FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN ESCUELA DE EDUCACIN

Contenido
Unidad 5: Poderes Educativos Instituciones sociales en la educacin El Estado La escuela La iglesia La familia El Estado como poder educativo La Escuela La iglesia y la educacin

Tipos de educacin

Existen tres tipos de educacin: Educacin Formal

Educacin No Formal
Educacin Informal

Educacin Formal: Es el proceso integral correlacionado que abarca desde la educacin inicial hasta la educacin superior, y conlleva una intencin deliberada y sistemtica que se concretiza en un currculo oficial y se aplica en calendario y horario definido; Aprendizaje ofrecido por un centro de educacin o formacin, con carcter estructurado y que concluye con una certificacin. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno. Abarca diferentes niveles de educacin: Primaria, Secundaria y Universidad.

Educacin No Formal: Aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educacin o formacin y normalmente no conduce a una certificacin. Tiene carcter estructurado. El aprendizaje no formal es intencional desde la perspectiva del alumno. Ocurre fuera del mbito de la escolaridad obligatoria. Ejemplo: enseanza de actividades de deporte.

Educacin Informal: Aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana(el trabajo, la familia o el ocio) No est estructurado y no conduce a una certificacin. El aprendizaje informal puede ser intencional pero, en la mayora de los casos, no lo es (es fortuito o aleatorio). Aqu encontramos: Internet, la televisin, la radio, los libros, el diario, las revistas, la telefona mvil.

La Escuela

La Escuela
1.
a.

Tipos de escuela
Pblica u oficial. Es de propiedad u objeto de administracin de esta ndole, teniendo derecho al acceso a las instituciones que la ofrecen, en igualdad de oportunidades, todos los nacionales del pas de que se trate, que posean las capacidades requeridas por el nivel y el rea correspondientes a casa caso. Esta educacin se increment sustancialmente a partir de las revoluciones burguesas, sobre todo de la Revolucin Francesa, siendo el laicismo una de sus caractersticas. Privada o particular. Es producto y propiedad de la iniciativa privada, coexistiendo con la educacin pblica en los pases capitalistas. Propiedad de personas e instituciones no gobernantes, encontrndose entre estas ltimas las religiosas. Semi-privada: provienen de la iniciativa privada, se caracterizan por una dependencia considerable de subvenciones econmicas del Estado, a travs del MINERD, aunque su propiedad y administracin interna corresponden al sector privado.

b.

c.

La Escuela
1.

Ideologa: La ideologa como sistema de ideas y de convicciones con respecto al ser, a la conciencia y a las relaciones primordiales entre stos, orienta las concepciones y los hechos educativos mediante las distintas reas filosficas, las que a su vez orientan los principios.

La Escuela
Tipos de escuela segn ideologa y religin

a.

Ideologa Capitalista o Burguesa

Hacen uso del dogma no solo religioso sino en general para dejar sin explicacin cientfica importantes asuntos polticoeconmicos cuya claridad beneficiara al trabajador, en contraste con el inters del poseedor del capital.
1.

2.

Confesional: Contexto educativo formal. Escuela confesional es la que se fundamenta en el estudio y prctica de determinada religin. Laica. Originaria de las revoluciones burguesas, sobre todo de la Revolucin Francesa, tendente a rechazar el dogma extremo en beneficio de la libertad de conciencia. Prescinde de orientacin religiosa, ha derivado su esencia del socialismo marxista. LAICISMO: Doctrina que defiende la independencia de la persona o de la sociedad, y ms particularmente del Estado, de toda influencia eclesistica o religiosa. (Diccionario de la Lengua de la
R.A.E.)

La Escuela
Tipos de escuela segn ideologa y religin
b.

Ideologa Marxista a. Atea. Opuesta completamente a todo tipo de dogma. Profundas contradicciones con el capitalismo y orienta una educacin adecuada a su mxima meta: el comunismo.

Sistema Educativo Dominicano

La educacin inicial est organizada en tres

ciclos: el primero atiende al grupo de edad de hasta 2 aos; el segundo, el grupo de 2-4 aos; y el tercero el grupo de 4-6 aos. La educacin inicial no es de carcter obligatorio con excepcin del ltimo ao.

Sistema Educativo Dominicano

La educacin bsica es obligatoria, atiende a la

poblacin del grupo de edad 6-14 aos y tiene una duracin de ocho aos, organizados en dos ciclos de cuatro aos cada uno.

Sistema Educativo Dominicano

La educacin media no es obligatoria, aunque

es deber del Estado ofrecerla gratuitamente. Atiende al grupo de edad 14-18 aos y est organizada en un tronco comn de dos aos de duracin y tres modalidades de dos aos de estudio que ofrece tres diferentes opciones: general o acadmica, tcnico-profesional (sector industrial, agropecuario y servicios) y artstica.

Organizacin escolar en Repblica Dominicana

Ley General de Educacin 66-97.
CAPITULO IV. DE LOS ORGANISMOS LOCALES

DE EDUCACIN Y CULTURA. Art. 119 -125

Direccin Regional

Distrito Educativo

Centros Educativos

Junta Regional

Junta Distrital

Junta de Centro

Organizacin escolar en Repblica Dominicana

Instituciones Descentralizadas El MINERD regula el Sistema Educativo Dominicano en conformidad con la Ley

General de 66-97. De la misma manera, las instituciones descentralizadas son vitales para el buen funcionamiento de la educacin en virtud de que estas asumen posiciones y resuelven problemas sin la necesidad de saturar a la sede central, posibilitando que los solicitantes tengan resultados en el menor tiempo posible.

Direccin General de Bienestar Estudiantil Instituto Nacional de Bienestar Magisterial Instituto Nacional de Educacin Fsica Oficina de cooperacin internacional Seguro Medico para Maestros Instituto Nacional de Formacin y Capacitacin del Magisterio Direccin General de Bienestar Estudiantil -DGBEDInstituto Nacional de Bienestar Magisterial -lNABIMAInstituto Nacional de Educacin Fsica -INEFIOficina de Cooperacin Internacional -OCISeguro Mdico para Maestros -SEMMAInstituto Nacional de Formacin y Capacitacin del Magisterio -INAFOCAMInstituto Superior de Formacin Docente Salom Urea -ISFODOSU-

Asignaciones
1.
1.

Trabajo final:
Ensayo de 5 pginas en torno al tema:
Calidad de la Educacin Dominicana Fecha de entrega: 15 de diciembre, va correo electrnico: yonelda@gmail.com

Ensayo: Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola(2001) es un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas. En la literatura es una composicin escrita en prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretacin personal sobre un tema

2.
1. 2.

Prxima clase:
Investigacin de indicadores educativos Los resultados obtenidos de la investigacin sern analizados en aula.

Referencias
DOCUMENTO CONCILIAR N 12. LA IGLESIA Y LA

EDUCACIN. Consultado en http://www.unica.edu.ve/ cpv/index.php?option=com_content&view=article&id=34&Itemi d=113 La economa poltica de la reforma educacional en Chile. Alejandra Mizala (2007). Consultado en http://www.cieplan.org/ media/publicaciones/archivos/98/Capitulo_1.pdf Ley General de Educacin 66-97. Consultado en http://www.oas.org/juridico/spanish/mesicic2_repdom_sc_ane xo_7_sp.pdf LA POLTICA EDUCACIONAL Y LA ESTRATEGIA EDUCACIONAL. Consultado en http://gloriamarti.blogspot.com/ 2011/02/la-politicaeducacional-y-la-estrategia.html Poltica Educativa. Consultado en http://apuntes.rincondelvago.com/politica-educativa_2.html Introduccin a la Educacin. Moquete (2012) Estado Docente. Valentina Guimaraens (2012). Consultado en http://es.scribd.com/doc/80981437/ESTADO-DOCENTE