EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

NEUROFISIOLOGIA DEL APRENDIZAJE

ALUMNO: EDGARDO ISRAEL SALINAS MARTNEZ

MATRICULA: 61594

GRUPO: 6 A NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO

FECHA: 07 DE JULIO DE 2012

Introduccin Cuanta mas atencin le preste el cerebro a un determinado estimulo, mas elaborada seria la codificacin -y la retencin- de esa informacin, es de esto lo que nos habla este documento. Como es que mediante una informacin que recibimos se activan millones de neuronas sensoriales al mismo tiempo en el cerebro. Como es que la memoria ejerce una profunda influencia sobre las cosas a las que atendemos y que el inters o la importancia es tan ligados a la atencin y a lo que pasa cuando nos concentramos en algo y la forma en la que acta nuestra conciencia. Desarrollo Estamos a punto de investigar el admirable mundo de la atencin humana; incluyendo lo que sucede en nuestro cerebro cuando fijamos la atencin en algo, la importancia de las emociones y el mito sobre la posibilidad de realizar diversas tareas simultneamente. Es por eso que nos dice que cuanta mas atencin le preste el cerebro a un determinado estimulo, mas elaborada sera la codificacin y la retencin de esa informacin. La memoria suele ejercer una profunda influencia sobre las cosas a las que atenderemos. En la vida diaria, usamos experiencias previas para predecir hacia donde debemos dirigir nuestra atencin. Sabemos que el cerebro explora constantemente el horizonte sensorial, y al hacerlo evala de forma continua el inters o la importancia potencial de un acontecimiento. No conocemos la ubicacin neural de la conciencia, y los mejores datos cientficos sugieren que hay varios sistemas dispersos por todo el cerebro. Aun nos falta mucho por entender por completo la biologa que subyace a la atencin. Los medico s y los cientficos dicen que cuando el dao se presenta en una regin especifica del cerebro, sabemos que cualquier anormalidad que se observe en la conducta tiene que estar relacionada de algn modo con esa regin. Un cientfico llamado Michael Posner propuso una teora sobre la atencin que sigue siendo bastante famosa hoy en da. Posner denomino red de alerta o excitacin. Esta monitorea el ambiente sensorial, siempre atento a cualquier actividad inusual, y constituye el nivel general de atencin que le presta al mundo nuestro cerebro, una condicin conocida

como alerta tnica detecta algo inusual. La alerta tnica se transforma en una forma de atencin especifica llamada alerta fsica. El propsito consiste en obtener mas informacin sobre el estimulo, de modo que el cerebro pueda decidir que hacer. Posner lo llamo red orientadora. Los acontecimientos cargados emocionalmente conforman el tipo de estmulos externos mejor procesados, de acuerdo con las mediciones actuales. Los eventos con una carga emocional persisten mucho mas tiempo en nuestra memoria y los recordamos con mayor precisin que los acontecimientos neutrales. Varios estudios muestran que la excitacin emocional hace que la atencin se centre en los aspectos esenciales de una experiencia a costa de los detalles perifricos. Muchos investigadores piensan que esa es la manera como la memoria funciona normalmente, es decir, registrando los elementos fundamentales de aquello que se nos presenta en lugar de retener un registro literal de la experiencia. El cerebro no puede realizar varias cosas a la vez, se dice que es un mito. Somos biolgicamente incapaces de procesar de manera simultanea informaciones que exijan mucha atencin. Por lo que esto provoca una alerta de cambio y una vez producida esta codifica una orden que activa las neuronas y despus se tiene que desconectar para poder responder es decir: Se consulta al conmutador y con ello se le avisa al cerebro que pronto cambiar de foco de atencin. El cerebro es un procesador secuencial, incapaz de atender a dos cosas al mismo tiempo. Las empresas y las escuelas elogian la capacidad de realizar varias tareas a la vez, pero las investigaciones muestran claramente que esto reduce la productividad y aumenta la cantidad de errores. Conclusin Dicho argumento me hizo reflexionar sobre la importancia de la concentracin en una cosa a la vez para poder comprenderla de manera clara, ya que la informacin que se brinda nos dice que no existe la capacidad para atender diversas cosas simultneamente. Es claro darnos cuenta la capacidad que se tiene para reconocer y encontrar el significado de un acontecimiento o situacin, pero difcil comprender como registrar los detalles. Referencias

Vera Veronica, Medina, Jhon (2010) Los 12 Principios del cerebro 1 Editorial Norma, Colombia. Mora, Francisco, (2000) El Cerebro Sintiente 1 edicin Editorial Ariel, S. A. Barcelona