PARADIGMAS DE INVESTIGACIN CIENTFICA

Mg. Amado Fernndez Cueva

OBSERVEN LAS IMGENES

MANERA DE ENTENDER LO QUE QUEREMOS DECIR

Ciruga circa 1900

Ciruga de hoy

Comparemos esto con un aula de 1900 y otra de 2012

ANALICEMOS LAS DOS AULAS

Aula antigua Pareciera que todo sigue igual

Aula Moderna

CMO HUBIERA EXPLICADO ESTO UNA COMUNIDAD PRIMITIVA?

CMO SE HUBIERA EXPLICADO ESTO EN LA EDAD MEDIA?

CMO EXPLICA ESTO UN EQUIPO DE MDICOS ?

QU ES UN PARADIGMA? QU ES UN PARADIGMA EN INVESTIGACIN? QUE TIPOS DE PARADIGMAS EXISTEN EN INVESTIGACIN?

QU ES UN PARADIGMA?

Conjunto de prcticas que definen una disciplina cientfica durante un perodo especfico de tiempo.
Los paradigmas son concepciones reconocidas y aceptadas por la comunidad cientfica y que durante cierto tiempo proporcionan MODELOS de problemas y de soluciones. De igual modo sirven para observar y explicar el mundo. Thomas Kuhn

CARACTERSTICAS DE UN PARADIGMA

Un paradigma supone una determinada manera de concebir e interpretar la realidad Constituye una visin del mundo compartida por un grupo de personas, por lo tanto tiene un carcter socializador y normativo

Cada investigacin utiliza estrategias acordes al modelo conceptual (paradigma) en el que se apoya

En la prctica coexisten paradigmas distintos sin producir abandono ni muerte del paradigma anterior. Por ejemplo el conductismo sent las bases para en cognitivismo; la fsica de Newton, sobrevive para muchos propsitos junto con la de Einstein

(Lakatos 1975)

QU ES UN PARADIGMA EN INVESTIGACIN Enfoque o modelo cientfico para

investigar.

Se refiere a la postura del investigador, a opciones tcnico-instrumentales para estudiar un fenmeno y que responde a un fondo filosfico o manera de ver el mundo, el conocimiento humano y sus procesos de produccin.

PARADIGMAS EN INVESTIGACIN
CUANTITATIVO, EMPRICO-ANALTICO, POSITIVISTA O RACIONALISTA. CUALITATIVO, INTERPRETATIVO, HERMENUTICO O CULTURAL. PARADIGMA SOCIOCRTICO U ORIENTADO A LA ACCIN

VALLES,1997

INVESTIGACIN CUANTITATIVA

INVESTIGACIN CUALITATIVA

INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA

ESTABLECER RELACIONES ENTRE VARIABLES

ESTUDIAR AL SER HUMANO EN SU COTIDIANIDAD

PROMOVER EL EMPODERAMIENTO COMUNITARIO

MEDIR

COMPRENDER

TRANSFORMAR

PARADIGMAS EN INVESTIGACIN CIENTFICA

DIMENSIN
INTERESES

POSITIVISTA
Explicar, Controlar y Predecir

INTERPRETAT.
Comprender, Interpretar, (compresin mutua compartida) Construida, Holstica, Divergente, Mltiple

CRTICO
Emancipar, Criticar e Identificar el potencial para el cambio. Construida y Holstica

ONTOLOGA
(NAT. DE LA REALIDAD)

Dada, Singular, Tangible, Fragmentable, convergente

RELACIN SUJETO / OBJETO PROPSITO: GENERALIZACIN EXPLICACIN: CAUSALIDAD AXIOLOGA

(PAPEL D. L. VALORES)

Independiente, Neutral, Libre de Valores

Interrelacin, Relacin influida por factores subjetivos Hiptesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones ideogrficas, inductivas, cualitativas, centradas sobre diferencias Interaccin de factores

Interrelacionados. Relacin influida por el fuerte compromiso para el cambio Hiptesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones ideogrficas, inductivas, cualitativas, centradas sobre diferencias Interaccin de factores y multicausalidad.

Generalizaciones libres de contexto y tiempo, leyes, explicaciones. Deductivas, cuantitativas, centrada en semejanzas. Causas reales, temporalmente precedentes o simultneas. Libre de valores

Valores dados, influyen en la seleccin del problema, teora, mtodo y anlisis.

Valores dados. Crtica de Ideologas.

PARADIGMAS EN INVESTIGACIN CIENTFICA

DIMENSIN POSITIVISTA CUATITATIVO
Positivismo Lgico y Empirismo Objetiva, esttica, nica, dada, fragmentable, convergente. (semejanzas)

INTERPRETAT. CUALITATIVO
Fenomenologa y Teoras interpretativas Dinmica, mltiple, holstica, construida, divergente.(diferencias) Comprender e interpretar la realidad, los significados de las personas, percepciones, intenciones, acciones. Dependencia. Se afectan. Implicacin con el investigador. Interrelacin.

CRTICO SOCIOCRTICO
Teora crtica

FUNDAMENTOS

NATURALEZA DE LA INVESTIGACIN

Compartida, histrica, construida, dinmica, divergente. Identificar potencial de cambio, emancipar sujetos. Analizar la realidad. Relacin influida por el compromiso de cambio. El investigador es un sujeto ms entre los otros. Compartidos. Ideologa compartidas.

FINALIDAD DE LA Explicar, predecir, controlar los fenmenos, verificar INVESTIGACIN

teoras. Leyes para regular los fenmenos. Independencia. Neutralidad. No se afectan. Investigador externo. Sujeto como objeto de investigacin. Neutros. Investigador libre de valores. El Mtodo es garanta de objetividad.

RELACIN SUJETO/OBJETO

VALORES

Explcitos. Influyen en la investigacin.

PARADIGMAS EN INVESTIGACIN CIENTFICA

DIMENSIN
TEORA / PRCTICA CRITERIOS DE CALIDAD

POSITIVISTA CUATITATIVO
Disociadas, constituyen entidades distintas. La teora, norma para la prctica Validez, fiabilidad, objetividad

INTERPRETAT. CUALITATIVO
Relacionadas. Retroalimentacin mutua

CRTICO SOCIOCRTICO
Indisociable. Relacin dialctica. La prctica es teora en accin Intersubjetividad, validez consensuada

Credibilidad, confirmacin, transferibilidad Cualitativos, descriptivos. Investigador principal instrumento. Perspectiva participantes Cualitativo: induccin analtico, triangulacin.

TCNICAS: INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS

Cuantitativos, Medicin de test, Cuestionarios, observacin sistemtica, Experimentacin Cuantitativo: estadsticas descriptiva e inferencial

Estudio de casos. Tcnicas dialcticas

Intersubjetivo. Dialctico

ANLISIS DE DATOS

"Las especies que sobreviven al paso del tiempo no son las ms fuertes ni las ms inteligentes, sino las que tienen mayor capacidad de adaptarse al cambio
Charles Darwin

ACTIVIDAD DE EXTENSIN

En un cuadro comparativo establece diferencias entre los enfoques cualitativo y cuantitativo en las siguientes dimensiones: punto de partida, realidad a estudiar, posicin personal del investigador, planteamiento del problema, utilidad de la teora, hiptesis, diseo de investigacin, poblacin, muestra, naturaleza de los datos, tipo de los datos, recoleccin de datos, proceso de anlisis de datos, presentacin de resultados.
Consultar libro de Hernndez R.,Fernndez C. y Baptista P. (2010) Metodologa de investigacin (5ta edicin) Mxico: Mc Graw Hill.

GRACIAS