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BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL PLANEADOR DEL TERCER PERIODO 2012 ASIGNATURA: Lectores Competentes Profesor: Yair Herrera F

INDICADORES
1. Asociar ideas con el propsito procedimental pertinente.

Curso: Sptimo

Duracin del periodo: 16 de julio a 17 de septiembre de 2012


ACTIVIDADES
PROYECTO EXPLICACIN GENERAL Identificando los propsitos de una lectura - Los estudiantes presentarn un artculo de un peridico en donde se mostrar alguno de los propsitos procedimentales estudiados. - Traer 15 copias para su clase y as compartir las ideas a presentar. Subrayar vocabulario y compartir su significado con la clase. (Actividad en clase). - Verificar que el grupo en general comprenda el texto al tiempo que se genera participacin por parte del grupo. FECHA DE ENTREGA: Julio 23, 2012 ASIGNACIN ESPECIAL: Sesin 2, nivel lector. Pginas 78 hasta 81. FECHA DE ENTREGA: Julio 23 de 2012 * Mantener siempre a la mano diccionario, cuaderno y Portfolio con todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador.

EJES TEMTICOS
Identificar el tipo de ideas que satisfacen un propsito procedimental de lectura Pginas 73 - 81... Alcanzar los tres galardones enmarcados en la propuesta para la sesin 2, bimestre B. NIVEL LECTOR: SABIDURA (Hazlo como los mejores). Verificar si el tipo de ideas estn enmarcadas en un propsito procedimental de accin o un propsito procedimental de producto. Pgina 73.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EXAMEN ESCRITO Aspectos a valorar. -Identificacin de palabras claves - Bsqueda de ideas principales - comprensin del texto. - Encontrar sinnimos y antnimos - Respuestas a preguntas de comprensin. - Descripcin de imgenes - Lectura en voz alta Proceso de pensamiento: Anlisis

RECURSOS Lectores competentes 7. Diccionario de lengua castellana. www.fundamerani.org www.eltiempo.com FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

Tercer Periodo

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INDICADORES 2. Identificar las proposiciones que tienen ideas secundarias en su interior.

EJES TEMTICOS Empezar un proceso de redaccin y edicin del primer boletn informativo del Colegio Boston International School. NIVEL DE DESEMPEO, APRENDIZ.

ACTIVIDADES Boletn Boston International School EXPLICACIN GENERAL Los estudiantes redactarn y editarn un boletn informativo cristiano que apunta a informar a la comunidad sobre los avances de nuestro ministerio. PROYECTO: Un reporte oral y escrito - Los estudiantes consultaran las diferencias entre la labor de edicin y redaccin - Escoger en que grupo quiere trabajar, EDICIN o REDACCIN. Disear las partes del boletn y escoger los mejores artculos para la misma. - Subrayar la idea principal del texto. El artculo debe ser sustentado por uno de los tres integrantes. La nota que sea otorgada al miembro seleccionado ser la del grupo. GRUPO: 3 personas Fecha de entrega de consulta: 6 de agosto, 2012 Sustentacin y entrega de reporte: 13 de agosto, 2012 * Mantener siempre a la mano diccionario, cuaderno y Portfolio con todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS EXAMEN ESCRITO Aspectos a valorar. -Identificacin de palabras claves - Bsqueda de ideas principales - comprensin del texto. - Encontrar sinnimos y antnimos - Respuestas a preguntas de comprensin. - Descripcin de imgenes - Lectura en voz alta - Redaccin de textos Proceso de pensamiento: Anlisis

RECURSOS Lectores competentes 7. Diccionario de lengua castellana. www.fundamerani.org http://www.maestrosdel web.com/editorial/elarte-de-escribir-bienpara-comunicar-mejor/ FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

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INDICADORES
3. Reconocer en un texto las preposiciones que implcitamente contienen ideas secundarias, y las reforma sin daar el sentido del texto.

EJES TEMTICOS
Desarrollar todas las actividades entabladas en este propsito y analizar el servicio pblico brindado en nuestro pas. Pgina 92, 93. * Alcanzar los tres logros enmarcados en la propuesta para la sesin 5, bimestre B: a. Aprendiz b. Lector c. Escritor NIVEL DE DESEMPEO, Sabidura: Identifica las caractersticas de principales y secundarias. Pgina 92

ACTIVIDADES
PROYECTO: CONVERSATORIO SOBRE LOS SERVICIOS PBLICOS EN NUESTRA CIUDAD. EXPLICACIN GENERAL - Los estudiantes consultarn sobre la forma en que los servicios pblicos son prestados en nuestro pas y si existe una cobertura optima en nuestro territorio. - La nota asignada al estudiante depender de sus niveles de participacin y lo valioso de ella. - Presentar a la clase artculo de reconocidos medios de informacin, estadsticas y fotos que sustenten su participacin. GRUPO: Individual Duracin de la actividad: 35 50 minutos. Fecha de entrega: 27 de agosto, 2012 Actividad especial 1: Ejercicios de las pginas 94 a la 97. Fecha de entrega de la actividad 1: Septiembre 3, 2012 Actividad especial 2: Ejercicios de las pginas 99 a la 114. Fecha de entrega de la actividad 2: Septiembre10, 2012 * Mantener siempre a la mano diccionario, cuaderno y Portfolio con todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EXAMEN ESCRITO Aspectos a valorar. -Identificacin de palabras claves - Bsqueda de ideas principales - comprensin del texto. - Encontrar sinnimos y antnimos - Respuestas a preguntas de comprensin. - Descripcin de imgenes - Lectura en voz alta - Redaccin de textos Proceso de pensamiento: Anlisis

RECURSOS Lectores competentes 7. Diccionario de lengua castellana. www.fundamerani.org http://www.superservi cios.gov.co/home/we b/guest/inicio FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

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