Anda di halaman 1dari 61

SEJARAH TG 5 BAB 1

FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME BARAT

Revolusi perindustrian
Kekayaan bahan mentah

Pengangkutan dan perhubungan

Persaingan kuasa barat

Beban orang putih/ Tugas menyebarkan tamadun

Kekayaan bahan mentah

NEGARA
Tanah Melayu

SUMBER
Biji timah

KEGUNAAN
Tin bekas makanan Tong minyak Bahagian bumbung rumah tin bekas makanan Tong minyak Bahagian bumbung rumah Perusahaan berasaskan kayu Perusahaan berasaskan kayu Makanan

Indonesia

Biji timah

Thailand Burma Filipina

Kayu jati Kayu jati Tebu Kelapa

Pengangkutan dan perhubungan

guna kapal wap *dapat bawa muatan banyak *cepat perjalanan antara timur dan barat

Buka terusan suez *pendekkan perjalanan

#lebih selamat
#jimat kos

Penciptaan telegraf *dapat beri arahan kepada pegawai-pegawai di tanah jajahan dengan lebih cepat dan berkesan *ahli perniagaan di barat dapat berhubung dengan wakil mereka di timur dengan mudah dan cepat *urusan perniagaan-mudah *menggalakkan perdagangan antarabangsa dengan lebih pesat.

Persaingan kuasa barat

Untuk tingkatkan imej dan kemegahan negara mereka.

Semakin luas tanah jajahan,semakin dipandang tinggi dan dihormati *BURMA: british sanggup harungi 3 perang besar kerana bimbang terhadap pengaruh perancis

Beban orang putih dan tugas menyebarkan tamadun

*British *Belanda *Amerika Syarikat *Mendakwa mereka lebih bertamadun *bertanggungjawab untuk memimpin dan bawa masyarakat-kehidupan lebih sejahtera. Perancis-sebarkan tamadun -mentamadunkan masyarakat timur

Ciri-ciri umum sistem birokrasi barat


*penyatuan wilayah-wilayah menjadi kerajaan pusat *pentadbiran tanah jajahan oleh gabenor jeneral. *pentadbiran dilaksanakan melalui biro *pegawai-pegawai barat mengetuai biro *pelaksanaan undang-undang barat.

ASPEK
Pentadbiran pusat

HURAIAN
Diketuai oleh gabenor jeneral

Pentadbiran tempatan

Pembesar tempatan di bawah pengawasan belanda Penubuhan jabatan/biro seperti Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian berfungsi sebagai penasihat tetapi tiada kuasa perundangan Berfungsi sebagai Majlis Rakyat

Jabatan/biro

Dewan tempatan

Volksraad

Peringkat pusat
Gabenor jeneral (pusat)

Ketua datuk bandar (wilayah)

Gabenor kecil (bandar)

Peringkat tempatan
encomiendero

Encomienda (gabungan barangay)

Gabenor jeneral

Leftenan gabenor

Residen jeneral

Residen wilayah

raja

*hluttaw(majlis diraja) *wun(pegawai tinggi)

Myothugyi (ketua bandar)

Myothugyi (pegawai diraja)

Athi (pembesar tradisional)

*Akta Kampung Ulu Burma 1887 *Akta Perkampungan Burma 1889

*sistem pentadbiran tradisional terhapus. *pentadbiran daerah diambil alih oleh Myo-ok(pegawai bandaran)

Melantik 80 penasihat dari eropah *ketuai pelbagai jabatan *melatih pegawai-pegawai.

Memperkenalkan *Majlis Penasihat Rendah *Majlis Mesyuarat Tertinggi

PENASIHAT
KEWANGAN

NEGARA ASAL
BRITAIN

PELABUHAN

BRITAIN

POLIS

BRITAIN

KASTAM

AMERIKA SYARIKAT

TENTERA

PERANCIS

NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Nasionalisme bermaksud perasaan cinta akan bangsa dan negara yang membawa kepada gerakan membebaskan tanah air daripada kuasa asing.

Faktor-faktor kemunculan nasionalisme


Pengaruh agama

Karya kesusasteraan

Sistem pendidikan

Perkembangan media massa


Sistem pengangkutan dan perhubungan

Kemunculan golongan intelektual

Pengaruh luar

Dasar penjajahan barat

Dasar penjajahan barat


*Sistem Tanaman Paksa(indonesia) *Sistem Polo(filipina)
1.Wujud jurang sosial. -kelas tersendiri. -hanya layak berdampingan sesama sendiri disamping golongan elit tempatan.( golongan bangsawan dan golongan pegawai kerajaan berpendidikan barat) 2.Menggalakkan kemasukan imigran asing -tidak menyenangkan penduduk tempatan.

Pengaruh agama
*agama-alat perpaduan *golongan agama-pencetus nasionalisme

1.Muncul -Gerakan Islah(indonesia dan tanah melayu) -Persatuan Belia Buddha(burma) 2.Gerakan Islah memperjuangkan Pan-Islamisme (penyatuan dunia islam menentang penjajah barat) 3.Isu Kasut(burma)-cetus perang Inggeris-Burma 3(1886) -rakyat terhina apabila orang barat memasuki kuil-kuil mereka dengan memakai kasut. 4.Sebar agama kristian(vietnam) mubaligh perancis -mendatangkan kebencian penduduk tempatan terhadap penjajah.

5.Filipina -agama kristian yang dikenalkan oleh sepanyol telah menyatukanpadukan penduduk peribumi untuk tentang sepanyol. -penganut kristian tempatan dianggap kelas 2 berbanding berbangsa sepanyol.

Karya kesusasteraan

*media untuk melahirkan kesengsaraan dan kekecewaan terh penjajah yang akhirnya membangkitkan kesedaran bangsa kecintaan terhadap tanah air. PENTING 1.FILIPINA- Noli Me Tangere - El Filibusterismo 2.INDONESIA- Kerikil-kerikil Tajam - Ke Makam Bonda

3.TANAH MELAYU- Hikayat Faridah Hanum - Putera Gunung Tahan

Sistem pendidikan
* Hanya memberikan pendidikan di peringkat rendah dan terhad kepada golongan elit dan pendudk bandar. 1.FILIPINA # sepanyol tidak berminat untuk memberi pendidikan kepada penduduk tempatan. # hanya golongan menengah diberi pendidikan yang sempurna. 2.INDONESIA # belanda mengamalkan diskriminasi kerana golongan priyayi diberi pendidikan yang tersendiri dan diasingkan daripada anak orang kebanyakan *untuk memecahkan perpaduan rakyat tempatan.

3.BURMA # pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh yang diperkenalkan telah menjadi ancaman terhadap sekolah-sekolah Buddha.
4.TANAH MELAYU # pendidikan sekular telah menggugat sistem pendidikan tradisional berunsurkan pendidikan agama Islam dan tulisan jawi.

Kemunculan intelektual

*Golongan ini yang berpeluang melanjutkan pelajaran di b didedahkan dengan idea-idea falsafah barat.

*mempelajari kenegeraan barat yang berasaskan fahama liberal dan memelihara hak asasi manusia.

*pengalaman di barat telah menyedarkan golongan intele tempatan bahawa pihak penjajah tidak mentadbir negar jajahan seperti mereka mentadbir negara mereka sendir

*golongan tersebut kemudian memimpin gerakan nasiona setelah kembali ke tanah air.

Perkembangan media massa


*contoh perkembangan -radio -surat khabar -majalah *sebarkan idea-idea nasionalis *tanam perasaan antipenjajah kepada rakyat jelata. *filipina-(GERAKAN DAKYAH Jose Rizal) *vietnam-(TRIBUNE INDIGENE/ CLOCHE FELEE) *tanah melayu-(Al-IKHWAN,SAUDARA,WARTA MALAYA, MAJLIS)

Sistem pengangkutan dan perhubungan


*telefon nasionalis *telegraf -mudahkan hubungan dalam kalangan -merangka strategi gerakan nasionalisme -memenuhi keperluan kegiatan

*jalan kereta api ekonomi *jalan raya

#dapat menghubungkan kawasan-kawasan yang sebelumnya terpisah. #mudah bergerak #pemimpim-pemimpin mudah bertemu

Pengaruh luar
*kejayaan Jepun tewaskan China pada tahun 1895 dan Rusia tahun 1905 -membuka mata nasionalis di asia tenggara kerana sebuah negara kecil dapat kalahkan negara besar. *perjuangan Mahatma Gandhi di India terhadap British.

Gerakan nasionalisme tahap 1


Penentangan secara terbuka

Bersifat setempat

Tidak berorganisasi

Isu kebudayaan,agama,dan hak peribumi

Pemimpin berpendidikan barat/timur tengah

Menekankan kesedaran politik

Menuntut hak-hak mereka dikembalikan

Meminta taraf hidup mereka diperbaiki

Tidak meminta kemerdekaan dengan segera

Gerakan nasionalisme tahap 2


Penentangan lebih radikal

Berorganisasi

Pemimpin berpendidikan dan berpengetahuan luas dalam kebudayaan serta ilmu pengetahuan barat.

Berani menuntut kemerdekaan

Bermatlamat membentuk kerajaan sendiri

TAHAP 1 TOKOH/PARTI PERJUANGAN

Gerakan Dakyah

Liga Filipina

Menuntut filipina sebagai wilayah sepanyol Persamaan bangsa filipina dengan bangsa sepanyol Kebebasan bersuara Mendesak sepanyol melakukan pembaharuan dalam

TAHAP 2
TOKOH/PARTI PERJUANGAN Menyatukan bangsa filipina Mencapai kemerdekaan melalui revolusi Menggulingkan pemerintahan sepanyol Menuntut kemerdekaan dengan

Katipunan

Revolusi bersenjata

Parti-parti sederhana

INDONESIA

TAHAP 1

*Raden Adjeng Kartini -Habis Gelap Terbitlah Terang -dedah kemunduran rakyat -Penulisan Seorang Puteri Jawa -penindasan oleh penjajah belanda *MUHAMMADIYAH -menyebarkan ajaran islam yang sebenar dan menghindari ancaman sekularisme barat dan agama kristian.

TOKOH/PARTI

PERJUANGAN

Raden Adjeng Kartini

Emansipasi kaum wanita Pendidikan kaum wanita

Muhammadiyah

Menyebarkan ajaran islam yang sebenar. Menghindari sekularisme. Menghindari agama kristian.

TAHAP 2
TOKOH/PARTI PERJUANGAN

Sarekat islam

Parti Komunis Indonesia

Kemerdekaan Indonesia walaupun melalui kekerasan Mendesak penubuhan Volksraad. Menubuhkan kerajaan komunis secara revolusi Mencapai kemerdekaan melalui penyatuan partiparti politik dengan cara

Parti Nasional Indonesia

INDOCHINA

TAHAP 1

*Phan Boi Chau menubuhkan: -Viet Nam Quang Phu Hoi (VNQPH) Bangsawan dan golongan Mandarin Pemulihan pemerintahan dinasti nguyen Mengembalikan sistem pentadbiran tradisional Menyingkirkan perancis melalui proses pemodenan Melancarkan beberapa pemberontakan. Melancarkan gerakan dakyah.

Golongan menengah berpendidikan barat

VNQPH

TAHAP 2
*Nguyen Thai Hoc menubuhkan: -Viet Nam Quoc Dang Dang(VNQDD) VNQDD Menggulingkan perancis dengan cara kekerasan. Menubuhkan kerajaan republik di Vietnam Menubuhkan sebuah negara republik melalui revolusi.

Parti Komunis Vietnam (PKV)

Maharaja Bao Dai

Bekerjasama dengan perancis.

BURMA
TOKOH/PARTI

TAHAP 1 PERJUANGAN

Persatuan Belia Buddha

Mengekalkan tradisi Buddha. Memajukan pendidikan dalam kalangan rakyat Burma.

TAHAP 2 Rakyat Burma Menuntut pembaharuan Montagu-Chelsford yang menyediakan kerajaan sendiri. Menuntut sebuah universiti ditubuhkan.
Menuntut kemerdekaan.

Revolusi Pelajar

Parti Dobama Asiayone

THAILAND

TAHAP 1

*gerakan nasionalisme tidak bersifat antipenjajah,sebaliknya pada tahap pertama adalah bersifat antiraja berkuasa mutl Melancarkan Revolusi Thai pada tahun 1932 yang menamatkan raja berkuasa mutlak.

Parti Rakyat

TAHAP 2 Golongan liberal Penentangan dengan tentera


anti orang cina Pembaharuan ekonomi dan kebudayaan.

Phibul Songram