Captulo 1 FILOSOFIA E EDUCAO: REFLEXES INTRODUTRIAS

MANOEL MOURA manoelmoura7@gmail.com

DIFERENTES OLHARES COMPREENSIVOS DA REALIDADE

MUNDO

PODEMOS OLHAR

A NS MESMOS

DIVERSAS PERSPECTIVAS

DO MITO, DA RELIGIO, DO SENSO COMUM, DA CINCIA, DA ARTE E DA FILOSOFIA

ESSAS ABORDAGENS NO SE EXCLUEM, MAS COEXISTEM

PRIMEIRO OLHAR - O MITO

TIPO DE COMPREENSO INTUITIVA DA REALIDADE

INTUIO CONHECIMENTO IMEDIATO

BASTAM AS CRENAS

DISPENSA ARGUMENTOS E FUNDAMENTAES

SO ACEITOS SEM DISCUSSO, TRANSMITIDOS PELA TRADIO COM FORTE APELO AO SOBRENATURAL A ORIGEM DIVINA DOS FENMENOS

CONTINUAO - O MITO
PARA OS POVOS TRIBAIS O MITO CONSTITUI
UMA ESTRUTURA DOMINANTE, POR ABARCAR AS DEMAIS ABORDAGENS

FECUNDA TODO PENSAR, AGIR E VALORES

ACREDITAM NA CONSTANTE ATUAO DOS DEUSES, RITUALIZA TODAS AS ATIVIDADES

OS INSTRUMENTOS TEIS, O PLANTIO, A COLHEITA, A CAA, A GUERRA, AS RELAES ENTRE OS INDIVIDUOS, AS MANIFESTAES ARTSTICAS

TEM CARACTERSTICAS MGICAS. TUDO MITO

DIMINUIO DA ABORDAGEM MTICA DO REAL

COM A VIDA MAIS COMPLEXA: COMERCIO CONTATO COM OUTROS POVOS OUTROS COSTUMES

PRODUZ RACIONALIDADE MAIS ELABORADA E CRTICA

REDUZ PODER DO MITO

O CONHECIMENTO SE SECULARIZA TORNA-SE PROFANO, DO MUNDO

FALA-SE DE UM SABER MENOS MTICO, MAIS RACIONAL FALA-SE DE UM AGIR MENOS MGICO E MAIS TCNICO
O MITO CONTINUA OCUPANDO LUGAR DE DESTAQUE COMO MODO FUNDAMENTAL DE TODO VIVER

O MITO VAI DEIXANDO DE SER COMPREENSO ABRANGENTE DO REAL

PENSAMENTO E AO ORIENTADOS PELA EXPERINCIA DE VIDA

ISSO NO O FIM DO DA CONSCINCIA MTICA

HUMANO

CARACTERSTICAS DO CONHECIMENTO MITICO/RELIGIOSO/TEOLGICO

produto da f humana, entendendo F como firme fundamento dos fatos que no se esperam e aprova os acontecimentos que no se vem.
CARACTERSTICAS

a) Valorativo apoiado em doutrinas com preposies sagradas;

b) Inspiracional revelado pelo sobrenatural;

c) Sistemtico como obra de um criador divino; d) No Verificvel so atos de f;

e) Infalvel verdades indiscutveis;

f) Exato aspira ser a manifestao da verdade imutvel.

SEGUNDO OLHAR: SENSO COMUM

CONHECIMENTO HERDADO POR GRUPO SOCIAL FRAGMENTRIO, DIFUSO, AMETDICO, ASSISTEMTICO

NO CONHECIMENTO INFERIOR

MAS PRECISO TRANSFORM-LO EM BOM SENSO

NO DEPENDE DA ERUDIO OU ESTUDO, MAS DA SABEDORIA QUE D SENTIDO A VIDA

RETOMAR CRITICAMENTE OS SABERES E VALORES PARA ADEQU-LOS OU TRANSFORM-LOS A PARTIR DAS SITUAES VIVIDAS

MAS NO SE ENGANE: SENSO COMUM TAMBM IDEOLOGIA, IMPOSIO DE INTERESSES

CARACTERSTICAS DO CONHECIMENTO POPULAR/SENSO COMUM

o saber que preenche a nossa vida diria e que se possui sem o haver procurado ou estudado, sem aplicao de um mtodo e sem se haver refletido sobre algo (BABINI, 1957, p. 21)

CARACTERSTICAS
a) Valorativo baseado em nimo e emoes, os valores do sujeito impregnam o objeto do conhecimento;
b) Reflexivo no pode realizar formulao geral; c) Assistemtico a organizao da experincia no visa a sistematizao das idias; d) Verificvel possvel perceber o que ocorre no cotidiano; e) Falvel - uma vez que no consegue uma generalizao das possibilidades;

f) Inexato - por no ocorre uma exatido das aes desenvolvidas a respeito do objeto de estudo.

TERCEIRO OLHAR: A CINCIA

SCULO XVII - O MTODO DE GALILEU TRANSFORMOU A FSICA E A ASTRONOMIA VIGENTES EM CINCIA MODERNA

COM RECURSO DA EXPERIMENTAO E DA MATEMATIZAO

ESTABELECERAM LEIS GERAIS E TEORIAS

OS CIENTISTAS DELIMITARAM OS OBJETOS DE ESTUDOS E DESCOBRIRAM REGULARIDADES NOS FENMENOS

AS CONSEQUNCAS: TRANSFORMAES TECNOLGICAS.

ESSE SUCESSO PELO RIGOR E A EFICCIA APENAS UMA DAS MANEIRAS DE COMPREEENSO DA REALIDADE.

ELA REDUZ NOSSA EXPERINCIA DO MUNDO, QUE SE CONSTITUI DE IMAGINAO, CRENAS, EMOES E AFETIVIDADE

CARACTERSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTFICO

O conhecimento cientfico atende ao propsito da Cincia, que desvendar a realidade. CARACTERSTCAS

a) Factual lida com ocorrncias ou fatos; b) Contingente como base na experimentao e no apenas na razo; c) Sistemtico saber logicamente ordenado, formando um sistema de idias; d) Verificvel hipteses podem ser testadas; e) Falvel - no definitivo absoluto ou final; f) Aproximadamente Exato novas proposies e tcnicas podem reformular as teorias existentes.

QUARTO OLHAR: A ARTE

COMO O MITO, TAMBM ELA CONSTITUI UM ENTENDIMENTO INTUITIVO DA REALIDADE

USA RECURSOS QUE FALAM AO SENTIMENTO E A IMAGINAO

COM OBJETOS CONCRETOS, O ARTISTA INTUI A REALIDADE DE MODO ORIGINAL

A IMAGINAO A MEDIADORA ENTRE O VIVIDO E O PENSADO

PROVOCANDO NAQUELE QUE FRUI DA OBRA DE ARTE UMA NOVA INTERPRETAO DA EXPERINCIA VIVIDA NOS AJUDA A FAZER UMA SNTESE CRIATIVA

PENSAMENTO DE NATUREZA ANALGICA

O MUNDO IMAGINRIO PR-REAL

ANTECEDE O REAL, APONTANDO POSSIBILIDADES

CARACTERSTICAS DO CONHECIMENTO ARTSTICO

O conhecimento artstico tambm intuitivo, no sentido de no recorrer a conceitos logicamente organizado, mas usar recursos que falam ao sentimento e imaginao.

CARATERSTICAS

a) arte tende a facilitar a compreenso intuitiva, em vez de racional, e normalmente , conscientemente, criada com esta inteno.

b) As obras de arte so imperceptveis, escapam de classificao, porque elas podem ser apreciadas por mais de uma interpretao.
c) A imaginao mediadora entre o vivido e o pensado;

CONHECIMENTO ARTSTICO

poeta um fingidor. Finge to completamente Que chega a fingir que dor A dor que deveras sente,
Fernando Pessoa

Capitulo 1 QUINTO OLHAR:

A FILOSOFIA E O PROCESSO DO FILOSOFAR

MANOEL MOURA manoelmoura7@gmail.com

SIGNIFICADO DE FILOSOFIA PALAVRA

PHILO DERIVADA DE PHILIA
AMIZADE, AMOR FRATERNO, RESPEITO ENTRE OS IGUAIS. SOPHIA

FILOSOFIA AMIZADE PELA SABEDORIA, AMOR E RESPEITO PELO SABER

SABEDORIA E DELA VEM A PALAVRA SOPHOS, SBIO.

FILSOFO O QUE AMA A SABEDORIA, TEM AMIZADE PELO SABER, DESEJA SABER.

FILOSOFIA INDICA
UM ESTADO DE ESPRITO, O DA PESSOA QUE AMA, DESEJA CONHECIMENTO, O ESTIMA, O PROCURA E O RESPEITA,

PITGORAS INVENTOU DA PALAVRA FILOSOFIA

A SABEDORIA PLENA E COMPLETA PERTENCE AOS DEUSES, MAS QUE OS HOMENS PODEM DESEJ-LA OU AM-LA, TORNANDO-SE FILSOFOS.

TRS TIPOS DE PESSOAS COMPARECIAM AOS JOGOS OLMPICOS:

COMERCIANTES

COMPETIDORES

CONTEMPLADORES

FILSOFO NO MOVIDO

POR INTERESSES COMERCIAIS

PELO DESEJO DE COMPETIR

MOVIDO PELO DESEJO DE SABER

OUTRAS DEFINIO
1. VISO DE MUNDO DE UM POVO, DE UMA CIVILIZAO OU DE UMA CULTURA 2. SABEDORIA DE VIDA.

IDEIAS, VALORES E PRTICAS PELOS QUAIS UMA SOCIEDADE APREENDE E COMPREENDE O MUNDO E A SI MESMA,

IDENTIFICADA COM A DEFINIO E A AO DE ALGUMAS PESSOAS QUE PENSAM SOBRE A VIDA MORAL

OUTRAS DEFINIES
3. ESFORO RACIONAL PARA CONCEBER O UNIVERSO COMO UMA TOTALIDADE ORDENADA E DOTADA DE SENTIDO. 4. FUNDAMENTAO TERICA E CRTICA DOS CONHECIMENTOS E DAS PRTICAS.

DISTINO ENTRE FILOSOFIA E RELIGIO E AT MESMO OPONDO UMA OUTRA, POIS AMBAS POSSUEM O MESMO OBJETO (COMPREENDER O UNIVERSO).

A FILOSOFIA, CADA VEZ MAIS, OCUPA-SE COM AS CONDIES E OS PRINCPIOS DO CONHECIMENTO QUE PRETENDA SER RACIONAL E VERDADEIRO

A FILOSOFIA PRECISA SER ENTENDIDA COMO ASPIRAO AO CONHECIMENTO

RACIONAL, LGICO E SISTEMTICO DA:

REALIDADE NATURAL E HUMANA, ORIGEM E CAUSA DO MUNDO DE SUAS TRANSFORMAES, ORIGEM E CAUSA DAS AES HUMANAS E

DO PRPRIO PENSAMENTO.

A REFLEXO FILOSFICA ORGANIZA-SE AO REDOR DE TRS GRANDES CONJUNTOS DE PERGUNTAS OU QUESTES: A) POR QUE PENSAMOS O QUE PENSAMOS? B) DIZEMOS O QUE DIZEMOS? C) E FAZEMOS O QUE FAZEMOS? ISTO , QUAIS OS MOTIVOS, AS RAZES AS CAUSAS

PARA PENSARMOS O QUE PENSAMOS, DIZERMOS O QUE DIZEMOS, FAZERMOS O QUE FAZEMOS?
B) O QUE QUEREMOS PENSAR QUANDO PENSAMOS? C) O QUE QUEREMOS DIZER QUANDO FALAMOS? D) O QUE QUEREMOS FAZER QUANDO AGIMOS? ISTO , QUAL PARA QUE C) PENSAMOS O QUE PENSAMOS? D) DIZEMOS O QUE DIZEMOS? E) FAZEMOS O QUE FAZEMOS? ISTO , QUAL A INTENO OU A FINALIDADE DO QUE PENSAMOS, DO QUE DIZEMOS DO QUE FAZEMOS? O CONTEDO OU O SENTIDO

DO QUE PENSAMOS DO QUE DIZEMOS DO QUE FAZEMOS

RESUMIDAMENTE

O QUE PENSAR? O QUE FALAR? O QUE AGIR

FILOSOFIA

OBJETO: (O que estuda?)

Todas as coisas. Por um motivo simples: Todas as coisas podem ser examinadas no nvel cientfico e filosfico.(B. Mondin) OBJETIVO: (Qual a finalidade?)

A filosofia tem como nico objetivo ou finalidade o conhecimento. (B. Mondin)

MTODO: (Qual o caminho que ela percorre para chegar a verdade?) Justificao lgica, racional (B. Mondin)

O PENSAMENTO FILOSFICO
II- RIGOROSO: I- RADICAL: III- TOTALIDADE

Por ir Raiz; fundamentos; Origem cronolgica e axiolgica dos fatos;

Por seguir um Mtodo que seja o mais adequado ao objeto em estudo. Com todo o rigor, coloca-se em questo as respostas mais superficiais, comuns ;

Por buscar entender por Completo a realidade, no considerando os problemas isoladamente, mas dentro de um conjunto de fatos;

O PROCESSO DE FILOSOFAR

O ESPANTO: VONTADE DE CONHECER

Busca-se explicar o porqu das coisas partindo sempre de um incmodo, de algo que chama a ateno!

CRTICA: CRVO
Busca-se a raiz do objeto atravs da anlise rigorosa, buscando sua compreenso total

EXPERINCIA CONCEITUAL
Depois da anlise reflexiva, faz-se uma inferncia, constri-se um conceito

CAMPOS DE INVESTIGAO DA FILOSOFIA

LGICA Logos, razo, teoria, palavra

METAFSICA
Meta, alm de. Ontologia; filosofia primeira

INVESTIGA AS CONDIES DE VALIDADE DOS ARGUMENTOS E D AS REGRAS DO PENSAMNETO CORRETO

ESTUDA O SER ENQUANTO SER; INDEPENDENTEMENTE DE SUAS DETERMINAES PARTICULARES; ESTUDA O SER ABSOLUTO E OS PRIMEIROS PRINCPIOS

TEORIA DO CONHECIMENTO

ESTUDA AS RELAES ENTRE SUJEITO E OBJETO NO ATO DE CONHECER.

ESTUDA O CONHECIMENTO CIENTFICO DO PONTO DE VISTA CRTICO, ISTO , DO VALOR DE SUAS HIPTESES, DO SEU MTODO, DE SUAS CONCLUSES E DE SUA NATUREZA

EPISTEMOLOGIA
Episteme, cincia

CAMPOS DE INVESTIGAO DA FILOSOFIA

ANTROPOLOGIA
Anthropos, homem

Investiga as concepes de ser humano, ou seja, a partir do que o ser humano , reflete sobre aquilo que se pensa que ele deva ser. Diferente da cientfica que estuda a cultura.

AXIOLOGIA
Axios, digno de , o que vale

Reflete sobre a natureza e as caractersticas do valor. Os juzos de valor pode ser: ticos, estticos, polticos, religiosos,pragmticos.

FILOSOFIA POLTICA
Politik, derivado de polis

Reflexo sobre as relaes de poder entre cidados, a sociedade e o Estado; as formas de regime polticos; os fins da poltica; a violncia.

TICA
Ethos, costume

Reflete sobre as noes, os princpios e os fins que fundamentam a a vida moral; o que so o bem e o ma, a liberdade, etc.

CAMPOS DE INVESTIGAO DA FILOSOFIA

ESTTICA
aisthesis, faculdade de sentir homem

Reflete sobre a arte e o sentimento que as obra de artes despertam nas pessoas; a produo e a recepo esttica. Analisa o belo d o feio

FILOSOFIA DA LINGUAGEM

Reflete sobre a linguagem como elemento estruturador que explica a relao do ser humano com a realidade;a natureza, o sentido dos signos e proposies lingsticas.

Reflexo sobre a Educao e a Pedagogia. Investiga:

FILOSOFIA DA EDUCAO

O ser humano que se quer formar; Os valores emergentes que se contrapem a outros, j decadentes; Os pressupostos do conhecimento subjacentes aos mtodos.

CARACTERSTICAS DO CONHECIMENTO FILOSFICO

Ocorre nas trocas de ideias.

CARACTERSTICAS

a) Valorativo tem como ponto de partida as hipteses filosficas baseadas na experincia e no na experimentao; b) Racional por admitir que a razo a verdadeira fonte do conhecimento; c) Sistemtico por suas hipteses e enunciados visarem a uma representao coerente com a realidade; d) No Verificvel por entender que as hipteses filosficas no necessitam de confirmao ou refutao;

e) Infalvel e Exato - j que os enunciados dos seus postulados no podem ser submetidos a testes de laboratrios.

IMPEDIMENTOS AO PENSAMENTO FILOSFICO

CETICISMO: Corrente de pensamento o qual no se concebe a possibilidade de qualquer verdade.

DOGMATISMO: Doutrina ou atitude onde no se permite o questionamento de sua verdade.