Desarrollo humano

Modelo situacional de liderazgo

 La teoría contingente

El principio orientador de esta corriente

afirma que, para responder de manera
efectiva a las exigencias existentes, es
indispensable tomar en cuenta las
condiciones particulares de tiempo y
espacio.
 La teoría contingente

Las circunstancias existentes hoy y

aquí, son distintas a las de mañana y,
seguramente son diferentes a las que
se dan en otro lugar.

Esto es ser contingente

 La teoría contingente

Lo importante no es ser rígido, sino

tener la capacidad de adaptación o
ajuste a las circunstancias cambiantes.
 Estructura de tarea

El grado en el que el líder organiza y

define las funciones de los miembros
de su equipo, también explica qué
actividades han de realizar, cuando,
donde y cómo han de realizarlas.
 Estructura de tarea

Se caracteriza por el empeño en

establecer patrones de organización
bien definidos, canales formales de
comunicación y los métodos de trabajo
 COMPORTAMIENTO ORIENTADO
HACIA LA TAREA

Bajo Alto
Estructura de relación

El grado en que el líder tiende a:

Mantener relaciones personales con los
miembros de su grupo
Fortalecer canales de comunicación
Delegar responsabilidad y dar oportunidad a
los colaboradores para usar su potencial
Brindar apoyo socio-emocional, amistad y
confianza
Alto

COMPORTAMIENTO ORIENTADO
HACIA LAS PERSONAS

Bajo
 Alto

COMPORTAMIENTO
ORIENTADO
HACIA LAS
PERSONAS

COMPORTAMIENTO ORIENTADO
HACIA LA TAREA
Bajo Alto
Esta teoría se basa en cuatro estilos
básicos de liderazgo, que son:

3 2
PARTICIPACION INVOLUCRACION
Baja tarea Alta tarea
Alta relación Alta relación

4 1
DELEGACION DIRECCION
Baja tarea Alta tarea
Baja relación Baja relación
Una dimensión clave de esta teoría es la
madurez de los colaboradores, la que se
define como:
La capacidad para fijar objetivos altos pero
alcanzables (motivación de logro), la
disposición y habilidad para asumir
responsabilidades y experiencia de un
individuo o de un grupo
La madurez en el trabajo puede
existir independientemente de la
edad del trabajador o su
antigüedad en la empresa
 3 2

P I
A N
R V
T O
I L
C U
I C
P R
A A
C C
IO IÓ
N ( - ) Tarea ( + ) Tarea ( N
(+) Relación + ) Relación

D
D
E
I
L
R
E
E
G
C
A
C
C
IÓ
IO
( - ) Tarea ( ( + ) Tarea ( N
N
- ) Relación - ) Relación
4 1
 Dirección

1
DIRECCION
Alta tarea
Baja relación
En este cuadrante podemos distinguir
que el colaborador se caracteriza por su
poca competencia (poco conocimiento de
la tarea) y un alto grado de interés; en
estas circunstancias el jefe debe ser
directivo, especificando el donde, cómo y
cuando realizar la tarea
El jefe debe prestar mayor atención al
colaborador, conducir detalladamente el
entrenamiento, sentando así las bases de
su desarrollo; esto quiere decir que el jefe
debe poner mayor énfasis en el
desempeño de la tarea que en la
relación, sin que esto quiera decir que la
descuide
 Involucración

2
INVOLUCRACION
Alta tarea
Alta relación
En este cuadrante el colaborador se
caracteriza por poseer mayores
conocimientos y habilidades. Sin
embargo, se puede presentar una
disminución de interés en algunos
aspectos.
Por lo que el líder debe orientar y apoyar
al colaborador en lo que respecta a la
realización de la tarea, y debe compartir
los objetivos de la empresa y del equipo
para que el colaborador los vaya
haciendo suyos, logrando así una
involucración de éste con su equipo y
empresa
 Participación

3
PARTICIPACION
Baja tarea
Alta relación
En el tercer cuadrante el colaborador se
caracteriza por desempeñarse con
suficiente destreza. El líder debe dar
seguridad y motivación al colaborador para
que éste, ya con su mayor destreza e
involucración, pueda participar tanto en el
logro de los proyectos del equipo como de
los suyos.
Por lo anterior, disminuye su atención a la
tarea, manteniendo alta la orientación a la
relación.
 Delegación

4
DELEGACION
Baja tarea
Baja relación
En éste cuadrante el desempeño del
colaborador es suficientemente confiable
en todos aspectos, de tal manera que el
jefe puede delegar en él cuestiones tales
como el dónde, cuando y cómo realizar el
trabajo
El jefe ya no se preocupa tanto de
orientar al colaborador. Con esto el
colaborador encuentra un clima de
desarrollo y el jefe puede apoyarse en él,
enfocarse a otros colaboradores, nuevas
tareas, entrenamientos especiales y
nuevos retos para el equipo.