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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

NANCY VERGARA SENA - CIEA MAICAO

CONCLUSIONES y CIERRE

CONCEPTO
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION: Es la ciencia que estudia el mtodo. Es un saber que tiene por objeto el estudio de los mtodos utilizados por la diferentes disciplinas para generar teoras

METODO CIENTIFICO DE INVESTIGACION


La palabra metodo viene del griego methodos que significa camino o sendero que se sigue para alcanzar un fin propuesto, y en caso de la ciencia la finalidad del metodo es la produccion del conocimiento. El metodo cientifico de investigacion es el conjunto de procedimientos que permiten abordar un problema de investigacion con el fin de lograr unosobjetivos de conocimientos determinados

CARACTERISTICAS

OTRAS CARACTERISTICAS
ES UN SABER RACIONAL: Se obtiene el conocimiento a travs del uso de la razon humana, mediante procedimientos logicos y argumentos racionales combinado con una demostracion o prueba.

ES UN SABER VERIFICABLE: Los conceptos y enunciados teoricos que se obtienen con la investigacion se pueden corroborar con hechos empiricos (realidad) que sustentan la validez de su verdad. ES UN SBER METODICO: La produccion de conocimientos se alcanza al cumplir los procedimientos de la investigacion

ES UN SABER SISTEMATICO: El conocimiento no se presenta aislado, sino que conforma una estructura de conocimientos que guardan relaciones logicas y metodologicas entre si. ES UN SABER FALIBLE: El conocimiento no es definitivo, nunca esta acabado ni exento de error. Pueden presentarse hipotesis que le den una mejor solucion al problema que las propuestas y verificadas anteriormente

ES UN SABER QUE BUSCA LA OBJETIVIDAD: Busca que el conocimiento obtenido a travs de la investigacin sea objetivo a pesar de la subjetividad que puede estar contenida en los procesos de observacin. ES UN SABER QUE PRETENDE SER EXACTO: La exactitud es una meta a la que se tiende con la investigacin. Se relacin con la validez al aspirar que el modelo terico coincida con los hechos reales y con la fiabilidad en el sentido que la calidad de la evidencia depende de la exactitud y la reduccin de desviaciones en las mediciones.

METODOS DE INVESTIGACION
METODO GENETICO: Busca las causas o el origen de un suceso o un fenomeno METODO HISTORICO: Basado en la historia para solucionar los problemas METODO DIALECTICO: Busca obtner los conocimientos a traves de la discusion de opiniones y desarrollo de la realidad, teniendo en cuenta todos los aspectos del mundo como una cadena, en donde todo tiene relacion y nda desta aislado. METODO COMPARATIVO: Busca obtener el conocimiento por medio de la comparacion entre una o mas variables

PASOS DEL METODO CIENTIFICO


Observacin Anlisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenmeno,- que despierta curiosidad. Conviene que la observacin sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida del mtodo y de ella depende en buena medida el xito del proceso.
1.

2. Hiptesis Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con anterioridad. Puede haber varias hiptesis para una misma cosa o acontecimiento y stas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que sern sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.

3. Experimentacin Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar experimentar- para verificar la validez de las hiptesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
4. Teora Se hacen teoras de aquellas hiptesis con ms probabilidad de confirmarse como ciertas. 5. Experimentacin y Ley Una hiptesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentacin.

VARIABLES
Las variables son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas que son objeto de bsqueda respecto a las unidades de anlisis.

Constituyen conceptos que renen dos caractersticas fundamentales: Rasgos que permiten ser observados de manera directa o indirecta y que por tanto permiten algn tipo de confrontacin con la realidad. 2. Tienen la propiedad de poder variar de alguna forma, desde la mera clasificacin (Ej. Sexo) hasta el mayor nivel de medicin que sea posible alcanzar como la cuantificacin (Ej. Edad).

CRITERIOS DE CLASIFICACION

NIVEL DE ABSTRACCION
Se pueden distinguir las variables: Generales Intermedias
Empricas (Indicadores)
Realidades no directamente medibles y observables Expresan dimensiones o aspectos parciales de estas variables y, por tanto, ms concretos y cercanos a la realidad

Representan aspectos de estas dimensiones, directamente medibles y observables.

EJEMPLOS
GENERAL: NIVEL DE CULTURA INTERMEDIA: NIVEL DE EDUCACION EMPIRICA: GRADO DE FORMACION

POR RELACION
Se puede distinguir las variables: Dependientes
Designan las variables a explicar, los efectos o resultados respectos a los cuales hay que buscar su motivo o razn de ser.

Independientes

Son las variables explicativas, cuya asociacin o influencia con la variable dependiente se pretende descubrir en la investigacin

EJEMPLO
HIPOTESIS: El nivel educativo de los padres influye positivamente en el rendimiento acadmico de los hijos. VI: Nivel educativo de los padres VD: Rendimiento acadmico de los hijos

POR EL TIPO DE INFORMACION


Se pueden distinguir las variables: Fundamental Principal
Especial
Informacion basica de la hipotesis

La informacion mas importante dentro de la hipotesis

Informacion exclusiva o que de alguna manera hace a la variable especial, distinta de las demas

Por la naturaleza de las escalas que miden sus valores:


Nominales (distincin)
Ordinales (distincin + orden) Intervalo y razn (distincin + orden + distancia)

Ejemplos de variable nominales: Gnero (hombre/mujer) Lugar de nacimiento (Pas, Autonoma, Provincia, Localidad) N de carnet de conducir Profesin (empresario, directivo de empresa, obrero....) Centro en que se cursaron los estudios (publico/privado)

Razones para elegir la carrera de teleco (vocacin, salario, prestigio....)

Ejemplos de variable ordinales (muy frecuentes en escalas de opinin) Grado de aceptacin de una afirmacin de 0 a 10 Mucho, bastante, poco, nada (escala de 4 posiciones) Mucho, bastante, poco, muy poco, nada (cinco posiciones) Totalmente en desacuerdo, en desacuerdo, indiferente, bastante de acuerdo, totalmente de acuerdo (5 posiciones) Siempre, a veces, rara vez, nunca

Ejemplos de variable de intervalo y razn N de miembros de la unidad familiar Salario Edad renta familiar bruta N de meses en situacin de desempleo

Es buena idea codificar las variables como nmeros para poder procesarlas con facilidad en un ordenador. Es conveniente asignar etiquetas a los valores de las variables para recordar qu significan los cdigos numricos. Sexo (Cualit: Cdigos arbitrarios) 1 = Hombre 2 = Mujer Raza (Cualit: Cdigos arbitrarios) 1 = Blanca 2 = Negra,... Felicidad Ordinal: Respetar un orden al codificar. 1 = Muy feliz 2 = Bastante feliz 3 = No demasiado feliz Se pueden asignar cdigos a respuestas especiales como 0 = No sabe 99 = No contesta... Estas situaciones debern ser tenidas en cuentas en el anlisis. Datos perdidos (missing data)

Aunque se codifiquen como nmeros, debemos recordar siempre el verdadero tipo de las variables y su significado cuando vayamos a usar programas de clculo estadstico. No todo est permitido con cualquier tipo de variable.

Los posibles valores de una variable suelen denominarse modalidades. Las modalidades pueden agruparse en clases (intervalos) Edades: Menos de 20 aos, de 20 a 50 aos, ms de 50 aos Hijos: Menos de 3 hijos, De 3 a 5, 6 o ms hijos

Las modalidades/clases deben forman un sistema exhaustivo y excluyente Exhaustivo: No podemos olvidar ningn posible valor de la variable Mal: Cul es su color del pelo: (Rubio, Moreno)? Bien: Cul es su grupo sanguneo? Excluyente: Nadie puede presentar dos valores simultneos de la variable Estudio sobre el ocio Mal: De los siguientes, qu le gusta: (deporte, cine) Bien: Le gusta el deporte: (S, No) Bien: Le gusta el cine: (S, No) Mal: Cuntos hijos tiene: (Ninguno, Menos de 5, Ms de 2)

1. Sexo 2. Edad 3. Estado civil 4. Estrato 5. # de hijos 6. Tipo de empleo 7. Tipo de vivienda 8. Escolaridad 9. Raza 10.Sueldo 11.Color que mas le gusta

QUE TIPO DE VARIABLE ES?


1. Tipo de vivienda 2. # de carros 3. Estatura 4. Peso 5. # de hermanos 6. # de pares de zapatos 7. Libros ledos x ao 8. Das de vacaciones 9. Nivel satisfaccin Lral 10. Preferencias comida