Teorías de La Personalidad

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Ps. Rmulo Capa Carrin.

Psychology: An Introduction Charles A. Morris & Albert A. Maisto 2005 Prentice Hall
Personalidad
PREGUNTAS:

De donde viene el trmino personalidad Qu entiende la gente comn por el trmino tener personalidad? Se puede modificar la personalidad? Se nace con un tipo determinado de personalidad o se adquiere a lo largo de la vida? Son crebles las descripciones de personalidades tpicas a travs el Zodaco, por ejemplo.? Se puede medir la personalidad?
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Personalidad
Patrn nico de pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo que persiste a travs del tiempo y de las situaciones, que determina su forma de pensar, sentir y actuar. Dos elementos importantes
La personalidad se refiere a diferencias nicas entre individuos La personalidad es relativamente estable y duradera
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Personalidad
Esta compuesta por:
CARCTER TEMPERAMENTO
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TEORIAS PERSONALIDAD
Teoria de los Rasgos y Tipos Teoria Conductista Teoria Cognitiva Teoria Humanista Teoria Psicodinamica
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Teora de los Rasgos y Tipos

Rasgo: modo especfico de
comportamiento, disposicin a dar una respuesta en una situacin especfica.
Tipo: Conjunto de rasgos estables. Modelo

de comportamiento que incluye una serie de conductas similares.
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Teora Rasgos

Creada por Gordon Allport (1940) Distingue entre Rasgos comunes y Rasgos individuales Establecio los rasgos ms comunes entre las personas: Suspicacia, agresividad, sentimentalismo, alegria, egocentrismo, autonomia, cinismo, dramatismo, artstico.
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Teoras de los Rasgos

Las personas difieren de acuerdo al grado en que poseen ciertos rasgos de personalidad, como la dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad Los teoristas de rasgos se concentran en el presente, describiendo las maneras en que difieren entre si las personalidades adultas ya desarrolladas.
Teoras de los Rasgos
Segn los tericos contemporneos de los rasgos hay cinco grandes dimensiones que describen la personalidad
Extroversin Afabilidad confiabilidad Estabilidad Emocional Cultura/intelecto/apertura
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Son universales los cinco grandes Rasgos de la Personalidad?

La evidencia apunta a que se presentan los cinco grandes rasgos en diferentes culturas. Los hallazgos sugieren bases genticas para dichos rasgos.
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TEORIA DE LOS TIPOS
Se remontan al mdico griego Galeno, quien determinaba la personalidad de acuerdo a la presencia de 4 temperamentos segn la presencia de los humores fundamentales: el sanguneo, flemtico, colrico y melanclico
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En la actualidad H. J. Eysenck ha propuesto una tipologa que hace referencia a la clasificacin de Galeno:
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Otra conocida clasificacin es la de Sheldon, quien cre la teora del BIOTIPO
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Teora Conductista

Citaremos las creadas por J. Dollar y N. Miller Segn estos autores los rasgos de personalidad no son sino Hbitos, o sea respuestas aprendidas y estables frente a un estmulo. Si los rasgos son aprendidos, entonces la personalidad es fcilmente modificable a travs de premios o castigos (condicionamiento operante)
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Teora Cognitiva
Desarrollada por G.A.Kelly. Establece que la personalidad esta determinada por estructuras de conocimiento, que se convierten en interpretaciones de la realidad. Estas estructuras mentales, determinan mi manera de comportarme o de pensar.
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Teoras Humanistas de la Personalidad

La perspectiva humanista enfatiza que tenemos una motivacin positiva y progresamos hacia niveles superiores de funcionamiento, no se limita a manejar conflictos internos. Destacan el potencial de la gente para el crecimiento y el cambio en el tiempo presente y no en el pasado.
Carl Rogers (1902-1987)

Todo organismo tiene una tendencia a la realizacin Idea de Autorealizacin La meta de la vida es satisfacer este proyecto gentico y convertirse en lo mejor que cada uno puede llegar a ser. Tendencia a la autorealizacion: hacer realidad el autoconcepto Persona con funcionamiento optimo: cuando nuestras capacidades innatas corresponden a el autoconcepto.
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Carl Rogers (1902-1987)

En el proceso, el autoconcepto llega a parecerse cada vez menos a la capacidad innata y la vida se desva del proyecto gentico. Proceso de Convertirse en persona
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Teoras Psicodinmicas
Teoria de la personalidad que afirma que la conducta es resultado de fuerzas psicologicas que interactuan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia 5 proposiciones centrales para toda teora psicodinamica
Buena parte de la vida mental es inconsciente y, como resultado, la gente se comporta de manera que ella misma no entiende. Los procesos mentales como las emociones, motivaciones y pensamientos operan en forma paralela, lo que conduce a sentimientos conflictivos.
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Teoras psicodinamicas
Los patrones estables de personalidad no solo empiezan a formarse en la niez, sino que las experiencias tempranas tienen un fuerte efecto en el desarrollo de la personalidad Las representaciones mentales que tenemos de nosotros mismos, de los dems y de nuestras relaciones tienden a guiar nuestras interacciones con otra gente. El desarrollo de la personalidad implica aprender a regular los sentimientos sexuales y agresivos, as como volverse socialmente interdependiente en lugar de dependiente
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Sigmund Freud (1856-1939)

Terico psicodinmico ms conocido e influyente. Fue el primero en resaltar el inconsciente
El inconsciente, son todas las ideas, pensamientos y sentimientos de los que normalmente no estamos conscientes.
Las ideas de Freud formaron las bases del psicoanlisis
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Estructuras de la personalidad
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Id

El conjunto de impulsos y deseos inconscientes que continuamente buscan expresin. Opera acorde al principio del placer, busca el placer inmediato y rechaza el dolor Opera enteramente en la mente inconsciente Dos formas de obtener satisfaccin:

Acciones reflejas (toser) Fantasa (sueos y ensoaciones)
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Ego

Mediador de la realidad, consciente (superego), y necesidades instintivas (id) Opera acorde el principio de realidad: por medio de razonamiento inteligente, el yo trata de demorar la satisfaccin de los deseos del id hasta que pueda hacerse de manera segura y exitosa Opera en los niveles consciente, preconsciente e inconsciente
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Superego

Los estndares sociales y de los padres que el individuo ha interiorizado; la conciencia y el yo ideal. Consciente

Nuestro sentido de la moral La parte del superego que consta de los estndares de cmo le gustara ser a la persona
Ego ideal No nacemos con el superego, lo desarrollamos con el tiempo Opera en los niveles consciente, preconsciente e inconsciente
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Mecanismos de defensa
Cuando el ego es incapaz de controlar los impulsos del id de manera aceptable para el superyo, experimenta ansiedad La ansiedad causa sentimientos de desasosiego, aprensin o preocupacin El ego recurre al uso de una variedad de mecanismos de defensa para reducir la incomodidad causada por la ansiedad
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Negacin
Rehusarse a reconocer una realidad dolorosa o amenazante
Represin
Excluir de la conciencia pensamientos incmodos

Atribuir a otros los propios motivos, sentimientos o deseos reprimidos Adoptar las caractersticas de alguien ms para evitar sentirse incompetente Volver a la conducta y las defensas infantiles
Proyeccin
Identificacin
Regresin
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Intelectualizacin
Pensar de manera abstracta acerca de problemas estresantes como una forma de distanciarse de ellos Expresin de ideas y emociones exageradas que son lo opuesto de las creencias o sentimientos reprimidos Cambiar los motivos reprimidos de un objeto original a un objeto sustituto Reorientar los motivos y sentimientos reprimidos en canales socialmente ms aceptables
Reaccin formativa
Desplazamiento
Sublimacin
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Desarrollo de la personalidad
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La teora de Freud del desarrollo de la personalidad se concentra en la forma en que satisfacemos el instinto sexual en el curso de la vida. El libido es la energa generada por el instinto sexual. Hay varias etapas, cada una es enfocada en diferentes partes del cuerpo (etapas psicosexuales) Las experiencias de los nios en cada una de esas etapas estampan su personalidad con tendencias que se prolongan en la adultez.
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Desarrollo de la personalidad
Si se priva al nio del placer (o se da demasiada gratificacin) de la parte del cuerpo que domina cierta etapa, parte de la energa sexual permanece vinculada a esa parte del cuerpo en lugar de avanzar en la secuencia normal para dar al individuo una personalidad planamente integrada. Fijacion
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Etapas psicosexuales
Etapa oral (nacimiento a los 18 meses)

El placer es obtenido a travs de la succin y tragando Mucha estimulacin: adultos optimistas, crdulos y confiables Poca estimulacin: pesimistas, sarcsticos, discutidoras y hostiles El foco del placer es el ano, especialmente el control de esfnteres Entrenamiento estricto de control de esfnteres puede resultar en una personalidad de tipo retentiva: obstinados, mezquinos y excesivamente ordenados
Etapa anal (18 meses a 3 aos)

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Etapa flica (despus de los 3 aos)

Sentimientos erticos se centran en los genitales. Los nios experimental el complejo de Edipo, en el cual estn fuertemente apegados a su madre y celosos por el padre. Las nia experimentan el complejo de Electra, en el cual estn fuertemente apegadas a su padre y celosos por su madre. Esos conflictos se resuelven con la identificacin del padre del mismo sexo La fijacin en esta etapa puede resultar en vanidad y egosmo en la vida de adulto
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Etapa de latencia (5 o 6 a 12 o 13)
Los nios aparentan no tener inters en el sexo opuesto Etapa final que marca el desarrollo de la sexualidad madura
Etapa genital (comienzo de la pubertad)
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Carl Jung (1875-1961)

Comparte el enfasis de Freud en el proceso inconciente Inconsciente personal
Contiene los pensamientos reprimidos del individuo, sus experiencias olvidadas e ideas no desarrolladas Nivel de inconsciente que es heredado y comn a todos los miembros de la especie
Inconsciente colectivo
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Arquetipos

ideas/categoras en el inconsciente colectivo Ejemplos de arquetipos
Persona
Nuestro yo pblico (cuando predomina tanto se pierde contacto con sus sentimientos internos, lo que conduce a desajuste de la personalidad)
nimas
Arquetipo femenino que es expresado en la personalidad masculina

Arquetipo masculino que es expresado en la personalidad femenina
nimus
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Tipos de actitudes
Extrovertido
Concentracin en la vida social y el mundo externo en lugar de enfocarse en su experiencia interna Foco en pensamientos y sentimientos internos
Introvertido
Jung pensaba que todos tenemos ambas cualidades, pero una es usualmente dominante
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Tipos de personalidad
Individuos racionales
La gente que regula sus acciones por las funciones psicolgicas del pensamiento y el sentimiento
Individuos irracionales
La gente que basa sus acciones en percepciones, ya sea a travs de los sentidos (sensacin) o de procesos inconscientes (intuicin)
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Alfred Adler (1870-1937)

La gente se esfuerza por la perfeccin personal y la perfeccin social a la que pertenece, estableciendo metas importantes para si mismo que dirigen su conducta. Compensacin
La personalidad se desarrolla a travs del esfuerzo del individuo por superar debilidades fsicas La fijacin en sentimientos de inferioridad personal que derivan en parlisis emocional y social.
Complejo de inferioridad
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Alfred Adler (1870-1937)
Cada individuo desarrolla un conjunto particular de direcciones y creencias que se convierten en su estilo de vida.

Tipo dirigente: individuos agresivos, dominantes, que tienen poco inters social o percepcin cultural Tipo obtenedor: individuos dependientes que toman en lugar de dar Tipo evitativo: personas que tratan de escapar de los problemas de la vida y participan en pocas actividades constructivas desde el punto de vista social. Tipo socialmente til: personas que tienen una gran cantidad de inters y actividades sociales.
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Karen Horney (1885-1952)
Los factores ambientales y sociales son las influencias ms importantes en el moldeamiento de la personalidad La ansiedad ( reaccin del individuo a peligros reales o imaginarios) como una poderosa fuerza motivacional.
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Karen Horney (1885-1952)
Tendencias neuroticas
Estrategias irracionales encaminadas a afrontar los problemas emocionales y minimizar la ansiedad

Moverse
hacia (sumisin) Moverse contra (hostilidad) Moverse lejos (desapego)
La confianza caracterstica de cada persona en una u otra de esas estrategias se refleja en sus patrones de conducta o tipo de personalidad.
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Erik Erikson (1902-1994)

Le dio importancia a las relaciones entre padre e hijo por que la familia constituye el primer contacto del nio con la sociedad. Deca que los nios solo desarrollan un sentido seguro de identidad si se sienten competentes y valorados, ante sus propios ojos y los de la sociedad.
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Erik Erikson (1902-1994)
8 etapas del desarrollo de la personalidad

Confianza vs desconfianza: esperanza (1-2) Autonoma vs vergenza y duda: voluntad (3-4) Iniciativa vs culpa: determinacin (5-6) Laboriosidad vs inferioridad: competencia (7-12) Identidad vs confusin de roles: fidelidad (12 -19) Intimidad vs aislamiento: amor (20- 40) Generatividad vs estancamiento: cuidado (40-65) Integridad de yo vs desesperacin: sabidura ( +65)
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Teoras del aprendizaje cognoscitivo-social
La conducta es el producto de la interaccin de cogniciones, aprendizaje y experiencias previas y el ambiente inmediato. Segn Bandura (1997) la gente evala una situacin de acuerdo con ciertas expectativas
Lo que una persona anticipa en una situacin o como resultado de comportarse de ciertas maneras Medidas de excelencia determinadas individualmente mediate las cuales juzga su conducta
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Estndares de desempeo
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Teoras del aprendizaje cognoscitivo-social
Quienes tienen xito en la satisfaccin de sus propios estndares de desempeo interno desarrollaran una actitud de autoeficacia. Autoeficacia
La expectativa de que los esfuerzos que uno hace tendrn xito Expectativa frecuente o estrategia cognoscitiva, mediante la cual la gente evala las situaciones.
Julian Rotter (1954) Locus de control
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Evaluacin de la personalidad

La entrevista personal Observacin directa Pruebas objetivas

Cuestionario de diecisis factores de la personalidad (16PF) Multifsico de la personalidad de Minnesota (MMPI2) Prueba de Rorschach Prueba de apercepcin temtica (TAT)
Pruebas proyectivas

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Teora de los Rasgos y Tipos

Tipo: Conjunto de rasgos estables. Modelo

Teoras de los Rasgos

Teoras de los Rasgos

Son universales los cinco grandes Rasgos de la Personalidad?

TEORIA DE LOS TIPOS

Otra conocida clasificacin es la de Sheldon, quien cre la teora del BIOTIPO

Teoras Humanistas de la Personalidad

Carl Rogers (1902-1987)

Carl Rogers (1902-1987)

Sigmund Freud (1856-1939)

Terico psicodinmico ms conocido e influyente. Fue el primero en resaltar el inconsciente

Las ideas de Freud formaron las bases del psicoanlisis

Acciones reflejas (toser) Fantasa (sueos y ensoaciones)

Rehusarse a reconocer una realidad dolorosa o amenazante

Excluir de la conciencia pensamientos incmodos

Etapa oral (nacimiento a los 18 meses)

Etapa anal (18 meses a 3 aos)

Etapa flica (despus de los 3 aos)

Etapa de latencia (5 o 6 a 12 o 13)

Etapa genital (comienzo de la pubertad)

Carl Jung (1875-1961)

Comparte el enfasis de Freud en el proceso inconciente Inconsciente personal

ideas/categoras en el inconsciente colectivo Ejemplos de arquetipos

Arquetipo femenino que es expresado en la personalidad masculina

Alfred Adler (1870-1937)

Alfred Adler (1870-1937)

Karen Horney (1885-1952)

Karen Horney (1885-1952)

Estrategias irracionales encaminadas a afrontar los problemas emocionales y minimizar la ansiedad

hacia (sumisin) Moverse contra (hostilidad) Moverse lejos (desapego)

Erik Erikson (1902-1994)

Erik Erikson (1902-1994)

8 etapas del desarrollo de la personalidad

Teoras del aprendizaje cognoscitivo-social

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Julian Rotter (1954) Locus de control

La entrevista personal Observacin directa Pruebas objetivas

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