estudia
Permite amplias posibilidades de control ya que todos observan lo mismo y se pueden corregir las distorsiones provocadas por un solo observador.