Expresin Oral y Escrita

ME Reynaldo Flix Espinoza

Expresin oral y Escrita

Unidad temtica Horas Prcticas Tericas I. Habilidades para la comunicacin II. Razonamiento verbal III. Anlisis de textos Totales 9 25 19 53 6 10 6 22 Totales 15 35 25 75

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Razonamiento Verbal

Objetivo

Razonamiento verbal

Habilidades del pensamiento Clasificacin de las proposiciones Argumentos lgicos convincentes Razonamiento

Habilidades del pensamiento (1)

La habilidad es la capacidad y disposicin para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la prctica y la experiencia.

El

Habilidades del pensamiento

pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginacin son las responsables

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Habilidades del pensamiento

La nocin de habilidad del pensamiento est asociada a la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan resolver distintas cuestiones. Existen habilidades del pensamiento para expresar las ideas con claridad, argumentar a partir de la lgica, simbolizar situaciones, recuperar experiencias pasadas o realizar sntesis, por ejemplo. Cada habilidad puede describirse en funcin del desempeo que puede alcanzar el

Habilidades del pensamiento

Los diversos tipos de pensamiento implican la puesta en prctica de diferentes habilidades. El pensamiento literal est relacionado con habilidades como la observacin (advertir o estudiar algo con detenimiento), la percepcin (ser consiente de algo que se evidencia a travs de las capacidades sensoriales) y la identificacin (asociar palabras a conceptos u objetos).

Habilidades del pensamiento

El pensamiento crtico, en cambio, supone otro tipo de habilidades, como el juicio (analizar datos segn distintos criterios), la evaluacin, la opinin y metacognicin. La comparacin, la contrastacin, la categorizacin, la prediccin y la estimacin estn entre las habilidades del pensamiento vinculadas al pensamiento inferencial. En un sentido ms amplio y general, las habilidades bsicas del pensamiento refieren a los procesos que permiten obtener informacin precisa y ordenada de las

Categoras de pensamiento dimensiones del aprendizaje (2)

1 Actitudes y percepciones, 2 Adquirir e integrar el conocimiento, 3 Extender y refinar el conocimiento, 4 Usar significativamente el conocimiento, 5 Hbitos productivos de pensamiento,
(Marzano, 1988)

Hbitos productivos de pensamiento

Usar significativamente el conocimiento Extender y refinar el conocimiento Adquirir e integrar el conocimiento

Actitudes y percepciones

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La Taxonoma de Bloom

Conocimiento: Observar y recordar informacin;

conocimiento de fechas, eventos, lugares; conocimiento de las ideas principales; dominio de la materia.

Comprensin: Entender la informacin; captar el

significado; trasladar el conocimiento a nuevos contextos; interpretar hechos; comparar, contrastar; ordenar, agrupar; inferir las causas predecir las consecuencias

Aplicacin: Hacer uso de la informacin; utilizar

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mtodos, conceptos, teoras, en situaciones nuevas; solucionar problemas usando habilidades o conocimientos.

La Taxonoma de Bloom

Anlisis: Encontrar patrones; organizar las partes; Sntesis: Comparar y discriminar entre ideas; dar

reconocer significados ocultos; identificar componentes.

valor a la presentacin de teoras; escoger basndose en argumentos razonados; verificar el valor de la informacin.

Evaluacin: Utilizar ideas viejas para crear otras

nuevas; generalizar a partir de datos suministrados; relacionar conocimiento de reas diversas; predecir conclusiones derivadas.
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La Taxonoma de Bloom revisada por Anderson

Niveles revisados por Niveles originales de Anderson (2001): Bloom: Memorizar Conocimiento Comprender Comprensin Aplicar Aplicacin Analizar Anlisis Evaluar Sntesis Crear Evaluacin

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6. Crear

4. Analizar

5 Evaluar

Alto nivel
2. Comprender 3. Aplicar

Bajo nivel
1. Conocer/ Memorizar

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Qu hace el alumno
CONOCER Recoger informacin COMPRENDER Confirmacin Aplicacin APLICAR Hacer uso del Conocimiento ANALIZAR Dividir, Desglosar EVALUAR Juzgar el resultado CREAR Reunir, Incorporar

recuerda y reconoce informacin e ideas adems de principios aproximadamente en misma forma en que los aprendi

esclarece, comprende, o interpreta informacin en base a conocimiento previo

selecciona, diferencia, valora, evala genera, transfiere, y clasifica, y o critica en integra y utiliza datos y relaciona las base a combina principios conjeturas, estndares y ideas en un para hiptesis, criterios producto, completar una evidencias, o especficos. plan o tarea o estructuras de propuesta solucionar un una pregunta nuevos para problema o aseveracin l o ella.

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Verbos Asociados a las Categoras

CONOCER Recoger Informacin
- define - lista - rotula - nombra - identifica - repite - quin - qu - cundo - dnde - cuenta - describe - recoge - examina - tabula - cita

COMPRENDER Confirmar explicar

- predice - asocia - estima - diferencia - extiende - resume - describe - interpreta - discute - extiende - contrasta - distingue - explica - parafrasea - ilustra - compara

APLICAR Hacer uso del conocimiento

- aplica - completa - ilustra - muestra - examina - modifica - relata - cambia - clasifica - experimenta - descubre - usa - computa - resuelve - construye - calcula

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Verbos Asociados a las Categoras

ANLIZAR
(orden superior) Dividir, Desglosar
- separa - ordena - explica - conecta - divide - compara - selecciona - explica - infiere - arregla - clasifica - analiza - categoriza - compara - contrasta

EVALUAR

CREAR

(orden superior) Juzgar (orden superior) Reunir, el resultado Incorporar

- decide - establece gradacin - prueba - mide - juzga - explica - valora - critica - justifica - apoya - convence - concluye - selecciona - predice - argumenta -combina - integra - reordena - planea - inventa - qu pasa si? - prepara - generaliza - compone - modifica - disea - plantea hiptesis - inventa - desarrolla - reescribe

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Clasificacin de las proposiciones COMENTARIO

Crtica:

Es la emisin de un juicio sobre algo determinado. Retrato: Es la descripcin de una persona. Esta descripcin se puede hacer atendiendo a dos aspectos distintos, pero complementarios: por una parte, la descripcin de la apariencia externa de esa persona, es decir, sus rasgos fsicos; y por otra, la descripcin de las costumbres, de los sentimientos y en general, de todos aquellos rasgos que configuran el carcter y la personalidad. Persuasin: Consiste en convencer a alguien para que acta en un determinado sentido. Para convencer a alguien e influir en su voluntad, hay que hacer a la vez, dos operaciones: informar y mover la accin.
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EXPRESION ORAL Y ESCRITA

AUTOBIOGRAFIA BIOGRAFIA ENTREVISTA ARGUMENTACIO N FUENTE DE INFOMACION CUADRO SINOPTICO RESUMEN INVESTIGACION OPINION

EXPRESION ESCRITA

Referente documental

1. http://definicion.de/habilidad-del-pensamiento/ 1. Prez I. Jornadas de WebQuest- Barcelona 10 y 11 de marzo 2006. Disponible en la web. Consultado el 1 de octubre del 2012.

Jornadas de WebQuests Barcelona, 10 y 11 de marzo 2006 Expresin Oral y Escrita

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EOyE

Evaluacin

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Gracias

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