El origen comn de la economa y de las matemticas Por: M. en E. Zeus Salvador Hernndez Veleros.

Yahve Dios al hombre le dijo, Por haber escuchado la voz de tu mujer y comido del rbol del que yo te haba prohibido comer, maldito sea el suelo por tu causa, con fatiga sacars de l el alimento todos los das de tu vida. Espinas y abrojos te producir, y comers la hierba del campo. Con el sudor de tu rostro comers el pan, hasta que vuelvas al suelo, pues de l fuiste tomado. Porque eres polvo y al polvo tornars."1 Los orgenes de dos reas del conocimiento humano David Bergamini afirma que "Las matemticas empezaron con la invencin de los nmeros para contar"2, en mi opinin stas tienen un origen ms remoto y el cual es comn al de la economa: la escasez es el origen comn de las matemticas (por lo menos lo referente a los nmeros y a la actividad de contar) y de la economa, no obstante que su definicin y avance para el gnero humano se ubiquen sobre todo a partir de la propiedad (distinguir primero la pertenencia, y los derechos que genera sta: uso y cambio de lo que pertenece a todos, de aquello que no es reclamado por alguien en particular, de lo mo, de lo tuyo, de lo de ellos), de la pobreza, de la desigualdad e inequidad. Para explicar lo anterior imaginemos simplemente a un hombre quien en un principio slo sabe del fro y del calor, de la presencia (hay alimentos) y ausencia (no hay alimentos) de lo necesario para sobrevivir (al igual que cualquier animal); que siglos despus otro hombre ya sabe distinguir el mucho del poco, el lejos del cerca (establece relaciones con respecto a su grupo y/o a cierto periodo, los cuales ahora llamamos conjuntos) y en su grupo se reconoce al gran cazador y se vive gracias al trabajo colectivo, de muchos. Al ir distinguiendo y diferenciando ms se pasar de las concepciones de los nmeros cardinales a la de los ordinales, que implican netamente preeminencia, poder: primero el jefe y sus allegados: sabio-sacerdote-consejero, guerreros, esposas e hijos del jefe; luego los otros. El desarrollo de actividades como la domesticacin de animales, la agricultura y el inicio de la posesin influyen tambien en el desarrollo de la economa y de las matemticas. Al empezar la propiedad se deben relacionar las posesiones y cuantificarlas, esto marca el paso del tener y no tener al poseer y no poseer (el inicio propiamente de la riqueza y de la pobreza, de la desigualdad), lo cual implica la necesidad no slo de la distincin si no de la cuantificacin ms precisa y ms all de cierto nmero de cosas conforme aumenta la acumulacin de bienes no perecederos, de cosas que podr heredar a sus hijos con quienes tiene un vnculo ms cercano, como amuletos, pieles, lanzas, bculos, ganado, tierras,

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La Biblia Matemticas, Coleccin cientfica de Life en Espaol, David Bergamini y redactores de Life, ed. Life, 1964, pg. 13

Despus tras muchos siglos comienza la agricultura y se hace sedentario, domstica animales (ya no tiene que caminar y caminar para alimentarse, ahora diramos que el supermercado le queda ms cerca), comienza la medicin ms precisa del tiempo, de las distancias, de las riquezas, establece diversas relaciones: entre lo que son semillas y el nacimiento de plantas con sus frutos, despus entre el momento del cultivo y lo que define como estaciones (para ciertos grupos ms notorias que para otros) que son ciclos y por tanto repeticiones; as, se ve obligado a ser ms preciso. Ya que lo menos que puede poseer alguien es uno tenemos el problema de la concepcin del cero, en otro caso simplemente no tienes. En este largo proceso el hombre empieza a dar nombre a las cosas, a lo que ve, a lo que no ve, tiene que distinguir las formas y los usos que les puede dar a estas: puntas de lanzas, filosas y puntiagudas como las garras de los animales; piedras que primero pueden ser parte de adornos como argollas, o collares, que pueden ser parte de juguetes y que en algunos casos llegarn a ser parte de medios de transporte. El intercambio es esencial en todo esto, pero para ello se requiere de un sistema de usos, normas y costumbres Una vez que el hombre ya sabe contar pueden surgir los medios de cambio y desarrollarse el comercio, el cual va ms all del trueque; vendrn poco despus los pesos y las medidas ms precisas que implican instituciones que respalden tales medidas y que lleven a su aceptacin por diferentes medios; el desarrollo del intercambio y del comercio dependi de una nocin cuantitativa, que aunque imprecisa en un inicio marca la conveniencia del cambio para ambas partes, no obstante que pueda ser desigual, aun alevosa, ventajosa y abusiva (cuentas de vidrio por tierra o por oro); esto es lo que ahora llamamos "microeconoma" o el estudio de los precios relativos. En este recorrido de miles de aos el hombre actual sigue con los mismos dilemas: satisfacer sus necesidades y deseos ilimitados con recursos escasos; actualmente si ya no todos estamos completamente atentos a las estaciones si lo estamos a las quincenas, a los periodos vacacionales, al fin de semana, a la hora de salida del trabajo, a la hora del recreo, al fin que el tiempo tambin es un recurso que cuantificamos, seguimos siendo dependientes de la luz para nuestras actividades ms comunes. La riqueza y la pobreza son diferentes de la escasez o de los lmites de los recursos: no obstante, las diferencias entre el hombre ms pobre del mundo y el ms rico, entre el hombre de las cavernas y el del hotel Plaza en Nueva York todos slo tienen en sus das 24 horas, todos como escribe Jaime Sabines pueden preguntarse: Quin me unt la muerte en la planta de los pies el da de mi nacimiento?