Condicionamiento

clásico y sus
aplicaciones en terapia
de conducta
 Iván Petróvich Pávlov
(1849-1936),
 fisiólogo y premio Nobel ruso.
 conocido por sus estudios sobre el
comportamiento reflejo.
 Nació en Riazán y estudió en la
Universidad y en la Academia Militar
de Medicina de San Petersburgo.
 Antes de la Revolución Rusa fue
director del departamento de
fisiología del Instituto de Medicina
Reflejo Psíquico

Entender la
descomposición de los
alimentos en el
organismo para su
absorción en la sangre
•El flujo de saliva
variaba deacuerdo a
la consistencia del
alimento .
•Cuando era
alimentado un numero
de veces , el animal
salivaba antes de
colocar algo en su
boca.
•Secreciones
psíquicas =
provocadas por el
Como podía la experiencia
alterar la acción de la
glándula?
•Vista u olor de
la comida
•El recipiente Salivación
donde se ha
dado la comida 1.Reflejos
Incondicional
•Ver a la
persona que lo
es
alimenta… oir 2.Reflejos
sus pasos
Condicionales
 Estímulo Respuesta
incondicional incondicional
EI RI
(Carne) (Salivación)

Respuesta
Estímulo condicional
condicional
RC
EC
(Salivación)
(Plato)
Como se convierte el plato de
comida en un estímulo
condicional para salivar?

El procedimiento de aparear un estímulo condicional

con un estímulo incondicional se conoce como
CONDICIONANTE PAVLOVIANO CLASICO
 Medición del
condicionamiento
Pavloviano

 Latencia de respuesta: intervalo

entre el comienzo de EC y la primera
aparición de saliva.
 Fuerza o amplitud de la respuesta
condicionada: con ensayos repetidos
aumenta la respuesta.
 Condicionamiento de
segundo orden
Asociación de un Estímulo Neutral +
Estímulo Condicionado bien
establecido
Tic-Tac + cuadrado Salivación
negro
(RC)
(EC) (EC)
Frolov
Variables que afectan el
condicionamiento
Pavloviano.
1. Apareamiento de EC y EI.
• Condicionamiento de indicio (EC empieza
y termina antes que se presente el EI.)
• Condicionamiento retardado (Se
sobreponen el EC y EI
• Condicionamiento simultaneo (EC y EI
coinciden)
• Condicionamiento retroactivo (EC sigue al
EI)
2. Contingencia EC-EI
Experimento de Robert Rescorla: “la
3. Contigüidad EC-EI
 Se refiere a el intervalo entre el comienzo del
EC y el del EI.
 En general cuanto más contiguos estén más
rápido aparece una RC.

4. Rasgos del estímulo.

 Cualquier estímulo puede convertirse en un EC

efectivo, algunos más útiles que otros.
 Estímulos compuestos
 Estímulos neutros pueden ser menos efectivos
cuando se asocian a estímulos compuestos
(Ensombrecimiento)
 Intensidad del estímulo
Los estímulos más fuertes
producen mejores
resultados..
50
45
40
35
30 respuesta 1
25
respuesta 2
20
respuesta3
15
10
5
0
intensidad
5. Experiencia previa con EC y EI

 Lleva mas tiempo que un estimulo neutro se convierta en

EC si ya se ha expuesto al estímulo neutro.

6. Número de apareamientos EC-EI

 Cuanto más frecuente aparezcan juntos los EN y EI más

eficiente el aprendizaje
 Las primeras asociaciones son más importantes.

7. Intervalo entre ensayos

 El intervalo optimo es de 20 a 30 segundos o más.

8. Otras variables

 Edad, temperamento, estado emocional.

Que se aprende en el
condicionamiento
Pavloviano?
Teoría de la No incluye la
adquisición de
sustitución de ninguna conducta
los estímulos nueva, sino a
responder en formas
antiguas a los
estímulos nuevos.
Lo que se aprende en
Teoría de la el condicionamiento
respuesta Pavloviano es una
anticipatoria respuesta que
prepara al organismo
para la aparición de
EI (Ayuda al
organismo a
Aplicaciones del
condicionamiento
Pavloviano
 Aversiones de
degustación
 John García (Efecto García)
- Ec y EI se aparearon una sola vez
- El intervalo fue mayor.
 Lincoln Brower (1971)
- Aversión del gayo por la mariposa
monarca
 Es mas susceptible desarrollar
aversiones a alimentos novedosos.
 Emociones
•Descubrieron que los estímulos provocaban
reacciones emocionales.
•“Las reacciones emocionales se adquieren
del mismo modo que los perros de Pavlov
comenzaban a salivar al sonido del tic-tac.
•Watson y Rayner.(1920): Albert
•Leonard Berkowitz: “La hostilidad puede
establecerse por medio de condicionamiento
A pavloviano.
través del condicionamiento
pavloviano
Estímulos neutrales pueden
transformarse en
Condicionales para emociones
positivas o
 Como llega una persona a disfrutar el dolor?

 Pavlov asocio estímulos dolorosos con alimento:

el estímulo doloroso se convirtió en EC para la
salivación.
 Una joven
Papel del consumidora de drogas…
condicionamiento de segundo orden.
 Estudiantes universitarios asociaron Sueco y
Holandés con palabras positivas y negativas,
posteriormente los sentimientos evocados
dependían de el valor emocional con que se
asocio.
 Los publicistas utilizan
condicionamiento pavloviano!
 Enfermedades
psicosomáticas
Enfermedad
psicosomática:
Trastornos orgánicos Reacciones alérgicas, asma,
debidos a la experiencia desmayos, ulceras e
hipertensión arterial.

Conejillos de Indias + Proteína albúmina sérica de

bovinos = Alérgicos
Proteína albúmina sérica de bovinos (EI) + Olor a
pescado o azufre = Histamina
A través del condicionamiento pavloviano los
animales se volvieron alérgicos.
El aprendizaje por
condicionamiento pavloviano
nos permite defendernos ante
estímulos agresivos, puede
asociarse al reforzamiento de
tratamientos, por ejemplo el
del cáncer..
Hace que nuestra vida sea
menos precaria!