Penghubungkaitan

DEFINISI
Satu cara untuk menyelesaikanc masalah dan ia sentiasa berkait rapat antara satu sama lain tanpa ada yang menimbulkan masalah.

KELEBIHAN PENGHUBUNGKAITAN Mempunyai semangat saling bergantung

Mempunyai semangat saling bergantung ke arah mencapai prestasi yang cemerlang.

Kemahiran sosial yang penting untuk berkomunikasi Mempunyai kemahiran sosialisasi yang baik dengan tidak mengira agama, bangsa, jantina dan budaya.

Kesedaran akuntabiliti individu Sedar tanggungjawabnya terhadap prestasi semua anggotanya.

Penilaian kumpulan dijalankan dari semasa ke samasa untuk memastikan kelancaran aktiviti.

Perkara-perkara kecil yang terpencil dan terasing tetapi penting dapat digabungkan dalam proses pembelajaran.

Dapat mewujudkan suasana yang dinamik dan interaktif dalam sesuatu proses pembelajaran pelajar.

Menyerapkan pengetahuan serta kemahiran dan aktiviti yang tidak dapat wujud sebagai satu mata pelajaran.

Peranan Guru Pengajaran dan Pembelajaran

Motivasi Motivasi ekstrinsik : Penggunaan intensif yang dirangsangkan dari luar. Motivasi intrinsik : Didorong oleh keinginan yang terbit dari dalam diri individu itu sendiri yang selalunya tidak dipengaruhi oleh sebarang insentif luaran.

Dalam seni pendidikan motivasi boleh diklasifikasikan kepada tiga aspek: Motivasi dan hubungannya dengan minat. Motivasi dan hubungannya dengan keputusan. Motivasi dan hubungan dengan pertandingan.

Fasilitasi Pelajar digalakkan untuk melibatkan diri dengan sepenuhnya dalam segala aktiviti yang diadakan di sekolah tanpa ada sebarang pengecualian. Dengan melibatkan diri secara aktif ianya secara tidak langsung dapat mempertingkatkan proses kendiri iaitu dapat membuat penilaian, pandangan, tanggapan dan kepercayaan termasuk kekuatan dan kelemahan diri sendiri.

Sambungan
Untuk itu, sekolah perlu sediakan kemudahan yang membolehkan pelajar untuk belajar dengan selesa Bilik yang selesa Terdapat pengcahayaan dan udara yang sesuai Bahan dan peralatan yang mencukupi Kakitangan pembantu yang terlatih

 Aktiviti mental yang digunakan untuk memantau, mengawal dan merancang untuk penyelesaian masalah, kefahaman, ingatan dan proses kognitif yang lain, Berfikir tentang berfikir. Meta Kognisi 3 pengetahuan Pengetahuan personal, Pengetahuan tugas dan Pengetahuan strategi.

Refleksi

Proses seseorang yang berusaha untuk mengingat dan merenung kembali aktiviti pendidikan yang telah difikirkan atau dialaminya: 6 peringkat: Kefahaman, Transformasi, Pelaksanaan, Penilaian, Refleksi dan Kefahaman Baru.

Pembelajaran yang membolehkan seseorang pelajar menjadi cerdas dan pandai, berpendidikan, berilmu pengetahuan yang tinggi dan akan mempunyai budi pekerti yang baik. Pendekatan: (i) Sekolah Bestari (ii) Penggunaan komputer (iii) Peranan Guru mahir menggunakan alat bantuan mengajar terkini (iv) Peranan Pentadbir lebih efisien. Pembelajaran Peranan guru: (a) Peka Terhadap Persekitaran Sekolah (b) Bestari Meningkatkan Pengetahuan Kerja/Tugas (c) Meningkatkan Hubungan Interpersonal (d) Membuat Refleksi Melalui Penyelidikan Tindakan (e) Merebut Peluang Pendidikan Terbuka.

Contoh peta minda menggunakan pokok di dalam pasu. Peta minda ini menghubungkaitkan antara seni visual, kemahiran hidup dan bahasa. Pokok di dalam pasu tersebut ialah salah satu daripada subjek kemahiran hidup apabila murid diajar untuk menanam pokok di dalam pasu. Lukisan atau grafik yang dibuat atau dilukis adalah salah satu di dalam subjek seni. Isi-isi yang hendak disampaikan di dalam peta minda itu tertakluk kepada subjek yang hendak di notakan.

Aktiviti penghubungkaitan bentuk geometri melalui proses metamorfosis secara lukisan dan pergerakan

Aktiviti