MTODO CIENTFICO

Semana 2

1. Historia de la Ciencia: de Agustn a Galileo.

Los rabes adquirieron el conocimiento de la ciencia griega a partir de dos fuentes. La mayor parte de ella la aprendieron de los griegos del imperio bizantino, pero tambin la adquirieron, de segunda mano, de los cristianos nestorianos de habla siraca de Persia oriental. El cosmos de Aristteles era una esfera vasta, pero finita con su centro en la Tierra y limitada por las estrellas fijas, que eran tambin el primer motor, el primum movens de los latinos escolsticos, la fuente original de todos los movimientos en la tierra. Cada tipo de cuerpo o substancia posea su lugar natural y un movimiento natural en relacin a ese lugar. La esfera lunar divida el universo en dos regiones claramente distintas, la terrestre (sublunar) y la celeste (supralunar).

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

1. Historia de la Ciencia: de Agustn a Galileo.

La Astronoma del siglo XIII estaba dominada, en lo terico, por una discusin acerca de los mritos respectivos de las teoras fsicas comparadas con las teoras matemticas a la hora de explicar los fenmenos. Las primeras estaban representadas por Aristteles y las segundas por Ptolomeo y de hecho la discusin era ya antigua: comenz en la ltima poca de la antigedad griega y pas por varas vicisitudes entre los rabes.

VS.
Explicar los fenmenos Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

1.

Historia de la Ciencia: de a Galileo.

Agustn

Ambos sistemas (aristotlico y ptolemaico) se conocieron en el occidente latino a comienzo del siglo XIII. La discusin fue abierta por Miguel Scot con su traduccin en 1217, del Liber Astronomiae del astrnomo rabe Alpertagius, en el que los rabes haban intentado revivir la decadente suerte de la astronoma aristotlica frente al sistema ms exacto de Ptolomeo. Toda la crtica de Ptolomeo al universo de esferas concntricas introduciendo el sistema de epiciclos y deferentes para salvar las refutaciones empricas (cambios de luz en los astros) y salvar el movimiento uniforme y circular, se encuentra en su tratado, que en la Edad Media recibi el nombre latinizado de Almagesto, donde recoga, en el siglo II d. C. las teoras de Hiparco de Samos (II a. C.).

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

1.

"De una cosa se puede dar explicacin de dos maneras. Una es demostrando algn principio, como en la ciencia de la naturaleza, donde se aporta prueba suficiente para demostrar que los movimientos celestes son siempre de velocidad uniforme. Otra es aducir pruebas que no demuestran suficientemente el principio, pero que pueden mostrar que los efectos que se siguen de ellas son conformes a ese principio, como en la Astronoma, donde se postula un sistema de excntricos y epiciclos porque esa hiptesis permite explicar los fenmenos visibles de los movimientos celestes. Pero esto no es una prueba suficiente, porque tal vez otra hiptesis podra ser capaz de explicarlos"[1]
[1] Toms de Aquino, Summa Theologica, I,32,I,
Maneras de dar una explicacin Demostrar algn principio Aducir pruebas que no demuestran el principio Teora General de Sistemas

Historia de la Ciencia: de a Galileo.

Agustn

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

2.

El Progreso Cientfico.

Dentro de la gran problemtica sobre cmo se da el desarrollo o progreso cientfico se han asomado diversas categoras y tesis a lo largo de la historia de la Filosofa de la Ciencia. El neopositivismo fundamentalmente asuma la visin acumulativa, con la propuesta de la reduccin cientfica. Popper, por su parte, hablada de la acumulacin, haciendo sus razonamientos desde el concepto de la verosimilitud de las teoras. Dentro de lo que nos atae en este ensayo, hay que mencionar que Thomas Kuhn, considera esta problemtica, tomando apoyo en el estudio histrico de la ciencia, debido a las "crisis y rupturas, que implican cambios radicales en la concepcin del mundo, a las que llam revoluciones cientficas".

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

3.

Ciencia Normal y Paradigma.

Ciencia normal significa investigacin basada firmemente en una o ms realizaciones cientficas pasadas, reconocidas por alguna comunidad cientfica; durante cierto tiempo y utilizadas como fundamento para prcticas posteriores y redactadas en los textos cientficos. La adquisicin de un paradigma y el tipo de investigacin que este permite, es un signo de madurez en el descubrimiento de cualquier campo cientfico dado. Las transiciones de los paradigmas son revoluciones cientficas y la transicin sucesiva de uno a otro, es el patrn usual de desarrollo de una ciencia madura. Para ser aceptado como paradigma una teora debe parecer mejor que sus competidoras; pero no necesita explicar. Su surgimiento afecta la estructura del grupo que practica ese campo. En el desarrollo de la ciencia normal, cuando se produce una sntesis capaz de atraer a la mayora de los profesionales de la generacin siguiente, las escuelas antiguas desaparecen. El nuevo paradigma implica una definicin nueva y ms rgida del campo. La naturaleza de la ciencia.

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

3.

Ciencia Normal y Paradigma.

Un paradigma es un patrn aceptado que permite la renovacin de ejemplos. El tener ms xito no se refiere a uno completo en la resolucin de un problema determinado. La ciencia normal consiste en la realizacin de esa promesa, para que sea una realizacin lograda mediante la ampliacin del conocimiento y para que aumente el acoplamiento entre los hechos y las predicciones del paradigma.
Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

3.

Ciencia Normal y Paradigma.

La ciencia normal retrata el desarrollo cientfico como una sucesin de perodos establecidos por la tradicin, puntuados por interrupciones no acumulativas, donde sus tesis son de extensa aplicabilidad.

Para Kuhn la ciencia normal tiene como tarea la solucin de situaciones cientficas desde un determinado paradigma, que es compartido por los integrantes de una comunidad cientfica en cada campo de investigacin: Para Kuhn los paradigmas: Carecen suficientemente de precedentes como para haber podido atraer a un grupo duradero de partidarios, alejndolos de los aspectos de competencia de la actividad cientfica Los paradigmas eran lo bastante incompletas para dejar muchos problemas para ser resueltos por el redelimitado grupo de cientficos. Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

3.

Ciencia Normal y Paradigma.

El paradigma, entendido como modelo o patrn, regir para Kuhn la ciencia normal, en un determinado perodo histrico, hasta su crisis y la revolucin; de ac que los cientficos referidos a un determinado paradigma, al realizar su labor cientfica no requerirn de hacer definiciones, ni delimitar su campo de accin.

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

3.

Ciencia Normal y Paradigma.

La caracterstica peculiar del mtodo Cientfico, es la manera en que percibe y estudia el mundo real; maneja el reduccionismo, como base de cercar de mejor forma la realidad, es decir, trabaja especficamente en algo, as no deja vacos en el estudio. La replicacin, mediante la repeticin de los procesos en el mundo real para permitir la obtencin de una ley o principio que lleve a inferir o deducir su comportamiento futuro; y la refutacin, necesaria para crear nuevo conocimiento mediante la negacin de una verdad previa.
Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

El Mtodo Cientfico constituy la herramienta intelectual ms elaborada que tena el ser humano para poder apreciar la realidad hasta que hace unos 40 aos apareci en trminos formales, lo que se conoce como el paradigma de sistemas.
Enfoque de las 3 rs

Refutacin Replicacin Reduccionismo

Mundo Real
n epci Perc

Anlisis
Estudio

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

4.

Epistemologa Historicista.

Las primeras etapas en el desarrollo de una ciencia por lo general van en este sentido. Se va recolectando un caudal de informacin, reunida sin mayor orientacin y que se encuentra en manos de estudiosos que inicialmente manejan un buen nmero de creencias metodolgicas y de teoras que se cruzan y se yuxtaponen. Lo que se presta, por ende, a que surjan variedad de interpretacin y resultados a ese respecto.

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

4.

Epistemologa Historicista.

Por lo general, la conversin a un nuevo paradigma se da porque el nuevo modelo permite resolver las dificultades que el anterior no lograba y que han hecho que el viejo modelo entre en crisis. Ante esto, se puede indicar que de alguna manera Kuhn asoma cierto relativismo en el desarrollo de los paradigmas, aunque l mismo no lo promulga abiertamente: "Para ser aceptable como paradigma, una teora debe parecer mejor que sus competidoras; pero no necesita explicar y, en efecto, nunca lo hace, todos los hechos que se puedan confrontar con ella".
Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

5. Crisis del paradigma cientfico tradicional.

En el desarrollo humano de la sociedad, la ciencia ha constituido un pilar fundamental en el avance cientfico desde su creacin institucional a finales de siglo XVIII hasta nuestros das. La ciencia como institucin, surgi a partir de la revolucin cientfica- tcnica como consecuencia de una nueva forma de producir. La ciencia como tal, se inici como una actividad individual y elitesca, pasando en el transcurso de su desarrollo, a ser el mecanismo mediante el cual las sociedades se prepararon para la produccin en masas. La llamada comunidad cientfica, se convirti en la regente de los descubrimientos e inventos en todas las disciplinas a travs de la investigacin organizada concentrada mayormente en las universidades y sus centros de investigacin especializada.
Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

5. Crisis del paradigma cientfico tradicional.

Para Thomas Kuhn, la ciencia es cclica y cambiante, ajustada a procesos econmicos, tcnicos, polticos, religiosos, militares y de avance del conocimiento. Dichos ciclos son transformaciones tericas sobre la concepcin de la realidad a partir de leyes cientficas y proposiciones creativas e innovadores de una forma particular y diferente, a esto Kuhn lo denomina paradigma cientfico.
Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

El paradigma emergente
Para Martnez (1997) el paradigma emergente de la ciencia descansa en los siguientes postulados cientficos:
La ciencia descansa en el orden de los sistemas abiertos como respuesta a la causalidad y simplicidad de la ciencia tradicional. El paradigma emergente concibe el conocimiento personal como una nueva visin que incita al entendimiento dialctico entre el objeto y el sujeto y fundamentalmente del contexto socio-histrico que rodea las interpretaciones tericas subjetivas del sujeto que investiga. La nueva ciencia debe descansar en una ontologa sistmica donde el hombre sea el centro del saber bajo parmetros de totalidad e interrelacin de los fenmenos que explica. La ciencia en su nueva interpretacin, debe estructurarse bajo el principio de complementariedad del conocimiento, la vieja visin particular debe sustituirse bajo una visin sistmica interdisciplinaria, es decir, del esquema hipottico deductivo a un esquema sistmico integral.

Desde los anteriores principios ontolgicos, la meta comunicacin y la auto referencia, hacen que el espritu critico reflexivo del hombre sean transmitidos a travs de procesos de comunicacin Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

6. Principales postulados del post modernismo

Principales exponentes

Postulados Bsicos
Critica al conocimiento moderno por ser algo objetivo y eterno a travs del discurso anormal.
La ciencia es la pluralidad de juegos del lenguaje que se originan de la ruptura de la idea de que las ciencias estn fundamentalmente unificadas y rechaza el viejo principio interdisciplinario de que las investigaciones del conocimiento no son interpretables y que slo puede ser interdisciplinario aquello visto bajo el principio de la performatividad (categora sistmica) La bsqueda del conocimiento es poltica a medida que este est ligado a las estructuras del poder. La ciencia es poder.

RORTY

LYOTARD FULCAULT DERRIDA

Plantea a travs de la deconstruccin, la inestabilidad de las distinciones entre el habla y el escrito en los textos cientficos.
Teora General de Sistemas

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

7. La interdisciplinariedad como nueva organizacin del conocimiento cientfico.

En la no tan nueva visin de la ciencia, el carcter interdisciplinario constituye sin duda la base para la nueva investigacin y comprensin de los fenmenos y avances para el desarrollo social. No fue hasta el principio del siglo XX que la nocin interdisciplinar como categora cientfica, constituy una preocupacin por parte de la comunidad mundial en torno al rompimiento de la especializacin y separacin de las ciencias. Las razones para que la interdisciplinariedad pasara a constituirse en un tema de discusin, reposan, segn Martnez(1997) :
bsqueda de la unin del conocimiento en un todo unificado desarrollo natural de las ciencias su visin pragmtica Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn Teora General de Sistemas

8. El papel de la ciencia y la tecnologa en el mundo globalizado actual.

" la sociedad de la informacin es un sistema econmico y social donde el conocimiento y la informacin constituyen fuentes fundamentales de bienestar y progreso" UNESCO(2003)

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

8. El papel de la ciencia y la tecnologa en el mundo globalizado actual.

La ciencia y tecnologa hoy por hoy constituyen el factor ms importante para el desarrollo de la sociedad de conocimiento, para inicios del 2003 el Instituto de estadstica de la UNESCO, realiz una encuesta a 79 pases de Amrica, Europa, Africa y Asia con el objeto de conocer el grado de importancia que le asignan ciertos pases a la necesidad de establecer polticas de ciencia y tecnologa.

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas

9. La ciencia en la sociedad del conocimiento.

Redes de aprendizaje T.I.C.

conocimiento

informacin Herramientas tecnolgicas

Visin integradora

aprendizaje

Dr. Frank Ed. Escobedo Bailn

Teora General de Sistemas