COMENTARIO DE TEXTO

Verso

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Preparacin
El primer paso para comentar un texto es leerlo despacio para entender su contenido y buscar informacin sobre el autor, su obra y la poca en la que vivi.

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

 Busque en el

Investigue cul es la

diccionario el significado de todas aquellas palabras que desconozca. Intente averiguar el verdadero sentido y significado de las connotaciones o alusiones que aparecen en el texto. Busque informacin si la necesita.
3 OVA - Academia Britnica Cuscatleca

finalidad del texto y si su sentido es didctico, persuasivo, irnico, festivo, etc.

15/10/2012

Localizacin
El texto es producto de la imaginacin, los intereses y las preocupaciones del autor y, por extensin, tambin de su poca.

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Forma de expresin
Seale si se trata de

un poema intimista, buclico o de temtica social

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Anlisis del contenido

Al enfrentarnos a un texto hemos de saber diferenciar lo que es importante de lo secundario, la organizacin de su contenido, su finalidad, el punto de vista, etc.

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

TEMA
Defina en pocas

RESUMEN
Sintetice el contenido

palabras el tema o idea principal del texto.

del texto en pocas lneas.

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Estructura
Establezca la estructura Recuerde que la

con la que el autor ha organizado el texto indicando las partes que se pueden diferenciar. Comente la relacin que se establece entre las distintas partes.

estructura est en relacin con la forma que tenga el texto: narrativo, descriptivo, informativo, argumentativo, etc. En ocasiones puede ocurrir que el texto sea un todo unitario, por lo que, en este caso, no podr establecer partes.
15/10/2012

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

Punto de vista y finalidad

Indique bajo qu Analice qu pretende

punto de vista presenta el narrador (testigo, participante u omnisciente) los hechos, as como la actitud que toma frente a ellos.

el autor conseguir con el texto: divertir, aleccionar, convencer, conmover, burlarse, etc.

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Tono
Analice cul cree que Analice si el autor

es el tono dominante en el texto: convincente, exaltado, irnico, reflexivo, intimista, etc.

tiene en cuenta al lector del texto y si es as, si le hace partcipe de lo que expresa.

10

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Anlisis de la forma
Un mismo contenido puede ser expresado de distintas formas y resultarnos ms o menos atractivo. Los recursos grficos, fonticos o estilsticos son los que hacen diferente un texto de otro.

11

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Recursos grficos
Analice si existen

elementos grficos significativos: variedad de tipos de letras, tamao, color, etc.

12

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Recursos fonticos
Compruebe si el autor

utiliza recursos expresivos como onomatopeyas, paronomasias, aliteraciones o asonancias.

13

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Recursos morfosintcticos
Analice qu Indique cul es la

elementos de la oracin (nombres, adjetivos, verbos, etc.) predominan en el texto y por qu.

persona verbal predominante, as como cules son los tiempos y aspectos verbales que se utilizan con mayor frecuencia.

14

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

 Indique los tipos de

oraciones que el autor utiliza con mayor frecuencia: coordinadas, subordinadas, etc. Identifique si el autor emplea eptetos, parfrasis, asndeton, polisndeton, elipsis, anfora, etc. y con qu finalidad.

15

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

Recursos lxico semnticos

Analice el tipo de Indique si el autor ha

vocabulario utilizado por el autor. Indique si existen casos de sinonimia, polisemia, antonimia, etc. significativos.

empleado tropos u otras figuras literarias que le hayan llamado la atencin.

16

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012

17

OVA - Academia Britnica Cuscatleca

15/10/2012