Claudia Manera

F. Saussure
(1857- 1913)

Lic. Comunicacin Social Semitica General

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La lengua es un sistema riguroso y la teora debe ser un sistema tan riguroso como la
lengua (1909).

Una de las primeras cuestiones: la delimitacin del objeto de estudio de la lingstica

Dificultades

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Solucin de Saussure
Hay que colocarse desde el primer momento en el terreno de la lengua y tomarlo como norma de todas las otras manifestaciones del lenguaje. Al darle el primer lugar a la lengua entre los hechos de lenguaje se introduce un orden natural en un conjunto que no se presta a ninguna otra clasificacin. La lengua es una totalidad en s y un principio de clasificacin.

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Objeto de estudio/ Relacin otras disciplinas

Semiologa: ciencia que estudia la vida de los signos en el

seno de la vida social. Ser parte de la psicologa social y por consiguiente de la psicologa gral. ensear en que consisten los signos y cuales son las leyes que los gobiernan. La lingstica no es ms que una parte de esta ciencia general. Las leyes que la semiologa descubra sern aplicables a la lingstica y as es como sta se encontrar ligada a un dominio bien definido en el conjunto de los hechos humanos.

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En qu consisti la ruptura epistemolgica con las concepciones de su poca? no es el lenguaje hablado el natural al hombre, sino la facultad de constituir una lengua, es decir, un sistema de signos distintos que corresponden a ideas distintas.

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una idea se fija en un sonido y un sonido pasa a ser el sonido de la idea no hay ideas preestablecidas y nada es distinto antes de la aparicin de la lengua. lengua/subdivisiones contiguas sobre el plano indefinido de ideas confusas

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papel de la lengua frente al

pensamiento:
no es el de crear un medio

fnico

material para la expresin de ideas sino el de servir de intermediaria entre el pensamiento y el sonido, en
condiciones tales que su unin lleva necesariamente a deslindamiento de unidades.

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Dicotomas: equipamiento metodolgico para la

descripcin lingstica.
Lengua/Habla Relaciones sintagmticas/ Relaciones asociativas o paradigmticas Significado/Significante Sincrona/Diacrona

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Apenas l le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clmiso y caan en hidromurias, en salvajes ambonios, en sustalos exasperantes. Cada vez que l procuraba relamar las incopelusas, se enredaba en un grimado quejumbroso y tena que envulsionarse de cara al nvalo, sintiendo cmo poco a poco las arnillas se espejunaban, se iban apeltronando, reduplimiendo, hasta quedar tendido como el trimalciato de ergomanina al que se le han dejado caer unas flulas de cariaconcia
Julio Cortzar, Rayuela, captulo 68

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Esto no es una pipa (R.Magritte)

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Signo: unidad psquica no une una cosa con un nombre sino un concepto con una imagen Ambas caras se reclaman recprocamente

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Principios del signo lingstico

1: La arbitrariedad/ relacin no motivada 2: carcter lineal de significante/espacio, tiempo

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Significacin: entre la imagen y el concepto

Valor: la propiedad que tiene la palabra de representar una idea Valor y diferencia

Inmutabilidad/signo
El signo est fuera del alcance de nuestra voluntad

Porque el signo es arbitrario no conoce

otra ley que la de la

El carcter arbitrario
La lengua como herencia La complejidad del sistema

tradicin y por
fundarse en la tradicin puede ser arbitrario

Mutabilidad/signo
El tiempo que asegura
la continuidad de la lengua produce la alteracin de los signos

Desplazamiento de la relacin scdo-scte. Necesidades de cambio

Hay 2 hechos solidarios: el principio de alteracin se funda en la continuidad

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Qu conceptos de la teora saussureana relacionas con el ejemplo?

Cada uno de nosotros es un recorte subjetivamente nico dentro de un todo. Las partes no constituyen el todo, sino que el todo constituye a las partes Bordelois, Ivonne, en El pas que nos habla. Editorial Sudamericana.

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"La gramtica es ms perfecta que la vida. La ortografa es ms importante que la poltica. La suerte de un pueblo depende del estado de su gramtica. Fernando Pessoa

Por qu?

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Ordena los signos hasta construir una oracin

amarilla

color

una

Juan

casa

tiene

de

Qu relacin se realiza?
Reemplaza la palabra casa

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Bibliografa: Saussure, F. de. (1961). Introduccin: cap. III, Primera parte: cap. I, II, III, Segunda parte: cap. IV y V. En Curso de lingstica general. Buenos Aires: Alianza
Unidad 2: La fundacin de la semiologa clase 1 Publicado en http://semioticaucesrafaela.wordpress.com/ bajo licencia de Creative Commons Reconocimiento 3.0 Unported.

Claudia Manera / Uces Rafaela Lic. Comunicacin Social