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O Captulo 1 foi estruturado como uma introduo sociologia e ao prprio livro.

Possui trs tarefas bsicas:


Aborda a questo O que sociologia? e apresenta a disciplina como uma atividade fascinante e instigante, ilustrando seu alcance, significncia e poder.

Apresenta

a emergncia histrica da disciplina, situando-a firmemente dentro das condies sociais da poca.

Introduz uma srie de perspectivas ou escolas de pensamento que informam grande parte da prtica em sociologia. Dessa forma, este captulo o ponto de partida tanto para estudantes que no tm base sociolgica e quanto para aqueles que esto avanando.

O Captulo 1 tambm oferece algumas respostas para a questo de Para que serve a sociologia?.

O captulo fornece ma ideia do alcance do tema e do uso da imaginao sociolgica para ir alm da premissa de que nossas experincias pessoais so evidncias fidedignas para entender as sociedades ou a vida social como um todo. Isto , ilustra a discusso de uma atividade cotidiana como tomar um cafezinho. O texto aponta para cinco maneiras novas de analisar o simples ato de tomar um cafezinho ao nos distanciarmos da imediatez das circunstncias pessoais:

(a) o valor simblico de tomar caf como um ritual social; (b) o status do caf como uma droga aceita no Ocidente, que contrasta com substncias consideradas antissociais e a proibio do caf em outras culturas;

(c) a disponibilidade do caf como uma mercadoria, o resultado de um sistema complexo de produo e distribuio que atua em todo o planeta;

(d) a introduo relativamente recente do caf em dietas Ocidentais no final do sculo XIX, aps a expanso colonial na Amrica do Sul e na frica;

(e) a significncia do ato de tomar caf como uma escolha de estilo de vida em termos das marcas que as pessoas escolhem, suas posturas perante a maneira em que o produto manufaturado e comercializado, e mesmo onde elas decidem sentar e beb-lo.

Essas cinco novas maneiras nos permitem avanar para uma das famosas noes de C. Wright Mills sobre a relao entre questes pblicas e problemas pessoais.

O captulo enfatiza a inter-relao entre o comportamento individual e os efeitos padronizadores das instituies sociais e introduz o conceito do prprio Giddens de estruturao para descrever esse processo contnuo de reconstruo social.

O captulo tambm introduz alguns pensadores fundamentais no cnone sociolgico, traando os temas comuns que relacionam a sociologia contempornea com suas razes nas revolues gmeas que comearam na Europa na dcada de 1780, particularmente os efeitos da Revoluo Industrial. As principais questes de reflexo so: Qual a natureza humana? Por que a sociedade estruturada da forma existente? Como e por que as sociedades mudam?

PRINCIPAIS TERICOS
Augusto Comte (1798-1857) Criador do termo sociologia. Acredita que a cincia poderia ser usada para compreender a sociedade. Estabelece que a sociologia, como cincia positiva, deveria se preocupar apenas com entidades observveis que so conhecidas diretamente pela experincia, uma ideia hoje associada ao termo positivismo.

mile Durkheim (1858-1917) Apresenta interesse no estudo social dos fatos. Aplica mtodos cientficos naturais investigao social. Interesse na diviso complexa do trabalho. Construiu a tipologia do suicdio, que afirma que fatores sociais exercem influncia na vida dos indivduos suicdas. Afirma que as intensas modificaos sociais deixam o indivduo em estado de anomia.

Karl Marx (1818-1883) Capitalismo o foco central. Anlise baseada na concepo materialista da histria. A luta de classes a principal fora motriz da histria: capitalistas vs. proletariado. Previu a substituio do capitalismo no futuro por um sistema de propriedade comum e de relaes sociais igualitrias.

Max Weber (1864-1920)


O capitalismo apenas uma entre as muitas foras que moldam a mudana social. nfase na ao, e no na estrutura. Noo do tipo ideal. Destaque para a racionalizao, uma mistura de cincia, tecnologia e organizao burocrtica, todas direcionadas para a obteno de mais eficincia.

PRINCIPAIS ABORDAGENS
Traado por Comte e Durkheim, o funcionalismo apresentado em termos de seu uso de analogias orgnicas, sua nfase no consenso moral e sua quase hegemonia durante as carreiras de Parsons e Merton. Algumas crticas comuns abordagem geral recebem breve aluso, principalmente a natureza problemtica do conceito de necessidades sistmicas.

As teorias do conflito abrangem uma grande variedade de abordagens que tambm adotam uma viso geral sistmica da vida social, mas prestam muito mais ateno em questes de poder e desigualdade. O texto usa Dahrendorf como exemplo de algum que trabalha nesta tradio com uma dvida para Marx e Weber.

As teorias da ao social, em contrapartida, prestam muito mais ateno no significado da ao e interao entre indivduos, e Weber evidenciado como seu principal defensor. O interacionismo simblico discutido como o exemplo mais desenvolvido desse tipo de abordagem. O texto concentrase no interesse de Mead no papel do smbolo na linguagem e no significado. o compartilhamento desse simbolismo que d forma a todas as interaes.

EXEMPLO DE AULA Pensando como um socilogo

Objetivos: Introduzir a noo da imaginao sociolgica e promover o desenvolvimento do pensamento sociolgico.

Resultado: Ao final da aula, os alunos sabero: 1. Definir sociologia e imaginao sociolgica. 2. Entender o exemplo da sociologia do caf. 3. Aplicar o modelo a uma nova situao social.

QUESTES PARA REFLEXO & DISCUSSO Por que temos dificuldade distanciarmos da vida cotidiana? Por que nossas aes consequncias involuntrias? para nos

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tantas

O estudo da sociologia mais provvel de contribuir para a transformao ou a reproduo social?

Qual era a viso de Comte sobre a sociologia como disciplina?


O que Durkheim queria diz com fatos sociais? A sociologia ainda diz respeito s mesmas coisas que h 100 anos?

Autoconscincia significa necessariamente mais felicidade? O que estaria envolvido em uma sociologia da sociologia? At que ponto a sociologia filha do sculo XIX? Argumente sobre a obrigatoriedade Sociologia na educao bsica. da