PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Septiembre 2010 LITERATURA UNIVERSAL.

CDIGO 61

CRITERIOS DE VALORACIN
Se valorarn los siguientes aspectos: 1. La estructuracin del contenido, la argumentacin de las propias opiniones, la consulta de fuentes, la seleccin de informacin relevante y la utilizacin del registro apropiado y de la terminologa literaria necesaria, as como el uso correcto en la prueba del espaol normalizado. 2. La capacidad para explicar cambios significativos en la concepcin de la literatura y de los gneros, enmarcndolos en el conjunto de circunstancias culturales que los rodean. 3. La facultad de interpretar obras literarias de distintas pocas y autores en su contexto histrico, social y cultural, sealando la presencia de determinados temas y motivos y la evolucin en la manera de tratarlos, relacionndolas con otras obras de la misma poca o de pocas diferentes, y reconociendo las caractersticas del gnero en que se inscriben y los tropos y procedimientos retricos ms usuales. 4. La competencia para realizar un trabajo personal de interpretacin y valoracin de una obra significativa de una poca leda en su integridad, tanto en su contenido como en el uso de las formas literarias, relacionndola con su contexto histrico, social y literario 5. El inters por la lectura y por la actualidad literaria, por medio de la explicacin, oral o escrita, o el debate sobre la contribucin del conocimiento de una determinada obra literaria al enriquecimiento de la propia personalidad y a la comprensin del mundo interior y de la sociedad. 6. La inclinacin a disfrutar de la lectura como fuente de nuevos conocimientos y como actividad placentera para el ocio, subrayando los aspectos que se han proyectado en otros mbitos culturales y artsticos y poner de relieve las diferencias estticas existentes en determinados momentos. 7. La idoneidad para reconocer la importancia cultural de determinados mitos y arquetipos a lo largo de la historia y valorar una de las notas que convierte en clsicos a ciertos textos literarios, como es la gestacin de grandes caracteres que perviven en el tiempo y se erigen en puntos de referencia colectivos. 8. La destreza para reconocer la utilizacin de las obras literarias como base de otras manifestaciones artsticas, y la capacidad de analizar las relaciones entre ellas, sus semejanzas y diferencias haciendo especial hincapi en los tipos de lenguaje que utilizan.

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Septiembre 2010 LITERATURA UNIVERSAL. CDIGO 157
Elija una de estas dos opciones: Opcin A 1. La novela realista y naturalista. [Caracterizacin de la poca o movimiento: ideas estticas dominantes, autores, obras.] (3 puntos) 2. Don Quijote. [Descripcin de ese mito universal y su presencia en textos literarios, obras musicales, pictricas, cinematogrficas, etc.] (3 puntos) 3. Romeo y Julieta. [Caractersticas del movimiento literario a que pertenece, contenido, temas, personajes y estilo de la obra.] (4 puntos)

Opcin B 1. La pica medieval (ciclo artrico, cantares de gesta, poemas caballerescos). [Caracterizacin de la poca o movimiento: ideas estticas dominantes, autores, obras.] (3 puntos) 2. Fausto. [Descripcin de ese mito universal y su presencia en textos literarios, obras musicales, pictricas, cinematogrficas, etc.] (3 puntos) 3. Muerte en Venecia. [Caractersticas del movimiento literario a que pertenece, contenido, temas, personajes y estilo de la obra.] (4 puntos)

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CRITERIOS DE VALORACIN
Se valorarn los siguientes aspectos: 1. La estructuracin del contenido, la argumentacin de las propias opiniones, la consulta de fuentes, la seleccin de informacin relevante y la utilizacin del registro apropiado y de la terminologa literaria necesaria, as como el uso correcto en la prueba del espaol normalizado. 2. La capacidad para explicar cambios significativos en la concepcin de la literatura y de los gneros, enmarcndolos en el conjunto de circunstancias culturales que los rodean. 3. La facultad de interpretar obras literarias de distintas pocas y autores en su contexto histrico, social y cultural, sealando la presencia de determinados temas y motivos y la evolucin en la manera de tratarlos, relacionndolas con otras obras de la misma poca o de pocas diferentes, y reconociendo las caractersticas del gnero en que se inscriben y los tropos y procedimientos retricos ms usuales. 4. La competencia para realizar un trabajo personal de interpretacin y valoracin de una obra significativa de una poca leda en su integridad, tanto en su contenido como en el uso de las formas literarias, relacionndola con su contexto histrico, social y literario 5. El inters por la lectura y por la actualidad literaria, por medio de la explicacin, oral o escrita, o el debate sobre la contribucin del conocimiento de una determinada obra literaria al enriquecimiento de la propia personalidad y a la comprensin del mundo interior y de la sociedad. 6. La inclinacin a disfrutar de la lectura como fuente de nuevos conocimientos y como actividad placentera para el ocio, subrayando los aspectos que se han proyectado en otros mbitos culturales y artsticos y poner de relieve las diferencias estticas existentes en determinados momentos. 7. La idoneidad para reconocer la importancia cultural de determinados mitos y arquetipos a lo largo de la historia y valorar una de las notas que convierte en clsicos a ciertos textos literarios, como es la gestacin de grandes caracteres que perviven en el tiempo y se erigen en puntos de referencia colectivos. 8. La destreza para reconocer la utilizacin de las obras literarias como base de otras manifestaciones artsticas, y la capacidad de analizar las relaciones entre ellas, sus semejanzas y diferencias haciendo especial hincapi en los tipos de lenguaje que utilizan.