Clase No 1
BIOLOGIA ANTIGUA
BIOLOGIA MODERNA
BIOLOGIA MOLECULAR
Conocimiento???
Los primeros conocimientos biolgicos datan de la poca prehistrica. Dada su condicin de cazador y recolector, el hombre primitivo debi conocer diferentes tipos de animales y plantas, sobre los que fue necesario estudiar el comportamiento de los animales, as como los perodos de fructificacin de las plantas.
GALENO Primer fisilogo experimental , llev a cabo numerosos experimentos para estudiar las funciones de nervios y vasos sanguneos.
PLINIO Idea de que la naturaleza exista para atender las necesidades del hombre. Historia Natural fue durante quince siglos la obra de referencia.
EDAD MEDIA
HERBARIOS
RENACIMIENTO
Estudios ms exactos de estructura, funciones y costumbres Harvey John Hunter Vesalio
TEOFLASTO Analiz con precisin la estructura de los diversos tejidos, estableci su nomenclatura y analiz los fenmenos de la polinizacin y del desarrollo de las semillas BESTIARIOS
ARISTOTELES Su obra destaca la creacin del primer sistema de clasificacin de los animales y la teora sobre la adaptacin estructural y funcional
Siglo XVIII
Linneo, utiliz el sistema binomial para designar a todas las plantas y animales catalogados en su obra Systema naturae (1735). En ella agrupaba a las diferentes especies en gneros, familias, rdenes y clases, sucesivamente, y se basaba en la similitud de ciertas caractersticas por l escogidas, concretamente la forma de la flor de las plantas o la forma y nmero de los dientes y dedos de los animales.
Reino: Animalia (Organismos hetertrofos eucariotas sin pared celular y pluricelulares) Clase: Mammalia (Organismos con glndulas mamarias, funcionales en las hembras, que secretan leche para la nutricin de la cra. Homeotermos y con pelo) Orden: Primates (Ojos frontales, pulgar oponible) Familia: Hominidae (Cerebro desarrollado, visin estereoscpica) Gnero: Homo (Espina dorsal curvada, posicin bpeda permanente) Especie: Homo sapiens (huesos craneales delgados, capacidad vocalizadora)
BIOLOGIA MOLECULAR
1. Anlisis de la estructuras de los genes y regulacin gentica de la sntesis de enzimas y otras protenas 2. Estudios de corpsculos subcelulares y su papel en los procesos de adaptacin y regulacin en la clula 3. Investigaciones en diferenciacin celular 4. Anlisis de la base molecular de la evolucin
Gregor Johann Mendel : desarroll la moderna gentica. Trabajando con plantas de guisantes (chcharos o arvejas), lleg a descubrir las leyes segn las cuales se transmiten a la descendencia los caracteres externos observables (tales como el color y forma de la semilla, flor, etc.).
BIOLOGIA
ANATOMIA ZOOLOGIA EMBRIOLOGIA BOTANICA FISIOLOGIA INMUNOLOGIA ECOLOGIA ETIOLOGIA EVOLUCION CITOLOGIA HISTOLOGIA FILOGENIA GENETICA PARASITOLOGIA CENCIA DE LA VIDA
Objeto de estudio
son
Vida
a travs de
Explicaciones
Seres vivos
presentan
a travs de
de tipo
tienen
Organicista
Niveles de organizacin
que son
Caractersticas propias
considera
tomos y molculas
Clulas
Asociacin de clulas
Asociacin de individuos
Concepto de emergencia
Caracterizacin de la biologa
Biologa
tuvo su presenta
Grandes generalizaciones
que son
Origen
en la
Ciencia diversificada
porque tiene
Teora Celular
Teora de la Evolucin
Historia natural
Organismo en su totalidad
Aplicaciones prcticas
Mtodos descriptivos
usados en responden al
Mtodos experimentales
usados en responden al
Taxonoma y anatoma
QU ES LA CIENCIA?
BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO OBJETIVO
Brindar explicaciones a los fenmenos observados y establecer principios generales que permitan predecir las relaciones entre estos y otros fenmenos
MTODO CIENTFICO
Qu es el mtodo cientfico?
Estructura u armazn formado por reglas o principios coherentes conectados. Los cuales aseguran que la ciencia avance al verdadero conocimiento de las cosas
El Mtodo Cientfico
Observacin y Preguntas
El primer paso antes de llevar a
cabo una investigacin o experimento es haber tenido una inquietud ?. Para que una pregunta cientfica sea vlida, esta debe ser: Bien definida y que se pueda experimentar. De elementos que se puedan medir y controlar. Se debe excluir la especulacin.
Los cientficos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la naturaleza.
Observacin y pregunta
Consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
Ejemplo: Queremos estudiar si la velocidad de cada libre de los cuerpos depende de su masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura un lpiz y una hoja de papel.
OBSERVAMOS???? .?? Si medimos la masa del lpiz, vemos que sta es mayor que la masa del papel.
Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos observados y de sus posibles causas.
Ejemplo: Podemos formular, como hiptesis, el siguiente razonamiento: "Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa".
Comprobar si es cierta
Para ello realizar mltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso.
Experimentacin Consiste en reproducir y observar varias veces el fenmeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.
Durante la experimentacin, los cientficos acostumbran a realizar mltiples medidas de diferentes magnitudes fsicas. Comprobar Ejemplo: Si lanzamos el lpiz junto a una hoja de papel arrugada?? Si seguimos esta lnea de investigacin y lanzamos una hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma altura..??
Emisin de conclusiones Interpretacin de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales.
A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenmenos observados. En este caso puede enunciarse una ley.
Ejemplo: Se puede concluir que: no es la masa la que determina que un objeto caiga antes que otro en la Tierra; ms bien, ser la forma del objeto la determinante.
Como comprobacin de nuestro resultado deducimos que nuestra hiptesis inicial era incorrecta. caso de un paracaidista:.
Curiosidad-OBSERVACION
IDENTIFICAR EL PROBLEMA
HACER PREGUNTAS
DESARROLLAR HIPOTESIS
Publicar
No
No Qu fall?
ORIGEN DE LA VIDA
ORIGEN DE LA VIDA
Programas genticos
Producto de la evolucin
Genotipo y fenotipo
Clulas y molculas
Sistemas
Complejos y ordenados
confieren
Adaptados
Programados
Capacidades
de
Cambio
Evolucionar
Crecimiento y desarrollo
Metabolizar Autorregulacin