APLICACIN DE LA PRUEBA
INSTRUCCIONES
Anote sus datos personales en los espacios designados del cuestionario. Estas palabras describen a las personas. En cada serie de cuatro, deber escoger nicamente dos palabras, anotando una X bajo la columna M prxima a la palabra que lo describe ms, y otra X bajo la columna L que lo describe menos, realice lo mismo en cada grupo de 4 palabras hasta terminar.
8. PLANEACIN DE CARRERA.
9. CAPACITACIN Y DESARROLLO.
BASES TERICAS
SPRANGER
MASLOW WESCHLER FREUD
VALORES
NECESIDADES INTELIGENCIA CONDUCTA
MARSTON
AMBIENTE
QU
CMO
PORQU
INTELIGENCIA
CONDUCTA
VALORES
ACTIVIDAD ACTUAL
QU MOTIVA A LA GENTE?
APLICACIN
CONCEPTUAL TRANSACCIONAL RUTINA
VISIN DE TIEMPO
FUTURO PRESENTE PASADO
MECANIZACIN
AUTOMATA
VALORES DE SPRANGER
VALOR REFERIDO A EXPRESIN
Bsqueda de la verdad universal mediante la investigacin y la comprensin de fenmenos y acumular informacin, el terico busca la esencia de las cosas Lo prctico, lo materialista. El dinero como un fin en s mismo, no como modo de intercambio. Busca economizar recursos, coleccionista de objetos y afectos. Busca la belleza, que las cosas y el ambiente sean atractivos y agradables. Desea armona en su vida y entorno visualmente agradable. Busca la compaa de los dems, el trabajo en equipo. Inters en servir a los dems como manifestacin de altruismo, es hbil para persuadir. Buscar poder y control de los dems, as como del propio. Es competitivo y desea ser el primero en todo. Bsqueda de la armona (interna y externa) con el Universo. Dar estructura a las cosas, busca que las reglas se cumplan y se rige por las mismas. Sentirse bien, bsqueda del placer como un fin. Sentirse satisfecho, darse permiso sin limitaciones. Apego a normas, estticas y morales, ser bueno, portarse bien. El concepto de bien y mal es muy relevante para su vida.
TERICO
CONOCIMIENTO
ECONMICO
DINERO
BELLEZA AYUDAR A LOS DEMS PODER, DOMINIO. ORDEN, EXACTITUD. SENSACIONES, PLACER. VIRTUD, ESPRITU.
AUTO REALIZACIN
NECESIDADES DE SEGURIDAD
NECESIDADES FISIOLGICAS
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN.
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X
X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X
X X
7 3
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D
M
L Total
I
1
4
S
7
6
C
1
10
14
1
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D
M
L Total
I
1
4 -3
S
7
6 1
C
1
10 -9
14
1 13
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
SE HACE POSTERIORMENTE UNA SUMA ALGEBRAICA DEL RESULTADO TOTAL.
D
M
L Total
I
1
4 -3
S
7
6 1
C
1
10 -9
14
1 13
+13 -3 +1 -9 = +2 O bien: (+13 +1 = +14) (-3 -9 = -12) por lo tanto +14 -12 = +2 El resultado obtenido es +2
D
M L Total
I
1 4 -3
S
7 6 1
C
1 10 -9
14 1 13
PUNTOS IMPORTANTES PARA LA INTERPRETACIN. -Se consideran perfiles aplanados aquellos que se encuentren entre el percentil 40 y 60. -Si L y M estn aplanados: Hay confusin de parte del evaluado en cuanto a su autopercepcin. El evaluado no comprendi las instrucciones del cuestionario.
PUNTOS IMPORTANTES PARA LA INTERPRETACIN. -Se dice que T refleja con ms exactitud las caractersticas del comportamiento de una persona (comportamiento diario). -M es la medida mas clara de cmo el sujeto quiere proyectarse y es la escala que ms fcilmente puede tener distorsin. (Motivacin) -L es menos fcil de distorsionar y sta nos da la conducta del individuo (comportamiento base). -Cuando alguna de las cuatro dimensiones (D, I, S, o C) se encuentra en la zona sealada en gris, nos est indicando que el evaluado se siente extremadamente presionado para emitir dicha conducta.
Descripcin
Es la capacidad de Liderazgo, de lograr resultados, aceptando retos, tomando iniciativa, superando las dificultades y actuando con autoridad. Es la habilidad para relacionarse con los dems interactuando con la gente y motivarla o persuadirla positivamente para que realicen la accin deseada sin que se sientan ordenados.
INFLUENCIA (Influence).
Es la capacidad para realizar trabajos de manera continua y rutinaria, que no requieren de cambios, procurando seguir un sistema ordenado. Es la habilidad para desarrollar trabajos, respetando normas y procedimientos establecidos, procurando evitar errores realizndolo en tiempo y forma.
COMBINACIONES BASICAS
1. Creatividad 2. Empuje 3. Individualidad 4. Buena voluntad 5. Habilidad de contacto 6. Confianza en mismo 7. Paciencia 8. Reflexin (concentracin) 9. Persistencia 10.Adaptabilidad 11.Perfeccionismo 12.Sensibilidad 13.Ambivalencia 14.Bandera Roja D/I D/S D/C I/D I/S I/C S/D S/I S/C C/D C/I C/S D=C D ALTA C ALTA
INTERPRETACIN.
Para interpretar la grfica de Autodescripcin es importante consultar lo siguiente: 1. CUADRO DE DESCRIPCIN GENRICA. 2. CUADRO DE ESTILOS PERSONALES.
INSTRUCCIONES
EVALE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES FACTORES HUMANOS DEL TRABAJO PARA REVELAR SU IMPORTANCIA RELATIVA EN LA EJECUCIN DE LA LABOR. COLOQUE EL NMERO QUE USTED CONSIDERE APROPIADO PARA CADA FACTOR DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ESCALA. 1.- MUY BAJO 2.- BAJO 3.- SIGNIFICATIVO 4.- ALTO 5.-MUY ALTO.
2 5 3 2 4 5
3 4 4 5 3 3
5 1 3 4 4 5
25
2 3
2 2 5 2
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
R 25 15 21 20 81 A D* D* x X D% G
D I S C Total
SIGNIFICADO DE LA TABLA SUPERIOR HORIZONTAL: R= Puntaje Crudo. A= Promedio (Total/4). D*= Diferencia (R-A). D* x X= Diferencia multiplicada por el factor X. D%= resultado de la multiplicacin. G = D% + 50 (Grfica).
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D I S C Total R 25 15 21 20 81 A D* D* x X D% G
Divida el total entre 4 para determinar la A (average=promedio), si es necesario hay que redondear las fracciones, por ejemplo: .25 se redondea a .50 se conserva como .75 se redondea .00 (al nmero inferior) .50 1.00 (al nmero superior)
EJEMPLO: 81/4= 20.25 por lo tanto, redondeamos a 20 y lo colocamos bajo la columna A en cada uno de los cuatro cuadros
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D I S C Total R 25 15 21 20 81 A 20 20 20 20 D* D* x X D% G
EJEMPLO: 81/4= 20.25 por lo tanto, redondeamos a 20 y lo colocamos bajo la columna A en cada uno de los cuatro cuadros
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D I S C Total R 25 15 21 20 81 A 20 20 20 20 D* 5 -5 1 0 D* x X D% G
Despus reste del valor del cuadro R el valor obtenido en el cuadro A obteniendo la diferencia D*. Siga el mismo procedimiento de puntuacin para las casillas I,S,y C. conservando los signos negativos si fuese el caso.
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D I S C Total R 25 15 21 20 81 A 20 20 20 20 D* 5 -5 1 0 D* x X D% G
VERIFICACIN: Los puntajes D* positivos deben ser iguales a los puntajes D* negativos excepto cuando el promedio haya sido redondeado. Cuando se ha redondeado el promedio, el resultado comnmente tiene una diferencia de +1. Ejemplo: la suma total de las D* es +5-5+1+0=+1
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D I S C Total R 25 15 21 20 81 A 20 20 20 20 D* 5 -5 1 0 D* x X 5 5 5 5 D% G
consulte la tabla que aparece en la PLANTILLA PARA CALIFICAR FACTOR HUMANO Anote el factor correspondiente en cada una de las casillas de la columna D*x X
Determine D% Cuando el promedio A es: 12 13.5 15.5 18 19 22 23.5 27 hasta hasta hasta hasta hasta hasta hasta hasta Multiplique D* por:
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D I S C Total R 25 15 21 20 81 A 20 20 20 20 D* 5 -5 1 0 D* x X 5 5 5 5 D% 25 -25 5 0 G
Multiplique cada nmero de las casillas de la columna D*, por cada nmero de las casillas de la columna D*x X, y anote el resultado en cada casilla correspondiente de la columna D% conservando los signos negativos o positivos si fuese el caso.
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D I S C Total R 25 15 21 20 81 A 20 20 20 20 D* 5 -5 1 0 D* x X 5 5 5 5 D% 25 -25 5 0 G 75 25 55 50
A continuacin sume 50 puntos a la puntuacin de cada casilla de la columna D%, y anote los resultados debajo de cada casilla del cuadro G. En el caso de las puntuaciones negativas se antepone el 50 para obtener puntajes positivos. Ejemplo. +50-25=25
PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN
D I S C Total R 25 15 21 20 81 A 20 20 20 20 D* 5 -5 1 0 D* x X 5 5 5 5 D% 25 -25 5 0 G 75 25 55 50
A continuacin sume 50 puntos a la puntuacin de cada casilla de la columna D%, y anote los resultados debajo de cada casilla del cuadro G. En el caso de las puntuaciones negativas se antepone el 50 para obtener puntajes positivos. Ejemplo. +50-25=25
Ahora hay que trasladar las puntuaciones en la grfica H.F. siguiendo el orden D, I, S y C. en la hoja de grfica
HF
99 95 90 84 80 70 60 50 40 30 20 16 10 5
99
T
20 16 14 13 12 10 9 8 7 5 3 1 0 -2 -3 -4 -6 -7 -9 -10 -11 -13 -14 17 9 8 6 5 4 3 2 1 0 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -19 -2 -3 -4 -6 -7 -8 -9 -11 -12 -19 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -16 -3 -4 -5 -6 19 10 9 8 7 5 4 3 2 1 0 15 7 5
X
22 18 16 15
95 90 84 80 70 60 50 40 30 20 16 10 5
3 2 1 0 -1 -2
14
13 12
11 10
9 8 7 6 5 4 3 0
-21
I S C
I S C
1.- Entrevista (RAPPORT) 2.- Desarrollo: Datos generales Instrucciones Llenado 3.- Validacin por tcnica de jueces: Revisin y ajuste por FACTOR Presentacin de conclusiones 4.- Recoleccin de informacin.
PUNTOS IMPORTANTES PARA LA INTERPRETACIN H.F. 1. Si la grfica H. F. es similar que las graficas T, M y L obtenidas por el candidato evaluado, significa que hay una alta compatibilidad entre el sujeto y la proyeccin que el jefe o superior tiene del puesto requerido. Por otra parte si difieren entre si, es posible que el evaluado tenga una percepcin muy diferente al jefe inmediato en lo que al puesto se refiere. 2. Si tres de los 4 puntajes D, I, S y C de la grfica H. F. se encuentran entre 40 y 60 se considera un perfil aplanado. 3. Cuando H. F. est aplanado se puede deber a las siguientes razones: No se comprendi la prueba. No hubo atencin al contestarla. No hay comprensin clara del puesto o es confuso. No est bien definido el puesto o es confuso. La persona o el puesto estn en periodo de cambio.
INTERPRETACIN H.F.
Para efectos de interpretacin del Factor Humano se cuenta con los siguientes temas:
FACTORES HUMANOS DE LA PERCEPCIN DEL POSICIN. CUADRO DE TIPOS DE PUESTOS (FACTORES HUMANOS) COMBINACIONES BSICAS DEL FACTOR HUMANO. DESCRIPCIN DE LOS SEGMENTOS FUNCIONALES DE LOS TIPOS DE PUESTO (FACTORES HUMANOS).
Si la grfica H. F. una vez que cubre los requisitos anteriores y si se encuentra alguna similitud con algn tipo de puesto del cuadro de Tipos de Puestos; se puede adecuar su interpretacin con base en la informacin del segmento funcional correspondiente. Ejemplo:
SEGMENTO FUNCIONAL:
PUESTO:
Caracterstica Central. Contenido Funcional. Contenido del comportamiento.
FORMA DE VENTA:
Caractersticas Sobresalientes. Posibles Limitaciones Bajo Presin. Motivacin Interna. Motivacin externa.