MORAL DAN ETIKA

Ahli Kumpulan: Wong Cheau Kuan Valaramathi Veerasenan Norida Bt Norbi

TAJUK
Topik ini membincangkan beberapa isu-isu dalam

pendidikan sains. Isu-isu ini berkaitan dengan matlamat pendidikan sains, kandungan pendidikan sains, pengajaran sains dan impak pendidikan sains dari segi moral dan etika.

HASIL PEMBELAJARAN
Mengenal pasti dan membincangkan isu-isu dalam

pendidikan sains.
Analisis kesan-kesan isu-isu yang berkaitan dengan

pendidikan sains dalam alam globalisasi

MAKSUD PENDIDIKAN SAINS

merupakan suatu bidang keilmuan, hasil daripada usaha manusia

untuk mencari penerangan yang rasional tentang fenomena alam semulajadi.

merangkumi tiga komponen utama iaitu proses, hasil dan sikap.

merupakan suatu set sikap dan satu pemikiran berkenaan dengan

merupakan sikap inkuiri, pemerhatian dan penaakulan mengenai

fakta,malahan lebih daripada apa yang dikatakan fakta ( B.F.Skinner ) dunia ini (K .T.Compton)

sentiasa menjalankan kajian melalui pemerhatian dan eksperimen

terhadapsemua benda, tindakan dan perubahan alam

MAKSUD MORAL
( Peter Baelz: Ethics and Belief : 1) Membicarakan persoalan betul atau salah,benar atau tidak dan apakah yang perlu dibuat atau yang harus ditinggalkan terhadap sesuatu perkara dalam satu-satu keadaan.

MAKSUD ETIKA
peraturan yang menjadi panduan hidup

Isu-isu yang dibincangkan:

Pendidikan seks
Kebersihan Pengklonan

Sains makanan dan pemakanan

Penciptaan senjata Penggunaan internet

Isu-isu dalam bidang perubatan

Memikir
PENDIDIKAN SEKS
PERLUKAH PENDIDIKAN SEKS DISELITKAN

DALAM PENDIDIKAN SAINS? SEJAUH MANAKAH IMPAKNYA TERHADAP MORAL DAN ETIKA PARA PELAJAR?

PENDIDIKAN SEKS DALAM PENDIDIKAN SAINS

mendidik individu secara ilmiah mengenai fungsi

tubuh secara biologi. dipelajari tanpa mengira usia dan latar belakang kerana ia satu proses pembelajaran berterusan. Membina benteng dengan menganggap soal pendidikan seks perkara memalukan tidak membantu menyelesaikan masalah sosial

KEBAIKAN
Dapat melahirkan pelajar yang seimbang
Mengenal pasti dan membezakan nilai murni

kemanusiaan dan kehidupan dengan lebih rasional Meningkatkan keprihatinan remaja terhadap gejala negatif seks. Dapat mengubah tanggapan remaja terhadap seks kepada persepsi yang lebig insani dan suci Remaja dapat menyedari tanggungjawab masing masing sebagai sumber baka keturunan

 Dapat menghindari daripada dijangkiti penyakit yang

merebak melalui hubungan kelamin. Remaja lebih berkeyakinan membincangkan isu seks dan mengadukan masalah yang mereka hadapi atau berusaha mencari penyelesainnya. Remaja tidak mudah terpengaruh dan terbabit dengan kegiatan maksiat. Menyedarkan remaja tentang peranan dan fungsi lelaki sebagai pelindung dan penjaga wanita. Remaja mengetahui peranan ibu bapa serta penekanan terhadap pentingnya institusi kekeluargaan.

KEBURUKAN
Kerosakan kepada norma sosial dan nilai keagamaan

yang sukar diperbaiki. Merangsang keinginan mencuba melakukan hubungan jantina dalam kalangan remaja. Remaja akan menggunakan kaedah mencegah kehamilan dengan lebih kerap untuk melakukan apa yang digelar sebagai seks selamat Pengetahuan pendidikan seks akan dianggap oleh remaja sebagai penurunan kuasa dan hak seks masing masing.

 Program Head Start

- Mendedahkan pelajar dengan idea hubungan seks sesama jantina, berbeza jantina - Melakukan seks tanpa nikah atau pun perkhawinan yang sah Budaya lepak semakin berleluasa - GF/BF Kadar kelahiran anak luar nikah meningkat melelongkan diri di laman sesawang.

Memikir
KEBERSIHAN
Pendidikan Sains menjejaskan juga kebersihan alam semulajadi.

ADAKAH ANDA BERSETUJU DENGAN KENYATAAN DI ATAS?

PENDIDIKAN SAINS DAN ALAM

KEBAIKAN
Pelupusan sampah dengan canggih

(mikrob yang mempercepatkan pereputan bahan buangan ) Memajukan teknologi pertanian melalui bioteknologi (tanaman tanpa tanah, pembiakkan spesis yang menghadapi ancaman kepupusan) Sumber tenaga alternatif (biogas daripada selulosa dan bahan buangan pertanian, kurangkan kebergantungan kepada tenaga fosil)

KEBURUKAN
Kebocoran lapisan ozon
peningkatan suhu bumi pencemaran air dan udara

adalah hasil daripada amalan sains yang tidak beretika.Manusia dengan penggunaan alat teknologi canggih mengeksploitasi semahunya sumber-sumber alam demi memenuhi keinginan kebendaan manusia.

Memikir
PENGKLONAN
ISU PENGKLONAN HANGAT DIPERTIKAIKAN DALAM ABAD INI.

ADAKAH ANDA BERSETUJU DENGAN KENYATAAN DI ATAS? NYATAKAN PENDAPAT ANDA DALAM CARTA MINDA.

KEBAIKAN
Ciri ciri baik pada induk dapat dipilih dan

diwariskan Klon tumbuhan dan berbunga (sektor pertanian) Mengatasi kekurangan tisu dan sel Mengatasi kekurangan organ Teknologi stem cell mengatasi pelbagai penyakit

KEBURUKAN
Pengklonan manusia diharamkan:
- Runtuhkan institusi kekeluargaan - Bertentangan hukum alam.

Memikir
Sains makanan dan pemakanan dalam pendidikan sains
Adakah pemakanan seimbang perkara ini lebih

mudah diucap daripada diamalkan?

Sains makanan dan pemakanan dalam pendidikan sains

Asas Sains Makanan memberi tumpuan kepada

pengeluaran, pemprosesan, pengawetan, pemasaran dan kualiti makanan. Pemakanan pula memfokus kepada pengambilan makanan dan penggunaan nutrien. Asas pemakanan seperti piramid makanan mula diajar pada tahun 2 untuk kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Cara penyimpanan, pemprosesan dan pengawetan makanan juga diajar pada Tahun 5 (KBSR)

 kombinasi tenaga (kalori) dan nutrien (seperti

karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral dan gentian) diajar dalam subjek biologi dan kimia di sekolah menengah. Program bidang ini juga ditawarkan di peringkat universiti.

Aspek-aspek yang perlu diambilkira dan perhatian sewajarnya dalam memilih makanan kesihatan ialah:
Kebersihan: tahap dan mutu
Kandungan (ingredients) Kesegaran / Keaslian / Ketulinan Keselamatan keracunan, kandungan bahan kimia &

tahap pencemaran Punca asal sumber / Pengeluar barangan makanan Yang kurang lemak / kolesterol Banyakkan pemakanan sayuran dan buahan Tarikh luput (expired date)

 Jangan terpengaruh dengan iklan atau jurujual

Kurangkan makan di luar Kurangkan gula dan garam terutama yang putih-

bertapis (white-refined sugar & salt) Selalu memakan makanan yang mempunyai bahan antimikrobial (anti microbial).- bawang putih, kunyit, halia Ikuti garis panduan piramid pemakanan

KEBAIKAN
Dapat mengekalkan kesihatan atau memulih tahap

kesihatan yang sudah menurun atau terjejas. Mencegah penyakit berbahaya termasuk kanser, serangan jantung, angin ahmar, tekanan darah tinggi,lebihan kolestrol, diabetesi Pemakanan semasa rawatan merupakan sebahagian daripada rawatan yang lengkap. Memakan makanan yang berkhasiat boleh membantu menjayakan rawatan. menampung keperluan tenaga manusia dalam industri makanan negara membantu menangani isu dan permasalah semasa berkaitan dengan makanan di peringkat global.

 Elak Keletihan Semasa Berpuasa Mengatasi Kekurangan Keseimbangan Makanan Polisi Pertanian Negara untuk alaf baru memberi

penekanan kepada isu keperluan makanan yang mencukupi dan memenuhi cita rasa pengguna. Teknologi juga memberi impak kepada pengeluaran dan kualiti serta daya pemasaran dalam industri makanan hari ini

KEBURUKAN
Pemprosesan makanan dapat menurunkan nilai gizi

makanan Penggunaan bahan kimia dalam pemprosesan dan teknologi makanan seperti sulfur dioksida, asid benzoik dan asid sorbik boleh menyebabkan penyakit seperti sesak nafas, gatal dan kanser. Penggunaan bahan kos rendah yang meniru sifat dari bahan alami Makanan yang diproses sering mempunyai ratio yang lebih tinggi untuk kalori kepada nutrisi penting berbanding dengan makanan yang belum diproses, fenomena ini dikenali sebagai "kalori kosong".

Memikir
Penciptaan senjata
Haruskah kita mengharamkan penggunaan senjata ini untuk kebaikan manusia sejagat?

Penciptaan senjata
Pelbagai senjata telah dicipta dari zaman dahulu hingga

sekarang. Kesemuanya dicipta dengan satu fungsi: membunuh musuh. Senjata pada zaman dahulu- pedang, kapak, panah (menggunakan prinsip baji-mesin ringkas) Senjata api- pistol, senapang, meriam Penciptaan Senjata Nuklear Senjata biologi (biological weapon) adalah senjata yang menggunakan patogen (bakteri, vuris @ organisma penghasil penyakit lainnya) sebagai alat untuk membunuh, melukai, atau melumpuhkan musuh

KEBURUKAN
kemusnahan dahsyat
kuasa besar bersaing dalam penciptaan senjata

nuklear cenderung menyelesaikan pertelingkahan melalui peperangan pengorbanan nyawa

PENGGUNAAN INTERNET
Kebaikan Akses informasi dengan cepat Pembelajaran maya Komunikasi Keburukan Penggunaan teknologi maklumat tanpa sempadan Pemantauan tingkah laku

Isu-isu dalam bidang perubatan

PENDERMAAN ORGAN
PENGGUNAAN GELATIN BABI PEMBERIAN ALAT BANTUAN SOKONGAN HIDUP

ISU PENDERMAAN ORGAN

Pendermaan organ digalakkan kerana mendermakan

organ atau tisu untuk menyelamatkan orang lain Sifat ini merupakan sifat yang mulia dan disanjung oleh semua agama dan harus diterangkan tentang kemuliaan menawarkan diri sebagai penderma Badan-badan agama harus membantu pihak lain untuk menggalakkan penganut-penganutnya untuk mendaftarkan diri sebagai penderma Pendermaan organ merupakan satu tanggungjawab memandangkan setiap agama menyeru penganutnya agar sentiasa mengasihani orang lain

ISU PENGGUNAAN GELATIN BABI DALAM INDUSTRI PERUBATAN

Menurut Little Oxford Dictionary, 8th ed. (2002), gelatin adalah suatu

jenis protein yang diekstrak dari jaringan kolagen kulit, tulang atau ligamen (jaringan ikat) haiwan.

Terdapat segelintir pihak yang berpendapat penggunaan gelatin babi

dalam bidang perubatan adalah dibolehkan kerana bertujuan baik untuk manusia yang sedang kesakitan. Sebagai contoh, Muzakarah Jawatankuasa Fatwa Kebangsaan kali ke-8 pada 24 September 1984 berpandangan penggunaan gelatinmdalam ubat adalah diharuskan kerana darurat kerana bertujuan untuk membantu menyelamatkan nyawa pesakit dan menyembuhkan pesakit.
Namun demikian, masih terdapat segelintir pihak yang berpendapat

penggunaan gelatin babi dalam bidang perubatan adalah haram kerana gelatinnya haram kerana ia adalah hasil daripada haiwan yang haram (Fink et al, 1992).

PEMBERIAN ALAT BANTUAN SOKONGAN HIDUP

Terdapat berbagai-bagai jenis alat bantuan sokongan

untuk terus hidup seperti alat bantuan pernafasan, pemberian ubat-ubatan dan pembekalan air. Pemberian makanan melalui tiub (feeding tube) dan bantuan sokongan hidup pembekalan CPR (Cardiopulmonary Resuscitation). Pemberian alat bantuan hidup bertujuan untuk menyelamatkan nyawa manusia dan membolehkan mereka terus bernafas.

 Jong et al (1998) berpendapat sesiapa yang bertindak

menghentikan alat bantuan sokongan hidup adalah tidak wajar dan sama seperti membunuh seseorang yang tidak berdosa dan boleh merendahkan nilai intrinsik atau maruah tubuh manusia.
Pesakit haruslah diberi peluang untuk meneruskan

hidup selagi termampu kerana hidup mati ditentukan oleh Tuhan, bukan manusia.

KESIMPULAN
Moral dan etika dalam konteks Sains merupakan suatu

ibadah yang tidak boleh dipisahkan daripada pendidikan. Pemisahan tersebut akan melahirkan suatu kepincangan yang besar terhadap kesejahteraan masyarakat dunia umumnya. Isu-isu yang terlibat sewajarnya mengambil kira isu-isu etika secara menyeluruh

Sekian, terima kasih