Enablin+

Enablin+ é um projeto destinado a crianças e jovens com necessidades de suporte complexas e intensivas (complex and intense support needs - CISN), aos seus cuidadores e aos técnicos que dão esse apoio. Pretende desenvolver-se um sistema interdisciplinar de formação em contexto de trabalho, no qual pais e profissionais de diferentes áreas de formação aprendem em conjunto, com o objetivo de melhorar a inclusão, promover a desinstitucionalização e incrementar a vida de crianças com CISN, em vários níveis de idade. Responde às necessidades urgentes de formação identificadas quer em membros mais ricos, quer mais pobres da UE, indo ao encontro das solicitações para apoiar crianças com CISN e da Convenção das Nações Unidas (2006) dos direitos das pessoas com incapacidades – os países foram forçados a tomar medidas no sentido da desinstitucionalização e a organizarem-se no sentido de possibilitar a inclusão de crianças com incapacidades em escolas “normais” e numa vida “normal”. A formação especializada atual prepara os profissionais de forma insuficiente para lidar com estas questões, verificando-se uma necessidade de colaboração transdisciplinar entre todas as partes interessadas: pais, professores, pessoal que dá apoio às tarefas diárias, pessoal médico e de reabilitação e responsáveis pela formação especializada. OBJETIVOS: - Promover a qualidade de vida de crianças e jovens adultos com necessidades complexas de dependência através do aumento da participação social e educacional, facilitando atividades, a aprendizagem e o desenvolvimento; através da consciencialização daqueles que lhes dão suporte; - Aumentar a qualidade do apoio bem como o contributo para a desinstitucionalização e inclusão, através da promoção da autoeficácia dos pais e dos profissionais que trabalham com crianças e jovens adultos com necessidades e dependências complexas e intensivas e no seu acompanhamento em direção a uma vida mais inclusiva e ativa; - Desenvolver módulos interdisciplinares em formação em contexto de trabalho para profissionais e pais que trabalham com os grupos-alvo, tendo em vista o aumento de competências na ativação cognitiva, no aumento da autonomia, em atividades da vida diária, na comunicação, na regulação do comportamento e na educação inclusiva; - Profissionalizar/preparar o pessoal das escolas regulares para uma receção adequada a crianças com necessidades complexas de dependência; - Fortalecer a cooperação pais-profissionais; - Promover o empowerment de pais e profissionais.