Es la que se desarrolla en el vientre materno, desde la concepcin del nuevo ser hasta su nacimiento.

Se le denomina tambin de la vida intrauterina y pasa por tres periodos : 1. PERIODO ZIGOTICO: Se inicia en el momento de la concepcin, cuando el espermatozoide fecunda al vulo y se forma el huevo o zigoto . Este comienza a dividirse y subdividirse en clulas y aumenta de tamao hasta formar el embrin, que al final de la segunda semana se arraigan en el tero

2.

PERIODO EMBRIONARIO: Dura unas 6 semanas, en el cual el embrin se divide en tres capas: a.- Endodermo b.- Mesodermo c.- Ectodermo Estas capas se van diferenciando hasta formar los esbozos de los futuros sistemas o aparatos corporales . Del ectodermo se forma el sistema nervioso y los rganos de los sentidos .

3. PERIODO FETAL : Es la culminacin del embrin , el feto ya tiene la definida forma de un ser humano , que despus de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses , abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.

Es s la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 aos de edad . Algunos autores lo limitan a los 12 y 18 primeros meses. Periodo Sensorio Motriz , denomina PIAGET a estos primeros meses de la vida . EL NEONATO : El recin nacido vive durante el primer mes de su vida lo que se denomina el Periodo Neonatal , pesa un promedio de 3 Kilos , presenta una cabeza verdaderamente desproporcionada en relacin con su pequeo cuerpo , y que duerme la mayor parte del tiempo . manifestando acelerados progresos : 1. Aparecen los primeros actos reflejos : succin del pecho materno, reaccin de sonidos fuertes. 2. Realiza movimientos espontneos e indiferenciados : agita y retuerce su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea ,etc. . 3. Reacciones emocionales indiscriminadas de agitacin y excitacin : que acompaa adictos movimientos . se producen ante estmulos agradables o desagradables por una perdida del equilibrio del organismo .

DESARROLLO DE LA INFANCIA : En los primeros aos el infante se interesa fundamentalmente en ejercitar sus rganos sensoriales , sus movimientos y su lenguaje, para lo cual manipula incansablemente los objetos que se encuentran a su alcance . De este modo, en los tres primeros aos el pequeo infante logra conquistas humanas tan valiosas y decisivas como manejar sus manos , ponerse de pie, caminara , hablar , y desplazarse por su medio . Esta etapa es predominantemente hogarea , pero en los dos o tres ltimos aos el infante recibe la llamada Educacin Inicial , que lo impulsa a un bien orientado desarrollo.

En este perodo en lugar el nio importantes cambios fsicos y fisiolgicos, como entra en plan funcionamiento de los distintos rganos, el cambio de denticin (la de leche se sustituye por definitiva) y, hacia el final, el comienzo de la duracin de los sexuales, con los cambios que a su vez con llevan junto paralelamente, el nio va desarrollado su psiquismo, ha aprendido a hablar y a desarrollar sus pautas de conducta, a relacionarse con el mundo exterior y a crear el pensamiento.

La pubertad es el perodo de crecimiento en que, gracias a un proceso de transformacin psicosomtica (de la mente y del cuerpo), el nio se convierte en adulto. Es la transicin natural del cuerpo hacia la madurez fsica y sexual. En el transcurso de la adolescencia, los cambios fsicos casi siempre tienen lugar en la misma secuencia, pero, en cambio, varan notablemente su tiempo de aparicin, velocidad y edad de finalizacin. Influyen factores como raza, tipo de alimentacin y estado nutricional o factores hereditarios(antecedentes familiares).

Pubertad femenina: La pubertad es un proceso que puede durar entre un ao y medio y seis aos, y que se inicia en cualquier momento entre los 8 y 13 aos de edad. La aceleracin del crecimiento tiene lugar ms o menos un ao y medio antes que los nios. Durante el ao de mayor crecimiento las mujeres ganan ms o menos 8 centmetros. Junto a un rpido crecimiento fsico, se desarrollan los caracteres sexuales secundarios, aparece el vello pubiano y axilar, se desarrollan las mamas y aparece la primera menstruacin (Menarca). Cuando finaliza, todos los rganos reproductivos estn en pleno funcionamiento, y la mujer ya est en condiciones de tener hijos.

Pubertad masculina:

La aceleracin del crecimiento en los nios comienza entre los 13 y 15,5 aos, y durante este tiempo hay un promedio de crecimiento de 20 centmetros. La manifestacin de pubertad en los varones es el crecimiento de los testculos como resultado del desarrollo de los conductos seminferos (del semen). El aumento del volumen testicular va seguido de la aparicin del vello pbico y del crecimiento del pene.

Es la etapa comprendida aproximadamente entre los 12 a 14 aos y los 18 o 20 aos , en esta edad el individuo deja de ser un nio , pero todava no ha alcanzado la madurez y el equilibrio propios del adulto . Sin embargo , es difcil precisar con exactitud cuando termina , dependiendo estos de muchos factores sociales , econmicos y culturales . La adolescencia es ese estado en el que uno puede sentirse en limbo, porque ya no se es nio/nia, pero tampoco se es adulto. La adolescencia implica cambios fsicos y emocionales para los propios adolescentes y tambin cambios en la organizacin y relaciones familiares. Hay distintas etapas en la adolescencia y cada una trae consigo sus peculiaridades particulares.

CAMBIOS PSICOLGICOS : Los bruscos cambios orgnicos a su vez determinan profundas modificaciones psicolgicas , mencionaremos las principales : Descubrimiento del mundo del Yo La vida sentimental se hace muy intensa y oscilante Comienza a preocuparse progresivamente por el futuro Comienza a sentir la fuerza de los valores o ideales Impulso a la realizacin Anhelo de independencia La fantasa se desarrolla mucho volcndose hacia el propio mundo interior

Es la etapa comprendida entre los 20 y 25 aos de edad . Hay que advertir que es muy difcil marcar la duracin exacta de estas etapas y que ellas pueden variar mucho por diversos factores : clima , herencia , salud, clase social y cultural, etc. En la juventud el individuo se halla mas tranquilo con respecto a lo que haba sido en su adolescencia , aunque no ha llegado todava al equilibrio que es caracterstico de la adultez.

Esta es la mejor poca para el aprendizaje intelectual , pues el pensar a logrado frenar los excesos de la fantasa y es capaz de dirigirse objetivamente a la realidad . es decir , de captarla tal como esta es .

Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 aos , como en el caso de las dems etapas , es muy difcil determinar en forma precisa , cuando comienza y cuando concluye . Su iniciacin y duracin depende muchos factores tales como la salud , los hbitos de vida , el vigor fsico , la alimentacin , etc. . En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la plenitud su evolucin biolgica y psquica . Su personalidad y su carcter se presentan firmes y seguros.

El individuo maduro se distingue por el control que logra de su vida emocional , que le permite afrontar los problemas de la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores . La adultez es la poca del mayor rendimiento en la actividad . sin embargo cabe esta pregunta Todos los adultos llegan ala plena madurez ? Indudablemente que no, por lo cual se les puede clasificar en adultos maduros y adultos inmaduros .

La etapa final de la vida se inicia aproximadamente a los 60 aos . Se caracteriza esta edad por una creciente disminucin de las fuerzas fsicas , lo que , a su vez ocasiona una sensible y progresiva baja de la actividad mental. El individuo va perdiendo el inters por las cosas de la vida y va viviendo mas en funcin del pasado , que evoca constantemente ya que el presente y el futuro le ofrecen en realidad muy pocas perspectivas .

Los rasgos del carcter se van modificando , en los ancianos que no han tenido una madurez madura , se manifiesta una marcada tendencia a la desconfianza , el egosmos , el criticismo agudo y las reacciones agrias contra sus familiares y el ambiente social .