Golongan I dan II
DRS SUDIYONO, M.A BANYUMAS/ 11 JAN 1953 PEMBINA TINGKAT I/ IV-B WIDYAISWARA MADYA PUSDIKLAT PEGAWAI DEPDIKNAS
ALAMAT RUMAH
HP.
DESKRIPSI SINGKAT
MATERI DIKLAT WAWASAN KEBANGSAAN DALAM KERANGKA NKRI DIMAKSUDKAN UNTUK MENANAMKAM DAN MENINGKATKAN PENGETAHUAN CPNS TTG :
Hakikat bangsa dan negara Nilai-nilai kejuangan, pembangunan karakter, dan ketahanan nasional Wawasan kebangsaan Permasalahan wawasan kebangsaan Analisis dan Aplikasi wawasan kebangsaan
PESERTA DIHARAPKAN MEMILIKI WAWASAN YG MEMADAI TTG KEBANGSAAN DLM KERANGKA NKRI
PESERTA MAMPU : 1. Menjelaskan pengertian bangsa dan negara. 2. Menganalisis kerangka dasar pembentukan karakter bangsa. 3. Membandingkan berbagai karakter bangsa yg membangun daya saing & ketahanan nasional. 4. Menjelaskan dan menerapkan nilai-nilai kejuangan dlm meningkatkan daya saing bangsa. 5. Menjelaskan wawasan kebangsaan sbg kekuatan nasional. 6. Menganalisis masalah wawasan kebangsaan dlm kerangka NKRI
KONDISI BANGSA
? JATI DIRI
BANGSA
KELEMAHAN UTAMA
(TIDAK TULUS IKHLAS TIDAK SUNGGUH-SUNGGUH)
TIDAK SINCERE
SEMU
PRAJABATAN
Arti sosiologi
Bangsa
Ilmu tataneg
1. Adanya keinginan hidup bersama, kesetiakawanan (Renan) 2. Adanya persamaan karakter, karena persamaan nasib (Otto Bauer) 3. Adanya hasrat bersatu yang timbul karena kesatuan manusia + T4 tinggal (Ratzel) 4. Buah hasil hidup dalam sejarah (Kohn)
Rakyat yg bersatu tekad, membangun masa depan bersama, melalui pendirian negara yg akan mengurus aspirasi + kep bsm scr adil
2.
3.
4.
Manusia Zoon Politicon Pertahankan hidup : makan, ATHG, keturunan Nomaden, menetap, ternak, cocok tanam
BENTUK NEGARA
KESATUAN SENTRALISASI
PENYERAHAN KEKUASAAN
PENYERAHAN KEKUASAAN PEMERINTAH NEGARA BAGIAN KE PUSAT PEMERINTAHAN YANG DISEBUTKAN DELEGATED POWER
KEIKHLASAN
PEMBUKAAN
NEGARA KESATUAN MELINDUNGI DAN MELIPUTI SEGENAP BANGSA
TUJUAN NEGARA MEMAJUKAN KESEJAHTERAAN UMUM, PERDAMAIAN ABADI, DAN KEADILAN SOSIAL
BERDAULAT ATAS DASAR KERAKYATAN DAN PERMUSYAWARATAN BERDASAR KETUHANAN YME MENURUT KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB NEGARA YANG MERDEKA DAN BERDAULAT
SENASIB SEPENANGGUNGAN TAHAN DAN KEMBANG PRIBADI BANGSA dr SEJARAH BUDAYA NILAI BANGSA LAIN YANG POSITIF
TRIDHARMA
IKUT MEMILIKI BERTANGGUNGJAWAB MAWAS DIRI DAN BERTERUS TERANG RASA KEKELUARGAAN DAN HIDUP GOTONG ROYONG
MEMBANGUN KARAKTER
PNS KARAKTER PERILAKU SUASANA KONDUSIF MENDUKUNG PELAKSANAAN TUGAS PEMERINTAH PEREKAT PERSATUAN DAN KESATUAN PROSES USAHA TERUS MENERUS DLM MEMBINA DAN MEMBENTUK TABIAT, WATAK, SIFAT, KEJIWAAN, AKHLAK, MANUSIA/ MASYARAKAT DIJIWAI NILAI-NILAI SEMANGAT PENGABDIAN DAN KEBERSAMAAN TERLAKSANANYA PENYELANGGARAAN PEMERINTAHAN DAN PEMB. TERCIPTANYA SUASANA KONDUSIF DLM NILAI-NILAI FALSAFAH PANCASILA
CIRI-CIRI KARAKTER
SALING MENGHARGAI DAN MENGHORMATI ANTAR SESAMA KEBERSAMAAN DAN TOLONG MENOLONG PERSATUAN DAN KESATUAN SUATU BANGSA PEDULI DALAM KEHIDUPAN BERMASY., BERBNGS, BERNEG BERMORAL DAN BERAKHLAK DILANDASI NILAI AGAMA PERILAKU DAN SIFAT YG SALING HORMAT DAN UNTUNG
KETAHANAN BANGSA
KEKUATAN, KETANGGUHAN, KETEGUHAN, DAN KETABAHAN HATI DLM MEMPERTAHANKAN DAN MENGEMBANGKAN KEUTUHAN BANGSA SBG PRODUK KEPEMERINTAHAN BERNEGARA DAN BERBANGSA.
HAKIKAT KETAHANAN NASIONAL KONDISI MENTAL BANGSA KONDISI KEHIDUPAN POLITIK KONDISI PEREKONOMIAN KONDISI SOSIAL BUDAYA KONDISI PERTAHANAN DAN KEAMANAN
TUGAS
1. SEBUTKAN BEBERAPA CONTOH PEMIKIRAN ATAU PERILAKU YANG MERUSAK WAWASAN KEBANGSAAN (PERSATUAN & Kesatuan) 2. SEBUTKAN UPAYA-UPAYA YG BISA DILAKUKAN UTK MEMPERKOKOH PERSATUAN & KESATUAN 3. BAGAIMANA PENDAPAT BAPAK/ IBU TENTANG PELAKSANAAN PILKADA YANG MEGUTAMAKAN PUTRA ASLI DAERAH?
SESI KE 2
I. Wawasan kebangsaan
( WASBANG )
Pembahasan :
1 2 3 4
Wasnus
Nilai kejuangan + karakter
WASBANG
Masalah
B. Nilai dasar : 6 dimensi manusia Bersifat fundamental : 1. Allah 2. Bebas, bersama, bersatu, merdeka 3. Cinta tanah air 4. Demokrasi 5. Setiakawan 6. Masy. Adil Makmur
WASBANG INDONESIA
C. Makna :
A. Label / periode : 1. Kerajaan nusantara (sriwijaya+majapahit) ||Bhinneka tunggal ika tan hana dharma mangrua|| 2. Penjajahan / devide et impera. 3. Perjuangan lokal 4. Kesadaran : perjuangan bersifat nasional 5. Budi utomo (20 MEI 1908)
1. Amanat = persatuan, kesatuan, kepentingan bangsa diatas kepentingan pribadi / gol 2. Asas : BHINEKA TUNGGAL IKA 3. Dilandasi PANCA SILA 4. Nasionalisme + internasionalisme (bukan chauvinisme kosmopolitisme) 5. Bukan hanya inward looking, tetapi outward looking 6. Laut (kedalam : pemersatu), (keluar : wahana : hubungan) 7. Wasnus perwujudan kesatuan
WAWASAN KEBANGSAAN
WAWASAN TINJAUAN CARA PANDANG
KONSEPSI
THD TUJUAN NASIONAL DARI NEGARA KEPULAUAN SBG SATU KESATUAAN EKPOLSOSBUDHANKAM SPT CARA-CARA PENYESUAIAN/ PENEMPATAN DIRI DI LINGKUNGAN SOSIAL
ASPEK
MORAL PERJANJIAN ATAU KOMITMEN PD MASY. GUNA PENINGKATAN KUALITAS HIDUP BERBANGSA
INTELEKTUAL ADANYA PENGETAHUAN YANG MEMADAI TTG TANTANGAN BAIK KINI DAN MENDATANG AGAR DAPAT DIATASI DAN DIOPTIMALKAN DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA
WAWASAN NUSANTARA
Kedaulatan Nas Kesatuan Wil Bangsa Ind Satu bangsa POLITIK Psikologis Senasib Satu (Nusa,Bangsa,bhs,,Tanah air) Pancasila Ideologi Bangsa Kep Nus Satu kes wil hkm nas
Mencakup Kesatuan
Perkemb ek. harus seimbang sel. wil Ancaman thd suatu pulau / daerah = ancaman seluruh bangsa Tiap WNI hak & kewajiban sama dalam pembelaan negara
HANKAM
INTEGRASI NASIONAL
PENGERTIAN PENYATUAN DAN PEMBAURAN DLM SATU KESATUAN BANGSA YG TERKANDUNG NILAI BERANEKA SUKU BANGSA, AGAMA, ADAT ISTIADAT, WARNA KULIT, KETURUNAN, WILAYAH DAN BUDAYA SHG MENJADI SUATU CIRI DAN ATRIBUT GUNA MENJAMIN TERJADINYA KESELARASAN, KESERASIAN, DAN KESEIMBANGAN DLM MEWUJUDKAN CITA-CITA BERSAMA (TANPA BENTURAN, HORMAT MENGHORMATI, DAN TERJADI SCR WAJAR) KONSEP (MANUNGGALING KAWULO GUSTI) MENJAMIN KEPENTINGAN SEMUA ORANG BUKAN SEGELINTIR ATAU INDIVIDU, HUBUNGAN DLM IKATAN ERAT SATU DG LAINNYA, SBG KE1AN ORGANIS TIDAK MEMIHAK DAN MENJAMIN
B
INTEGRASI
Pembauran / penyatuan
kebangsaan
Menjamin terwujudnya : 1. Keselarasan terciptanya suasana adam + tibtur, (ketentraman lahir/batin) 2. Keserasian terpadunya unsur yg terlibat dlm kehidupan bersama 3. Keseimbangan keadaan dimana unsur unsur tsb diperlakukan sewajarnya
SESI KE 3
KEKUATAN NASIONAL
KETAHANAN NASIONAL SOSIAL BUDAYA
TRADISI PENDIDIKAN KEPEMIMPINAN PENYELENGGARAAN NEGARA TUJUAN NASIONAL KEPRIBADIAN NASIONAL BIDANG PERTAHANAN DAN KEAMANAN
KONDISI DINAMIS BERSIFAT KEULETAN BANGSA ATHG TERGANTUNG PADA WAWASAN, SISTEM, GEOGRAFIS, INTEGRASI ABRI DAN RAKYAT, PENDIDIKAN KEWIRAAN, MATERIAL, ILMU DAN TEKNOLOGI, MANAJEMEN, PENGARUH LUAR NEGERI, DAN KEPEMIMPINAN
MANFAAT SOSBUD
NILAI KEBERSAMAAN KETENTUAN YANG MEMBUDAYA KELOMPOK SOSIAL YANG SALING MENGHORMATI SIKAP DAN PERILAKU YANG BAKU UNTUK MENCAPAI TUJUAN ADANYA RASA SOLIDER ADANYA NILAI PERSATUAN DAN KESATUAN SEBAGAI BANGSA NILAI KESETIAAN DAN KECINTAAN
MAKIN RENDAH & MEMUDARNYA : RASA CINTA TANAH AIR PENGHARGAAN TERHADAP NILAI BUDAYA & BAHASA NILAI SOLIDARITAS SOSIAL & KEKELUARGAAN
DISEBUT GN TEGAS DI RUANG-RUANG TERHORMAT & FORUM INTERNASIONAL ADA RASA BANGGA KETIKA MENDENGAR LAGU INDONESIA RAYA
PEMBUKAAN UUD NEGARA RI TAHUN 1945 BAHWA SESUNGGUH KEMERDEKAAN ADALAH HAK SEGALA BANGSA. . MENDAPAT PENGAKUAN TAHUN 1960 MELALUI SIDANG PBB, MELALUI RESOLUSI PBB NO. 1514
JUMLAH PENDUDUK
CINA : 1,2 m INDIA : 1,1 M USA : 500 JUTA INDONESIA : 220 JUTA PROYEKSI PENDUDUK INDONESIA OLEH PBB TAHUN 2050 MENJADI 293 JUTA JIWA
INDONESIA TIDAK BISA BICARA BANYAK DI BERBAGAI FORUM REGIONAL DAN GLOBAL, UNTUK MENYUARAKAN KEPENTINGAN ATAU IKUT MENENTUKAN ARAH KONSTELASI POLITIK DAN EKONOMI KAWASAN & DUNIA
NASIONALISME ADALAH
RUANG TERBUKA YANG BISA DIISI OLEH SEGENAP WARGA NEGARA UNTUK MEWUJUDKAN CINTA PADA BANGSA SIAPAPUN BISA BERBUAT UNTUK BANGSA SESUAI DENGAN KEMAMPUAN, KONDISI ATAU KEAHLIAN SEBAGAI WUJUD KECINTAAN KEPADA BANGSA
INFRA STRUKTUR
PENDIDIKAN
SOSIAL
ANGGARAN BELANJA MODAL TERBESAR TAHUN 2008 DEPARTEMEN PU : RP.30,77 TRILYUN DEPARTEMEN PERHUBUNGAN : RP.13,55 TRILYUN DEPARTEMEN PERTAHANAN : RP.10,47 TRILYUN DEPARTEMEN KESEHATAN : RP.6,05 TRILYUN DEPARTEMEN KEUANGAN : RP.4,37 TRILYUN
DARI RP. 252,5 TRILYUN TAHUN 2007 MENJADI RP. 271,6 TRILYUN TAHUN 2008
NASIONALISME DI TENGAH GEMPURAN GLOBALISASI TUDINGAN SEMAKIN PUDARNYA SEMANGAT NASIONALISME DI KALANGAN GENERASI MUDA BILA UKURANNYA SEMANGAT PATRIOTISME DAN PERJUANGAN FISIK SEPERTI PERANG KEMERDEKAAN DULU TENTU ADA BENARNYA
NASIONALISME
NASIONALISME BUKAN SESUATU YG KAKU, BAKU, DAN STATIS. TIAP ZAMAN MEMILIKI KONDISI DAN TANTANGAN YG BERBEDA SEHINGGA MEMBUTUHKAN WUJUD NASIONALISME YG. DINAMIS
PERKEMBANGAN NASIONALISME MENIMBULKAN PARADOKS NASIONALISME FANATIK MELAHIRKAN FASISME CONTOH: DI EROPA DI SISI LAIN MENIMBULKAN SEMANGAT PEMBEBASAN BANGSA BANGSA ASIA AFRIKA DARI BELENGGU KOLONIALISME; CONTOH: KONFRENSI ASIA AFRIKA DI BANDUNG
DI INDONESIA
SEMANGAT NASIONALISME ATAU KECINTAAN PD BANGSA OLEH PENDIRI NEGARA DG CERDIK DIPADUKAN DG HARGA DIRI (DIGNITY) UTK MELAWAN PENINDASAN KOLONIALISME CONTOH : SEMANGAT BERJUANG RELA BERKORBAN SIKAP TULUS TANPA PAMRIH UNTUK KEJAYAAN BANGSA
MOMENTUM YG TEPAT JIKA DIKELOLA SECARA BAIK DAPAT MEMPERTEBAL RASA NASIONALISME
CONTOH : RASA NASIONALISME AMERIKA SEMAKIN KUAT SETELAH TERJADI TRAGEDI 11 SEPTEMBER 2001 (WTC) RASA NASIONALISME INDONESIA (ANAK INDONESIA) MENDIDIH KETIKA MALAYSIA MELAKUKAN PROVOKASI DI PERAIRAN AMBALAT PENONTON PERTANDINGAN SEPAK BOLA INDONESIA VERSUS ARAB SAUDI DI ISTORA, SERENTAK KURANG LEBIH 100 ORANG MENYANYIKAN INDONESIA RAYA DAN PADA MU NEGERI
PENGARUH GLOBALISASI
1. POLITIK : MUNCULNYA TRANSNASIONAL : a. Cenderung Tunduk pada otoritas Global b. Rakyat mempertanyakan kontribusi negara
SOSIAL
1. POSITIF Kehidupan sebagian kecil masyarakat cenderung membaik 2. NEGATIF a.Ketimpangan sosial b. Potensi konflik ---- Disintegrsi
EKONOMI
1. Persaingan bebas - berilmu - teknologi 2. Ketimpangan - kesenjangan yang semakin lebar
BUDAYA
Akulturasi Kebudayaan Selektif Pancasila dan UUD RI 1945
SEKARANG ? KITA MASIH MENUNGGU SETITIK SEMANGAT NASIONALISME? IBU PERTIWI MENUNGGU JAWABAN DARI LUBUK HATI KITA YG PALING DALAM
Jangan tanya apa yang NEGARA berikan kepadamu, Tetapi apa yang Anda lakukan untuk NEGARA ?